叙事类散文阅读 限时小卷2-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习限时快练教用课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖现代文阅读核心考点，包括内容理解、词语赏析、人物作用、标题含义等，结合2025合肥经开区一模等真题分析考点分布，按“题型分类+答题模板”归纳常考题型，对接中考考查要求，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+技巧指导+核心素养培养”模式，如通过《大洒锦的欢乐》中“摇身一变”的赏析，示范“词义+语境+情感”三步法，培养语言运用与思维能力。设计“易错点分析表”和“教材变式练”，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此高效规划复习，助力中考冲刺。

语文 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 -- 限时小卷2 限时小卷2 -- 限时小卷2 一 (2025·合肥经开区一模)阅读下面的文字，回答问题。(21分) 大洒锦的欢乐 斯　雄 ①第一次听人聊起“普者黑”时，我一头雾水。眼看快沉默了，对方又说那里有万亩荷塘，有象征吉祥的并蒂莲，还有大洒锦、小洒锦等珍稀野生荷花品种。 ②在洪湖岸边长大的我，一下提起了兴趣。 -- 限时小卷2 ③今年夏天，我乘坐火车抵达普者黑站，专门去看看云南文山壮族苗族自治州丘北县这个名叫“普者黑”的村子。 ④普者黑意思是“鱼虾聚集的地方”。我们先去青龙山码头坐船。放眼望去，山峦起伏，峡谷纵橫，湿地连片，除了远近成片的荷叶荷花，就数点缀其间的孤峰、峰林、峰丛、石芽最抢眼。 -- 限时小卷2 ⑤游船行程过半，方才进入一大片荷塘，在中间一条狭长的水道蜿蜒穿行。 ⑥“大洒锦！”同行的人大叫一声。 ⑦只见船舷左边开白莲花的荷叶丛中，一朵盛开的莲花，右边的花瓣纯白，左边的花瓣粉红，红白相映，泾渭分明，普者黑独有的大洒锦荷花果然与众不同。 -- 限时小卷2 ⑧同行的人说，文旅公司夏天会专门派人撑船到荷塘寻找大洒锦，每年只能找到四五朵，今天能看到，算是有缘了。 ⑨下船上岸，抵达普者黑行政村下辖的仙人洞村民小组。有位被称作“范主任”的人过来迎接。范主任敦实茁壮，皮肤黝黑，两眼炯炯有神，着一身民族服饰。他说，2021年他已卸任村委会主任，但村民仍习惯叫他范主任，大家喊他“老范”就行。 -- 限时小卷2 ⑩仙人洞村面积不大，只有两条街道。我们在沿湖边的一条溜达。路面宽不过两米，由石头铺就，且高低不平，沿湖用石块垒起断续的围栏，感觉像是走在茶马古道上。左手边是一溜儿的民宿，右手边的湖里长满荷叶和莲蓬，有小朋友在用网兜捞鱼，还有大人在用鱼竿垂钓。有一家客栈门口打着广告牌“荷花雪糕”，喇叭里叫卖着：“荷花雪糕，好吃得很啦！” -- 限时小卷2 ⑪老范说，从20世纪90年代开始，仙人洞村就走上了发展乡村旅游之路。但后来粗放增长，村民一味加盖民宿，自建房样式混乱，“土不土洋不洋”。后来，老范带着仙人洞村人集体讨论，立下规矩：房屋建矮不建高，临湖不建餐馆，突出文化。 -- 限时小卷2 ⑫一番整改，村庄有了精气神。这几年，村子与时俱进，开发了云南首个村小组“仙人洞”微信小程序，建了智慧停车场，推广直播带货、互联网订房等，咖啡屋和书店先后进驻。现在，这里有常住村民900多人，旅游从业者就有800多人。家家开门迎客，户户吃上了“旅游饭”，是普者黑周边最富裕的村子。 -- 限时小卷2 ⑬晚饭后，村广场一派热闹，正在表演原生态民族歌舞。《古老的仙人》《火塘情》等歌舞，由村民编排，演员全部来自村里的老、中、青文艺队。白天忙碌的客栈经营者、农家乐厨师、划船能手、服务员等，晚上 摇身一变，成了演员。 ． ． ． ． -- 限时小卷2 ⑭“节目是否考虑过借用一下云南电影《阿诗玛》的名气？”我随口说道。 ⑮“还真想过。”老范眼睛放光，颇为得意地说，他自己编了个《阿诗玛》的后续故事：阿诗玛在石林被洪水冲走后，阿黑哥沿南盘江一路追寻，最终在普者黑发现了湖中抱着大树的阿诗玛……一家人从此团圆，过上了一直向往的幸福生活。 -- 限时小卷2 ⑯大家听了哈哈大笑，连说这个有意思，值得延续下去。 (选自2024年11月16日《人民日报》) -- 限时小卷2 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不．正．确．的一项是［内容和艺术特色分析鉴赏］ ( )(3分) A.第①段中“第一次听人聊起‘普者黑’时”，“我”对此不感兴趣。 B.第⑥段中运用了语言描写，表现出同伴们看到大洒锦时激动的心情。 C.第⑦段运用方位词和颜色词，表现出了大洒锦的与众不同。 D.第11段中“村民一味加盖民宿”，写出了乡村发展曾出现的混乱 现象。 【解析】根据第①段可知，“我”并非没有兴趣，而是对此知之 甚少，一头雾水。 A -- 限时小卷2 2.请赏析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)［词语赏析］ 　　白天忙碌的客栈经营者、农家乐厨师、划船能手、服务员等，晚上摇．身．一．变．，成了演员。 “摇身一变”，形容人或事物在短时间内发生显著变化；(1分)巧用动词，写出了村民角色的灵活转换，(1分)暗示了村民们与时俱进、多才多艺；(1分)赞美了村民们积极参与乡村振兴和文化传承。(1分) -- 限时小卷2 3.分析“范主任”这一人物形象在文章中的作用。(4分)［人物作用］　 从人物、情节、主旨方面分析 ①他是叙事的核心人物，推动了情节发展，丰富了文章内容；②他是仙人洞村发展历程的推动者和参与者，体现基层干部和广大村民的智慧远见、热爱家乡；③表达了作者对积极投身于乡村振兴之人的敬佩和赞美。(共4分。每点2分，答出两点即可) -- 限时小卷2 4. 文章标题《大洒锦的欢乐》中的“乐”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分)［内容分析、理解标题含义］ ①大洒锦作为珍稀野生荷花，给人们带来观赏之乐。②仙人洞村从粗放增长到集体立规，成为普者黑周边最富裕的村子，彰显集体奋斗之乐。③仙人洞村在老范带领下发展旅游业，成功改善生活之乐。④村民将传统文化融入现代旅游表演中，体现了文化传承和创新之乐。(共6分。每点2分，答出三点即可) -- 限时小卷2 5. 请联系全文和链接材料，谈谈你对文章结尾画波浪线句的理解。(4分)［主旨情感］ 链接材料　《阿诗玛》是云南省石林彝族自治县地方传统民间文学，讲述了在云南石林阿着底，美丽坚贞的撒尼族姑娘阿诗玛与勇敢憨厚的青年阿黑之间的爱情故事。故事的结局，阿诗玛不幸被反派热布巴拉家放出的洪水吞没，化作石林中的一尊石峰。 -- 限时小卷2 ①听众的反应既是对老范化悲剧为喜剧巧妙改编的赞赏，也彰显了现代人对美好生活的向往；②揭示了乡村文化振兴的关键，不仅在于对传统的传承，也在于不断地改良与创新。(共4分。每点2分) -- 限时小卷2 二 (2025·北京)阅读下面的文字，回答问题。(19分) 我的求索之路 吴良镛 ①已走过百岁人生的我，1922年出生于南京。彼时国家内忧外患，神州大地战火连连，苦难深重。1937年南京沦陷，我随家兄流亡重庆，在合川继续学业。1940年高考结束的那天下午，合川遭到日军空袭，大火一直燃烧至翌日清晨。战乱苦痛的经历激发了我重建家园的热望，我选择进入建筑系学习。 -- 限时小卷2 ②当时大学的办学条件很简陋，建筑系的教室是用毛竹捆绑的，瓦顶，篱笆墙。尽管如此，每个学生都有一块大图板，一张桌子，一只高脚绘图凳。窗外的嘉陵江，冬季江水清碧，春来绿柳成荫。门外的栀子花，初夏盛开，香气袭人……在那里，我度过了两年半的求学历时光。 -- 限时小卷2 ③一年暑假，教室屋顶被暴风雨掀掉。整修屋顶的工人原本歌声不断，但后来一位工人误触高压线，不幸身亡，屋顶上顿时沉寂。当时，我正读“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”，感到分外凄戚。房屋、歌声、建筑工人，常常串在一起，加深了我对建筑专业的情感，启迪了我的“人居”之梦。或许这就是我逐梦人生的开始。 -- 限时小卷2 ④大学三年级，我写了《释“阙”》一文，登在《建筑》上。没想到梁思成和林徽因两位先生看了，想找我谈谈。我去的时候，梁先生正在读建筑师沙里宁的《城市：它的发展、衰败与未来》。他询问了我的学习情况，又问我是不是对中国传统建筑有兴趣。我说来到西南之后有所转变，战争破坏太厉害，想去研究城市规划，为重建家园做准备。原以为梁先生只是随便问问，没想到他让我留下来工作，那天中午就在他家吃了饭。后来两个多月，我每天都去，协助他完善《图像中国建筑史》。 -- 限时小卷2 ⑤1946年，梁先生创办清华大学建筑系，他希望我去当助教。这令我喜出望外，立即答应了。在清华任教期间，梁先生又推荐我去沙里宁任校长的匡溪艺术学院学习。沙里宁先生热爱东方艺术，说这是一个宝库，提醒我不要失去东方文化精神。学院规定，学生毕业要举办个人设计展。当地报纸报道了我的毕业设计，并刊出了沙里宁的评语：“在他的工作中，灌注了一种中国现代性的精神。这种精神不仅具有人类文化的普遍性，而且源于中国实际生活的需要，是一种新与旧的结合，是基于中国自身的坚定不移的精神。” -- 限时小卷2 ⑥阔别祖国多年，我收到一封林徽因先生口授的信，说国内形势很好，百废待兴，希望我赶紧回来参加祖国建设工作。在梁、林两位先生的召唤下，我克服重重困难，回到祖国，从此开始为中国城乡建设奋斗的历程。 -- 限时小卷2 ⑦怀着心花怒放的心情，我积极投入新的工作，先后参与了长安街改建、天安门广场扩建、毛主席纪念堂等重大项目的规划设计。改革开放后，我当选为学部委员，这使我有了一种强大的学术使命感，认识到“建筑学要走向科学”。创建建筑与城市研究所，出版《广义建筑学》，完成北京菊儿胡同新四合院工程，提出“人居环境科学”，主持撰写国际建筑师协会《北京宪章》……我的主要学术成果基本是在20世纪80年代初到90年代末之间完成的。 -- 限时小卷2 ⑧我的建筑创作实践多与文化遗产有关，北京菊儿胡同41号院改造工程比较有代表性。当时，41号院住了44户人家，人均住房面积只有5平方米左右，全院共用一个水龙头和一个街道公厕。针对这种状况，工程设计追求最高密度，突破了四合院的层数，同时保证每一层都有合理日照。楼梯设置在楼房四角，楼梯下方做开敞布局，保证院落通风。保留了院子里原有的两棵古树，周边建筑都围绕这两棵古树布局。 -- 限时小卷2 此外，每家都有自己的厨房与厕所。随后，整条菊儿胡同都依照41号院的模式改建，既保留传统又兼有时代特征，成为最具古都新貌特色的一景。因“开创了在北京城中心进行城市更新的一种新的途径”，该工程获得1992年度“世界人居奖”。这时，我对“中国现代性的精神”有了更深刻的理解。 -- 限时小卷2 ⑨人居环境科学是随着政治、经济、社会发展应运而生的。时代需要“大科学”，也孕育着“大艺术”。“人居之道”是科学、人文、艺术的融汇。作为一个建筑学人，我毕生秉持“匠人营国”的精神，致力于“谋万家居”的事业。这是我的“求索之路”，也是我矢志不移的“中国人居梦”。拙匠年迈，豪情未已。我对“明日之人居”充满期待！ (有删改) -- 限时小卷2 6.文章叙写了吴良镛先生“中国人居梦”的发展历程：关注社会现实，(1)　 　；得遇良师引领，明确研究方向；(2)　 　，当选学部委员，担当学术使命。(4分)［内容概括］  树立人生理想 投身祖国建设 -- 限时小卷2 7.结合语句内容，分析文章第②段画线部分的句式特点及表达效果。(4分)［句子赏析］ 【示例】整散结合、长短错落，具有韵律感。(2分)“窗外的嘉陵江，冬季江水清碧，春来绿柳成荫”与“门外的栀子花，初夏盛开，香气袭人”，短句起笔、整句描景，从视觉、嗅觉角度展现校园美好，衬出求学时光珍贵。(2分) -- 限时小卷2 8.结合全文，说明“中国现代性的精神”在吴良镛先生“求索之路”中起到的作用。(6分)［内容分析］ “中国现代性的精神”贯串了吴良镛先生的求索之路，引领他的创作实践，引导他探索建筑如何走向科学。(2分)求学阶段，他的毕业设计已体现出“基于中国自身的坚定不移的精神”；(2分)实践研究阶段，坚持从“中国实际生活的需要”出发，践行“既保留传统又兼有时代特征”的理念，提出并持续研究“人居环境科学”。(2分) -- 限时小卷2 9.吴良镛先生毕生致力于“谋万家居”的事业。结合文章内容，说说你从中获得的启示。(5分)［个性化表达］ 【示例】吴良镛先生高中时，国家正遭日军侵略，家园被毁，国人无安居之所，他立志追寻“人居”之梦，一生致力于“谋万家居”。(3分)我获得的启示是青年要关注社会现实，立下志向，坚定不移地努力奋斗，为国家发展贡献力量。(2分) -- 限时小卷2 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 限时小卷2 $