二轮 限时小卷4　自然之美+深刻哲理-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习限时快练教用课件

语文 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 -- 限时小卷4　自然之美+深刻哲理 限时小卷4　自然之美+深刻哲理 -- 限时小卷4　自然之美+深刻哲理 1.自然之美 (1)追随诗人脚步，共赏山水之美。随曹操登临碣石，饱览大海“　 　，　 　”(《观沧海》)的波涛翻滚、壮阔雄浑；随王湾行舟江上，感受长江“　 　， 　 　”(《次北固山下》)的辽阔宽广、波平浪静；随苏轼漫步西湖，领略西湖“　　 ，　 　” (《饮湖上初晴后雨》)的晴雨皆宜、风姿绰约；随张养浩西出潼关，领略大好河山“　　 ，　 　”(《山坡羊·潼关怀古》)的雄伟险峻，气势磅礴。 秋风萧瑟 洪波涌起 潮平两岸阔 风正一帆悬 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 峰峦如聚 波涛如怒 -- 限时小卷4　自然之美+深刻哲理 (2)在诗词的世界里，自然之美与人文情怀交织，每一处景致都浸润着诗人的心境与感悟：《关雎》中 “　 　，　 　”勾勒出河畔沙洲上雎鸠和鸣的和谐景致，藏着对美好情感的向往；《蒹葭》里“　 　，　 　”描绘出芦苇苍苍、白露茫茫的朦胧秋景，裹着追寻不得的怅惘；陶渊明在《饮酒》(其五)中以“　 　，　 　”捕捉南山暮景的悠然意趣，透着超然物外的闲适； 关关雎鸠 在河之洲 蒹葭苍苍 白露为霜 采菊东篱下 悠然见南山 -- 限时小卷4　自然之美+深刻哲理 贺知章《咏柳》里“　　 ，　 　”道尽对春日杨柳蓬勃生机的赞美，浸着对自然造化的惊叹；晏殊《浣溪沙》中“　 　，　 　”勾勒出落花归燕的暮春景致，藏着时光流转的淡淡闲愁；崔颢《黄鹤楼》中“　 　，　 　”描绘出黄鹤楼外汉阳树茂、芳草萋萋的壮阔风光，裹着游子的思乡愁绪；而张志和《渔歌子》中“　 　，　 　，　 　” 的闲适图景，更让青山绿水间的隐逸情怀跃然纸上。 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 -- 限时小卷4　自然之美+深刻哲理 2.深刻哲理 (1)中国古代诗歌蕴含丰富的智慧。朱熹在《观书有感》(其一)中以“　 　？　 　”，用池塘水清因有活水注入作喻，揭示了持续学习方能心智澄明的道理；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“　 　，　 　”， 借自然景象的更替，道出了新事物必将取代旧事物的哲理；陆游在《游山西村》中用“　 　，　 　”，描绘出困境中潜藏希望的景象，蕴含着在曲折中终会迎来转机的人生智慧。 问渠那得清如许 为有源头活水来 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 -- 限时小卷4　自然之美+深刻哲理 (2)天地以日月星辰为笔，以山川河流为墨，时时给人类以启示：“　　 ，　 　”(王湾《次北固山下》)是她在说，时序更替，不可逆转；“　 　， 　 　”(《〈论语〉十二章》)是她在感叹，时光流逝，永不停歇；“　 　，　 　”(王安石《登飞来峰》)是她在指引，站得高了，才能视野开阔； “　　 ，　　 ”(苏轼《水调歌头》)是她在劝慰，人生聚散，皆是常态。  海日生残夜 江春入旧年 逝者如斯夫 不舍昼夜 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 -- 限时小卷4　自然之美+深刻哲理 (3)古代诗人常以妙笔绘景，于尺幅之间藏万千哲理。白居易《赋得古原草送别》中的“　 　，　 　”，以草原野草岁岁枯荣的景象揭示自然万物生生不息的哲理；苏轼《惠崇春江晚景》中的“　 　，　 　”，以春江鸭戏的生动画面，传递出实践出真知、亲历方能感知真相的哲理；苏轼《题西林壁》中的“　 　，　 　”，借庐山从不同角度呈现的多样形态，道破人们需全面客观认知事物的道理；朱熹《春日》中的“　　 ，　 　”，以春日美景表达了诗人追求圣贤之道的美好愿望，寓理趣于形象中。  野火烧不尽 春风吹又生 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 等闲识得东风面 万紫千红总是春 -- 限时小卷4　自然之美+深刻哲理 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 限时小卷4　自然之美+深刻哲理 $