精品解析：福建省漳州市诏安县2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

福建省漳州市诏安县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （命题范围：1-7课；考试方式：闭卷；时间：90分钟） 第Ⅰ卷 一、单项选择题本卷共25题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中学生活给同学们带来很多新的感受。下面是某位同学对新生活“味道”的描述值得倡导的是（ ） A. 酸：告别小学同学，总觉得不适应 B. 甜：有了新的朋友，上课也能畅聊 C. 苦：课程难度好大，感觉信心不足 D. 辣：课外活动丰富，我要积极参与 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：告别同学感到不适应是正常情绪，但未体现积极适应新环境的态度，故A不符合题意； B：结交新朋友是积极，但“上课畅聊”违反课堂纪律，故B说法错误； C：课程难度大导致信心不足是常见问题，但未体现主动克服困难的态度，故C不符合题意； D：积极参与课外活动符合全面发展要求，展现了主动融入新生活的积极态度，故D符合题意； 故本题选D。 2. “功崇惟志，业广惟勤。”“锲而不舍，金石可镂。”有了合理的规划，我们更要（ ） ①坚持不懈地去执行计划 ②不断调整我们的规划 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④只考虑个人规划，实现个人的理想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①③：依据教材知识，有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，坚持不懈地去执行计划，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故①③符合题意； ②：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，故②说法错误； ④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，故④说法错误； 故本题选A。 3. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团、成为一名优秀的校报记者， 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，是日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的正确方法。 ①：同学们根据自身兴趣（如打篮球、写作、实验）设定目标，体现结合自身条件，故①符合题意； ②：“为个人利益奋斗”强调个人私利，而材料中同学们的目标是为班级争光或提升自我，故②说法错误； ③：“早日出人头地”带有功利色彩，与材料中为集体贡献或自我发展的目标不符，故③说法错误； ④：每天练习、加入校报、准备科技节成果等具体计划，体现根据目标制定行动方案，故④符合题意； 故本题选B。 4. 做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是我们要用一生去探寻的人生课题。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。以下做法能够体现这一点的是（ ） A. 扶危济困，雪中送炭，尽自己所能 B. 长大后再参加公益活动，服务社会 C. 不为别人而活，要活出自己的风采 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：扶危济困、雪中送炭是主动帮助他人的行为，体现了在服务他人中实现自我价值，故A符合题意； B：强调“长大后再服务社会”，忽视了当下即可通过行动服务他人，故B不符合题意； C：主张“不为别人而活”，与题干中“为他人、为社会服务”的要求相悖，故C不符合题意； D：强调只关注个人学习，不参与社会事务，明显违背服务社会的理念，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有关教师职业特点的相关知识。根据上述名言，能够体现教师职业特点的有①④选项，“千教万教，教人求真”“ 师者，所以传道受业解惑也”体现教师教书育人的职业特点。②③选项不能直接体现教师的职业特点，不选。综上所述，选C。 6. 我们要学会与父母沟通，化解亲子冲突。下列沟通技巧正确的是（ ） ①主动与父母沟通 ②全盘照听父母的意见 ③换位思考，理解父母 ④坚持自己的观点，不妥协 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 ①：主动沟通是解决矛盾的基础，故①符合题意； ②：“全盘照听”意味着盲目服从，缺乏自主判断，故②说法错误； ③：换位思考能增进相互理解，故③符合题意； ④：坚持己见不妥协易激化矛盾，故④说法错误； 故本题选C。 7. 进入初中我们的学习有了一些新特点，下列学习方法和学习习惯中正确的是（ ） A. 每天让妈妈监督写作业 B. 课前预习，独立完成作业 C. 制定目标越大越好 D. 制定好计划就行，实施不实施再说 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：每天让妈妈监督写作业，依赖家长监督不利于培养自主学习能力，故A说法错误； B：课前预习有助于提高课堂效率，独立完成作业能锻炼解决问题的能力，符合初中学习自主性的要求，故B符合题意； C：制定目标应结合实际、具体可行，而非盲目追求“越大越好”，故C说法错误； D：制定计划后不实施，违背了计划的实际意义，故D说法错误； 故本题选B。 8. 每逢节假日，众多网友纷纷晒出返程时被父母塞满各种家乡美食的后备箱、行李箱；因各种原因不能回家的人，也会收到父母寄来的满是家乡特产的快递包裹。这一装一寄（ ） ①装的是爱，寄的是牵挂 ②家满足一切物质需求 ③使子女感到家的温暖 ④形式在变，亲情也在变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①③：网友晒出返程时父母塞满的后备箱以及不能回家收到父母寄来的家乡特产包裹等，表明装的是爱，寄的是牵挂，使子女感到家的温暖，故①③符合题意； ②：满足一切物质需求，夸大了家的功能，故②说法错误； ④：亲情的变化在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 梦想是对未来美好生活的愿望。下列关于梦想认识错误的是（ ） A. 梦想是短暂的、不切实际的 B. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 C. 少年的梦想，是天真无邪，美丽可爱的愿望 D. 有梦想，就有希望，就有动力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对梦想的重要性。 A：梦想即使暂时无法实现，也能激发动力，努力的过程同样有意义，故A说法错误； B：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。此说法正确，符合教材观点，故B说法正确； C：少年的梦想是天真无邪、美丽可爱的愿望。此说法正确，符合少年梦想的特点，故C说法正确； D：有梦想就有希望和动力。此说法正确，强调梦想的激励作用，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 10. “布衣”元帅徐向前的儿子徐小岩曾说：“那辆红旗牌轿车是父亲的专车，母亲和我们姐弟几乎都没坐过，公私分明一直是我们家的家规。父亲的品格一直影响着我们，我们在工作中也从未借父亲的光。”从徐向前元帅的上述家风中我们感悟到（ ） A. 家是个充满爱的地方，是我们的避风港 B 家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C. 孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德 D. 家风是影响家庭成员价值观的无形力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的作用。 D：题文中徐向前的品格和家风对家庭成员产生了深远的影响，家风作为影响家庭成员价值观的无形力量，在塑造家庭成员品格、传承家族文化、增强家庭凝聚力等方面发挥着重要作用。故D说法正确； A：题干中强调的是徐向前元帅的家风对家庭成员价值观的影响，而不仅仅是家作为避风港的功能。故A不符合题意； B：家风的核心价值在于培养家庭成员的良好品德和行为习惯，而不是追求名利。故B说法错误； C：此说法描述了中华民族的传统美德，但与徐向前元帅的家风没有直接联系。故C不符合题意； 故本题选D 11. 2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（ ） A. 家校密切配合，加强思政教育 B. 远离网络文化，分享百科知识 C. 读书点亮生活，开卷有益人生 D. 学习党史知识，厚植家国情怀 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 C：某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动，体现了学习的重要性；依据教材知识可知，读书点亮生活，开卷有益人生的主题最恰当，故C符合题意； AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：要合理利用网络，而不是远离网络，故B说法错误； 故本题选C。 12. 读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ） ①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习 ③需要发现并保持学习兴趣 ④善于运用不同的学习方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：社会实践是学习的重要途径，但“一切学习以社会实践为重”过于绝对，忽视了书本知识的重要性，故①说法错误； ②：研学旅行强调在实践中探究和体验，符合“行万里路”的学习特点，故②符合题意； ③： 题文中未涉及需要发现并保持学习兴趣，故③不符合题意； ④：研学旅行与课堂学习方式不同，体现灵活运用多种学习方式，故④符合题意； 故本题选D。 13. 对漫画《训》（见下图）的理解正确的有（ ） ①母亲要正确培养孩子的兴趣爱好 ②母亲有适应社会发展的教育观念 ③母亲与孩子沟通时要控制好情绪 ④孩子对母亲的训诫应该一切照办 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对亲情的表现形式、亲子冲突的表现及产生原因、与父母沟通的方法和技巧的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，漫画《训》中母亲的教育未能做到平等交流和科学指导，这表明母亲与孩子沟通时要控制好情绪；同时母亲要正确培养孩子的兴趣爱好，故①③说法正确； ②：母亲没有适应社会发展的教育观念，我们学习的知识不仅仅局限于课本知识，课本外知识也是学习的一部分，故②说法错误； ④：孩子不应该无条件地遵循母亲的训诫，孩子需要学会独立思考和判断，而不是盲目服从，故④说法错误； 故本题选B。 14. “最美家庭”是弘扬社会主义家庭文明新风尚的典范。你所在小区正在深入开展寻找“最美家庭”活动，你们家打算参加，下列各项准备工作开展顺序合理的是（ ） ①分工完成“最美家庭”相关申报材料 ②向所在街道提交申报材料，等待评选结果 ③组织全体成员召开家庭会议，合理分配任务 ④通过官方公众号查看推选要求及所需的申报材料 A. ③→②→①→④ B. ①→④→②→③ C. ④→③→②→① D. ④→③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ABCD：参加寻找“最美家庭”活动，第一步需先知晓推选要求和申报材料，即④；知道要求后，第二步召开家庭会议分配任务，即③；第三步按分工完成申报材料，即①；最后第四步提交材料等待评选结果，即②。故D符合题意，ABC错误； 故本题选D。 15. 以下最适合做下图对联横批的是（ ） A. 难忘同窗 B. 呵护友情 C. 孝亲敬长 D. 吾爱吾师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 D：题干中“辛勤扶栋梁”、“碧血有桃李”，这其中桃李、栋梁都是指学生，这句话是说老师花费了很大心血教育学生。这句话是在赞美教师不辞辛劳，育人成才。所以横批应该是吾爱吾师，故D符合题意； ABC：题干未涉及难忘同窗、呵护友情、孝亲敬长，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 老师是我们学习和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看作人生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是（ ） ①教学相长，相互促进 ②面对批评，当面反驳 ③勤学好问，没有界限 ④亦师亦友，彼此尊重 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查师生交往的知识。 ①④：新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，教学相长是相互促进的关系，是值得提倡的；师亦友、彼此尊重是良好的师生关系，故①④说法正确； ②：面对老师的批评，我们要正确认识，要尊重老师，不能当面反驳，故②说法错误； ③：勤学好问是正确的，但是要注意把握分寸，故③说法错误； 故本题选D。 17. 小闽在回忆自己的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑；当我面临生活的困难时，老师总是像妈妈一样关心和帮助我。”这名同学主要描述了老师有（ ） ①理想信念②道德情操③扎实学识④仁爱之心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ③：老师用睿智的回答帮助学生解决难题，体现其扎实的学识，故③符合题意； ④：老师像妈妈一样关心学生的生活困难，体现其仁爱之心，故④符合题意； ①：题文中未提及理想信念相关的内容，故①不符合题意； ②：道德情操强调教师的品德示范，故②不符合题意； 故本题选D。 18. 下列“微行为”与“微点评”相匹配的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 暑假间常打卡历史博物馆 学习并不局限在学校 ② 考试前一天突击复习到深夜 这是刻苦学习的表现 ③ 坚持课前预习，课后复习 养成良好的学习习惯 ④ 周末去敬老院做义工 这不是学习，学习仅仅指获取知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①：利用暑假时间打卡历史博物馆，这也是一种学习的表现，学习并不仅仅局限在学校，故①说法正确； ②：考试前一天突击复习到深夜，这是缺乏科学的学习方法的表现，故②说法错误； ③：坚持课前预习，课后复习，这是养成良好学习习惯的表现，故③说法正确； ④：周末去敬老院做义工，这也是一种学习的表现，属于在实践中学习，故④说法错误； 故本题选B。 19. 广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。下列符合教育家精神要求的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②生当作人杰，死亦为鬼雄 ③粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ④捧着一颗心来，不带半根草去 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 ①：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”强调无私奉献，符合教师职业的奉献精神，故①符合题意； ②：“生当作人杰，死亦为鬼雄”体现个人英雄气概，与教育家精神无直接关联，故②不符合题意； ③：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”侧重个人气节与正直，虽体现高尚品质，但未直接体现教育家精神的核心，故③不符合题意； ④：“捧着一颗心来，不带半根草去”直接体现教师全心投入、不求回报的奉献精神，故④符合题意； 故本题选B。 20. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中的古语集萃栏目，下列可以入选的是（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 知人者智，自知者明 D. 谁言寸草心，报得三春晖 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：“交友投分，切磨箴规”意思是友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，故A符合题意； B：“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；未涉及友谊，故B不符合题意； C：“知人者智，自知者明”意思是能够了解别人的人是聪明的，而能够认识自己的人则是明智的。这句话强调了自我认知的重要性；未涉及友谊，故C不符合题意； D：“谁言寸草心，报得三春晖”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？强调孝亲敬长；未涉及友谊，故D不符合题意； 故本题选A。 21. 经典名著《三国演义》中刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮，从此二人建立了生死之交的关系。这一过程说明（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 交友需要真诚和热情 C. 交友需要关心对方 D. 交友需要尊重对方 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确交友的相关知识。 ACD：题干与交友需要慎重选择、交友需要关心对方、交友需要尊重对方无关，故ACD不符合题意； B：依据题文描述，经典名著《三国演义》中刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮，启示我们交友需要真诚和热情，要敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过，故B说法正确； 故本题选B。 22. 有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（ ） ①需要学会尊重对方②接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友④需要把握好彼此的界限和分寸 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①④：分析材料中“刺猬效应”，启示我们每个人都是独立个体，朋友间要学会尊重对方，给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故①④说法正确； ②：成长不一定要接受友谊的伤害，故②说法错误； ③：真诚待人有利于找到真正的朋友，故③说法错误； 故本题选C。 23. 班主任让原来调皮、做事不认真的小强当卫生委员，负责班级的卫生。从此小强认真带领同学们做好值日，主动承担检查卫生区的工作。这说明（ ） A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 每个人都应该向小强学习，争取当上班干部 C. 小强在今后的学习生活中也一定能大有作为 D. 调皮的学生更适合在班级中承担重要的责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的影响。 A：题中小强的转变说明了集体生活有助于培养我们的责任感，小强通过参加集体活动，在认真做事的过程中体现了自己的价值，故A说法正确； BC：这歪曲了题文的主旨，故BC说法错误； D：这与题文的主旨内容不符，故D说法错误； 故本题选A。 24. 某校举办拔河联赛，七年级（1）班的同学想到这是班集体第一次参与的团体活动，大家都想赢得冠军，为班集体赢得一枚奖牌。于是比赛时，大家团结拼搏，苦战数轮，最终夺得冠军。这个冠军的获得说明了（ ） ①建设美好班级需要大家共同参与 ②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多 ③集体生活某种程度上可以改变一个人 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①④：题文中七年级1班同学比赛时团结拼搏，苦战数轮最终夺冠。这个冠军的获得体现了班级团结的重要性，表明共同的愿景能引领集体成员团结一致，建设美好班级需要大家共同参与，故①④说法正确； ②：题干材料没有体现集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多，故②不符合题意； ③：选项在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 25. 下列名言共同说明（ ） 一人难挑千斤担， 众人能移万座山。 大厦之成，非一木之材也； 大海之阔，非一流之归也。 A. 集体生活有助于我们不断完善自我 B. 集体利益和个人利益是各自独立的 C. 美好集体是充满活力又相互谦让的 D. 个人的力量借助合力可以实现目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用。 D：“一人难挑千斤担，众人能移万座山”强调的是个人的力量有限，而集体的力量是无穷的，通过集体的力量可以实现更大的目标。“大厦之成，非一木之材也，大海之阔，非一流之归也”意思是高大的房屋建筑的建成，不是靠一棵树的木材原料就能做到的；大海之所以辽阔，不是靠一条河流的水注入进来就能形成辽阔态势的。这也同样强调了集体的力量和合作的重要性。这两句名言都强调了集体的力量和合作的重要性，即个人的力量虽然有限，但通过集体的合作和合力，可以实现更大的目标。故D符合题意； A：虽然集体生活确实有助于我们不断完善自我，但这两句名言更侧重于强调集体力量和合作的重要性，而不是集体生活对个人完善的作用，故A不符合题意； B：集体利益和个人利益根本上是一致的， 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故B说法错误； C：这两句名言没有强调美好集体是充满活力又相互谦让的，故C不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5大题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误的在题后括号内打“错误”，并说明理由。 临近暑假，同学们就假期准备做些什么在一起进行了热烈的讨论。 （1）小强的观点。 判断：（ ）理由：____。 （2）小丽的观点。 判断：（ ）理由：____。 【答案】（1） ①. 正确 ②. ①小强能认识到：学习不仅包括知识学习，也包括能力培养和实践体验；②旅行和劳动实践能开阔视野、增强劳动技能，也是成长的重要部分。 （2） ①. 错误 ②. ①小丽没有认识到：学习不仅仅局限在学校，在日常生活中我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②合理安排假期时间，参与实践活动恰恰是学习，并不是不务正业。 【解析】 【分析】考点考查：学习的认识、亲社会行为的意义、学习的重要性。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：学习的认识+亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：学习的认识+学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时政点评 （改编题）家，是我们最熟悉的地方。每年的5月15日是国际家庭日，全国各地因地制宜，积极开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭落地生根。 结合所学知识，对上述材料的主旨作出点评。 【答案】①上述材料体现了对家庭建设的重视。 ②家是生命的居所，是心灵的港湾；家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ③建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：对家的理解、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用家的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国各地因地制宜，积极开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动→联系家庭的功能和作用；共建美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【学会学习完善自己】 为更好地了解学生身心发展状况，帮助学生健康快乐成长。某校七年级开展了系列活动，请你参加并完成下列要求。 ◆心事诊断 新学期七年级开设了“心事诊所”,帮助同学们开解学习和生活中遇到的难题，以下是心事诊所接到的两个“挂号单”: （1）请你根据以上挂号单的内容，选择其中一个挂号单，对其症状进行判断并给出有效建议。 某班班会课产生了以下对话： 老师：小霞学习很刻苦，这次数学测验又得满分了。 劳动委员：小霞不认真打扫清洁区，导致班级被扣分。 小霞：老师的说法我很认同，劳动委员竟然说我不好，真叫人生气，我不服! （2）材料中体现的认识自己的途径是什么?请你根据小霞的言论对其进行劝导。 【答案】（1）选择挂号单（一）症状:学习态度不端正,不够自律。 建议:明确学习的意义,养成自觉、主动的学习态度。 选择挂号单（二）症状:机械照搬他人的学习方法。 建议:借鉴他人的学习方法，对其灵活运用，从而探索出适合自己的学习方法。 （2）他人的评价。 ①我们要重视他人的态度与评价；②对他人的评价要客观冷静分析；③对老师的表扬予以感谢并戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；④对劳动委员的批评要虚心接受，有则改之,无则加勉。（答出两点即可） 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、对学习的新认识、正确对待他人评价。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习、对学习的新认识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自习课老师在的时候我就认真学习，等他一出教室我就偷偷玩→学习态度不端正,不够自律；明确学习的意义,养成自觉、主动的学习态度。 关键词②：我学习英语课代表的经验，每天深夜记忆单词，可效果反而更差了→机械照搬他人的学习方法；借鉴他人的学习方法，对其灵活运用，从而探索出适合自己的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师和劳动委员分别对小霞的评价→他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师的说法我很认同，劳动委员竟然说我不好，真叫人生气，我不服气！→我们要重视他人的态度与评价；对他人的评价要客观冷静分析；对老师的表扬予以感谢并戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；对劳动委员的批评要虚心接受，有则改之,无则加勉。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 【健康成长，勇敢追梦】阅读材料，回答问题。 你校七年级（2）班正在举办“健康成长，勇敢追梦”系列活动，请你参与其中，完成下列问题。 【宣传形式】 （1）请你为此次宣传活动设计两种切实可行的活动形式。 【发展目标】 少年强则国强，青年兴则国家兴。习总书记强调，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。 （2）初中生健康成长必须做好初中生活规划，请说明理由。 【学习榜样】 （改编题）周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”自此他明确了奋斗目标，留学归来后投入革命斗争中，领导中国革命走向胜利。鲁迅少年时深切认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。 （3）结合材料，运用所学知识，谈谈对上述材料的感悟。 【答案】（1）主题班会、手抄报展览、演讲比赛、黑板报、征文比赛等。 （2）①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（凡事预则立，不预则废） （3）①梦想能不断激发我们对生命热情和勇气，让生活更有色彩。②做有梦想的少年，应当树立远大志向。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。少年在确立梦想时要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、规划初中生活的重要性、做有梦想的少年的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查设计活动形式，本题为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生健康成长必须做好初中生活规划→可链接规划的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义、做有梦想的少年的要求的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：革命先辈们少年时的梦想→可链接梦想的意义；做有梦想的少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 【集体之美，共同创建】阅读材料，回答问题。 为推动班集体建设，营造和谐的班集体氛围，某校七年级组织开展了“优秀班集体”评选活动。请你积极参与并分享感悟。 分享集体之“美”七年级（1）班的班长说：“大家通过举手表决选我当班长。为了不辱使命，我提出了一些班级建设的意见。如依据各自优缺点重新调整座位，方便彼此学习；男女同学之间应互相帮助；大家应多参加志愿者活动……” （1）从七年级（1）班班长的分享中，你感悟到了哪些集体之“美”？ 解决集体之“忧”七年级（2）班的班长说：“我和小美是形影不离的好朋友，总是有说不完的话。一次，学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了，现在小美看我总是淡淡的，也不再主动和我说话。” （2）（改编题）请你结合所学知识，为七年级（2）班的班长解忧。 勇担集体之“责”校长总结：“心中有美好集体的愿景，脚下也应有建设美好集体的行动。勇于担责，体现在实际行动中。大家行动起来！” （3）在建设美好集体的过程中，你会采取哪些具体的措施？ 【答案】（1）①积极参与、共同商定集体的事务。②主动作为，各负其责、各尽其能。③对集体中存在的问题和不足，通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议。 （2）①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 （3）①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景；②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任；③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活；④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念；⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的要求相关知识，从感悟类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我提出一些班级建设的意见→积极参与、共同商定集体的事务； 关键词②：大家应多参加志愿者活动→主动作为，各负其责、各尽其能； 关键词③：依据各自优缺点重新调整座位，方便彼此学习→对集体中存在的问题和不足，通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待集体中的合作与竞争相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了，现在小美看我总是淡淡的，也不再主动和我说话→集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争；我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省漳州市诏安县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （命题范围：1-7课；考试方式：闭卷；时间：90分钟） 第Ⅰ卷 一、单项选择题本卷共25题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中学生活给同学们带来很多新的感受。下面是某位同学对新生活“味道”的描述值得倡导的是（ ） A. 酸：告别小学同学，总觉得不适应 B. 甜：有了新的朋友，上课也能畅聊 C. 苦：课程难度好大，感觉信心不足 D. 辣：课外活动丰富，我要积极参与 2. “功崇惟志，业广惟勤。”“锲而不舍，金石可镂。”有了合理的规划，我们更要（ ） ①坚持不懈地去执行计划 ②不断调整我们的规划 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④只考虑个人规划，实现个人的理想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团、成为一名优秀的校报记者， 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，是日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是我们要用一生去探寻的人生课题。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。以下做法能够体现这一点的是（ ） A. 扶危济困，雪中送炭，尽自己所能 B. 长大后再参加公益活动，服务社会 C. 不为别人而活，要活出自己的风采 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 5. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 6. 我们要学会与父母沟通，化解亲子冲突。下列沟通技巧正确的是（ ） ①主动与父母沟通 ②全盘照听父母的意见 ③换位思考，理解父母 ④坚持自己的观点，不妥协 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 进入初中我们的学习有了一些新特点，下列学习方法和学习习惯中正确的是（ ） A. 每天让妈妈监督写作业 B. 课前预习，独立完成作业 C. 制定目标越大越好 D. 制定好计划就行，实施不实施再说 8. 每逢节假日，众多网友纷纷晒出返程时被父母塞满各种家乡美食的后备箱、行李箱；因各种原因不能回家的人，也会收到父母寄来的满是家乡特产的快递包裹。这一装一寄（ ） ①装的是爱，寄的是牵挂 ②家满足一切物质需求 ③使子女感到家的温暖 ④形式在变，亲情也在变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 梦想是对未来美好生活的愿望。下列关于梦想认识错误的是（ ） A. 梦想是短暂的、不切实际的 B. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 C. 少年的梦想，是天真无邪，美丽可爱的愿望 D. 有梦想，就有希望，就有动力 10. “布衣”元帅徐向前的儿子徐小岩曾说：“那辆红旗牌轿车是父亲的专车，母亲和我们姐弟几乎都没坐过，公私分明一直是我们家的家规。父亲的品格一直影响着我们，我们在工作中也从未借父亲的光。”从徐向前元帅的上述家风中我们感悟到（ ） A. 家是个充满爱的地方，是我们的避风港 B. 家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C. 孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德 D. 家风是影响家庭成员价值观的无形力量 11. 2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（ ） A. 家校密切配合，加强思政教育 B. 远离网络文化，分享百科知识 C. 读书点亮生活，开卷有益人生 D. 学习党史知识，厚植家国情怀 12. 读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ） ①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习 ③需要发现并保持学习兴趣 ④善于运用不同的学习方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 对漫画《训》（见下图）的理解正确的有（ ） ①母亲要正确培养孩子的兴趣爱好 ②母亲有适应社会发展的教育观念 ③母亲与孩子沟通时要控制好情绪 ④孩子对母亲的训诫应该一切照办 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “最美家庭”是弘扬社会主义家庭文明新风尚的典范。你所在小区正在深入开展寻找“最美家庭”活动，你们家打算参加，下列各项准备工作开展顺序合理的是（ ） ①分工完成“最美家庭”相关申报材料 ②向所在街道提交申报材料，等待评选结果 ③组织全体成员召开家庭会议，合理分配任务 ④通过官方公众号查看推选要求及所需的申报材料 A. ③→②→①→④ B. ①→④→②→③ C. ④→③→②→① D. ④→③→①→② 15. 以下最适合做下图对联横批的是（ ） A. 难忘同窗 B. 呵护友情 C. 孝亲敬长 D. 吾爱吾师 16. 老师是我们学习和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看作人生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是（ ） ①教学相长，相互促进 ②面对批评，当面反驳 ③勤学好问，没有界限 ④亦师亦友，彼此尊重 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 17. 小闽在回忆自己的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑；当我面临生活的困难时，老师总是像妈妈一样关心和帮助我。”这名同学主要描述了老师有（ ） ①理想信念②道德情操③扎实学识④仁爱之心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 下列“微行为”与“微点评”相匹配是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 暑假间常打卡历史博物馆 学习并不局限在学校 ② 考试前一天突击复习到深夜 这是刻苦学习的表现 ③ 坚持课前预习，课后复习 养成良好的学习习惯 ④ 周末去敬老院做义工 这不是学习，学习仅仅指获取知识 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。下列符合教育家精神要求的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②生当作人杰，死亦为鬼雄 ③粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ④捧着一颗心来，不带半根草去 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中的古语集萃栏目，下列可以入选的是（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 知人者智，自知者明 D. 谁言寸草心，报得三春晖 21. 经典名著《三国演义》中刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮，从此二人建立了生死之交的关系。这一过程说明（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 交友需要真诚和热情 C. 交友需要关心对方 D. 交友需要尊重对方 22. 有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（ ） ①需要学会尊重对方②接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友④需要把握好彼此的界限和分寸 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 23. 班主任让原来调皮、做事不认真的小强当卫生委员，负责班级的卫生。从此小强认真带领同学们做好值日，主动承担检查卫生区的工作。这说明（ ） A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 每个人都应该向小强学习，争取当上班干部 C. 小强在今后的学习生活中也一定能大有作为 D. 调皮的学生更适合在班级中承担重要的责任 24. 某校举办拔河联赛，七年级（1）班的同学想到这是班集体第一次参与的团体活动，大家都想赢得冠军，为班集体赢得一枚奖牌。于是比赛时，大家团结拼搏，苦战数轮，最终夺得冠军。这个冠军的获得说明了（ ） ①建设美好班级需要大家共同参与 ②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多 ③集体生活某种程度上可以改变一个人 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 下列名言共同说明（ ） 一人难挑千斤担， 众人能移万座山。 大厦之成，非一木之材也； 大海之阔，非一流之归也。 A. 集体生活有助于我们不断完善自我 B. 集体利益和个人利益是各自独立的 C. 美好集体是充满活力又相互谦让的 D. 个人的力量借助合力可以实现目标 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5大题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误的在题后括号内打“错误”，并说明理由。 临近暑假，同学们就假期准备做些什么在一起进行了热烈的讨论。 （1）小强的观点。 判断：（ ）理由：____。 （2）小丽的观点。 判断：（ ）理由：____。 27. 时政点评 （改编题）家，是我们最熟悉的地方。每年的5月15日是国际家庭日，全国各地因地制宜，积极开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭落地生根。 结合所学知识，对上述材料的主旨作出点评。 28. 【学会学习完善自己】 更好地了解学生身心发展状况，帮助学生健康快乐成长。某校七年级开展了系列活动，请你参加并完成下列要求。 ◆心事诊断 新学期七年级开设了“心事诊所”,帮助同学们开解学习和生活中遇到的难题，以下是心事诊所接到的两个“挂号单”: （1）请你根据以上挂号单的内容，选择其中一个挂号单，对其症状进行判断并给出有效建议。 某班班会课产生了以下对话： 老师：小霞学习很刻苦，这次数学测验又得满分了。 劳动委员：小霞不认真打扫清洁区，导致班级被扣分。 小霞：老师的说法我很认同，劳动委员竟然说我不好，真叫人生气，我不服! （2）材料中体现的认识自己的途径是什么?请你根据小霞的言论对其进行劝导。 29. 【健康成长，勇敢追梦】阅读材料，回答问题。 你校七年级（2）班正在举办“健康成长，勇敢追梦”系列活动，请你参与其中，完成下列问题。 【宣传形式】 （1）请你为此次宣传活动设计两种切实可行的活动形式。 【发展目标】 少年强则国强，青年兴则国家兴。习总书记强调，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。 （2）初中生健康成长必须做好初中生活规划，请说明理由。 【学习榜样】 （改编题）周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”自此他明确了奋斗目标，留学归来后投入革命斗争中，领导中国革命走向胜利。鲁迅少年时深切认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。 （3）结合材料，运用所学知识，谈谈对上述材料的感悟。 30. 【集体之美，共同创建】阅读材料，回答问题。 为推动班集体建设，营造和谐的班集体氛围，某校七年级组织开展了“优秀班集体”评选活动。请你积极参与并分享感悟。 分享集体之“美”七年级（1）班的班长说：“大家通过举手表决选我当班长。为了不辱使命，我提出了一些班级建设的意见。如依据各自优缺点重新调整座位，方便彼此学习；男女同学之间应互相帮助；大家应多参加志愿者活动……” （1）从七年级（1）班班长的分享中，你感悟到了哪些集体之“美”？ 解决集体之“忧”七年级（2）班的班长说：“我和小美是形影不离的好朋友，总是有说不完的话。一次，学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了，现在小美看我总是淡淡的，也不再主动和我说话。” （2）（改编题）请你结合所学知识，为七年级（2）班的班长解忧。 勇担集体之“责”校长总结：“心中有美好集体的愿景，脚下也应有建设美好集体的行动。勇于担责，体现在实际行动中。大家行动起来！” （3）在建设美好集体过程中，你会采取哪些具体的措施？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $