精品解析：山东省临沂市河东区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷

山东省临沂市河东区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年9月3日，小蓉和同学们一起观看了“九三阅兵仪式”，小蓉看完后感慨：“回首过去，我为祖国取得的成就感到自豪。面向未来，我对祖国的发展充满信心和期待。”她的行为体现了（ ） A. 协作参与，践行合作行为 B. 谦和礼让，主动谦让他人 C. 关注发展，展现社会关怀 D. 友善助人，践行助人精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 C：小蓉通过观看阅兵仪式，表达对祖国成就的自豪和对未来的信心，体现其关注国家发展动态、心系社会进步的情怀，故C符合题意； A：题干未体现与他人协作的具体行为，故A不符合题意； B：谦让是人际交往中的态度，与题干中国家发展的主题无关，故B不符合题意； D：题干未涉及帮助他人的行为，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共享彰显了社会生活的公共性。下列情境中能体现这一特征的是（ ） ①居民在社区公共健身器材锻炼、在城市公园散步 ②市民乘坐地铁、公交等公共交通出行 ③小华在自己的微信朋友圈里发表动态 ④人们遵守交通信号灯、在公共场所排队等候 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的相关知识。 ①：居民使用社区公共健身器材和公园，属于公共设施共享，故①符合题意； ②：市民乘坐公共交通出行，涉及公共资源使用，故②符合题意； ③：微信朋友圈是私人社交空间，不涉及公共性，故③不符合题意； ④：遵守交通规则和公共场所秩序，体现共同规则，故④符合题意； 故本题选D。 3. 为纪念中国抗日战争胜利80周年，河东区部分学校组织学生来到沂蒙革命老区开展红色研学实践活动。他们前往孟良崮战役纪念馆、沂南红嫂革命纪念馆，追寻红色足迹，感悟沂蒙精神，此举有利于引导青少年（ ） ①认识社会，感受社会生活 ②正视不足，杜绝一切错误 ③服务社会，创造物质财富 ④培根铸魂，增强爱国情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的相关知识。 ①：红色研学活动能帮助青少年接触社会、了解历史，属于认识社会的途径，故①符合题意； ②：“杜绝一切错误”表述绝对化，不符合实际，故②说法错误； ③：研学活动侧重精神教育，与“创造物质财富”无直接关联，故③不符合题意； ④：通过红色教育传承革命精神，能增强青少年的爱国情感，故④符合题意。 故本题选B。 4. 下列是初中生小雨日常生活中的交往场景，其中体现地缘关系的有（ ） ①上学路上：小雨和邻居小蒙一起骑车上学 ②下午：小雨参加学校组织的与结对帮扶学生的视频交流活动 ③晚上：小雨和远在国外的哥哥视频电话聊天 ④周末上午：小雨和妈妈去老乡开的水果店买水果 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：小雨和邻居小蒙一起上学，邻居是基于居住地形成的社会关系，属于地缘关系，故①符合题意； ②：结对帮扶学生活动属于学校组织的学业相关交往，属于业缘关系，故②不符合题意； ③：小雨与哥哥是亲属关系，属于血缘关系，故③不符合题意； ④：老乡是基于同一地域来源形成的社会关系，属于地缘关系，故④符合题意； 故本题选B。 5. 下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的有（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的理解。 ①：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”强调无私奉献，符合亲社会行为中奉献自我的要求，故①符合题意； ②：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”体现服务人民、关注社会的态度，符合亲社会行为的要求，故②符合题意； ③：“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”直接表达心系百姓、服务社会的责任感，故③符合题意； ④：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”仅描述自然现象，与社会关怀无关，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 晓东最近成了“宅男”，一到周末和假期就喜欢整天待在电脑面前，与动漫圈的朋友聊得火热，不再愿意出门和小伙伴一起玩。假如你是他的好朋友，应该提醒他（ ） A. 网络生活不沉迷，避免脱离现实生活 B. 网络交友不可靠，不要进行网络社交 C. 网络信息不可信，谨慎对待网络资讯 D. 网络言行不随意，自觉遵守法律规定 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查合理使用网络。 A：题文材料中，晓东一到周末和假期就喜欢整天待在电脑面前，与动漫圈的朋友聊得火热，不再愿意出门和小伙伴一起玩；结合所学知识可知，晓东应该明白网络的消极作用，不可沉迷网络，避免脱离现实生活；故A符合题意； BC：说法太绝对，网络是一把双刃剑，我们要谨慎网络交友、网络信息也不是全都不可信； D：本身观点正确，但与题意无关； 故本题选A。 7. 13岁初中生佳佳因与同学发生误会，遭“网络水军”辱骂敲诈致抑郁。此类案件中不少受害者是“00后”，部分青少年因法律意识淡薄、贪图小利沦为帮凶。这提醒我们青少年需要（ ） A. 科学合理使用网络，自觉抵制不良诱惑 B. 自觉远离网络，静享现实生活的美好 C. 增强法治观念，依法惩罚不法分子 D. 增强面对挫折的勇气和能力，逆来顺受 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：科学合理使用网络，自觉抵制不良诱惑，符合青少年正确使用网络的要求，能避免被不良信息侵害或参与不法行为，故①符合题意； ②：远离网络的做法过于极端，网络本身是中性的工具，合理利用即可，故②错误； ③：青少年应增强法治观念，但“依法惩罚不法分子”是执法机关的职责，青少年应举报而非直接惩罚，故③不符合题意； ④：“逆来顺受”是消极应对方式，青少年应积极维护权益而非被动忍受，故④错误； 故本题选A。 8. 当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ） ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交往要注意的问题、理性参与网络生活的要求。 ②③：网络是把双刃剑，我们要理性参与网络生活、合理利用网络。分析选项，上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，马上关闭了这个网页；玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”，马上退出游戏，这些都符合合理利用网络的要求，是理性参与网络生活的体现。故②③说法正确； ①：我们要慎重结交网友，不能独自与网友见面，故①说法错误； ④：在网上用同学的名字发帖，说其他同学的坏话，这是不遵守网络规则的表现，故④说法错误； 故本题选C。 9. 2024年12月至2025年3月，中国政府网联合多家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ABCD：政府首先开通建言献策渠道，为后续活动提供平台；然后网民利用政府提供的渠道表达建议；网民的建议被吸纳后，能够为政府决策科学化提供支持；通过持续互动，最终推动民主政治进步，所以传导路径为④→②→①→③，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 10. 某校充分利用数字技术和资源，探索完善“智能+”阅读新模式，引导学生借助数字媒体进行有声有画、多屏互动式的阅读。这一做法（ ） ①可以淘汰传统的阅读形式 ②有利于培养和提升学生阅读素养 ③便于引导学生利用丰富资源自主学习 ④目的在于帮助学生学会辨析网络信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界的相关知识。 ①：“智能+”阅读新模式与传统阅读形式并不冲突，不能淘汰传统阅读模式，故①说法错误； ②③：“智能+”阅读新模式的完善，有利于培养和提升学生阅读素养，便于引导学生利用丰富资源自主学习，故②③说法正确； ④：题干与辨析网络信息无关，故④说法错误； 故本题选C。 11. 近期，深圳“女子拦高铁车门”事件引发社会广泛讨论。涉事女子为等待同行人强行阻挡车门关闭。铁路工作人员多次劝阻无效，最终涉事女子被行政拘留。这警示我们（ ） ①违反了社会规则必然会受到行政处罚 ②有边界才有秩序，守住底线才能享受自由 ③自觉遵守公共秩序，需加强他律约束 ④社会规则保障社会秩序的实现，要守规则 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序的相关知识。 ①：违反社会规则的行为可能受到行政处罚或道德谴责，但“必然”表述过于绝对，故①说法错误； ②：自由以遵守规则为前提，守住规则底线才能维护秩序，故②说法正确； ③：自觉遵守公共秩序主要依靠自律，而非“加强他律约束”，他律外部约束手段，与“自觉”无直接关联，故③说法错误； ④：社会规则保障社会秩序的实现，涉事女子因违反规则被处罚，说明必须遵守规则，故④说法正确； 故本题选B。 12. 对下面漫画理解正确的是（ ） ①守护生命安全，要自觉遵守社会规则 ②该规则是对未成年人自由出行的限制 ③要树立安全意识，认真学习交通法规 ④未成年人享受特殊保护，无需守规则 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、增强规则意识的相关知识。 ①：漫画中“未满16岁不得驾驶电动车”的规定，是为了守护未成年人的生命安全，体现了守护生命安全需要自觉遵守社会规则，故①符合题意； ②：该规则的本质是保障未成年人的生命安全，并非单纯限制自由，规则是自由的保障而非限制，故②说法错误； ③：漫画中的交通法规提醒未成年人要树立安全意识，认真学习并遵守交通法规，故③符合题意； ④：未成年人享受特殊保护，但每个人都需要遵守规则，故④说法错误； 故本题选D。 13. 近日，餐饮企业西贝陷入预制菜风波。西贝一方面否认使用预制菜，另一方面直播中曝光后厨使用冷冻食材画面：厨师一边拿出冷冻数月的羊排，一边声称“新鲜现烤”，网友纷纷表示“难崩”。这一行为违背了诚信的哪些要求（ ） A. 尊重他人隐私，运用诚信智慧 B. 真诚待人，向他人传递真实信息 C. 不轻易许诺，许诺后尽力兑现 D. 珍惜个人诚信记录，积累社会资本 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的基本要求。 A：尊重他人隐私与题目中隐瞒食材真实情况的行为无关，故A不符合题意； B：西贝使用冷冻食材却声称“新鲜现烤”，未传递真实信息，违背了诚信的“真诚待人”要求，故B符合题意； C：题目未涉及许诺或兑现承诺的内容，故C不符合题意； D：珍惜诚信记录是长期行为，但题目直接指向隐瞒真实信息的欺骗行为，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 河南新乡胖东来超市被人举报擀面皮加工场所卫生条件差后，胖东来不仅没有掩盖此事，反而为所有购买擀面皮和香辣面的顾客办理退款并给予1000元补偿。“危机变商机”，该超市被无数消费者“圈粉”。由此可见（ ） A. 维护市场秩序只能靠企业自律 B. 企业诚信经营会带来持久的效益 C. 诚信是一个人的安身立命之本 D. 讲诚信就不能追求任何经济利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信相关知识。 A：维护市场秩序需要法律、企业自律、政府监管、社会监督等多方共同作用，“只能靠企业自律”的说法过于绝对，故A说法错误； B：胖东来通过诚信处理问题赢得消费者信任，将危机转化为商机，说明诚信经营能带来长远效益，故B符合题意； C：题干强调企业诚信，而选项指向“个人”的安身立命之本，主体不符，故C不符合题意； D：诚信与追求经济利益并不矛盾，企业诚信经营可以合法获取利益，故D说法错误。 故本题选B。 15. 凡人善举，亦是阳光，照亮并温暖他人。友善是一种打动人心的力量。以下属于践行这一美德的有（ ） ①同学生病主动帮忙补习功课 ②快递员准时送达快递 ③环卫工人起早贪黑打扫卫生 ④在公交车上给老人让座 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的相关知识。 ①：同学生病主动帮忙补习功课，体现了关心和帮助他人，属于友善行为，故①符合题意； ②：快递员准时送达快递是履行职业责任，属于诚信而非友善，故②不符合题意； ③：环卫工人打扫卫生是爱岗敬业的体现，属于责任而非友善，故③不符合题意； ④：公交车上给老人让座是主动关爱他人的友善行为，故④符合题意。 故本题选B。 16. 景德镇“鸡排主理人”李俊永凭借亲切文明的语言和真诚的服务迅速走红，以6元的鸡排炸出了当代消费者的渴望与情感共鸣。他的走红不是流量偶然，而是人们对真诚、坚守等稀缺品质的集体呼唤。他的行为体现了（ ） ①文明有礼，真诚尊重他人 ②换位思考，体谅他人处境 ③与人为善，传递温情善意 ④宽容他人，理解他人难处 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人、友善待人。 ①：题干提到李俊永使用“亲切文明的语言”和“真诚服务”，直接体现“文明有礼，真诚尊重他人”，故①符合题意； ②：“换位思考”需明确体谅他人处境的行为，题干中6元定价虽引发共鸣，但未直接说明他主动体谅消费者经济状况，故②不符合题意； ③：李俊永通过真诚服务和合理价格传递善意，体现“与人为善，传递温情善意”，故③符合题意； ④：题干未提及宽容他人或理解他人难处的行为，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 中华优秀传统文化博大精深，它蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——以礼待人，言谈文明 ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼，从小做起 ③尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人等知识点。 ①：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，强调言语对他人情感的影响，对应“以礼待人，言谈文明”，故①说法正确； ②：功崇惟志，业广惟勤，强调志向和勤奋的重要性，与“文明有礼，从小做起”无关，故②说法错误； ③：尺有所短，寸有所长，强调客观看待优缺点，而非“换位思考，理解宽容”，故③说法错误； ④：敬人者，人恒敬之，强调尊重他人才能获得他人尊重，对应“尊重他人，互敬互爱”，故④说法正确。 故本题选C。 18. 知法于心，守法于行。树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是（ ） A. 图省时间，机动车道逆向骑行 B. 蓄意破坏、损毁路边共享单车 C. 班级琐事，纠结他人报复同学 D. 主动学法，明确自身权利义务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：机动车道逆向骑行违反交通法规，属于不守法行为，故A不符合题意； B：蓄意破坏共享单车是侵害他人财产违法行为，故B不符合题意； C：报复同学属于以非法手段处理矛盾，违背法律要求，故C不符合题意； D：主动学法并明确权利义务，体现了内心尊崇法律、积极践行法治的态度，故D符合题意； 故本题选D。 19. 司法是公民最后的铠甲，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 赵某为保障权益，到公证处办理遗嘱公证 B. 李某家中被盗后，及时向公安机关报警求助 C. 张某被单位欠薪，向劳动争议仲裁委申请仲裁 D. 王某与商家起纠纷，向人民法院提起民事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 A：公证处办理遗嘱公证属于非诉讼法律手段，未涉及法院诉讼，故A不符合题意； B：向公安机关报警属于寻求行政救济，不属于诉讼程序，故B不符合题意； C：申请劳动仲裁属于仲裁程序，虽具法律效力，但仲裁与诉讼是两种不同途径，故C不符合题意； D：向人民法院提起民事诉讼直接通过司法程序解决纠纷，属于诉讼手段，故D符合题意； 故本题选D。 20. 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业。下列说法正确的是（ ） ①青少年要将法律知识学习当作学习生活重心 ②公民应增强法治意识，自觉做到依法办事 ③实现自身利益过程中，自觉维护他人集体权益 ④只要加强法治建设，就能保证社会绝对公平正义 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①：青少年应重视法律学习，但学习生活重心仍应全面均衡发展，故①说法错误； ②：公民增强法治意识并依法办事是法治社会的基本要求，故②符合题意； ③：维护自身利益时兼顾他人和集体权益，体现权利与义务的统一，故③符合题意； ④：“绝对公平正义”表述过于绝对，法治建设是保障公平正义的重要条件而非唯一条件，故④说法错误； 故本题选D。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 走进阅兵·和祖国共成长 2025年9月3日盛大阅兵的完美呈现，离不开无数幕后工作者的坚守。退役军人孙二伟3月起投身阅兵喷泉保障，精准测算喷涌节奏并检修设备，阅兵当天分秒不差完成喷泉启停；志愿者胡金超反复练习微笑与座位表记忆，阅兵当天在观礼台旁为嘉宾提供精准指引服务；退役军人马林主动报名社区志愿岗，雨夜脱下雨衣裹住迷路孩童，骑电动车绕封控路段送祖孙到酒店；段博文为契合合唱声部，每日反复练习发声，对照钢琴校准音准，最终圆满完成阅兵合唱任务；张天缘凌晨3点到观礼台就位，历经多次培训演练，全程负责观礼人员引导与现场秩序维护；阅兵结束后五万余名观众有序撤离，有人顺手带走垃圾，有人弯腰捡拾杂物，现场整洁如初…… （1）结合材料和你观看“九三阅兵”仪式内容，有哪一幕令你印象深刻，这对你有怎样的成长触动？请列举一例与大家分享。 （2）为弘扬志愿者精神，践行责任担当意识，学校计划开展一次班级亲社会实践活动。请你设计一份活动方案（含活动主题、形式、具体流程），并说明设计意图。 项目 具体内容 活动主题 ①____ 活动形式 ②____ 具体流程 ③____ 设计意图 ④____ 【答案】（1）①我印象深刻的一幕是：志愿者们从清晨到深夜始终坚守岗位，为参演人员和工作人员分发饮用水、食品，用热情和专业保障演练顺利进行。②这一幕让我深刻感受到志愿服务的价值——在集体活动中，每个人的微小付出都能汇聚成强大的力量。它激励我在今后的学习和生活中，主动承担责任，积极参与社区服务、公益活动，用实际行动传递温暖，为集体贡献自己的力量。 （2）活动主题传承阅兵精神，争当亲社会好少年 活动形式社区“敬老助老”志愿服务+红色故事分享会 具体流程1.前期筹备：班级分组（服务组、宣讲组），服务组联系社区居委会确定独居老人名单，准备慰问品（水果、手工贺卡）；宣讲组搜集抗战英雄小故事、阅兵志愿者服务事迹，制作简易分享卡片。 2.实践开展：服务组上门为独居老人打扫房间、陪老人聊天；宣讲组向老人及社区居民分享红色故事与阅兵志愿者奉献经历。 3.总结收尾：返回班级后，各组分享感悟，记录实践收获，班主任强调亲社会行为的重要意义。设计意图1.紧扣“亲社会行为”核心，让中学生在服务他人中体会奉献价值，践行志愿者精神。 2.学以致用，知行合一，培养责任担当与家国情怀，助力养成亲社会习惯。 【解析】 【小问1详解】 本题考查九三阅兵”仪式对成长有触动的一幕及感悟，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查设计亲社会实践活动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 触摸网络·共建美好家园 新年伊始，中国初创企业“深度求索”开发的大语言模型DeepSeek大语言模型在全世界产生了轰动性影响。某校学生以“数创未来，与智同行”为主题开展AI使用学习活动，设计了以下板块专栏，请你参与其中并完成相关任务。 专栏一【智治有序】 2025年全国两会，“人工智能+”首次以独立章节写入《政府工作报告》。春节热议的DeepSeek现已广泛应用于多个领域，展现了中国AI技术自主创新成果。 “AI+作业”进校园更是为教育行业注入活力，然而，由于平台管理漏洞和受众AI素养不足，“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”，引发了老师和家长的担忧：“AI+作业”能否真正成为孩子学业上的“奋进助手”？ （1）结合所学，谈谈各方应如何合力实现“AI+作业”变成中学生升级版的“奋进助手”？（提示：可从国家、社会、学校、家庭、个人等角度思考，至少从两个角度回答） 专栏二【智通经济】 2025年5月，新华网报道，“数字乡村”建设在全国范围内加速推进，通过搭建农产品电商平台，山东、河南等地的农户实现了“直播带货”常态化，原本滞销的樱桃、大蒜等农产品借助网络销往全国，平均每亩增收超3000元，网络让乡村生活更富足。 （2）结合材料，围绕“网络影响人们生活和社会发展”这一话题展开论述。 专栏三【政“智”服务】 据人民网2025年7月消息，“云端政务”服务持续升级，全国31个省区市实现社保查询、证件办理等200余项服务“一网通办”，群众无须现场排队，通过手机即可完成业务办理，平均办事效率提升60%以上，网络让社会治理更高效。 （3）网络在带来便利的同时，也需要合理利用。请你向同学们推荐一种健康上网方式，并说明推荐理由。 健康上网方式：____ 推荐理由：____ 【答案】（1）国家：①完善相关法律法规，规规范“AI+教育”平台管理；②打击不良AI作弊工具，为学生营造健康的网络学习环境；③加大对AI教育技术研发的支持力度，鼓励企业和科研机构开发更能助力学生学习的AI作业系统等； 社会：营造合理使用AI的社会舆论氛围，加大科学使用AI技术的宣传； 学校：①落实学校保护，制定“AI+作业”使用规范，明确禁止直接生成答案、可用于难题解析等边界；②开展AI素养教育，结合“理性参与网络生活”，培养学生独立思考、规避依赖的能力；③优化作业设计，增加开放性任务、减少机械作业，让AI成为拓展思维的辅助工具。 家庭：履行家庭保护责任，引导孩子正确使用AI工具，监督作业完成过程，培养自主学习习惯； 个人（学生）：①学生要树立正确的学习观念，认识到“AI+作业”是辅助学习的工具。②我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；③我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；④自觉抵制不良信息、恪守道德，遵守法律等。 （2）个人：①网络深刻改变人们的生活方式，让生活更便利富足。材料中农户通过电商平台、直播带货，实现每亩增收超3000元，体现了网络能帮助人们便捷解决生产生活中的难题，提升生活质量。社会：②网络推动社会经济发展与产业升级。网络搭建起农产品电商平台，促进了农村地区人才、资金、物资的流动，不仅让乡村生活更富足，也为社会经济发展注入新动力，成为创新资源汇聚与共享的重要载体。 （3）推荐方式：制定“学习优先、限时分类”的用网计划（如每日用网1.5小时，优先完成网课、资料查询等学习任务，娱乐类用网不超过30分钟） 推荐理由：这一方式符合“理性参与网络生活”的要求，既能借助网络提升学习效率，又能通过限时避免沉迷网络，保护身心健康；分类管理用网内容可明确网络使用目的，避免盲目浏览，培养媒介素养，让网络真正服务于学习和生活。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界，营造晴朗的网络空间； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用营造晴朗的网络空间有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”→可联系可从国家制定和完善相关法律法规，加大监管力度，鼓励企业和科研机构开发学习的AI作业系统+社会营造合理使用AI的社会舆论氛围，加大科学使用AI技术的宣传+学校落实学校保护，利用AI科学设计作业+家庭落实家庭保护，引导孩子正确使用AI工具，监督作业完成过程+学生要树立正确学习观念，提升媒介素养，自觉抵制不良信息，恪守道德和遵守法律等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用网络改变世界有关知识分析，可从论述类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：搭建农产品电商平台→可联系网络改变生产方式，推动社会经济发展与产业升级，为经济发展注入活力； 关键词②：网络让乡村生活更富足，收入增多→可联系网络改变生活方式，能帮助人们便捷解决生产生活中的难题，提升生活质量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查推荐健康上网方式并说明理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 【文明旅游美景共赏】 “好客山东，魅力齐鲁”，怀揣对齐鲁大地的向往，某校中学生小亮登上“齐鲁一号”文化旅游专列，奔赴一场诗意的山东之旅。他用镜头定格下几段鲜活瞬间，抓拍了数张照片，请结合所学知识，回答下列问题： 镜头一 镜头二 镜头三 山东省博物馆入口处张贴文明旅游公约，提醒游客遵守公约，文明出游。 某自然景区，多人翻越护栏拍照。 高铁上，列车员进行文明出游宣传。 （1）明明看到文明公约后表示：“旅游就是为了放松、开心和高兴，想怎么玩就怎么玩，不需要太在意那些规则。”请结合相关知识，对明明的行为进行辨析，并说明理由。 镜头二中的旅游生态保护区外设置了护栏，明确禁止游客入内。然而多名游客无视警示，翻越护栏，进入保护区内拍照合影。当他人上前劝阻时，他们不以为意地表示：“拍个照又不去破坏什么，怕什么？这么小的事也要管。”在生活中，这些看似微小的不文明“微行为”却屡见不鲜，不断散播负能量。“微行为”虽小，但事关重大。 （2）请从文明有礼的重要性角度，谈谈我们应如何理解“微行为”虽小，但事关重大。 （3）高铁作为跨区域旅游的重要交通方式，承载着大量出行的游客。为引导大家践行文明出游理念，列车员在高铁上进行文明出游宣传活动。假如你是负责宣传的列车员，请你撰写一份文明出行宣传内容提纲。 【答案】（1）明明的观点是错误的。旅游虽为放松身心，但需遵守规则，理由如下： ①社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则。公约中的规则保障了旅游秩序的实现，是旅游生活有序、安全、和谐的保障。 ②自由不是随心所欲的。公民在行使旅游自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他游客的合法权益。若像明明认为的“想怎么玩就怎么玩”，随意破坏环境、喧哗吵闹，会扰乱旅游秩序，甚至受到相应处罚。 ③因此，我们应将《国内旅游文明行为公约》等规则内化于心、外化于行，文明旅游，这样才能真正尽情享受旅游的快乐。 （2）①“微行为”能直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ②文明有礼“微行为”是一个人立身处世的前提，有利于促进社会和谐发展；有助于塑造良好国家形象。 （3）①旅游中需遵守规则，如旅游中要增强规则意识，提高按规则办事的自觉性并坚定的维护规则。 ②旅游中要文明有礼，如旅游中要言谈文明。举止端庄。不断学习观察，从细节做起，做一个明礼、守礼之人。 ③文明出行要友善待人，旅游时要体谅和包容他人、力所能及助人为乐，让旅途更美好。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序重要性，遵守规则，文明有礼重要性，友善待人； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：旅游就是为了放松、开心和高兴，想怎么玩就怎么玩，不需要太在意那些规则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：社会秩序重要性； 论据②：遵守规则要求； 论据③：自由不是随心所欲的。公民在行使旅游自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他游客的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用 文明有礼的重要性有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不文明的“微行为”虽小，但事关重大→可联系文明有礼的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查文明出行的宣传提纲，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. 【以“趣”普法助推法治】 近日，福建厦门公安“带货”花式普法火爆网络。直播中，穿着制服的主播在卖力介绍产品：“厦门公安专门为喝酒又开车的同志准备了套餐，醉酒驾驶，不要9分，不要6分、3分，直接吊销（驾驶证），给不给力？”“3，2，1上链接！”这种风趣幽默的“反向带货”直接逗笑网民。网友纷纷点赞：这么超前的宣传还没见过，法律知识就这么水灵灵的进了我脑子。 （1）公安官媒不断突破传统模式，以“直播卖货”、“短剧”等形式来做普法，让大众在更加轻松娱乐的氛围里接受普法。结合所学知识，说一说公安官媒为何不断采用创新形式进行普法宣传？ （2）如果你是福建厦门的公安主播，直播中有网友连线提问，请你给出建议。 您好，主播。班里有2名同学频繁给我起侮辱性外号、公开嘲笑我，甚至有故意推搡的肢体动作，这让我特别愤怒，当下想用同样的方式反击回去。想知道这种反击方式是否可行？如果不可行，我该怎么正确处理这件事保护自己？ 感谢这位网友的提问，我认为你这种方式不可取。因为____ （3）作为中学生，我们应如何借助这类新颖普法形式，提升自身的法治素养？请写出2个切实可行的行动。 【答案】（1）①法律具有规范社会成员行为、维护社会秩序的作用。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。③我国是社会主义法治国家，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。④创新形式贴近大众生活，能让普法内容更快、更广传播，让法律知识真正走进大众生活。 （2）因为“以同样的方式反击”可能让自己从“受害者”变成“侵权者”，无法从根本上解决问题。首先我们要自觉守法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。如果我们的合法权益受到侵害，我们要主动咨询相关人士，获得及时有效的法律帮助。我们要以合理合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。你可以向老师寻求帮助或者在家长陪同下向当地派出所反映依法维护自身权益，不能采用“用错误行为回应错误”方式解决问题。 （3）示例：主动关注厦门公安等官方普法账号，观看普法回放，了解法律知识点。与家人同学分享直播中的趣味普法知识，在交流中共同学习法律观念，弘扬社会主义法治精神。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识，法律的作用，法治的作用，依法办事； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家需要调用法律的作用，法治的作用有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：公安官媒不断创新普法形式，让大众在更加轻松娱乐的氛围里接受普法→可联系法律规范全体社会成员，维护社会秩序+法治的作用+创新普法形式能让普法内容更快、更广传播，让法律知识真正走进大众生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用依法办事有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学侮辱和嘲笑自己，自己想用同样的方式反击→可联系自觉守法+遇事找法+解决问题靠法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查创新普法形式的实际行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市河东区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年9月3日，小蓉和同学们一起观看了“九三阅兵仪式”，小蓉看完后感慨：“回首过去，我为祖国取得的成就感到自豪。面向未来，我对祖国的发展充满信心和期待。”她的行为体现了（ ） A. 协作参与，践行合作行为 B. 谦和礼让，主动谦让他人 C. 关注发展，展现社会关怀 D 友善助人，践行助人精神 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共享彰显了社会生活的公共性。下列情境中能体现这一特征的是（ ） ①居民在社区公共健身器材锻炼、在城市公园散步 ②市民乘坐地铁、公交等公共交通出行 ③小华在自己的微信朋友圈里发表动态 ④人们遵守交通信号灯、在公共场所排队等候 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 为纪念中国抗日战争胜利80周年，河东区部分学校组织学生来到沂蒙革命老区开展红色研学实践活动。他们前往孟良崮战役纪念馆、沂南红嫂革命纪念馆，追寻红色足迹，感悟沂蒙精神，此举有利于引导青少年（ ） ①认识社会，感受社会生活 ②正视不足，杜绝一切错误 ③服务社会，创造物质财富 ④培根铸魂，增强爱国情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 下列是初中生小雨日常生活中的交往场景，其中体现地缘关系的有（ ） ①上学路上：小雨和邻居小蒙一起骑车上学 ②下午：小雨参加学校组织的与结对帮扶学生的视频交流活动 ③晚上：小雨和远在国外的哥哥视频电话聊天 ④周末上午：小雨和妈妈去老乡开的水果店买水果 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的有（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 晓东最近成了“宅男”，一到周末和假期就喜欢整天待在电脑面前，与动漫圈的朋友聊得火热，不再愿意出门和小伙伴一起玩。假如你是他的好朋友，应该提醒他（ ） A. 网络生活不沉迷，避免脱离现实生活 B. 网络交友不可靠，不要进行网络社交 C. 网络信息不可信，谨慎对待网络资讯 D. 网络言行不随意，自觉遵守法律规定 7. 13岁初中生佳佳因与同学发生误会，遭“网络水军”辱骂敲诈致抑郁。此类案件中不少受害者是“00后”，部分青少年因法律意识淡薄、贪图小利沦为帮凶。这提醒我们青少年需要（ ） A. 科学合理使用网络，自觉抵制不良诱惑 B. 自觉远离网络，静享现实生活的美好 C. 增强法治观念，依法惩罚不法分子 D. 增强面对挫折的勇气和能力，逆来顺受 8. 当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ） ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 9. 2024年12月至2025年3月，中国政府网联合多家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 10. 某校充分利用数字技术和资源，探索完善“智能+”阅读新模式，引导学生借助数字媒体进行有声有画、多屏互动式的阅读。这一做法（ ） ①可以淘汰传统的阅读形式 ②有利于培养和提升学生阅读素养 ③便于引导学生利用丰富资源自主学习 ④目的在于帮助学生学会辨析网络信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 近期，深圳“女子拦高铁车门”事件引发社会广泛讨论。涉事女子为等待同行人强行阻挡车门关闭。铁路工作人员多次劝阻无效，最终涉事女子被行政拘留。这警示我们（ ） ①违反了社会规则必然会受到行政处罚 ②有边界才有秩序，守住底线才能享受自由 ③自觉遵守公共秩序，需加强他律约束 ④社会规则保障社会秩序的实现，要守规则 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 12. 对下面漫画理解正确的是（ ） ①守护生命安全，要自觉遵守社会规则 ②该规则是对未成年人自由出行的限制 ③要树立安全意识，认真学习交通法规 ④未成年人享受特殊保护，无需守规则 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 13. 近日，餐饮企业西贝陷入预制菜风波。西贝一方面否认使用预制菜，另一方面直播中曝光后厨使用冷冻食材画面：厨师一边拿出冷冻数月的羊排，一边声称“新鲜现烤”，网友纷纷表示“难崩”。这一行为违背了诚信的哪些要求（ ） A. 尊重他人隐私，运用诚信智慧 B. 真诚待人，向他人传递真实信息 C. 不轻易许诺，许诺后尽力兑现 D. 珍惜个人诚信记录，积累社会资本 14. 河南新乡胖东来超市被人举报擀面皮加工场所卫生条件差后，胖东来不仅没有掩盖此事，反而为所有购买擀面皮和香辣面的顾客办理退款并给予1000元补偿。“危机变商机”，该超市被无数消费者“圈粉”。由此可见（ ） A. 维护市场秩序只能靠企业自律 B. 企业诚信经营会带来持久的效益 C. 诚信是一个人的安身立命之本 D. 讲诚信就不能追求任何经济利益 15. 凡人善举，亦是阳光，照亮并温暖他人。友善是一种打动人心的力量。以下属于践行这一美德的有（ ） ①同学生病主动帮忙补习功课 ②快递员准时送达快递 ③环卫工人起早贪黑打扫卫生 ④在公交车上给老人让座 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 景德镇“鸡排主理人”李俊永凭借亲切文明的语言和真诚的服务迅速走红，以6元的鸡排炸出了当代消费者的渴望与情感共鸣。他的走红不是流量偶然，而是人们对真诚、坚守等稀缺品质的集体呼唤。他的行为体现了（ ） ①文明有礼，真诚尊重他人 ②换位思考，体谅他人处境 ③与人为善，传递温情善意 ④宽容他人，理解他人难处 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 中华优秀传统文化博大精深，它蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——以礼待人，言谈文明 ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼，从小做起 ③尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 知法于心，守法于行。树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是（ ） A. 图省时间，机动车道逆向骑行 B. 蓄意破坏、损毁路边共享单车 C 班级琐事，纠结他人报复同学 D. 主动学法，明确自身权利义务 19. 司法是公民最后的铠甲，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 赵某为保障权益，到公证处办理遗嘱公证 B 李某家中被盗后，及时向公安机关报警求助 C. 张某被单位欠薪，向劳动争议仲裁委申请仲裁 D. 王某与商家起纠纷，向人民法院提起民事诉讼 20. 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业。下列说法正确的是（ ） ①青少年要将法律知识学习当作学习生活重心 ②公民应增强法治意识，自觉做到依法办事 ③实现自身利益过程中，自觉维护他人集体权益 ④只要加强法治建设，就能保证社会绝对公平正义 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 走进阅兵·和祖国共成长 2025年9月3日盛大阅兵的完美呈现，离不开无数幕后工作者的坚守。退役军人孙二伟3月起投身阅兵喷泉保障，精准测算喷涌节奏并检修设备，阅兵当天分秒不差完成喷泉启停；志愿者胡金超反复练习微笑与座位表记忆，阅兵当天在观礼台旁为嘉宾提供精准指引服务；退役军人马林主动报名社区志愿岗，雨夜脱下雨衣裹住迷路孩童，骑电动车绕封控路段送祖孙到酒店；段博文为契合合唱声部，每日反复练习发声，对照钢琴校准音准，最终圆满完成阅兵合唱任务；张天缘凌晨3点到观礼台就位，历经多次培训演练，全程负责观礼人员引导与现场秩序维护；阅兵结束后五万余名观众有序撤离，有人顺手带走垃圾，有人弯腰捡拾杂物，现场整洁如初…… （1）结合材料和你观看“九三阅兵”仪式内容，有哪一幕令你印象深刻，这对你有怎样的成长触动？请列举一例与大家分享。 （2）为弘扬志愿者精神，践行责任担当意识，学校计划开展一次班级亲社会实践活动。请你设计一份活动方案（含活动主题、形式、具体流程），并说明设计意图。 项目 具体内容 活动主题 ①____ 活动形式 ②____ 具体流程 ③____ 设计意图 ④____ 22. 触摸网络·共建美好家园 新年伊始，中国初创企业“深度求索”开发的大语言模型DeepSeek大语言模型在全世界产生了轰动性影响。某校学生以“数创未来，与智同行”为主题开展AI使用学习活动，设计了以下板块专栏，请你参与其中并完成相关任务。 专栏一【智治有序】 2025年全国两会，“人工智能+”首次以独立章节写入《政府工作报告》。春节热议的DeepSeek现已广泛应用于多个领域，展现了中国AI技术自主创新成果。 “AI+作业”进校园更是为教育行业注入活力，然而，由于平台管理漏洞和受众AI素养不足，“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”，引发了老师和家长的担忧：“AI+作业”能否真正成为孩子学业上的“奋进助手”？ （1）结合所学，谈谈各方应如何合力实现“AI+作业”变成中学生升级版的“奋进助手”？（提示：可从国家、社会、学校、家庭、个人等角度思考，至少从两个角度回答） 专栏二智通经济】 2025年5月，新华网报道，“数字乡村”建设在全国范围内加速推进，通过搭建农产品电商平台，山东、河南等地的农户实现了“直播带货”常态化，原本滞销的樱桃、大蒜等农产品借助网络销往全国，平均每亩增收超3000元，网络让乡村生活更富足。 （2）结合材料，围绕“网络影响人们生活和社会发展”这一话题展开论述。 专栏三【政“智”服务】 据人民网2025年7月消息，“云端政务”服务持续升级，全国31个省区市实现社保查询、证件办理等200余项服务“一网通办”，群众无须现场排队，通过手机即可完成业务办理，平均办事效率提升60%以上，网络让社会治理更高效。 （3）网络在带来便利的同时，也需要合理利用。请你向同学们推荐一种健康上网方式，并说明推荐理由。 健康上网方式：____ 推荐理由：____ 23. 【文明旅游美景共赏】 “好客山东，魅力齐鲁”，怀揣对齐鲁大地的向往，某校中学生小亮登上“齐鲁一号”文化旅游专列，奔赴一场诗意的山东之旅。他用镜头定格下几段鲜活瞬间，抓拍了数张照片，请结合所学知识，回答下列问题： 镜头一 镜头二 镜头三 山东省博物馆入口处张贴文明旅游公约，提醒游客遵守公约，文明出游。 某自然景区，多人翻越护栏拍照。 高铁上，列车员进行文明出游宣传。 （1）明明看到文明公约后表示：“旅游就是为了放松、开心和高兴，想怎么玩就怎么玩，不需要太在意那些规则。”请结合相关知识，对明明行为进行辨析，并说明理由。 镜头二中的旅游生态保护区外设置了护栏，明确禁止游客入内。然而多名游客无视警示，翻越护栏，进入保护区内拍照合影。当他人上前劝阻时，他们不以为意地表示：“拍个照又不去破坏什么，怕什么？这么小的事也要管。”在生活中，这些看似微小的不文明“微行为”却屡见不鲜，不断散播负能量。“微行为”虽小，但事关重大。 （2）请从文明有礼的重要性角度，谈谈我们应如何理解“微行为”虽小，但事关重大。 （3）高铁作为跨区域旅游的重要交通方式，承载着大量出行的游客。为引导大家践行文明出游理念，列车员在高铁上进行文明出游宣传活动。假如你是负责宣传的列车员，请你撰写一份文明出行宣传内容提纲。 24. 【以“趣”普法助推法治】 近日，福建厦门公安“带货”花式普法火爆网络。直播中，穿着制服的主播在卖力介绍产品：“厦门公安专门为喝酒又开车的同志准备了套餐，醉酒驾驶，不要9分，不要6分、3分，直接吊销（驾驶证），给不给力？”“3，2，1上链接！”这种风趣幽默的“反向带货”直接逗笑网民。网友纷纷点赞：这么超前的宣传还没见过，法律知识就这么水灵灵的进了我脑子。 （1）公安官媒不断突破传统模式，以“直播卖货”、“短剧”等形式来做普法，让大众在更加轻松娱乐的氛围里接受普法。结合所学知识，说一说公安官媒为何不断采用创新形式进行普法宣传？ （2）如果你是福建厦门的公安主播，直播中有网友连线提问，请你给出建议。 您好，主播。班里有2名同学频繁给我起侮辱性外号、公开嘲笑我，甚至有故意推搡的肢体动作，这让我特别愤怒，当下想用同样的方式反击回去。想知道这种反击方式是否可行？如果不可行，我该怎么正确处理这件事保护自己？ 感谢这位网友的提问，我认为你这种方式不可取。因为____ （3）作为中学生，我们应如何借助这类新颖普法形式，提升自身的法治素养？请写出2个切实可行的行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $