二轮 限时小卷1　理想信念+壮志难酬-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习限时快练教用课件

语文 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 -- 限时小卷1　理想信念+壮志难酬 限时小卷1　理想信念+壮志难酬 -- 限时小卷1　理想信念+壮志难酬 1.理想信念 (1)诗人常将个人理想熔铸于诗句，展现超越现实的精神追求。曹操在《观沧海》中，用“　 　，　 　； 　　 ，　 　”勾勒宇宙气象，表现自己博大的胸襟、远大的抱负和对前途充满信心的乐观态度；李白《行路难》(其一)中用“　　 ， 　 　”，表现困境中的诗人终能施展抱负的坚定信念； 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 -- 限时小卷1　理想信念+壮志难酬 王之涣登上鹳雀楼，目送黄河奔腾，用“　　 ， 　 　”(《登鹳雀楼》)来表现不凡的胸襟和抱负；王安石以“　　 ， 　 　”(《登飞来峰》)直抒胸臆，借登高之境喻指破除障碍的胆识。  欲穷千里目 更上一层楼 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 -- 限时小卷1　理想信念+壮志难酬 (2)当理想突破个人认知，便化作“以天下为己任”的使命担当。范仲淹在《岳阳楼记》中用“　 　， 　 　”， 表现了以天下为己任的济世情怀；文天祥《过零丁洋》中用 “　　 ？　 　”在生死关头超越个人得失，以赤胆忠诚彰显使命担当；李贺《雁门太守行》中用 “　　 ，　 　”，刻画将士们浴血奋战、誓死报效国家的壮志；龚自珍《己亥杂诗》(其五)中用 “　 　，　 　”，抒发自己即便脱离仕途仍心系天下，以奉献自我践行使命，尽显担当精神。 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 落红不是无情物 化作春泥更护花 -- 限时小卷1　理想信念+壮志难酬 2.壮志难酬 (1)古代文人常因理想与现实的矛盾陷入苦闷。陈子昂登幽州台时，“　　 ，　 　”从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感；王维《使至塞上》中 “　　 ，　 　”，通过写景来交代行踪，暗示被排挤而产生的激愤、抑郁之情；李白在《行路难》(其一)中，用“　 　，　 　”描绘出欲行却受阻的艰难境况，尽显理想在现实面前受挫的苦闷与迷茫。 念天地之悠悠 独怆然而涕下 征蓬出汉塞 归雁入胡天 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 -- 限时小卷1　理想信念+壮志难酬 (2)人才被埋没的悲愤，在诗词中化作质问与自白。韩愈在《马说》中以“　　 ？　 　”自问自答，道尽人才被压抑、被埋没的不平与悲愤；李清照《渔家傲》中“　　 ，　 　”，以自白道出自己空有才华却遭逢不幸的挣扎与苦闷；而苏轼在《江城子·密州出猎》中以“　　 ， 　　 ”自比魏尚，将怀才不遇的郁愤化作渴望被朝廷重用、为国建功的豪情告白。 其真无马邪 其真不知马也 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 持节云中 何日遣冯唐 -- 限时小卷1　理想信念+壮志难酬 (3)与命运抗争，更添壮志难酬的悲怆。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“　　 ”感叹自己年事已高，壮志未遂；秋瑾《满江红》中的“　 　 ， 　 　”，既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心，亦含壮志难酬的愤懑；杜牧亲临赤壁，用“　　 ，　 　”(《赤壁》)借历史假设，含蓄地抒发自己怀志不遇的不平之气，暗含与命运抗争的悲怆。 可怜白发生 苦将侬强派作蛾眉 殊未屑 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 -- 限时小卷1　理想信念+壮志难酬 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 限时小卷1　理想信念+壮志难酬 $