第2单元 第4课 建设法治中国 二阶 真题热点明考向-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册（河北专用）

(3)青少年应树立远大理想，将个人成长与国家科技发展紧 密结合：培养对科学的兴趣，积极参与科技实践活动：学习 科技工作者艰苦奋斗、勇于创新的精神，努力提升自身科学 索养，为未来投身科技事业、报效祖国奠定基础。(4分) 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 易错判断 考点2参与民主生活 1.×社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 2.×人民群众通过选举人大代表等方式间接参与国家事 务管理」 3.×向社会公开征求意见保障了公民依法参与民主决策 的权利：全国人大及其常委会行使国家立法权。 4.×互联网拓宽了公民行使民主权利的渠道。我国公民 的民主权利由宪法和法律规定，不能随意扩大。 5.在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活 态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民 的民主意识密切相关，故此观点错误。公民要增强民主 意识，积极、主动、理性地参与选举，要有社会责任感和主 人翁意识；逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 核心知识巩固 1.全过程人民民主2.有事好商量3.选举民主协商民 主4.最真实最管用5.党的领导6.民主协商民主 管理7.民主监督8.民主意识 真题打卡悉考情 1.D【解析】考查点：人民民主。解题思路：基层立法联系 点将老百姓的大白话变成了法律内容，体现了我国的立 法反映民意，也是我国实行人民民主的体现，D符合题意： 国家立法权是全国人大及其常委会的职权，监察权是监 察委员会的职权，AB不符合题意，排除：基层立法联系，点 不是政府机构，C与题意无关，排除。 2.B【解析】考查点：社会主义民主。解题思路：《重大行政 决策程序暂行条例》第六条提到作出重大行政决策要遵 循民主决策原则，充分听取各方意见，保障人民群众通过 多种途径和形式参与决策，这体现了社会主义民主的要 求，B正确：ACD在材料中均未体现，排除。 3.体现公平公正：促使学生学法用法：培养学生民主参与意 识：有利于确定合适人选。(4分) 中考同源素材剖析 (1)人民代表大会制度：基层群众自治制度。(2分) (2)坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：践行 全过程人民民主，保障人民当家作主：坚持中国共产党的领 导：坚持以经济建设为中心。(6分) (3)示例：①增加了发生交通事故的风险，威胁学生、家长 老师的生命安全。(2分)②规范设置私家车临时停车区。 (2分)③优化交警执勒点位布局，加强交通疏导。(2分) 4 第四课建设法治中国 易错判断 考点4厉行法治（含法治与德治） 1.×依法治国要求全民守法，执法部门严格执法。 2.V 3.X我国法律体系还在不断健全和完善。 4.×厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 5.X维护法律的权威不仅要靠警察，还要靠人民群众和 其他国家机关。 6.×法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 7.新法新规征集民意，人民认可是科学立法、实行良法之治 的体现。科学立法、良法之治、全民守法对于实现法治都 很重要，因此，小宏和小凡的观点都有一定道理。但要实 现法治，还需实行善治，坚持严格执法、公正司法等，我们 要树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长 为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者坚定捍卫者。 核心知识巩固 1.中华民族伟大复兴2.良法之治3.严格执法全民守 法党的领导依法治国4.人民为人民服务5.宪法 和法律6.尊法学法守法用法7.相辅相成相得益彰 促进支撑 真题打卡悉考情 1.C【解析】考查点：法治中国建设。解题思路：分析材料 可知，扫黑除恶专项斗争取得重大成果、我国打击违法犯 罪取得重大成就、平安中国建设取得新成效、抓紧社会建 设和社会治理领域立法，综合以上材料说明法治保障人 民安居乐业，维护社会公平正义，法治中国建设全面推 进，故②③说法符合题意：①说法不符合题意：④材料中 没有体现，排除。 2.D【解析】考查点：行政机关的职权、建设法治政府。解 题思路：行政机关的职权是由宪法和法律规定的，不能随 意扩大，①说法错误：国家监察机关行使监察权，②说法 错误：执法人员在进行行政检查前，要向被检查单位出示 “电子检查证”。被检查单位可以通过“电子检查证”了解 检查信息。这一制度的实施，有利于促进行政执法单位 规范自己的执法行为，并接受社会的监督，故③④符合 题意。 3.C【解析】考查点：依法行政、规范权力运行。解题思路： 由条例名称可知，主体是行政机关，①③排除：由第七条 规定可知，作出重大行政决策应当遵循依法决策原则，严 格遵守法定权限，依法履行法定程序，保证决策内容符合 法律、法规和规章等规定，意在要求行政机关依法行政， 符合依法规范权力运行的要求，②④正确。 4.(1)推进了科学立法或民主立法：促使法律反映最广大人 民群众的意志和利益：推进了普法工作或增强了人民群 众的法治观念。(2分) (2)该负责人提出立法保护遗址的建议，促使保护遗址法 规通过，可见他能做到遇事找法、解决问题靠法，善于运 用法治方式解决现实问题，因此说明该负责人是法治的 践行者和崇尚者。(3分) 5.促进作用。(3分) (评分说明：意思相近即可，3分) 中考同源素材剖析 (1)我国坚持依法治国基本方略：法律是由国家制定或认可 的（或全国人大常委会行使国家立法权）；法治保障人民安 居乐业：法律具有规范、保护作用：法律随着社会生活的发 展不断完善（或我国法律体系不断完善）：等等。(4分) (2)要依法行政，坚持法定职责必须为：要维护人民群众的 合法权益，提高政府公信力：要坚持为人民服务的宗旨，对 人民负责：要自觉接受人民监督，为人民谋利益等。(4分) (3)①努力学习法律知识，积极参与各种法治实践活动。(2 分)②树立守法光荣、违法可耻的观念：从遵守规则做起，自 觉履行法定义务，主动承担社会责任、家庭责任。（2分) ③积极向身边的人宣传法律知识，利用节假日参与社区组 织的普法宣传活动。(2分) 第三单元文明与家园 第五课守望精神家园 易错判断 考点1中华文化、文化自信 1.×文化有差异但没有高低优劣之分，每个民族的文化 都是独特的。 2.ד最大”说法错误。中华文化是世界文化的重要组成 部分，为世界文明发展作出了巨大贡献。 3.×中华文化的特点是源远流长、博大精深，薪火相传 历久弥薪：具有应对挑战、与时俱进的创造力。 4.ד决定”一词说法绝对。中华优秀传统文化潜移默化 影响着中国人的思想方式和行为方式。 5.×我们应该批判地继承和发扬中华文化，取其精华、去 其糟粕。 6.该观点错误。汉服承载着传统文化内涵，穿汉服是对传 统文化的认同与传承，能展现个性，只要不盲目跟风，合 理表达对传统文化的热爱，就是一种美。当然，真正的关 也需结合品德修养、精神内涵等，仅靠外在服饰不够，但 不能否定穿汉服追求美的积极意义。我们应理性看待， 既欣赏其文化与个性价值，也注重全面发展，做传承文化 且德才兼备的人。 核心知识巩固 1.源远流长薪火相传2.精神追求精神标识精神动 力自信3.创造性创新性4.忧国忧民、道济天下 勒劳勇敢、自强不息孝敬父母、尊敬师长5.爱国主义 6.精神支柱精神纽带精神动力7.扶危济困无私奉 献敬业创优8.爱国爱党9.自由法治爱国敬 业友善 真题打卡悉考情 1.C【解析】考查点：中华文化的影响力、交流互鉴。解题 思路：题文中强调的是文化交流，未体现改革促富强、经 济全球化的观，点，故①④不符合题意：文明因交流而多 彩，因互鉴而丰富，题文中我国的十二生肖“备受全世界 人民青睐”“每年全球100多个国家和地区发行生肖邮 票”“得到多元化的呈现，衍生出无数中外合璧的艺术佳 品”说明十二生肖作为中国特有的文化符号，传播到全世 界，彰显了中华文化的独特魅力，受到世界人民的喜爱， 中华文明也在交流中得到发展，故②③符合题意。 2.A【解析】考查点：中华文化、传统美德。解题思路：从材 料中，儒家认为，诚信是一个人安身立命的道德基础，在 中华优秀传统法律文化中，诚信是每个人应有的道德修 养，也是民事活动应当遵守的行为规范，我们可以看出， 诚信是我国传统文化和传统美德的重要内容。民法典第 七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则， 秉持诚实，恪守承诺”，可以看出民法典的这一规定体现 了我国诚信这一传统关德，同时也是传承了中华优秀传 统法律文化，故①②符合题意；不讲诚信且触犯法律会受 到法律制裁，不是所有不讲诚信的行为都会受到法律制 裁，“必然”一词过于绝对，③排除：④说法正确，但是与题 意不符，排除。 3.A【解析】考查点：中华文化的特点。解题思路：从“在 几千年的发展进程中，中医药形成了独特的宇宙观、生命 观…”可知，中医药文化源远流长、博大精深，历史悠 久、底蕴深厚，凝聚着中华民族的智慧，代表着中华民族 独特的精神标识，故①②说法正确且符合题意：一成不变 说法错误，故③排除：治愈一切疾病，夸大了中医药的作 用，故④排除。 4.B【解析】考查点：家国情怀。解题思路：国旗是国家象 征，代表国家尊严，①符合题意；不同场景的国旗见证了 从建国到海岛坚守、航天发展等历史变迁，④符合题意： ②“山河的壮美”非国旗主要表达的意义，排除：③“开放 的力度”未在材料中体现，排除。 5.D【解析】考查点：传承民族精神、服务社会。解题思路： 材料中“雷锋存折”续存活动的目的是帮助困难群众募集 善款，这是传承和弘扬民族精神中扶危济困、无私奉献的 表现，展现出奉献社会的品格，故③④符合题意：诚实守 信和勒劳勇敢在材料中未体现，①②排除。 6.(1)忧国忧民、道济天下的爱国情怀。(3分)》 (评分说明：意思相近即可。3分) (2)示例一：中华文化源远流长，薪火相传、历久弥新。(3分) 示例二：爱国情怀是中华文化的重要内容，代代相传。(3分) (评分说明：意思相近即可。3分) 5////II/I1I核心知识凡固III/I/I/ 一十 口1.法治的重要性：法治是人类社会进人现代文明的重要标志：是中国式现代化的重要保障：保障人民 安居乐业：走法治道路是实现 的必然选择。 ☐2.法治的要求：实行 和善治 ☐3.全面依法治国的要求：厉行法治，推进科学立法 公正司法 坚定不移 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持 人民当家作主 有机统一。 ☐4.政府的权力来源于 。 政府的宗旨是 政府的工作要对人民负责，受人民 监督，为人民谋利益。 口5.政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据 的规定正确行使权力。 ☐6.厉行法治对公民的要求：公民要增强 意识，弘扬法治精神，强化规则意识， 树立正确的权利义务观念。 X 口7.法治与德治的关系：法律与道德 法治与德治 以法治承载道德理念，强 化法律对道德建设的 作用：以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的 作用。 阶真题热点明考向 真题·热点 ///真题打卡悉考情 A41444111171777 1.[2021河北7]下表内容摘自十三届全国人大 ④公民享有广泛民主权利 四次会议批准的不同国家机关的工作报告。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.[2024河北7]《天津市滨海新区行政检查办 序号 内容 法》推出“电子检查证”行政检查制度。检查 扫黑除恶专项斗争以来，审结涉黑涉恶 ① 前，执法人员要向被检查单位出示“电子检查 犯罪案件33053件226495人 证”。检查中，被检查单位可以通过扫描“电子 批准逮捕各类犯罪嫌疑人770561人，提 检查证”上的二维码，了解发证机关、检查事项 ② 起公诉1572971人 和监督投诉渠道等内容。这一制度的实施能 够促进行政执法单位 () 强化社会治安综合治理，平安中国建设 ③ ①扩大职权范围 取得新成效 ②加大监察力度 ④ 抓紧社会建设和社会治理领域立法 ③接受社会监督 综合理解上表内容，可知 ④规范执法行为 ①对权力的监督得到加强 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ②法治保障人民安居乐业 3.[2020河北6]《重大行政决策程序暂行条例》 ③法治中国建设全面推进 第七条的规定符合 30 材料二某基层立法联系点的负责人在走访 第七条作出重大行政决策应当遵循依法 决策原则，严格遵守法定权限，依法履行法 调研中了解到，本地全国重点文物保护单位马 定程序，保证决策内容符合法律、法规和规 家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址年代久远、保 章等规定 护难度大，需要加大保护力度。于是，他提出 一摘自国务院出台的《重大行政决策 立法保护马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址 程序暂行条例》 “十”十”十一”十十一”十十一十 的建议。该建议引起有关部门的关注，最终， ①立法机关科学立法的要求 保护遗址的相关法规由省人大常委会通过。 ②行政机关依法行政的要求 (2)结合材料二，运用所学知识，简要说明该负 ③司法机关公正司法的要求 责人是法治的践行者和崇尚者。(3分) ④依法规范权力运行的要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.[2024河北25(1)(2)，5分]阅读材料，完成下 列要求。 材料一基层立法联系点的立法联络员，是人 5.[2022河北24(1)改编，3分]阅读材料，完成 民群众与立法机关之间的“信使”，他们经常 下列要求。 进村入户，了解社情民意，掌握民愿民声，征询 围绕“保护英烈”这一话题，小涛发言，表 立法意见，宣传法律法规，一方面把人民群众 达了看法。 的期盼以法律草案意见建议的方式反映到立 法机关，另一方面把法律法规的要求和法律的 设立烈士纪念日，通过英雄 烈士保护法，制定民法典， 精神传递给人民群众。 修改刑法……短短几年间， 英雄烈士保护立法从无到有， (1)结合材料一，概括指出立法联络员对法治 从有到多，脚步之快令我感 叹。依法保护英雄烈士的名 中国建设的贡献。(2分) 誉、荣誉，定能使国家正气 小涛 昭彰、民心凝聚。 小涛的发言表明法律对道德建设有什么作 用？(3分) 题型点拨归纳概括类 通过分析材料归纳/概括结论（含特点、途径 等)，主要考查学生理解、归纳等能力，答案 +年 一般源于材料，需精准解读。 读材料 逐句研读材料，标记关键词句，明确 材料核心内容 筛信息 从标记内容里，筛选与设问相关的信 + 息，去除无关表述 理逻辑 对筛选出的信息进行分类、整合，梳 理内在逻辑 组答案 用简洁语言归纳概括，涵盖材料要点， 贴合设问要求 .+ 【温馨提示】更详细讲解请见本书P207 31 //1/II中考同源素材剖析 /I// →人民日报、河北日报素材 热点新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》 明思路·巧解题 道德与法治课上，老师组织学生开展以“践行法治精神，建设法治中国”为 步骤一：关联知识对接 主题的探究性学习活动，请你参与其中。 ①依法治国、法律的特征， 【法律链接】在“时政播报”环节，小华同学分享了以下内容： 全国人大的职权 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订©法律的作用 的《中华人民共和国治安管理处罚法》①，自2026年1月1日起施行。该法积 ③规范权力运行、依法行政 极、系统性地回应新型社会治安问题，将虐待所监护、看护的幼老病残人员、违 ©政府的宗旨、法治政府等 反国家有关规定出售或者提供公民个人信息等行为增列为侵犯人身权利、财产 权利的行为并给予处罚。② (1)从法治的角度解读材料，你明白了哪些道理？(4分) →限定答题角度 →设问类型：体现类 步骤二：答题路径指引 第(1)问 ·知识迁移：①② ●答题思路：从依法治国、 【现象分析】在“以案说理”环节，小美同学展示了以下资料： 全国人大的职权、法律的 明明是职权范围内的分内事，非要等上级发话；明明是事实清楚，应及时回 特征和作用等角度迁移知 应的问题，偏要层层上报耗到舆论升温。③一段时间以来，一些千部遇到事情便 识，结合材料组织答案。 习惯拿上级当挡箭牌，大念“等”字诀、“拖”字经来应对舆情，这种“向上甩锅” 式回应不仅是对社会关切和公众知情权的漠视，更损害国家和政府公信力。国 (2)这对政府及其工作人员带来了哪些警示？(4分)》 第(2)问 →限定主体 ·设问类型：启示/警示类 ●知识迁移：③④ 答题思路：从规范权力运 行、建设法治政府等角度 迁移知识，结合材料组织 【行动助力】在“总结提升”环节，老师布置了以下学习任务： 答案。 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别 是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”践 行习近平总书记的讲话精神，我们向全体学生发出倡议： ①净做学法“小达人”： (2分) ②净做守法“小公民”： (2分)》 第(3)问 ③净做普法“小使者”： ●答题思路：此题具有开放 (2分) 性，符合题目要求，言之有 十-十十十-。十-十 十一十一十十一十十 十十十-十十十十-十十十十十十-十十十-十-十 理即可。 (3)请运用所学知识和生活实际，完善以上倡议。(6分) 设问类型：开放类一 温馨提示 请完成分层练习册P10~13习题 32 单元整体构建 民主与法治 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 是什么 有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛 村民/居民议事 会、网络问政、 我国实行人民民主的两种形式：选举民主和协商民主 阳光政府、听 证会、国务院 全 公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、民 “互联网+督 程 主决策、民主管理、民主监督 查”平台 12345政务服务 便民热线、制 定/修订××法 民民主 律征集意见、 公民要增强民主意识，有社会责任感和主人翁意识 怎么做 全国“两会”等 要以理性、公正、客观的态度，依法有序参与民主生活 民主法治建设类素材 关键词补充 法治是中国式现代化的重要保障（或法治保障人民安 居乐业) 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 为什么 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 黑除恶、反 政府的权力来源于人民 腐 法治活 平安中国 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 建设、新法新 全 规、惩治违法 犯罪、民法 法治政府 法治宣 依法治国 法治要求实行良法之治、善治 德让簧 民营经济 坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司 法、全民守法 管理处罚法等 怎么做 政府依法行政，防范行政权力的滥用，提高政府公信力 关键词补充 公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神， 强化规则意识，树立正确的权利义务观念 强化法律对道德建设的促进作用，道德对法治文化的 支撑作用 33