第13课鱼意融生活 课件 2025-2026学年岭南美版初中美术七年级上册

该初中美术课件以“鱼意融生活”为主题，围绕鱼纹的文化寓意、作品欣赏、生活应用及鱼灯制作展开，从鱼“余”谐音寓意切入，通过年画、鱼灯等作品理解文化内涵，结合生活鱼纹物品，引导实践制作，构建文化理解到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与创意实践，通过传统竹篾鱼灯与创意矿泉水瓶制作实践，结合作品分享会，提升学生审美感知与动手能力。教师可借助此流程引导学生从文化寓意到艺术表现，高效开展欣赏与实践教学。

第五单元 象形会意传文脉——鱼 第13课《鱼意融生活》 岭南美术新教材·七年级上册 鱼的美好寓意 鱼，谐音“余”，寓意富余。中国人将“鱼”视为幸福生活的象征，表达对美好生活的向往，承载着深厚的民族文化历史底蕴。 “鱼灯” 经典鱼纹作品欣赏 01 以“鱼”为主题的作品欣赏 鲤鱼跳龙门（年画） 董大兴荣  四川 富贵有余（年画） 公盛义 山东 鱼灯 欣赏探究 鲤鱼跳龙门（年画） 董大兴荣  四川 来源于古代中国神话传说故事，比喻逆流前进，奋发向上。鲤鱼跳龙门纹饰采用象征手法表示科考高中，在年画、刺绣、剪纸、雕刻中常被广泛应用，被作为幸运的象征。 欣赏探究 在中国传统文化中，富贵有余是一个充满吉祥寓意的词汇。 它既代表了人们对财富积累的向往，也象征着吉祥如意、幸福美满的生活。  富贵有余（年画） 公盛义 山东 欣赏探究 鱼灯 鱼灯历史悠久，至今已达六百余年。鱼灯是中国传统民俗舞蹈的道具之一。呈鲤鱼状，用竹篾绑扎，糊表白纸绘制而成，分鱼头、鱼身、鱼尾，三节可灵活转动，舞鱼灯以村组队，人数少则十几人，多则上百人。 鱼纹的美好寓意与生活思考 02 思考：如何用鱼纹表达美好祝福？如何用鱼纹装扮我们的生活？ 鱼形女童帽 鱼形风筝 鱼纹靠垫 都有着富贵、好运、年年有余和幸福吉祥的丰富寓意，鱼形帽是吉祥和富足的象征‌、鱼纹寓意着富贵吉祥、年年有余、金鱼的名字与“余”谐音，寓意“余庆”和“余庆万岁”，代表着人们对美好生活的向往和追求。 鱼纹装扮生活 鱼纹装扮生活 鱼灯制作实践 03 向民间艺人学习传统鱼灯的制作方法 1. 用竹篾扎出鱼形骨架 2. 糊上明纱 4. 完成后点亮鱼灯 3. 绘染鱼鳞和鱼鳍 创意鱼灯制作方法 4. 拼接鱼头和鱼身 1. 剪裁矿泉水瓶当作鱼头和鱼身 2. 把纸巾糊到鱼头和鱼身上 3. 绘染鱼头和鱼身 制作视频示意 创意鱼灯作品欣赏 实践创作：1、制作一盏鱼灯 2、画一幅具有吉祥寓意的创意鱼灯（表现形式不限） 还可以用更多的材料和方法制作有创意的鱼灯 展示交流与总结评价 04 课堂小结 鱼灯作为中国传统民俗舞蹈的道具之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。 本节课我们进一步了解了鱼的作品和所蕴涵的美好寓意。掌握了多种方式创作鱼灯，课后同学们可以用手工剪裁、粘贴等不同的方式制作独一无二的鱼灯。 作品分享会 THE END 谢谢观看 Lavf58.20.100 $