精品解析：山东省临沂市临沭县 2025-2026学年八年级上学期期中学情调研道德与法治试卷

山东省临沂市临沭县2025-2026学年八年级上学期期中学情调研 道德与法治试卷 一、单项选择题：（下列各题的选项中只有一项最符合题意，请将正确的选项填在答题纸上。每小题2分，共40分） 1. 从2025年秋季学期起，我国免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费。这表明（ ） A. 我们的社会生活丰富多彩 B. 每个人都能获得完全公平的教育资源 C. 作为社会的一员，我们享受社会提供的必要生活条件 D. 个人的生存和发展可以完全脱离社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 A：题干中的政策体现国家对教育的支持，与“社会生活丰富多彩”无直接关联，故A不符合题意； B：政策有助于促进教育公平，但“完全公平”表述绝对化，现实中仍可能存在资源差异，故B说法错误； C：免除保育教育费是国家通过公共服务为公民提供教育保障，符合“享受社会提供的必要生活条件”，故C符合题意； D：个人生存和发展离不开社会，政策正体现社会对个人的支持，故D说法错误； 故本题选C。 2. 为了充实国庆假期生活，小明为自己制作了一份假期实践活动清单。下列清单中的实践活动能帮助小明认识社会生活的有（ ） 假期实践活动清单 ①参观现代农业基地 ②调研学校周边的交通状况 ③利用废旧物品制作一件手工艺品 ④在家研究食谱，学习各种烹饪方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活。 ①：参观现代农业基地可以了解农业生产与社会发展的联系，接触社会生产活动，故①符合题意； ②：调研学校周边交通状况能直接观察社会公共管理及市民生活状态，故②符合题意； ③：制作手工艺品属于个人手工技能实践，与社会生活认知关联较弱，故③不符合题意； ④：学习烹饪方法属于个人生活技能提升，未涉及社会互动或观察，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 2025年是“十四五”收官之年，也是我国作出“双碳”目标的5周年。为实现这一目标，市民通过垃圾分类APP参与减排积分兑换，企业推广新能源技术，政府搭建国际低碳技术合作平台。这一实践主要体现了（ ） A. 社会生活的丰富多彩 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 职业分工细化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活公共性的理解。 A：社会生活的丰富多彩强调多样性，但题干强调多方协作实现公共目标，故A不符合题意； B：社会生活变化发展强调动态过程，而题干突出共同参与公共事务，故B不符合题意； C：市民、企业、政府共同参与低碳实践，体现社会公共事务需多方协作，符合公共性特征，故C符合题意； D：职业分工细化与题干中不同主体的合作无关，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 初中道德与法治课程的学习，是一个（ ） A. 仅仅背诵知识要点应付考试的过程 B. 不断扩展生活视野、提升思维能力、促进品德发展的过程 C. 了解社会阴暗面、学会批判的过程 D. 学习法律条文，准备将来从事法律工作的过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、对学习的正确认识。 A：仅强调背诵知识应付考试，忽视了课程对思维、品德等综合能力的培养，故A说法错误； B：课程旨在通过扩展生活视野、提升思维能力和促进品德发展，实现学生全面发展，故B符合题意； C：课程虽涉及社会现象分析，但核心是引导正确价值观，而非聚焦“阴暗面”，故C说法错误； D：课程包含法律常识，但目的是培养法治观念，而非职业准备，故D说法错误。 故本题选B。 5. 人的社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列行为与解答的对应关系，能正确体现社会化的有（ ） 序号 行为 解答 ① 小威按时到校上课，认真完成作业 在老师的教诲下，小威的知识不断丰富 ② 周末，小平和同学一起参加志愿活动 在同伴的帮助下，小平与人交往的能力不断提高 ③ 国庆节放假，乐乐随父母到乡下爷爷家一起收玉米，体会农村劳动的苦与乐 在父母的引导下，乐乐形成正确的劳动观和价值观 ④ 小峰因骑电瓶车速度太快，被交警拦下批评 在社会的约束和规范下，小峰的规则意识不断增强 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：小威按时到校上课，认真完成作业，体现了在老师的教诲下，小威的知识不断丰富，属于社会化的过程，故①说法正确； ②：周末，小平和同学一起参加志愿活动，体现了同伴的帮助下，小平与人交往的能力不断提高，属于社会化的过程，故②说法正确； ③：乐乐随父母到乡下爷爷家一起收玉米，体会农村劳动的苦与乐，体现了在父母的引导下，乐乐形成正确的劳动观和价值观，属于社会化的过程，故③说法正确； ④：小峰因骑电瓶车速度太快，被交警拦下批评，表明的约束和规范下，小峰的规则意识不断增强，属于社会化的过程，故④说法正确； 故本题选A。 6. 2025年暑期，某市开展“青春志愿行”社会实践活动，鼓励青少年参与公益服务。下列四位同学的做法，属于亲社会行为的有（ ） ①小华：加入“环保宣传队”，向居民讲解垃圾分类等环保知识 ②小芳：利用周末时间为父母准备晚餐，并主动照顾年迈的奶奶 ③小强：发现门口共享单车停放混乱，将单车私自锁在自家楼道 ④小琳：参与“文明交通劝导”活动，在校园周边协助维持秩序 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：小华参与环保宣传，属于公益服务，是有益于社会的亲社会行为，故①符合题意； ②：小芳照顾家人属于家庭责任，不属于亲社会行，故②不符合题意； ③：小强私自占用共享单车，损害公共利益，不属于亲社会行为，，故③不符合题意； ④：小琳参与交通劝导，维护公共秩序，是有益于社会的亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 7. 利用人工智能技术生成或合成的文本、图片、音频、视频等信息，自2025年9月1日起必须添加标识。这有助于（ ） ①维护网络空间的清朗环境 ②限制人工智能技术的发展 ③提高信息透明度，保护网民知情权 ④杜绝网络虚假信息的传播 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：添加标识能帮助用户识别AI生成内容，减少误导，维护网络环境清朗，故①说法正确； ②：规定旨在规范而非限制技术发展，故②说法错误； ③：标识明确信息生成方式，增强透明度，保障网民知情权，故③说法正确； ④：杜绝，说法绝对化，有利于减少网络虚假信息的传播，故④说法错误； 故本题选B。 8. 2025年2月24日，《今日头条》首次举办了“平台治理开放日”并于此前发布了《2024年度治理报告》。报告统计，2024年借助科普传播、反诈宣传，以及一系列安全治理措施，平台累计拦截不实信息超500万条处理低质AI内容超93万条，处罚同质化发文超781万篇。这启示我们在使用网络时，应该（ ） ①学会选择网络信息，自觉抵制不良信息 ②自由发表言论，想说什么就说什么 ③自觉遵守道德、法律，对自己的言论负责 ④提高媒介素养，传播网络正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：平台治理强调抵制不实信息，说明用户需主动选择并抵制不良信息，故①符合题意； ②：自由发表言论需遵守法律和道德，不能“想说什么就说什么”，故②说法错误； ③：平台处罚违规内容体现对责任的要求，用户需对自己的言论负责，故③符合题意； ④：平台通过科普、反诈传播正能量，说明提高媒介素养的重要性，故④符合题意； 故本题选C。 9. 2025年1月，因TikTok在美国遭禁，不少美国网友涌入中国的社交平台—小红书，引发热议。近段时间，来自世界各地的朋友也蜂拥而入。不少国外网友感叹：因为这次经历看到了西方话语之外的中国，中国人民的包容、友好、热情让人感动。这说明（ ） A. 网络为人际交往搭建了桥梁 B. 我们改造世界的方式发生了改变 C. 在网上不可能交到知心朋友 D. 全球文化必须向趋同化发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：题干中外国网友通过小红书与中国民众互动，体现了网络为人际交往搭建了桥梁，故A符合题意； B：题干未涉及改造世界的方式发生了改变，故B不符合题意； C：在网上也可以交到知心朋友，故C说法错误； D：“必须趋同化”强调文化统一，题干体现的是文化多样性，故D说法错误； 故本题选A。 10. 2025年2月，全国人大常委会就《人工智能发展促进法(草案)》面向社会公开征求意见，公众可通过中国人大网、立法意见征集系统等平台提出建议。截至3月1日，共收到8.6万条意见建议。这一做法体现了（ ） A. 网络为公民参与民主决策提供便捷渠道 B. 网络成为文化传播的主要途径 C. 网络是促进政府依法行政的核心环节 D. 网络推动社会经济的转型升级 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：全国人大常委会就《人工智能发展促进法(草案)》面向社会公开征求意见，说明网络为公民参与民主决策提供便捷渠道，故A说法正确； B：网络成为文化传播的重要途径，故B说法错误； C：网络是促进政府依法行政的重要环节，不是核心环节，故C说法错误； D：题干没有体现网络对经济的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 2025年9月，我国首部专门规范住房租赁活动的行政法规《住房租赁条例》正式施行，明确规定厨房、卫生间、阳台等非居住空间不得单独出租用于居住。这告诉我们（ ） A. 个人无权自由处置自己的房产 B. 规则保障社会生活的良好秩序 C. 租赁市场不再需要市场的调节 D. 违反租赁规则的行为都是犯罪行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的作用。 A：条例仅限制非居住空间单独出租，并未剥夺个人处置房产的权利，故A说法错误； B：《住房租赁条例》作为行政法规，通过明确租赁规范维护租户权益和社会秩序，体现规则对社会的保障作用，故B符合题意； C：政府规范与市场调节可并行不悖，条例未否定市场作用，故C说法错误； D：违反规则的行为可能属于行政违法或民事违约，只有触犯刑法才构成犯罪，故D说法错误。 故本题选B。 12. 2025年初中生小妍为养成自律习惯，制定了“每周目标：每天晚上8点-9点完成作业，不刷短视频”，并让父母帮忙清理书桌旁的手机。她的做法符合教材中“养成自律好习惯”的哪一方法（ ） A. 养成自律习惯只需制定目标，无需营造有利环境 B. 清理手机会影响学习，不利于自律习惯养成 C. 自律习惯不需要他人帮助，完全靠自己即可 D. 要养成自律习惯，需学会制订阶段性目标，营造有利环境提升自制力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律习惯的养成方法。 A：小妍让父母清理手机说明她主动营造有利环境，而A认为“无需营造环境”，故A说法错误； B：清理手机是为了减少干扰，有助于自律，B认为“清理手机影响学习”，故B说法错误； C：小妍寻求父母帮助，说明自律可能需要他人支持，C强调“完全靠自己”，故C说法错误； D：小妍制定每周目标（阶段性目标）并清理手机（营造环境），这体现了要养成自律习惯，需学会制订阶段性目标，营造有利环境提升自制力，故D符合题意； 故本题选D。 13. 2025年5月，青岛市公安局城阳分局破获“充场工作室”网络黑灰产案。该工作室以日结150元、高薪无经验要求为诱饵吸引求职者，利用其身份及人脸信息批量注册平台账号，转卖供网络水军刷量、AI造谣及电信诈骗。到案后，工作室负责人对违法事实供认不讳。对此，下列说法正确的是（ ） ①社会规则划定了自由的边界、约束人们的行为，“充场工作室”的行为违背规则，理应受到制裁 ②良好的社会秩序是社会正常运行的保障，该工作室扰乱网络秩序，破坏社会稳定 ③该工作室的行为属于刑事违法行为、严重危害社会，触犯刑法 ④我们要增强法律意识，抵制诱惑，杜绝不良行为，远离违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与自由关系，社会秩序。 ①：题干中，工作室利用他人身份信息从事违法活动，明显违反社会规则和法律，应当受到制裁，说明社会规则划定了自由的边界、约束人们的行为，“充场工作室”的行为违背规则，理应受到制裁，①说法正确； ②：“充场工作室”涉及网络刷量、AI造谣、诈骗，该工作室扰乱网络秩序，破坏社会稳定，说明良好的社会秩序是社会正常运行的保障，②说法正确； ③：“充场工作室”涉及网络刷量、AI造谣、诈骗，该工作室扰乱网络秩序，破坏社会稳定，没有触犯刑法，③说法错误； ④：根据“充场工作室”的行为受到法律制裁，警示我们要增强法律意识，抵制诱惑，杜绝不良行为，远离违法犯罪，④说法正确； 故本题选B。 14. 2025年“3·15国际消费者权益日”主题为“筑牢诚信消费防线”，某电商平台推出“初中生诚信购物教育模块”，引导学生了解“七天无理由退货”中的诚信责任。这一举措与教材中“诚信是金”的哪一观点最契合（ ）​ A. 诚信只是成年人的责任，与初中生无关​ B. 诚信是一个人立身处世最基本原则，社会生活处处需诚信​ C. 失信行为只会影响他人，对自己没有任何损失​ D. 诚信仅体现在大事上，购物等小事无需讲诚信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性的相关知识。 A：诚信是每个人的责任，并非仅限成年人，初中生也应践行诚信，故A说法错误； B：题干中电商平台强调诚信购物，说明诚信是立身处世的基础，且需贯穿社会生活各方面，与教材观点一致，故B符合题意； C：失信行为会损害个人信誉和社会信任，对自身也有负面影响，故C说法错误； D：诚信需体现在所有行为中，包括购物等日常小事，故D说法错误； 故本题选B。 15. 2025年某社区组织“邻里宽容对话会”，初中生小宇作为代表分享：“上次邻居阿姨误拿了我家的快递，我主动说‘没关系’，后来阿姨经常帮我代收快递。”这一案例体现了教材中“宽容待人”的哪一价值（ ）​ A. 宽容会让自己吃亏，对个人没有任何好处​ B. 宽容能使社会环境更加和谐友好，让生活更愉快幸福​ C. 宽容只能解决邻里矛盾，无法应用于校园交往​ D. 宽容意味着放弃自己的权益，不能维护自身利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“宽容待人”的价值。 B：小宇宽容邻居后，双方关系更和谐，还获得了互助便利。这表明宽容能化解矛盾、增进友善，让社会环境更温暖，生活更幸福。故B符合题意； A：案例中小宇宽容后邻居阿姨主动帮助代收快递，说明宽容带来了积极结果，故A说法错误； C：宽容具有普遍适用性，校园、家庭等场景都适用，并非只能解决邻里矛盾故C说法错误； D：宽容是在尊重权益的前提下包容，并非放弃权益。小宇通过宽容维护了邻里关系并间接保障了自身利益，故D说法错误； 故本题选B。 16. 2025年8月，某市青少年开展“社区助老”志愿服务，学生小王负责陪伴独居老人张奶奶。小王发现张奶奶更希望有人听她讲过去的故事后，每天花1小时陪张奶奶聊天。小王的做法符合（ ） A. 表达友善无需恰当方式，随意行动即可 B. 对老人的友善仅需要物质帮助，无需情感关怀 C. 友善只需按自己的想法行动，无需考虑他人感受 D. 表达友善需要用心了解他人的需要，学会换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查表达友善的要求的相关知识。 A：表达友善需选择恰当方式，而非随意行动，故A错误； B：老人的需求包含情感关怀，小王的行为正体现了这一点，故B错误； C：友善需要关注他人感受，小王根据张奶奶需求调整行为，故C错误； D：小王通过观察发现张奶奶需要情感陪伴，体现了换位思考，故D符合题意； 故本题选D。 17. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意； ②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意； ③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意； ④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意； 故本题选B。 18. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系、遵守规则、法律的作用等知识。 A：题干强调法律对人脸识别技术应用的规范，未直接涉及公民维权程序，故A不符合题意； B：管理办法通过法治明确技术应用的边界，防止滥用自由危害他人权益，体现“法治标定自由界限”，故B符合题意； C：规则需要调整通常指动态适应社会变化，但题干强调新增规则而非调整现有规则，“随时”表述绝对化，故C不符合题意； D：人脸识别可能侵犯隐私权（属人身权利），而政治权利如选举权等未被直接涉及，故D不符合题意。 故本题选B。 19. 2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的方法、学会依法求助。 ①：记住对方特征能为后续处理提供线索，“及时报告老师或家长”是通过合法途径解决问题的关键，避免欺凌行为持续发生，故①符合题意； ②：暂时妥协给钱是保护自身安全的明智选择，避免因反抗激化矛盾，符合优先保障生命安全的原则，故②符合题意； ③：假装顺从可降低对方警惕，录音或拍照留存证据能为学校处理、警方介入提供依据，既保护自己，又能有效追究欺凌者责任，故③符合题意； ④：忍气吞声会纵容欺凌者的嚣张气焰，可能导致欺凌行为升级，同时也会给自己带来心理压力，不符合自我保护和维权的要求，故④说法错误； 故本题选A。 20. 中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B. 未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C. 诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D. 与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式与途径的相关知识。 A：当合法权益受到侵害时，要树立遇事找法的意识，通过法律途径，故A符合题意； B：未成年人维权可以依靠自己的力量，也可以依靠父母、老师、学校以及相关社会组织等的帮助，还可以通过法律途径如向法院提起诉讼等方式来维权，“只能依靠父母和法院帮助” 说法过于绝对，故B不符合题意； C：诉讼是维权的重要方式，但并非解决所有纠纷的最佳方式。故C说法错误； D：题干中“小桐与文具公司协商未果”是个例，不能说明“协商永远无法解决问题”，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共60分） 21. 【健康上网实践】 山东省某中学九年级一班开展“青少年网络素养提升月”活动，通过制定班级网络公约形式，引导学生理性使用网络。 九年级一班网络文明公约 ——营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好少年 一、总则 为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为，结合“青少年网络素养提升月”活动主题，制定本公约。全体同学需自觉遵守，共同维护清朗网络空间。 二、分则 （一）合理控制上网时间，每日不超过1小时。 （二）…… （三）…… （四）…… 三、附则 1．本公约自公布之日起试行，全体同学需签署《网络文明承诺书》。 2．每月由班委组织一次公约执行情况总结，根据反馈优化条款。 九年级一班班委会 2025年×月×日 【法律链接】 《中华人民共和国网络安全法》 第六条国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。 第十二条任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 《未成年人网络保护条例》 第十七条未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 第三十一条网络服务提供者为未成年人提供信息发布、即时通讯等服务的，应当依法要求未成年人或者其监护人提供未成年人真实身份信息。未成年人或者其监护人不提供未成年人真实身份信息的，网络服务提供者不得为未成年人提供相关服务。 网络直播服务提供者应当建立网络直播发布者真实身份信息动态核验机制，不得向不符合法律规定情形的未成年人用户提供网络直播发布服务。 （1）请发挥聪明才智，为上述班级网络公约设计分则。 （2）请从家庭与学校协同教育角度，提出针对网络沉迷学生的帮扶措施。 【争做中国好网民】 （3）除制定班级网络公约外，请你再推荐两种活动方式。（只写出题目即可） 【答案】（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （2）加强家校协同措施：邀请家长参与“家庭网络使用座谈会”，分享亲子沟通经验。 建立网络成瘾帮扶机制措施：联合心理教师开设“网络素养提升小组”，提供一对一辅导。 （3）举办“如何辨别网络谣言”主题班会；组织网络安全知识竞赛；“合理使用网络”手护报或黑板报比赛。 【解析】 【分析】考点考查：合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为→可链接合理使用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养→可链接加强家校协同措施：邀请家长参与“家庭网络使用座谈会”，分享亲子沟通经验；建立网络成瘾帮扶机制措施：联合心理教师开设“网络素养提升小组”，提供一对一辅导。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查推荐两种活动方式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 22. 同学们，当我们再次相聚，曾经七年级时那份稚嫩与青涩已从你们小小少年的身影中悄然褪去。步入八年级，你们即将面对更为广阔的社会课堂，在那里继续成长与磨砺。相信你们定会如青葵般向阳而生，在未来的一年里，沐浴春晖，茁壮成长。让我们携手并进，共同感受青葵们的行动力吧~ 注释 青葵指茂盛的葵菜。汉乐府诗《长歌行》中的“青青园中葵，朝露待日晞”，寓意着蓬勃的生机与新的希望。 【社会生活，青葵来参与】 暑假里，八年级学生小沂经历了很多“大事”，以下是他的日记节选： 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累的精疲力尽，却很有成就感! 7月26 日 在奶奶家，我和弟弟一起到菜园里除草，采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 8月20日 今天在电视上看到习近平总书记在人民大会堂接见参加巴黎奥运会的中国体育代表团全体成员，我心潮澎湃，为他们感到骄傲和自来，我要向他们学习，为祖国做贡献。 （1）暑假里，哪些事情让你印象深刻? 请把你的感受写下来，与同学分享。 垃圾虽小，却牵着民生，连着文明。临沂市为推动垃圾分类成为低碳生活新时尚，特邀某学校八年级学生担当绿色志愿者。今年9月，该校启动垃圾分类志愿者活动，号召同学们分组在小区内开展垃圾分类志愿服务，给居民讲解垃圾分类知识。 （2）小沂所在的班级想为此次志愿活动写一份倡议书，号召同学们积极参与，请你帮他们补充完整。(要求：观点明确，逻辑清晰，不少于60字。) 担当志愿者 养成亲社会行为 亲爱的同学们： 人的成长离不开社会。我们要积极融入社会，学会在社会课堂中学习。参与垃圾分类志愿服务，给居民讲解垃圾分类知识，是我们融入社会的好方式。参与志愿活动是亲社会行为，它有利于 。 向各位同学发出倡议：加入我们！ 与我们一起行动，参与志愿服务，与爱同行！ 学校志愿服务宣传队 2024年9月 小沂所在小组的同学们参加小区垃圾分类志愿服务时工作非常认真，如有居民没有垃圾分类，他们都一一讲解。但某些居民仍旧随意扔垃圾，并且说：“怎么扔垃圾是我的自由，你们无权干涉。” （3）请结合材料，运用“遵守规则”相关知识对随意扔垃圾的居民写一段劝解词。 对于不遵守垃圾分类规则的居民，我会这样说： 【答案】（1）示例：到科技馆儿童乐园当志愿者，引导和照顾小朋友，虽然累但有成就感，感受到帮助他人的快乐；和弟弟在菜园劳动，体会到劳动的艰辛与乐趣，懂得珍惜劳动成果；看到习近平总书记接见奥运代表团，为运动员骄傲自豪，激发了爱国热情和为祖国做贡献的决心。 （2）示例：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于我们拓宽视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和社会的亲近感；有利于培养社会责任感，在奉献中实现自身价值。 （3）居民们，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。垃圾分类规则是为了保护环境、节约资源，保障大家的生活质量，每个人都应该遵守。如果每个人都以自由为由随意扔垃圾，我们的生活环境将变得脏乱差，最终损害的是我们自己的利益。我们要自觉遵守规则，从自己做起，做好垃圾分类，共同营造美好的生活环境。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性、自由和社会规则的关系、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查暑假里让你印象深刻的事情及感受，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查青少年养成亲社会行为的必要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为居民，需要运用自由和社会规则的关系、自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某些居民仍旧随意扔垃圾，并且说：“怎么扔垃圾是我的自由，你们无权干涉。”→可联系社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲；如果每个人都以自由为由随意扔垃圾，我们的生活环境将变得脏乱差，最终损害的是我们自己的利益；自觉遵守规则，从自己做起，做好垃圾分类作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 某校八年级（3）班围绕“做守法的公民”开展案例式学习 ◎知法·维权 案情简介 姚某在网上预订了某旅游公司的民宿客房。入住后，姚某结合自身消费体验对民宿打出了三星评价，后将评价改为一星。商家用“恶意差评、威胁炒作、实属缺乏心智、为人不厚道”等言辞辱骂姚某。因双方沟通未果，姚某以商家侵犯其名誉权为由提起诉讼。 相关法条 《中华人民共和国民法典》第九百九十条（节选）人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。 《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》第四十二条消费者应当文明、理性消费，提高自我保护意识，依法维护自身合法权益，在发生消费争议时依法维权。 法院判决 人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元。 （1）结合所学知识，请你谈谈上述材料中人民法院的判决说明了什么。 （2）当我们遇到类似于上述材料中合法权益受到侵害的情况时，还可以采取哪些方式依法求助？ ◎明法·导行 维权指引 消费者享有对购买的商品或接受的服务进行监督的权利。消费者应当基于事实在社交网络上发表对商品或服务的评价，只要不存在恶意诋毁、诽诱等情形，就不会侵犯他人合法权利。经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性地采取改进措施，不断提高商品和服务质量。在经营者恶意攻击、评价消费者时，消费者应勇于拿起法律的武器，捍卫自身合法权利。 （3）结合维权指引，运用所学知识，谈谈我们应如何劝告该商家。 【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、实现人民权利与自由的重要保障。 （2）①主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构来维护合法权益，如律师事务所、法律援助中心等；②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报。 （3）①要敬畏法律，坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯；②要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯；③遵守市场规则，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为，还要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，尊重消费者权益；④应践行诚信原则，通过提升商品的服务质量获得真实好评。 【解析】 【分析】考点考查：法治作用、依法维权的途径、敬畏法律、树立法治观念、遵守规则、践行诚信 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法治作用的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元→法治是促进社会进步、维护社会秩序、实现人民权利与自由的重要保障。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查依法求助的方式，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用敬畏法律、法治观念、遵守规则和诚信的有关知识，从做法类习题的分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：消费者对购买的商品或接受的服务，应当基于事实在社交网络上发表对该商品或服务的评价→敬畏法律和树立法治观念的要求。 关键词②：经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性的采取改进措施，不断提高商品和服务质量→遵守市场规则，践行诚信原则。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市临沭县2025-2026学年八年级上学期期中学情调研 道德与法治试卷 一、单项选择题：（下列各题的选项中只有一项最符合题意，请将正确的选项填在答题纸上。每小题2分，共40分） 1. 从2025年秋季学期起，我国免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费。这表明（ ） A. 我们的社会生活丰富多彩 B. 每个人都能获得完全公平的教育资源 C. 作为社会的一员，我们享受社会提供的必要生活条件 D. 个人的生存和发展可以完全脱离社会 2. 为了充实国庆假期生活，小明为自己制作了一份假期实践活动清单。下列清单中的实践活动能帮助小明认识社会生活的有（ ） 假期实践活动清单 ①参观现代农业基地 ②调研学校周边的交通状况 ③利用废旧物品制作一件手工艺品 ④在家研究食谱，学习各种烹饪方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年是“十四五”收官之年，也是我国作出“双碳”目标的5周年。为实现这一目标，市民通过垃圾分类APP参与减排积分兑换，企业推广新能源技术，政府搭建国际低碳技术合作平台。这一实践主要体现了（ ） A. 社会生活的丰富多彩 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 职业分工细化 4. 初中道德与法治课程的学习，是一个（ ） A. 仅仅背诵知识要点应付考试过程 B. 不断扩展生活视野、提升思维能力、促进品德发展的过程 C. 了解社会阴暗面、学会批判的过程 D. 学习法律条文，准备将来从事法律工作的过程 5. 人的社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列行为与解答的对应关系，能正确体现社会化的有（ ） 序号 行为 解答 ① 小威按时到校上课，认真完成作业 在老师的教诲下，小威的知识不断丰富 ② 周末，小平和同学一起参加志愿活动 在同伴的帮助下，小平与人交往的能力不断提高 ③ 国庆节放假，乐乐随父母到乡下爷爷家一起收玉米，体会农村劳动的苦与乐 在父母的引导下，乐乐形成正确的劳动观和价值观 ④ 小峰因骑电瓶车速度太快，被交警拦下批评 在社会的约束和规范下，小峰的规则意识不断增强 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 2025年暑期，某市开展“青春志愿行”社会实践活动，鼓励青少年参与公益服务。下列四位同学的做法，属于亲社会行为的有（ ） ①小华：加入“环保宣传队”，向居民讲解垃圾分类等环保知识 ②小芳：利用周末时间为父母准备晚餐，并主动照顾年迈的奶奶 ③小强：发现门口共享单车停放混乱，将单车私自锁在自家楼道 ④小琳：参与“文明交通劝导”活动，在校园周边协助维持秩序 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 7. 利用人工智能技术生成或合成的文本、图片、音频、视频等信息，自2025年9月1日起必须添加标识。这有助于（ ） ①维护网络空间的清朗环境 ②限制人工智能技术的发展 ③提高信息透明度，保护网民知情权 ④杜绝网络虚假信息的传播 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年2月24日，《今日头条》首次举办了“平台治理开放日”并于此前发布了《2024年度治理报告》。报告统计，2024年借助科普传播、反诈宣传，以及一系列安全治理措施，平台累计拦截不实信息超500万条处理低质AI内容超93万条，处罚同质化发文超781万篇。这启示我们在使用网络时，应该（ ） ①学会选择网络信息，自觉抵制不良信息 ②自由发表言论，想说什么就说什么 ③自觉遵守道德、法律，对自己的言论负责 ④提高媒介素养，传播网络正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年1月，因TikTok在美国遭禁，不少美国网友涌入中国社交平台—小红书，引发热议。近段时间，来自世界各地的朋友也蜂拥而入。不少国外网友感叹：因为这次经历看到了西方话语之外的中国，中国人民的包容、友好、热情让人感动。这说明（ ） A. 网络为人际交往搭建了桥梁 B. 我们改造世界的方式发生了改变 C. 在网上不可能交到知心朋友 D. 全球文化必须向趋同化发展 10. 2025年2月，全国人大常委会就《人工智能发展促进法(草案)》面向社会公开征求意见，公众可通过中国人大网、立法意见征集系统等平台提出建议。截至3月1日，共收到8.6万条意见建议。这一做法体现了（ ） A. 网络为公民参与民主决策提供便捷渠道 B. 网络成为文化传播的主要途径 C. 网络是促进政府依法行政的核心环节 D. 网络推动社会经济的转型升级 11. 2025年9月，我国首部专门规范住房租赁活动的行政法规《住房租赁条例》正式施行，明确规定厨房、卫生间、阳台等非居住空间不得单独出租用于居住。这告诉我们（ ） A. 个人无权自由处置自己的房产 B. 规则保障社会生活的良好秩序 C. 租赁市场不再需要市场的调节 D. 违反租赁规则行为都是犯罪行为 12. 2025年初中生小妍为养成自律习惯，制定了“每周目标：每天晚上8点-9点完成作业，不刷短视频”，并让父母帮忙清理书桌旁的手机。她的做法符合教材中“养成自律好习惯”的哪一方法（ ） A. 养成自律习惯只需制定目标，无需营造有利环境 B. 清理手机会影响学习，不利于自律习惯养成 C. 自律习惯不需要他人帮助，完全靠自己即可 D. 要养成自律习惯，需学会制订阶段性目标，营造有利环境提升自制力 13. 2025年5月，青岛市公安局城阳分局破获“充场工作室”网络黑灰产案。该工作室以日结150元、高薪无经验要求为诱饵吸引求职者，利用其身份及人脸信息批量注册平台账号，转卖供网络水军刷量、AI造谣及电信诈骗。到案后，工作室负责人对违法事实供认不讳。对此，下列说法正确的是（ ） ①社会规则划定了自由的边界、约束人们的行为，“充场工作室”的行为违背规则，理应受到制裁 ②良好的社会秩序是社会正常运行的保障，该工作室扰乱网络秩序，破坏社会稳定 ③该工作室行为属于刑事违法行为、严重危害社会，触犯刑法 ④我们要增强法律意识，抵制诱惑，杜绝不良行为，远离违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2025年“3·15国际消费者权益日”主题为“筑牢诚信消费防线”，某电商平台推出“初中生诚信购物教育模块”，引导学生了解“七天无理由退货”中的诚信责任。这一举措与教材中“诚信是金”的哪一观点最契合（ ）​ A. 诚信只是成年人的责任，与初中生无关​ B. 诚信是一个人立身处世最基本的原则，社会生活处处需诚信​ C. 失信行为只会影响他人，对自己没有任何损失​ D. 诚信仅体现在大事上，购物等小事无需讲诚信 15. 2025年某社区组织“邻里宽容对话会”，初中生小宇作为代表分享：“上次邻居阿姨误拿了我家的快递，我主动说‘没关系’，后来阿姨经常帮我代收快递。”这一案例体现了教材中“宽容待人”的哪一价值（ ）​ A. 宽容会让自己吃亏，对个人没有任何好处​ B. 宽容能使社会环境更加和谐友好，让生活更愉快幸福​ C. 宽容只能解决邻里矛盾，无法应用于校园交往​ D. 宽容意味着放弃自己的权益，不能维护自身利益 16. 2025年8月，某市青少年开展“社区助老”志愿服务，学生小王负责陪伴独居老人张奶奶。小王发现张奶奶更希望有人听她讲过去的故事后，每天花1小时陪张奶奶聊天。小王的做法符合（ ） A. 表达友善无需恰当方式，随意行动即可 B. 对老人的友善仅需要物质帮助，无需情感关怀 C. 友善只需按自己的想法行动，无需考虑他人感受 D. 表达友善需要用心了解他人的需要，学会换位思考 17. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 19. 2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 20. 中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B. 未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C. 诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D. 与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 二、非选择题（共60分） 21. 【健康上网实践】 山东省某中学九年级一班开展“青少年网络素养提升月”活动，通过制定班级网络公约形式，引导学生理性使用网络。 九年级一班网络文明公约 ——营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好少年 一、总则 为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为，结合“青少年网络素养提升月”活动主题，制定本公约。全体同学需自觉遵守，共同维护清朗网络空间。 二、分则 （一）合理控制上网时间，每日不超过1小时。 （二）…… （三）…… （四）…… 三、附则 1．本公约自公布之日起试行，全体同学需签署《网络文明承诺书》。 2．每月由班委组织一次公约执行情况总结，根据反馈优化条款。 九年级一班班委会 2025年×月×日 【法律链接】 《中华人民共和国网络安全法》 第六条国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。 第十二条任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 《未成年人网络保护条例》 第十七条未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 第三十一条网络服务提供者为未成年人提供信息发布、即时通讯等服务的，应当依法要求未成年人或者其监护人提供未成年人真实身份信息。未成年人或者其监护人不提供未成年人真实身份信息的，网络服务提供者不得为未成年人提供相关服务。 网络直播服务提供者应当建立网络直播发布者真实身份信息动态核验机制，不得向不符合法律规定情形的未成年人用户提供网络直播发布服务。 （1）请发挥聪明才智，为上述班级网络公约设计分则。 （2）请从家庭与学校协同教育角度，提出针对网络沉迷学生的帮扶措施。 【争做中国好网民】 （3）除制定班级网络公约外，请你再推荐两种活动方式。（只写出题目即可） 22. 同学们，当我们再次相聚，曾经七年级时那份稚嫩与青涩已从你们小小少年的身影中悄然褪去。步入八年级，你们即将面对更为广阔的社会课堂，在那里继续成长与磨砺。相信你们定会如青葵般向阳而生，在未来的一年里，沐浴春晖，茁壮成长。让我们携手并进，共同感受青葵们的行动力吧~ 注释 青葵指茂盛的葵菜。汉乐府诗《长歌行》中的“青青园中葵，朝露待日晞”，寓意着蓬勃的生机与新的希望。 【社会生活，青葵来参与】 暑假里，八年级学生小沂经历了很多“大事”，以下是他的日记节选： 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累的精疲力尽，却很有成就感! 7月26 日 在奶奶家，我和弟弟一起到菜园里除草，采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 8月20日 今天在电视上看到习近平总书记在人民大会堂接见参加巴黎奥运会的中国体育代表团全体成员，我心潮澎湃，为他们感到骄傲和自来，我要向他们学习，为祖国做贡献。 （1）暑假里，哪些事情让你印象深刻? 请把你的感受写下来，与同学分享。 垃圾虽小，却牵着民生，连着文明。临沂市为推动垃圾分类成为低碳生活新时尚，特邀某学校八年级学生担当绿色志愿者。今年9月，该校启动垃圾分类志愿者活动，号召同学们分组在小区内开展垃圾分类志愿服务，给居民讲解垃圾分类知识。 （2）小沂所在的班级想为此次志愿活动写一份倡议书，号召同学们积极参与，请你帮他们补充完整。(要求：观点明确，逻辑清晰，不少于60字。) 担当志愿者 养成亲社会行为 亲爱的同学们： 人的成长离不开社会。我们要积极融入社会，学会在社会课堂中学习。参与垃圾分类志愿服务，给居民讲解垃圾分类知识，是我们融入社会的好方式。参与志愿活动是亲社会行为，它有利于 。 向各位同学发出倡议：加入我们！ 与我们一起行动，参与志愿服务，与爱同行！ 学校志愿服务宣传队 2024年9月 小沂所在小组的同学们参加小区垃圾分类志愿服务时工作非常认真，如有居民没有垃圾分类，他们都一一讲解。但某些居民仍旧随意扔垃圾，并且说：“怎么扔垃圾是我的自由，你们无权干涉。” （3）请结合材料，运用“遵守规则”相关知识对随意扔垃圾的居民写一段劝解词。 对于不遵守垃圾分类规则的居民，我会这样说： 23. 某校八年级（3）班围绕“做守法的公民”开展案例式学习 ◎知法·维权 案情简介 姚某在网上预订了某旅游公司的民宿客房。入住后，姚某结合自身消费体验对民宿打出了三星评价，后将评价改为一星。商家用“恶意差评、威胁炒作、实属缺乏心智、为人不厚道”等言辞辱骂姚某。因双方沟通未果，姚某以商家侵犯其名誉权为由提起诉讼。 相关法条 《中华人民共和国民法典》第九百九十条（节选）人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。 《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》第四十二条消费者应当文明、理性消费，提高自我保护意识，依法维护自身合法权益，在发生消费争议时依法维权。 法院判决 人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元。 （1）结合所学知识，请你谈谈上述材料中人民法院的判决说明了什么。 （2）当我们遇到类似于上述材料中合法权益受到侵害的情况时，还可以采取哪些方式依法求助？ ◎明法·导行 维权指引 消费者享有对购买的商品或接受的服务进行监督的权利。消费者应当基于事实在社交网络上发表对商品或服务的评价，只要不存在恶意诋毁、诽诱等情形，就不会侵犯他人合法权利。经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性地采取改进措施，不断提高商品和服务质量。在经营者恶意攻击、评价消费者时，消费者应勇于拿起法律的武器，捍卫自身合法权利。 （3）结合维权指引，运用所学知识，谈谈我们应如何劝告该商家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $