精品解析：山东省菏泽市巨野县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省菏泽市巨野县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、单选题 1. 开学一个月后，七(1)班的同学们在班会课上分享着自己对中学生活的体验和感受。以下观点正确的有 （ ） ①新的课程，引领我们探索新的知识领域 ②集体生活，促使我们涵养品格，提升自我 ③社会实践，教会我应对生活的所有难题 ④社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学新生活。 ①②④：依据教材知识可知，中学生活为我们的发展提供了多种机会，新的课程，引领我们探索新的知识领域；集体生活，集体生活，促使我们涵养品格，提升自我；社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故①②④说法正确； ③：“所有难题”表述绝对化，社会实践无法解决全部问题，故③说法错误； 故本题选B 2. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（ ） A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 A：描述的是外在环境的变化，未体现成长与发展的核心，故A不符合题意； B：“全部时间都用在学习上”过于绝对，忽视了全面发展的重要性，故B说法错误； C：强调自我完善和新起点，符合中学时代促进内在成长与发展的内涵，故C符合题意； D：“截然不同”过于绝对，中学与小学生活存在联系而非完全割裂，故D说法错误； 故本题选C。 3. “两弹元勋”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”。这告诉我们（ ） ①中学时代能够见证一个人的完整人生 ②中学时代能为成长打下坚实基础 ③中学是最需要坚定理想信念的阶段 ④中学阶段对人生具有独特的价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代对个人成长的意义。 ①：中学时代是人生的重要阶段，但无法“见证一个人的完整人生”，故①说法错误； ②：钱学森强调中学时代对其知识和人生观的影响，说明中学时代为成长奠定基础，故②符合题意； ③：题干未提及“理想信念”，且“最需要”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：钱学森特别指出中学阶段的独特作用，说明中学阶段对人生有独特价值，故④符合题意； 故本题选D。 4. 小欣在日记中写道：“我觉得自己很平凡。文艺演出时，我总是坐在台下为那些能歌善舞的同学鼓掌；竞选班干部时，我想为班级服务，但因为胆小不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的有（ ） ①你会欣赏别人，但也应该学会欣赏自己 ②你要激发自己的潜能，提升自己的能力 ③你要接纳自己的优点，不接纳自己的缺点 ④你可以通过参加多方面的活动来锻炼胆量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己、做更好的自己。 ①：小欣能够欣赏他人，但需要学会发现自身优点，增强自信，故①说法正确； ②：激发潜能有助于克服胆怯，提升能力，符合小欣想为班级服务的需求，故②说法正确； ③：接纳自我应包含优点和缺点，故③说法错误； ④：参与活动是锻炼胆量的有效途径，符合小欣的实际问题，故④说法正确； 故本题选B。 5. 高、矮、胖、瘦、美丽、不美丽……为了面对这些评价，一会儿节食，一会儿健身，一会儿拉伸，一会儿装驼背……每个人该如何面对自己？（ ） A. 要相信自己是独一无二的，是完美的 B. 学会欣赏自己，勇于接纳自己的缺点 C. 要重视他人的态度与评价，自我反思 D. 学会接纳自己，掩饰自己的不完美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 A：认为自己是“完美的”不符合实际，每个人既有优点也有缺点，故A说法错误； B：学会欣赏自己并接纳缺点，符合积极自我认知的要求，故B符合题意； C：重视他人评价需理性，但题干强调过度在意评价导致行为偏差，故C不符合题意； D：“掩饰不完美”是逃避问题，接纳应是正视而非掩饰，故D说法错误； 故本题选B。 6. 下列“微行为”与“微点评”相匹配的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小亮通过写便签的方式记录自己的内心活动和行为表现 小亮通过对自我的全面分析来认识自己 ② 小果听到别人说自己缺点时，总觉得自己很没用 小果没有做到正确对待他人评价 ③ 小勇身材矮小，长相不出众，他为此感到自卑 小勇能够全面、客观地看待自己 ④ 小乐在参加志愿服务的过程中，感觉自己的人际交往能力不强 小乐在生活实践中发现自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：小亮通过记录内心活动和行为表现进行自我观察，体现了小亮通过对自我的全面分析来认识自己，故①说法正确； ②：小果因他人负面评价而否定自我，说明其未理性对待他人评价，故②说法正确； ③：小勇仅关注外在缺点而自卑，属于对自己的片面认识，故③说法错误； ④：小乐通过志愿服务实践发现自身不足，体现了小乐在生活实践中发现自己的不足，故④说法正确； 故本题选B。 7. 孙颖莎在香港都会大学的一段演讲让很多人震撼。她说：“我从小就梦想着能穿一件背后印有自己名字的衣服，但当我真正穿上国家队的球衣时，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。”这告诉我们（ ） A. 长大后才知道儿时的梦是错误的 B. 梦想是人生的航标，是奋斗的动力 C. 只有伟人、名人的梦想才有意义 D. 梦想要紧扣时代脉搏，心怀祖国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 A：孙颖莎并未否定儿时梦想，而是强调国家荣誉高于个人，故A说法错误； B：虽然梦想有指引作用，但题干重点在于个人梦想与国家的关系，故B不符合题意； C：题干未体现“只有伟人、名人的梦想有意义”，且与孙颖莎作为运动员的实例矛盾，故C错误； D：“胸前的国旗”直接体现个人梦想与祖国紧密相连，紧扣时代脉搏，故D符合题意； 故本题选D。 8. 某校八年级全体师生走进乡村，开展研学活动。本次活动的主题为“感受劳动之美共享躬耕之乐”。同学们通过亲农学农，深入了解乡村的独特魅力。这说明（ ） ①学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ②在课堂上学习知识不再重要，学生无法适应社会生活的变化发展 ③研学可以迅速提高学生的社会实践能力和科学文化素质 ④研学活动有利于学生积极融入社会生活 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，学习不仅限于课堂，还包括实践中的探究、体验等，研学活动正体现了这一点；同时，研学活动帮助学生接触社会，增强实践能力，符合融入社会生活的意义，故①④说法正确； ②：课堂学习仍是重要基础，题干未否定其价值，“不再重要”表述错误，故②说法错误； ③：研学能提升能力，但“迅速提高”过于绝对，能力的提升需长期积累，故③说法错误； 故本题选B。 9. 习近平总书记把读书视作“最大的爱好”，形成了自己的读书“方法论”。他说：“读书要用‘巧力’，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考。”下列古语与习近平总书记的读书“方法论”所蕴含的道理一致的是（ ） ①工欲善其事，必先利其器 ②学而不思则罔，思而不学则殆 ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法。 ①：“工欲善其事，必先利其器”强调方法的重要性，对应“读书要用‘巧力’”，故①符合题意； ②：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考结合，对应“注重思考”，故②符合题意； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践，而题干中“读得实”可理解为扎实或联系实际，故③符合题意； ④：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣，题干强调方法，未提及兴趣，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应（ ） ①合理调控情绪，多与父母沟通交流 ②敢于质疑和挑战父母的言行 ③学会独立思考，消除青春心理变化 ④用父母能接受的方式表达爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子矛盾的处理方法。 ①：合理调控情绪并主动沟通，有助于化解矛盾，故①符合题意； ②：质疑和挑战父母会激化冲突，不利于解决问题，故②说法错误； ③：青春期的心理变化是正常现象，无法“消除”，故③说法错误； ④：用父母能接受的方式表达爱，体现了换位思考和有效沟通，故④符合题意。 故本题选B 11. 家风是一个家庭的风气、风格与风尚，是给家中后辈树立的价值准则。在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。下列属于良好家风的是（ ） ①与人为善，勤俭持家 ②互敬互爱，孝敬父母 ③利益至上，人人为我 ④踏实刻苦，向善好学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好家风的具体表现。 ①：与人为善体现友善，勤俭持家是传统美德，符合良好家风，故①正确； ②：互敬互爱促进家庭和谐，孝敬父母是中华传统美德，符合良好家风，故②正确； ③：“利益至上，人人为我”强调自私自利，违背了互助、奉献的家风要求，故③错误； ④：踏实刻苦体现勤奋，向善好学追求进步，符合良好家风的价值导向，故④正确； 故本题选B。 12. 我们的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列不正确的做法是（ ） A. 承认老师的差别并主动和他们交往 B. 发现不同风格老师的优点 C. 根据老师风格确定学习态度 D. 了解老师教育行为的用意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：承认老师的差别并主动交往，是正确做法，故A说法正确； B：发现不同老师的优点，有助于尊重和接纳老师，故B说法正确； C：学习态度不应因老师风格而改变，应一视同仁认真学习，故C说法错误； D：了解老师教育行为的用意，能增进理解，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13. “师者，所以传道授业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的是（ ） A. 老师都具有高尚的道德情操 B. 教师承担着教书育人的使命 C. 新时代对教师提出了更高的要求 D. 老师帮助我们解决遇到的所有难题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职责的理解。 A：老师都具有高尚的道德情操，这一说法过于绝对，并非所有教师都必然具备，故A说法错误； B：教师承担教书育人的使命，“教书”对应“授业”，“育人”涵盖“传道”和“解惑”，与题干中“传道授业解惑”的职责一致，故B符合题意； C：新时代对教师要求更高，题干未涉及时代变化，故C与题意无关； D：老师帮助我们解决“所有”难题，夸大了老师作用，，故D说法错误； 故本题选B。 14. 如果下图漫画中的问题发生在你身上。你正确的处理方式应该是（ ） A. 及时向老师袒露心扉，消除与老师的误解 B. 当众与老师争辩，告诉老师误解了自己 C. 表面接受，但以后在课堂上寻找机会争回面子 D. 以后学得聪明点，不是自己的任务躲远点就是了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 A：漫画中体现老师可能因垃圾问题误解学生，学生感到冤枉。此时正确的做法是主动与老师沟通，袒露心扉，消除误解，这是尊重老师、理性解决矛盾的表现，故A符合题意； B：当众与老师争辩会伤害师生感情，不尊重老师，不利于问题解决，故B说法错误； C：“表面接受，以后寻找机会争回面子”是消极对抗的态度，不能真正解决误解，反而可能激化矛盾，故C说法错误； D：“不是自己的任务躲远点”是逃避问题的行为，不利于培养责任感和正确的交往能力，故D说法错误； 故本题选A。 15. 小夏和小雨是无话不谈的好朋友，小夏的脚受伤了，小雨帮助她打水、打饭，小夏在课后帮助小雨补习功课。关于她们的友谊解读正确的是（ ） A 交友需要慎重选择 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 交友需要学会处理矛盾和冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：小雨帮助小夏打水、打饭，小夏在课后帮助小雨补习功课，说明友谊是平等的、双向的，故B说法正确； ACD：说法正确但不符合题干主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 16. 李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，正确的认识应该是（ ） A. 朋友之间一定要不分彼此、无话不说、毫无保留 B. 需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸 C. 不允许朋友保留自己的小秘密，否则就要放弃友谊 D. 这件事表明世界上没有真正的友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的知识。 A：朋友之间需要尊重彼此的隐私，并非必须毫无保留，故A说法错误； B：呵护友谊需要尊重对方空间，把握界限和分寸，故B符合题意； C：要求朋友毫无秘密会破坏信任，故C说法错误； D：不能因个别矛盾否定所有友谊，故D说法错误； 故本题选B。 17. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”传递着诗仙李白对友谊的理解。下列诗句中与其寓意一致的有（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量的相关知识。 A：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人王维对友人远行的依依惜别之情，故A说法正确； B：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的是庐山瀑布雄伟壮观的景象，主要是对自然景观的赞美，故B说法错误； C：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”营造了孤寂清冷的氛围，借景抒情，抒发的不是友谊之情，故C说法错误； D：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”体现的是在清明时节，人们对逝去亲人的思念之情，故D说法错误； 故本题选A。 18. 我市各校坚持“五育并举，立德树人”，将德育、智育、体育、美育、劳育等多维度内容融入课后服务，为校园生活增光添彩。从集体生活的角度，这启示我们要（ ） A. 不断完善自己，发展个性优势 B. 反思自身不足，尝试自我改进 C. 学会与人交往，讨好所有同学 D. 课后大量做题，提高文化成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我的相关知识。 A：学校通过 “五育并举” 的课后服务，为学生提供了德育、智育、体育、美育、劳育等多样化发展平台。从集体生活角度，集体为个人成长提供资源和机会，学生可在丰富的活动中挖掘自身潜力，实现个性发展与自我完善，故A符合题意； B：题干强调的是集体通过课后服务为学生提供 “发展机会”，而非引导学生 “反思不足”。该选项聚焦个人自我修正，与 “集体生活提供成长条件、助力个性发展” 的核心无关，故B不符合题意； C：集体生活中需要学会与人友好相处，但 “讨好所有同学” 的表述错误。健康的交往应建立在平等、尊重的基础上，而非无原则的讨好，且题干未涉及 “人际交往” 的话题，故C说法错误； D：题干明确提到课后服务包含德、智、体、美、劳 “五育”，并非仅侧重 “智育”，该选项窄化了课后服务的内涵，与 “五育并举” 的理念相悖，故D说法错误； 故本题选A。 19. 下面同学的做法，有利于建设美好集体的是（ ） ①为了在舞蹈比赛中取得好名次，小丽辞去了班长职务 ②同学们自觉将废纸收集整理到一个袋子里，足够多时卖掉充当班费 ③校运动会上，军军虽然没有参赛项目，但也每天到赛场搞后勤，为参赛的同学服务 ④学校正在进行文明班级评选活动，学生会成员小红私自给自己的班级打高分 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②③：同学们自觉将废纸收集整理，然后卖掉充当班费，体现了人人去参与班级卫生环境的建设，为班级做贡献；军军为本班参加校运会的同学做服务，说明他尽己所能为集体作贡献，故②③说法正确； ①：小丽为取得好名次辞去班长的职务，这是为了个人利益，不愿意承担集体责任的表现，故①说法错误； ④：小红私自给自己的班级打高分，是违反规则的表现，故④说法错误； 故本题选B。 20. 下面这组漫画告诉我们（ ） A. 保护个人正当的利益是集体的责任 B. 集体应该充分尊重和保护个人利益 C. 维护集体利益就必须牺牲个人利益 D. 人人都要主动关心集体，勇担责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 D：“三个和尚没水喝”是因为缺乏责任担当，互相推诿，说明人人都要主动关心集体，勇担责任，故D符合题意； AB：选项说法正确，但与漫画寓意无关，故AB不符合题意； C：集体利益与个人利益在根本上是一致的，维护集体利益有时候需要牺牲个人利益，故C说法错误； 故本题选D。 二、简答题 21. 【启航初中生活】 成长犹如接力赛，不同阶段都有自己的一段路程要奔跑；成长也像环环相扣的链条，每一环都在承前启后。进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值。 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前。随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 “凡事预则立，不预则废”。面对新的成长阶段，你准备如何做一个合理规划的“小达人”? 【答案】①结合自身实际定目标：根据自己的兴趣（如喜欢数学可设定“数学成绩进入班级前15名”）、优势（如擅长绘画可计划参加校园书画展）和不足（如英语基础弱可设定“每天背15个英语单词”），制定具体、可实现的短期（每周）和长期（学期）目标，避免目标脱离实际；②合理分配时间：用“时间块”法规划每日学习与生活，如早晨30分钟背古诗文、放学后1小时完成作业、周末预留2小时发展兴趣或参与家务，平衡学习、休息与实践，避免顾此失彼；③灵活调整计划：定期（如每周日）反思计划执行情况，若某科学习时间不足，适当减少娱乐时间补充；若遇到突发情况（如生病），及时调整后续计划，不盲目固守原有安排；④主动寻求帮助：规划过程中若不确定目标合理性（如不清楚如何平衡社团与学习），可向老师、家长或学长请教，让规划更科学。 【解析】 【详解】本题考查中学生完成自己的初中生活规划，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 为帮助同学们适应中学生活，健康快乐成长，七年（1）班开展了主题班会。 【交友篇】 朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。所以小兰同学说：“只要我们真诚和热情，就一定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长”。 （1）运用所学知识，对小兰的观点进行评析。 【烦恼篇】 初中生活让同学们结交到了新同学的同时也带来了一些新的烦恼。 小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了。 （2）面对小刚的烦恼，结合所学，帮助他化解烦恼。 【答案】（1）小兰的观点是片面的。首先，真诚和热情确实是建立友谊的重要品质。真诚能够让朋友感受到我们的真心，热情可以拉近彼此的距离，这些有助于我们结交朋友。然而，仅仅依靠真诚和热情，并不一定能和他人成为朋友，且保证友谊地久天长。要建立和维系一段友谊，还需要尊重对方，学会理解、包容，要用心去关怀对方，在朋友需要时给予帮助；要学会正确处理朋友之间的冲突，要保持坦然和开放的心态。总之，真诚和热情是友谊的基石，但不是唯一的条件，还需要综合多种因素，才能建立和维系良好的友谊。 （2）小刚的烦恼：小刚同学突然间找不到学习的意义，这是进入初中阶段常见的困惑。学习具有重要意义：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在初中阶段，我们学习的科目增多，难度加大，可能会让我们一时迷茫。但是我们要明白，通过学习能增长知识、提高能力，让我们能够更好地适应社会，为未来的生活奠定基础。学习是一个长期的过程，在这个过程中不断探索，明确自己的志向，就能逐渐发现学习的意义。 【解析】 【分析】考点考查：建立友谊的要求、呵护友谊的方法、学习的意义、正确面对初中阶段的挑战。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要我们真诚和热情，就一定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据①：建立友谊的要求； 论据②：呵护友谊的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的意义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了→可链接学习的意义+正确面对初中阶段的挑战； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 材料一 2025年暑假，电影《浪浪山小妖怪》热映，成为话题黑马，影片讲述了四只籍籍无名、性格迥异的小妖怪——小猪妖、蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪——假扮唐僧师徒踏上“取经”的旅途的故事。 （1）影片中的小猪妖等小妖怪们虽出身平凡，却心怀走出浪浪山、踏上取经的梦想。他们对梦想的执着追求，体现了理想信念的重要性。请你运用“梦想始于当下”的知识，说一说梦想的重要性。 （2）影片告诉我们无论身处何种境地，都应为实现梦想而努力奋斗。那么，我们应如何成为有梦想的少年呢？ 材料二 在《浪浪山小妖怪》里，小猪妖在回家探亲时，妈妈的叮嘱和爸爸的“小秘密”让他感受到家庭的温暖，团队成员在被村民误解时相互安慰，在打败黄眉怪后相拥而泣；那只怯懦瑟缩、不敢出洞的猩猩，最终在悬崖镣铐的阴影下，用尽全身力气喊出“我是齐天大圣”。这声呐喊，仿佛撕裂了黄眉老祖弥漫的贪婪迷雾；最后小猪妖不仅磨好了自己的箭，还把“顺着木纹磨”的方法教给了新来的小妖怪，刺猬精从“闷头干活”，懂得了“看同伴需要什么”——集体里的每个人，都在托举别人的同时，自己也在悄悄长大。 （3）从材料中，我们能感受到集体生活对于我们有什么作用？ （4）“影片里的每个人，都在托举别人的同时，自己也在悄悄长大”，说明我们应如何做更好的自己？（写出三点即可） 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地。 （4）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能;⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年的要求、集体生活的意义、如何做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查梦想的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查应如何成为有梦想的少年，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让他感受到家庭的温暖→可链接集体生活能带给我们温暖；有助于我们学会与人交往； 关键词②：用尽全身力气喊出“我是齐天大圣”→可链接有助于培养我们的责任感； 关键词③：在托举别人的同时，自己也在悄悄长大→可链接有助于我们发展个性、是我们共同成长的园地。 第三步：整合信息，组织答案。 小问4详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 24. 阅读材料，完成下列任务。 很多同学在暑假看了热播电影《南京照相馆》，影片主人公老金一家的故事让人印象深刻。 内容一 老金在南京经营照相馆，靠手艺让妻女生活幸福安稳，家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视。 可1937年的冬天，战争撕碎宁静。为活命，全家挤在逼仄的地下室，用粪水伪装躲避日军，爱干净的妻女忍臭求生——因为只要家人在一起，再艰难也有活下去的希望。炮火取代闪光灯，街头满是惨状，老金以为妻儿安全离开的“慰藉”，更让家的牵挂、守护与珍贵，在乱世中愈发清晰。 （1）老金一家的故事里，家是和平时的温馨幸福，是战争里的彼此守护。结合材料和自身体会，谈谈家意味着什么？ 内容二 老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京。影片高潮中，老金因婴儿啼哭暴露行踪，为掩护同伴林毓秀和孩子脱离，选择返回日军据点并故意激怒对方，最终被杀害。 （2）由老金的行为能够感受到他的家庭传承了怎样的家风？请你写出一条自己家里的家风，并说说传承这样的家风有何价值？ 内容三 这部影片教会我们：历史不是书本上的铅字，而是祖辈用生命写就的故事；和平不是天上掉下的礼物，要靠代代人的守护。 （3）有国才有家，只有山河无恙，我们的小家才可能幸福美满，作为中学生怎样做才能“让家更幸福美满”？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）热爱祖国；尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法等。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视；只要家人在一起，再艰难也有活去的希望→可链接家的内涵与功能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京→可链接热爱祖国。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自己家里的家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3：本题考查优良家风的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的重要性和方法，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市巨野县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、单选题 1. 开学一个月后，七(1)班的同学们在班会课上分享着自己对中学生活的体验和感受。以下观点正确的有 （ ） ①新的课程，引领我们探索新的知识领域 ②集体生活，促使我们涵养品格，提升自我 ③社会实践，教会我应对生活的所有难题 ④社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（ ） A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 3. “两弹元勋”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”。这告诉我们（ ） ①中学时代能够见证一个人的完整人生 ②中学时代能为成长打下坚实基础 ③中学是最需要坚定理想信念的阶段 ④中学阶段对人生具有独特的价值 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 小欣在日记中写道：“我觉得自己很平凡。文艺演出时，我总是坐在台下为那些能歌善舞的同学鼓掌；竞选班干部时，我想为班级服务，但因为胆小不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的有（ ） ①你会欣赏别人，但也应该学会欣赏自己 ②你要激发自己的潜能，提升自己的能力 ③你要接纳自己的优点，不接纳自己的缺点 ④你可以通过参加多方面的活动来锻炼胆量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 高、矮、胖、瘦、美丽、不美丽……为了面对这些评价，一会儿节食，一会儿健身，一会儿拉伸，一会儿装驼背……每个人该如何面对自己？（ ） A. 要相信自己是独一无二的，是完美的 B. 学会欣赏自己，勇于接纳自己的缺点 C. 要重视他人的态度与评价，自我反思 D. 学会接纳自己，掩饰自己的不完美 6. 下列“微行为”与“微点评”相匹配的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小亮通过写便签的方式记录自己的内心活动和行为表现 小亮通过对自我的全面分析来认识自己 ② 小果听到别人说自己缺点时，总觉得自己很没用 小果没有做到正确对待他人评价 ③ 小勇身材矮小，长相不出众，他为此感到自卑 小勇能够全面、客观地看待自己 ④ 小乐在参加志愿服务的过程中，感觉自己的人际交往能力不强 小乐在生活实践中发现自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 孙颖莎在香港都会大学的一段演讲让很多人震撼。她说：“我从小就梦想着能穿一件背后印有自己名字的衣服，但当我真正穿上国家队的球衣时，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。”这告诉我们（ ） A. 长大后才知道儿时的梦是错误的 B. 梦想是人生的航标，是奋斗的动力 C. 只有伟人、名人的梦想才有意义 D. 梦想要紧扣时代脉搏，心怀祖国 8. 某校八年级全体师生走进乡村，开展研学活动。本次活动的主题为“感受劳动之美共享躬耕之乐”。同学们通过亲农学农，深入了解乡村的独特魅力。这说明（ ） ①学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ②在课堂上学习知识不再重要，学生无法适应社会生活的变化发展 ③研学可以迅速提高学生的社会实践能力和科学文化素质 ④研学活动有利于学生积极融入社会生活 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 习近平总书记把读书视作“最大的爱好”，形成了自己的读书“方法论”。他说：“读书要用‘巧力’，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考。”下列古语与习近平总书记的读书“方法论”所蕴含的道理一致的是（ ） ①工欲善其事，必先利其器 ②学而不思则罔，思而不学则殆 ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应（ ） ①合理调控情绪，多与父母沟通交流 ②敢于质疑和挑战父母言行 ③学会独立思考，消除青春心理变化 ④用父母能接受的方式表达爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 家风是一个家庭的风气、风格与风尚，是给家中后辈树立的价值准则。在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。下列属于良好家风的是（ ） ①与人为善，勤俭持家 ②互敬互爱，孝敬父母 ③利益至上，人人为我 ④踏实刻苦，向善好学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 我们的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列不正确的做法是（ ） A. 承认老师的差别并主动和他们交往 B. 发现不同风格老师优点 C. 根据老师风格确定学习态度 D. 了解老师教育行为的用意 13. “师者，所以传道授业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的是（ ） A. 老师都具有高尚的道德情操 B. 教师承担着教书育人的使命 C. 新时代对教师提出了更高的要求 D. 老师帮助我们解决遇到的所有难题 14. 如果下图漫画中的问题发生在你身上。你正确的处理方式应该是（ ） A. 及时向老师袒露心扉，消除与老师的误解 B. 当众与老师争辩，告诉老师误解了自己 C. 表面接受，但以后在课堂上寻找机会争回面子 D. 以后学得聪明点，不是自己的任务躲远点就是了 15. 小夏和小雨是无话不谈的好朋友，小夏的脚受伤了，小雨帮助她打水、打饭，小夏在课后帮助小雨补习功课。关于她们的友谊解读正确的是（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 交友需要学会处理矛盾和冲突 16. 李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，正确的认识应该是（ ） A. 朋友之间一定要不分彼此、无话不说、毫无保留 B. 需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸 C. 不允许朋友保留自己的小秘密，否则就要放弃友谊 D. 这件事表明世界上没有真正的友谊 17. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”传递着诗仙李白对友谊的理解。下列诗句中与其寓意一致的有（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 18. 我市各校坚持“五育并举，立德树人”，将德育、智育、体育、美育、劳育等多维度内容融入课后服务，为校园生活增光添彩。从集体生活的角度，这启示我们要（ ） A. 不断完善自己，发展个性优势 B. 反思自身不足，尝试自我改进 C. 学会与人交往，讨好所有同学 D. 课后大量做题，提高文化成绩 19. 下面同学的做法，有利于建设美好集体的是（ ） ①为了在舞蹈比赛中取得好名次，小丽辞去了班长职务 ②同学们自觉将废纸收集整理到一个袋子里，足够多时卖掉充当班费 ③校运动会上，军军虽然没有参赛项目，但也每天到赛场搞后勤，为参赛的同学服务 ④学校正在进行文明班级评选活动，学生会成员小红私自给自己的班级打高分 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 20. 下面这组漫画告诉我们（ ） A. 保护个人正当的利益是集体的责任 B. 集体应该充分尊重和保护个人利益 C. 维护集体利益就必须牺牲个人利益 D. 人人都要主动关心集体，勇担责任 二、简答题 21. 【启航初中生活】 成长犹如接力赛，不同阶段都有自己的一段路程要奔跑；成长也像环环相扣的链条，每一环都在承前启后。进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值。 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前。随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 “凡事预则立，不预则废”。面对新的成长阶段，你准备如何做一个合理规划的“小达人”? 22. 为帮助同学们适应中学生活，健康快乐成长，七年（1）班开展了主题班会。 【交友篇】 朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。所以小兰同学说：“只要我们真诚和热情，就一定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长”。 （1）运用所学知识，对小兰的观点进行评析。 【烦恼篇】 初中生活让同学们结交到了新同学的同时也带来了一些新的烦恼。 小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了。 （2）面对小刚的烦恼，结合所学，帮助他化解烦恼。 23. 材料一 2025年暑假，电影《浪浪山小妖怪》热映，成为话题黑马，影片讲述了四只籍籍无名、性格迥异的小妖怪——小猪妖、蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪——假扮唐僧师徒踏上“取经”的旅途的故事。 （1）影片中的小猪妖等小妖怪们虽出身平凡，却心怀走出浪浪山、踏上取经的梦想。他们对梦想的执着追求，体现了理想信念的重要性。请你运用“梦想始于当下”的知识，说一说梦想的重要性。 （2）影片告诉我们无论身处何种境地，都应为实现梦想而努力奋斗。那么，我们应如何成为有梦想的少年呢？ 材料二 在《浪浪山小妖怪》里，小猪妖在回家探亲时，妈妈的叮嘱和爸爸的“小秘密”让他感受到家庭的温暖，团队成员在被村民误解时相互安慰，在打败黄眉怪后相拥而泣；那只怯懦瑟缩、不敢出洞的猩猩，最终在悬崖镣铐的阴影下，用尽全身力气喊出“我是齐天大圣”。这声呐喊，仿佛撕裂了黄眉老祖弥漫的贪婪迷雾；最后小猪妖不仅磨好了自己的箭，还把“顺着木纹磨”的方法教给了新来的小妖怪，刺猬精从“闷头干活”，懂得了“看同伴需要什么”——集体里的每个人，都在托举别人的同时，自己也在悄悄长大。 （3）从材料中，我们能感受到集体生活对于我们有什么作用？ （4）“影片里的每个人，都在托举别人的同时，自己也在悄悄长大”，说明我们应如何做更好的自己？（写出三点即可） 24. 阅读材料，完成下列任务 很多同学在暑假看了热播电影《南京照相馆》，影片主人公老金一家的故事让人印象深刻。 内容一 老金在南京经营照相馆，靠手艺让妻女生活幸福安稳，家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视。 可1937年的冬天，战争撕碎宁静。为活命，全家挤在逼仄的地下室，用粪水伪装躲避日军，爱干净的妻女忍臭求生——因为只要家人在一起，再艰难也有活下去的希望。炮火取代闪光灯，街头满是惨状，老金以为妻儿安全离开的“慰藉”，更让家的牵挂、守护与珍贵，在乱世中愈发清晰。 （1）老金一家的故事里，家是和平时的温馨幸福，是战争里的彼此守护。结合材料和自身体会，谈谈家意味着什么？ 内容二 老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京。影片高潮中，老金因婴儿啼哭暴露行踪，为掩护同伴林毓秀和孩子脱离，选择返回日军据点并故意激怒对方，最终被杀害。 （2）由老金的行为能够感受到他的家庭传承了怎样的家风？请你写出一条自己家里的家风，并说说传承这样的家风有何价值？ 内容三 这部影片教会我们：历史不是书本上的铅字，而是祖辈用生命写就的故事；和平不是天上掉下的礼物，要靠代代人的守护。 （3）有国才有家，只有山河无恙，我们小家才可能幸福美满，作为中学生怎样做才能“让家更幸福美满”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $