第2单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理-【优学精讲】2025-2026学年高中历史选择性必修一教用Word(统编版)

课程标准

(1)了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。

(2)知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度

必知重点

(1)察举制、九品中正制、科举制。(2)秦汉至元明清时期的官员管理

必备概念

(1)科举制度：开创于隋朝、形成于唐朝的选官制度，以后历朝沿用。是以考试为手段，以成绩为标准，以儒家经典为内容，打击了世家大族垄断官场的局面，扩大了统治阶级的基础，提高了统治集团的文化素养，有利于社会重学风气的形成，一定程度上体现了公平公正，加强了专制主义中央集权，后历朝调整，日趋完善。明朝八股取士走向僵化，逐渐成为思想文化专制的工具，晚清政府于1905年废除。

(2)台谏合一：宋代监察制度中的一项重要变化，即将御史台和谏院的职权合二为一，表现在御史拥有了谏官的议

事权，谏官拥有了御史的监察权。宋代实行台谏合一的措施，使得谏官和御史两支监察队伍共同监督包括宰相在内的百官，从而进一步强化了皇权

西周至春秋

西周至春秋的世官制是官位世袭的制度，贵族世代垄断高官

春秋战国时期

尚贤思想兴起，鼓励举荐有才能的人为官，或依据军功大小授予官职

秦统一后

官员选拔主要是“____________”“以吏为师”制度，即向官吏学习律令而为官

察举制——链接纲要上P22汉武帝加强中央集权的措施

内容

①先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。

②分常科和特科。常科为岁举，有人数规定，有具体标准；特科有具体标准但无固定时间

评价

为两汉政权选拔了大批人才

积功劳为官和征辟

两汉官员选拔制度的重要补充

背景

东汉末年政治和社会秩序大乱，豪强大族控制了地方选人权

内容

在各州、郡设置大中正、中正，由本籍在中央任高官的人担任；中正根据________、道德和才能将州、郡士人的资品分为九等，写出评语，称为“状”；获得资品的士人，由吏部授官

影响

九品中正制将选官权收归中央，加强了中央集权。后来逐渐形成“上品无寒门，下品无势族”的局面

考核

(1)秦汉：上计制

①内容：每年岁末，各县、侯国将一年来的____________、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国，再由郡国汇总，制成计簿，上报中央。

②意义：上计考核的结果是官员赏罚的依据。

(2)魏晋南北朝：门阀士族势力强大，战乱频仍，考核法规大都流于形式

监察

(1)中央：秦汉建立了以____________为首的中央监察体系。

(2)地方：汉武帝为加强中央集权，实行刺史制度，刺史代表皇帝巡行郡国，依朝廷规定的监察法规纠举豪强和郡国守、相的不法行为——(链接纲要上P22汉武帝加强中央集权的措施)

背景

南北朝以来，寒门____________势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政