二轮 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习限时快练教用课件

该初中语文中考复习课件聚焦“忧国忧民”“边塞征战”两大中考古诗词核心主题，系统梳理李贺、杜甫等名家名篇，按“情感表达—意象运用—手法赏析”维度整合考点，精准对接中考对古诗词理解与赏析的考查要求，归纳“名句默写”“情感分析”“对比辨析”等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“主题归类+对比分析”的复习模式，如通过杜甫《望岳》与《春望》中“望”字的情感差异，示范“意象辨析法”，培养学生思维能力与语言运用素养。结合《雁门太守行》《白雪歌送武判官归京》等中考高频篇目，详解“典故化用”“视听结合”等手法的答题技巧，助力学生高效突破考点，教师可依此开展专题教学，提升复习实效。

语文 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 1.忧国忧民 (1)①家国情怀是中华民族的底色，它展现报效家国的壮志豪情。李贺的《雁门太守行》中“　　 ， 　 　”化用典故，展现将士们浴血奋战、誓死报国的决心；苏轼的《江城子·密州出猎》里“　 　， 　 　”以魏尚自比，表达渴望重获重用、为国御敌的决心；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以 “　 　，　 　”直抒胸臆，表达为国立功的雄心豪情。  报君黄金台上意 提携玉龙为君死 持节云中 何日遣冯唐 了却君王天下事 赢得生前身后名 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 ②它表达忧民伤时的赤子之心。《十五从军征》中以 “　　 ，　 　”揭露出古代兵役制度的极度不合理；白居易《卖炭翁》里“　 　 ， 　　 ”通过对卖炭翁矛盾心理的刻画，揭示底层百姓的悲苦命运；张养浩《山坡羊·潼关怀古》以 “　 　； 　 　”直击历史兴衰的本质，道尽王朝更迭中百姓承受的苦难。 十五从军征 八十始得归 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 兴，百姓苦 亡，百姓苦 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 ③它抒发对家国故土的深切悲痛。陆游《示儿》中 “　 　，　 　”将个人生死置之度外，唯独牵挂着祖国统一；秋瑾《满江红》里 “　 　，　 　”以“破楚”典故喻指国家危亡的处境，流露对故乡与家国的深切忧虑。 死去元知万事空 但悲不见九州同 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 (2)同一个“望”字，在杜甫笔下却承载着不同的情怀：24岁北游齐赵时，他用“　 　，　 　”《望岳》描绘泰山的神奇巍峨，满是对祖国山河的热爱；45岁经历安史之乱后，目睹“　 　，　 　”(《春望》)的残破景象，又将忧国伤时之情融入国都的荒芜之中；50岁的他在《茅屋为秋风所破歌》中，以“　 　， 　 　”的呐喊，展现了甘愿以个人困苦换取天下寒士温暖的博大胸襟。 造化钟神秀 阴阳割昏晓 国破山河在 城春草木深 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 (3)古人的诗词文赋中，总蕴含着对家国命运的深情关切。文天祥在《过零丁洋》中用“　　 ，　 　”，生动形象地写出国势飘摇与个人命运的动荡不安；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》里借“　 　，　 　”，描绘沦陷区百姓年复一年的泣血期盼，亦隐含自己未改的复国之志；范仲淹在《岳阳楼记》中以“　 　， 　　 ”表明无论进退皆心系家国的热忱；诸葛亮《出师表》中“　 　，　 　”的自白，彰显了他在国家危难之际临危受命的担当。 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 受任于败军之际 奉命于危难之间 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 2.边塞征战 (1)同样描写边塞风光，王维用“　 　， 　　 ”(《使至塞上》)表现出大漠的雄浑壮阔；岑参以雪喻花，“　　 ，　 　” (《白雪歌送武判官归京》)巧妙写出了边塞特有的雪后美景；范仲淹用“　　 ，　 　， 　 　”(《渔家傲·秋思》)写出了黄昏下号角声起、城门紧闭的边塞景象。  大漠孤烟直 长河落日圆 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 四面边声连角起 千嶂里 长烟落日孤城闭 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 (2)边塞诗不乏对战争及将士生活的描写。岑参的 “　 　，　 　”(《白雪歌送武判官归京》)两句与《木兰诗》中“　　 ， 　　 ”都运用互文见义，着力刻画了边地将士在严寒的环境中生活的苦寒； 将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 朔气传金柝 寒光照铁衣 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”与王昌龄《出塞》中“　 　，　 　” 都尽显战争的持久和将士的英勇；李贺《雁门太守行》中的“　 　，　 　”，以凄厉的角声与浓重的色彩交织，益发加重了苦战的悲壮； 秦时明月汉时关 万里长征人未还 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 辛弃疾“　 　，　 　”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)则从视觉和听觉两方面来再现战场厮杀的激烈场景；王之涣的《凉州词》则用 “　 　，　 　”，暗含了戍边士卒的离情愁怨。  马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 限时小卷3　忧国忧民+边塞征战 $