1第4单元 第12课 从明朝建立到清军入关-【优学精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上教用课件(统编版)
2025-12-18
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52页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第12课 从明朝建立到清军入关 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 13.05 MB |
| 发布时间 | 2025-12-18 |
| 更新时间 | 2025-12-18 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2025-12-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55467330.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史课件聚焦明清时期中国版图奠定与挑战,系统梳理明朝政治制度变化、海上交通与沿海形势、内陆边疆治理及明清易代等核心知识点,通过时间轴、导学问题搭建学习支架,引导学生从明朝建立切入,逐步理解废宰相、设内阁等制度演变,关联边疆管理与对外关系,构建完整知识脉络。
其亮点在于以唯物史观分析内阁制度本质,结合史料实证(如郑和下西洋史料摘编)和时空观念(明朝形势图分析),通过构图解史(政治运行示意图)、史料证史模块深化理解。采用自主学习与强化练习结合的教学方法,学生能提升历史解释能力,教师可借助系统知识点梳理与分层练习提高教学效率。
内容正文:
第四单元 明清中国版图的奠定
与面临的挑战
1
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本单元主要讲述了从明至清中叶(1368—1840年鸦片战争前)中国版图的奠定与经济、思想、科技文化及外交等方面的社会变动状况。
1.版图奠定:明清时期,专制集权空前强化,统一多民族封建国家更趋稳固,现代中国的版图逐渐定型。
2.社会变动:各经济领域出现新现象,思想上出现了顺应时代的进步思想,世俗化文学艺术发展繁荣,西方的一些先进科学知识与技术传入我国。
3.面临危机:资本主义萌芽发展缓慢,加之统治者故步自封,拒绝扩大对外交往,使中国逐渐落后于世界发展大势,面临严重的挑战和危机。
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第12课 从明朝建立到清军入关
4
课程
标准 (1)通过了解明朝封建专制的发展、世界变化对中国的影响,认识中国社会面临的危机。
(2)通过了解明朝统一全国和在边疆采取的措施,认识巩固统一的意义
必知
重点 明朝面临的内部和外部问题;明朝政治制度的变化
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必备
概念 (1)内阁:辅佐皇帝的秘书机构,没有决策权,不是国家正式的权力机构,是君主专制强化的产物,其权力的大小取决于皇帝的信任程度。与西方国家的内阁制有本质的区别。
(2)票拟/批红:票拟指一切内外奏章送到内阁,由阁臣代替皇上先看,提出处理意见,再由首辅大学士墨书到一张小票上。皇帝看后,将小票撕掉,亲自用红笔写批在奏章上,叫批红
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导思学 夯实基础 精研史料
1
学致用 巩固新知 强化练习
2
内
容
索
引
导思学 夯实基础 精研史料
PART
01
第一部分
[导学问题] 阅读教材第一目(P71、P72)。思考:明朝废除宰相的根本原因是什么?内阁是不是事实上的宰相?明朝厂卫机构设立的主要目的是什么?
1.背景:1368年,朱元璋在________称帝,国号大明。
知识点一 明朝政治制度的变化
应天府
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2.表现
明太祖废除宰相制度
内阁
制度 背景 废除宰相后,皇帝工作压力成倍增加
确立 ________选拔一些文官入值文渊阁,形成“内阁”
职责 “________”
发展 明朝中后期,有的大学士权力很大,被比喻为宰相
宦官
专权 原因 宦官较之内阁更多地得到皇帝信任
权力 ①司礼监获得协助甚至代理皇帝________的权力。
②负责提督东厂,控制_______________。
③对官民的言行进行监视、侦查,有权逮捕、施刑
明成祖
票拟
批红
锦衣卫
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[重要概念] 东厂、锦衣卫
东厂,中国明代的特权监察机构、特务机关和秘密警察机关。明成祖于永乐十八年(1420年)设立东缉事厂(简称东厂),由亲信宦官担任首领。
锦衣卫是明朝专有的军政情报搜集机构,前身为明太祖朱元璋设立的“拱卫司”,后改称“亲军都尉府”,统辖仪鸾司,掌管皇帝仪仗和侍卫。
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1.阅读教材P75“问题探究”。
思考:明太祖废丞相的原因是什么?
提示:明太祖加强君主专制统治的需要。
2.阅读教材P71“学习聚焦”。
思考:明朝内阁产生的根源是什么?内阁具有怎样的特点?
提示:根源:君主专制。特点:非法定机构;没有决策权;是专制皇权强化的产物,不是事实上的宰相。
[教材小练]
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[构图解史] 明朝政治运行示意图
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1.明朝废除宰相制度,设立内阁,进一步强化了君主专制统治。
2.明朝内阁不是法定的中央一级的机构,并无决策权,仅仅是皇帝的顾问机构。
3.宦官专权是封建君主专制制度的产物。
[重要结论]
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图文证史——明朝内阁政治地位的演变
史料
视角
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[导读] 史料以坐标轴的形式反映了明朝内阁政治地位的演变。
[思考] 根据史料及所学知识,概述明代内阁制度的变迁过程。
提示:明太祖罢中书省后,设四辅官,置殿阁大学士,以备顾问,但他们对国家大事不能发挥作用;明成祖让殿阁大学士参预机务,还提升了他们的职位,但国家大事往往由皇帝自己裁决,阁臣只是备顾问而已;明宣宗以后,阁臣地位迅速提高,随着票拟权的取得,阁臣变成不居宰相之名的宰相,他们的作为直接关系国家兴衰治乱;明神宗以后内阁制度日益健全,并逐渐制度化。
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唯物史观——正确认识明朝的内阁制度
(1)内阁没有行政权:内阁不能正式统率六部百司,内阁首辅也不是法定的最高行政长官。
(2)内阁权力来自皇权:阁臣的升降和职权的大小全由皇帝决定,虽有内阁首辅大权在握的现象,但其权力并不是来自制度和职位,而是来自皇帝的支持与信任,一旦失宠,地位便一落千丈。
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(3)内阁对皇权的制约作用有限,内阁票拟必须符合皇帝心意,票拟的采纳与否也取决于皇帝的批红。
(4)权力受司礼监的制约,二者存在矛盾。
(5)内阁的建立实际上加强了君主专制,强化了中央集权。
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[导学问题] 阅读教材第二目(P72、P73)。思考:郑和下西洋的目的是什么?为什么郑和下西洋没有产生西方新航路开辟的效果?明朝是如何加强海防的?
知识点二 海上交通与沿海形势
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1.郑和下西洋
目的 “耀兵异域,示中国富强”
概况 15世纪前期,郑和先后七次率领船队出海,访问了亚非30多个国家和地区,最远到达________东海岸和红海沿岸
影响 ①积极:是世界历史上规模空前的远洋航行,领先欧洲远洋航行半个多世纪。
②消极:给明朝带来较大的财政负担
非洲
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2.戚继光抗倭
(1)背景
①从元朝末年起,“________”骚扰我国东部沿海。
②明朝前期,朝廷严厉禁止______________,东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结,进行走私活动。
(2)概况:________和俞大猷多次重创倭寇。
(3)结果:东南沿海形势稳定下来,朝廷放松了对私人海外贸易的限制。
倭寇
海外贸易
戚继光
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3.欧洲殖民者的侵略
(1)16世纪中期,葡萄牙人获得了在________的租住权。
(2)荷兰和西班牙分别占据了________的南部和北部。
(3)明朝末年,西班牙被荷兰击败,退出台湾。
濠镜澳
台湾岛
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阅读教材P72“思考点”。
思考:应当如何看待明朝统治者“下西洋”政策的变化?
提示:郑和下西洋主要出于政治目的,朝贡贸易不计经济成本,难以长期持续;明朝内部的政治腐败和斗争使之面临倭寇及欧洲殖民者的侵扰,只能消极应对。
[教材小练]
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[易错提醒]
1.“西洋”
“郑和下西洋”中的“西洋”指文莱以西的东南亚和印度沿岸地区。现在的“西洋”泛指欧洲国家。
2.郑和下西洋的经济效益
郑和下西洋虽然是为了炫耀国威,但也并非不计经济效益,特别是在胡椒贸易中,明朝获得了巨额利润。
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1.明朝前期的郑和下西洋是世界航海史上的壮举,但是也给明朝带来沉重负担,未能持续。
2.面对“倭患”猖獗,明朝一方面实行海禁政策,另一方面派遣戚继光等人平倭,稳定了东南沿海形势。
3.明朝中后期,随着新航路的开辟,葡萄牙、西班牙、荷兰等欧洲殖民者开始侵扰中国沿海。
[重要结论]
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史料证史——郑和下西洋的特点和影响
史料 郑和七次下西洋,海上丝绸之路盛极一时,他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无,不占别国一寸土地,未掠夺他人一分财富。
——摘编自《郑和下西洋——伟大的和平使者》
视角
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[导读] 史料论述了对郑和下西洋的认识。
[思考] 根据史料指出,郑和与海外各国交往有什么特点?结合所学知识,分析郑和下西洋的影响。
提示:特点:公平交易、互通有无、和平往来。积极影响:促进了各国间友好往来;拓展了亚非海上交通线;为人类航海事业作出了伟大贡献。消极影响:造成了沉重的经济负担,未使中国真正走向海洋、利用海洋。
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历史解释、家国情怀——郑和下西洋体现的历史价值
(1)郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式。在郑和船队历时28年的航海活动中,只出现过自卫性质的三次短暂战事,没有占据海外国家的一寸土地,体现了中华民族“协和万邦”的人文传统。
(2)郑和下西洋的另一个重要内容是官方贸易,贸易采取议价成交方式,体现了平等、自愿、公平的贸易原则和精神。
(3)郑和下西洋是一种象征,它代表了中华民族敢于探险、不畏艰险、开放包容的人文精神,也代表了中国历史上与邻为善、世界大同、共享太平的社会意识。
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[导学问题] 阅读教材第三目(P73、P74)。思考:明朝处理边疆关系的具体方式有哪些?结果如何?如何认识清军入关?
知识点三 内陆边疆与明清易代
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1.边疆管理
同蒙古
的关系 重修长城,防御蒙古人南下
瓦剌和鞑靼两次包围北京,瓦剌曾经俘虏了________
1571年,鞑靼首领________接受明朝册封。直到明末,双方基本上维持了和平局面
对西藏的管辖 封授给当地的僧俗首领法王、王等称号;设立__________________等机构,任用藏族上层人士进行管理
对东北的管辖 在黑龙江流域设立了____________,对东北女真各部落首领封授官号
明英宗
俺答汗
乌思藏都指挥使司
奴儿干都司
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2.明清易代
(1)1616年,________________称汗,国号大金。
(2)皇太极于1636年称帝,改国号为大清。
(3)1644年,李自成建立________政权,随即攻占北京,明朝灭亡。
(4)多尔衮统军打败李自成,进占并迁都________,清朝逐步确立了在全国的统治。
努尔哈赤
大顺
北京
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[重要概念] 奴儿干都司
奴儿干都司全称奴儿干都指挥使司,是明朝设置于黑龙江、松花江流域的地方军政机构。后随着边疆政策的收缩,罢废了奴儿干都司,对黑龙江和松花江流域的女真等民族完全实施羁縻统治,授予敕书,定期入京朝贡。
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1.阅读教材P74“明朝形势图(1433年)”。长城通常被视为农耕文明与游牧文明的分界线,与秦长城相比,明长城整体位置向南移动二百至四百千米不等。
思考:造成这一变化的主要原因是什么?
提示:明长城以北地区生态环境不断恶化。
[教材小练]
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2.阅读教材P74。
思考:如何认识清军入关?
提示:以满族为主体的少数民族政权——清朝的军队进入山海关内,开始成为统治中国的中央政府,它标志着清朝在全国统治的开始。
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[构图解史] 明朝对边疆地区的管理方式
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1.鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议,双方恢复并扩大贸易关系,直到明末基本上维持了和平局面。
2.明朝前期,通过册封、设立机构,成功加强了对西藏和东北地区的管辖,巩固了国家的统一。
3.明朝后期,统治腐朽、阶级矛盾和民族矛盾尖锐,李自成领导的农民起义军推翻了明朝的统治。
[重要结论]
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史料证史——明代边疆治理的举措
史料 明太祖朱元璋继承汉唐“守在四夷”的治边之策。朱元璋分封的诸子大都遣镇北方,前朝重北轻南的治边传统仍被明朝继承,为防范“北虏”南下,明朝修建九边重镇,修缮长城并驻重兵……在边疆民族地区派驻的军队,以卫所的形式驻守各地。在设置卫所以外,少数民族聚居的边远地区,明朝普遍推行土司制度,总体上实行卫所与土司结合统治的双轨制。
——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》
视角
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[导读] 史料阐述了明朝对边疆治理的理念和措施。
[思考] 根据史料信息及所学知识,指出明朝边疆管理的举措,并分析其意义。
提示:举措:遵循“守在四夷”、重北轻南的传统治边政策和原则;派诸子镇守北方,与鞑靼订立和议,进行互市;派驻军队以卫所形式驻守各地;边远地区实行土卫双轨制。意义:巩固了边疆统治,有利于统一多民族封建国家的发展。
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历史解释、家国情怀——认识明朝的民族政策
(1)以抚为主,辅之以军事手段,成功地收降了西北、西南、中南和南方少数民族各部,逐步统一了各地区。
(2)“朝贡和赏赐”政策吸引了少数民族各部,密切了中央和少数民族之间的政治关系,促进了经济、文化交流。
(3)在边疆民族地区建立军事卫所,实行屯田制度。
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(4)开设马市和茶市,加强了各族之间的经济关系。
(5)兴办教育的政策,不仅提高了各族人民的文化素质,也培养和笼络了一批少数民族的有才之士。
(6)明朝的宗教政策适应了藏族、蒙古族、回族等普遍信教的现实,有效地防止了因宗教信仰而引起的民族问题。
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学致用 巩固新知 强化练习
PART
02
第二部分
【时空坐标·填空】
宰相
戚继光
大金
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【随堂检测·演练】
知识点一 明朝政治制度的变化
1.(2024·河北合格考)有位皇帝曾说:“今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉(xié)颃(háng),不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。”这位皇帝是( )
A.汉高祖 B.唐太宗
C.宋太祖 D.明太祖
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解析:明太祖朱元璋废除丞相制度,权分六部,D项正确。汉高祖刘邦建立汉朝时,是存在丞相这一职位的,排除A项;唐太宗李世民所在的唐朝,三省长官行宰相之职,也有丞相一职,排除B项;宋太祖赵匡胤所处的宋朝,同样保留了丞相制度,排除C项。
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2.(2025·江苏徐州高一期中)据《明史》记载,明仁宗之后的内阁大学士品位尊崇,“阁权之重,偃然汉唐宰辅”。这反映出明朝内阁( )
A.成为法定的宰相 B.是正式的行政机构
C.掌握了决策权力 D.政治地位得到提升
解析:根据材料“阁权之重,偃然汉唐宰辅”可知,内阁权力增强,类似于汉唐时期的宰相,说明明朝内阁的政治地位得到提升,D项正确。内阁并非法定的行政机构,其阁臣也并非法定宰相,排除A、B两项;内阁并未真正掌握决策权力,决策权仍然属于皇帝,排除C项。
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知识点二 海上交通与沿海形势
3.(2025·重庆高一期末联考)有学者提出,古代印度洋贸易紧紧地将亚、非、欧连接在一起,郑和下西洋促进了中国与印度洋周边各国合作互动,为一个整体世界的诞生作出了重要铺垫。该学者意在肯定郑和的航海活动( )
A.加强了不同地区的联系 B.开辟了海上丝绸之路
C.推动了周边各国的发展 D.宣扬了睦邻友好理念
解析:据材料可知,该学者认为郑和的航海活动加强了中国与印度洋周边各国的联系交流,即加强了不同地区的联系,A项正确。
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4.(2025·山西名校协作体高一期中)16世纪,我国出现了一股创作东南海防图的热潮,这些图对海洋环境进行了详细的解说,有的还研究了东北季风与潮汐、风浪、流速等海洋环境的关系。这一热潮( )
A.为郑和下西洋提供支持
B.打击了葡萄牙的殖民侵略
C.缘于东南地区倭患严重
D.是为了抵御李自成起义军
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解析:16世纪属于倭寇之乱猖獗时期,倭寇主要侵犯东南沿海,而东北季风与日本船南下有关,因此这一热潮缘于东南地区倭患严重,C项正确。郑和下西洋发生在15世纪初,排除A项;葡萄牙当时在侵略澳门,并非我国东南地区主要侵略势力,排除B项;李自成起义发生在17世纪,排除D项。
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知识点三 内陆边疆与明清易代
5.明朝多次派遣人员前往招抚东北北部的各族。为了确保招抚人员的人身安全和赏赐物资的安全,明朝政府设置了( )
A.乌思藏都指挥使司 B.辽东宣慰司
C.澎湖巡检司 D.奴儿干都司
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解析:据材料可知,明朝多次派遣人员前往招抚东北北部的各族。为了确保招抚人员的人身安全和赏赐物资的安全,明朝政府设置了奴儿干都司,D项正确。明朝设立乌思藏都指挥使司管理西藏军民事务,排除A项;元朝在东北设立辽东宣慰司,在澎湖设置巡检司,排除B、C两项。
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6.(2025·辽宁朝阳高一期中)明朝中期,景泰至成化这几十年,王府庄田比明初增加了7.5倍,勋戚贵族庄田比明初增加了4.7倍。这反映出明朝灭亡的重要原因是( )
A.自然灾害频发 B.农民起义爆发
C.土地兼并严重 D.皇室内部混乱
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解析:据题干可知,明朝土地兼并严重,从而导致社会矛盾加剧,最终导致了农民起义的爆发和明朝的灭亡,C项正确。题干未提及自然灾害频发的相关内容,排除A项;农民起义爆发是土地兼并等诸多矛盾激化后的结果,排除B项;题干主要讲的是王府和勋戚贵族庄田的增加,不是皇室内部混乱,排除D项。
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