5第2章 第二节 第3课时 大气的水平运动——风-【优学精讲】2025-2026学年高中地理必修第一册教用课件(人教版)

2025-12-17
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 大气受热过程和大气运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.85 MB
发布时间 2025-12-17
更新时间 2025-12-17
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2025-12-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55466208.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

 第3课时 大气的水平运动——风 1 课程标准 运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。 学科素养 1.综合思维:结合材料,分析风的形成及其影响。 2.地理实践力:结合等压线图等材料,判断风力和风向,并解释相关地理现象。 3.区域认知:结合材料和不同地区的特点,运用风的形成原理解释一些地理现象。 课前 主动学习 1 课堂 深度学习 2 内 容 索 引 课前 主动学习 PART 01 第一部分 1.影响风的力 (1)水平气压梯度力 ①气压梯度:单位距离间的气压差。 ②水平气压梯度力:促使大气由________压区流向__________压区的力,是形成风的________原因。 ③特点:垂直于________线,由高压指向低压;气压梯度越大,水平气压梯度力越大,风力越大。 高  低 直接  等压  返回导航 (2)地转偏向力 ①北半球:风向向________偏转。 ②南半球:风向向________偏转。 ③赤道:风向不偏转。 (3)摩擦力 ①定义:摩擦力是指地面和空气之间,以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力。 ②特点:方向与风向____________;对风有阻碍作用,减小风速,改变风向。 右 左 相反 返回导航 2.风的形成 (1)理想风 ①受力分析:只受水平气压梯度力作用。 ②风:风向________于等压线,由高压区指向低压区。 垂直  返回导航 (2)高空风(北半球)   ①受力分析:受水平气压梯度力和地转偏向力作用。 ②风:风向与等压线________。 平行  返回导航 (3)近地面风(北半球)   ①受力分析:受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用。 ②风:风向与等压线________。 斜交 返回导航 【名师点睛】 地转偏向力不影响风速大小,只影响风向。地转偏向力垂直于风向,北半球向右,南半球向左,赤道上地转偏向力为零。 【概念阐释】 大气的水平运动称为风,垂直运动只称为上升气流或下沉气流,不是风。 【名师点睛】 影响风力大小的最直接因素是水平气压梯度力。水平气压梯度力越大,则风速越大。 返回导航 【易错提醒】 分析空气受力及风向时要动笔画图,“脑中画图”易错。 【名师点睛】 气压值能反映高度范围。等压线数值为1 010±20 hPa,一般位于近地面,低于800 hPa为高空。 返回导航 课堂 深度学习 PART 02 第二部分 返回导航 阅读材料,探究下列问题。 风 [唐]李峤 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。 知识点一 大气的水平运动 返回导航 (1)近地面风的形成受哪些力的影响?[综合思维] [提示] 近地面风的形成受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力影响。 (2)“过江千尺浪”说明风力较强。为什么江上的风力一般比陆地上的风力强? [综合思维] [提示] 江面上摩擦力较小。 (3)推测“过江千尺浪,入竹万竿斜”时,风速会有何变化? [综合思维] [提示] 江面障碍物少,风受到的摩擦力小, “过江”时风速较大;竹林地区,竹子密集,风受到的摩擦力增大,“入竹”时风速减小。 返回导航 1.影响风的三种力(近地面) 作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气压梯度力 始终与等压线垂直,由高压指向低压 等压线越密集,水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大,风速越大 垂直于等压线,由高压指向低压  返回导航 作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 地转偏向力 始终与风向垂直 大小随纬度增加而增加,赤道上为零 不改变风速 北半球向右偏转,南半球向左偏转 摩擦力 始终与风向相反 大小与下垫面性质有关,下垫面越粗糙,起伏越大,摩擦力越大,反之越小 使风速减小 与其他两力共同作用,使风向总是与等压线斜交 返回导航 类型 受力 情况 受力分析 (以北半球为例) 最终风向 (与等压 线关系) 理想 状态 的风 水平气压梯度力    风向垂直于等压线 高空风 水平气压梯度力和地转偏向力    风向与等压线平行 2.三种风的受力状况和风向 返回导航 类型 受力 情况 受力分析 (以北半球为例) 最终风向 (与等压 线关系) 近地面风 水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力   风向与等压线斜交,由高压吹向低压 返回导航 3.影响风力大小的因素 影响因素 具体表现 水平气压 梯度力 同一幅图,等压线密集,风力大 冬季南北温差大,气压梯度力大,风力强 距离亚洲高压(冬季风源地)近,风力大 摩擦力 地面平坦开阔,风力大;高原起伏和缓,摩擦力小,风力大;海面摩擦力小,风力大;植被覆盖少,摩擦力小,风力大 地形 山谷口,狭管效应,风力大;地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致,风力大 返回导航 (2025·福建三明高一校联考期中)读某区域的风向图,完成第1题。   1.上图②③④分别代表(  ) A.②摩擦力、③地转偏向力、④水平气压梯度力 B.②水平气压梯度力、③地转偏向力、④风向 C.②地转偏向力、③风向、④摩擦力 D.②风向、③地转偏向力、④摩擦力 √ 返回导航 解析:读图可知,①垂直于等压线,由高压指向低压,是水平气压梯度力;②位于水平气压梯度力的左侧,与水平气压梯度力之间呈锐角,斜穿等压线,是南半球近地面的风向;③与风向是垂直的关系,且位于风向的左侧,是地转偏向力;④与风向的方向相反,是摩擦力。 返回导航 (2025·吉林辽源高一校考阶段练习)下图为北半球等压线图。读图,完成2~3题。 返回导航 2.如果图中等压线位于近地面,F1、F2、F3为A处空气所受的外力的方向,则F1、F2、F3依次为(  ) A.摩擦力、水平气压梯度力、地转偏向力 B.水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力 C.地转偏向力、摩擦力、水平气压梯度力 D.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力 √ 返回导航 解析:读图可知,F1与当地等压线垂直,且由高压指向低压,因此F1为水平气压梯度力。在近地面,受到水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用,风向在北半球向右偏,与等压线斜交,则F2与风向相反,应为摩擦力,F3与风向垂直,并指向右,应为地转偏向力。 返回导航 3.如果图示等压线位于高空,则风向是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 解析:如果图示等压线位于高空,高空大气水平运动忽略摩擦力影响,受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用,风向与等压线平行,材料信息表明,当地位于北半球,则风向相对于水平气压梯度力向右偏,图中④箭头与等压线平行,并相对于F1(水平气压梯度力)指向右,因此④表示高空风向。 √ 返回导航 读我国部分区域某时刻海平面等压线分布形势图,探究下列问题。 知识点二 等压线图的判读 返回导航 (1)判断图示区域的气压差范围。[综合思维] [提示] 22.5~27.5 hPa。  (2)判断成都、北京的风向。[地理实践力] [提示] 成都为东南风。 北京为北风(偏北风)。 (3)比较成都与拉萨风速的大小,并说明理由。[区域认知] [提示] 拉萨风速大于成都(成都风速小于拉萨)。 原因:拉萨附近等压线密集,水平气压梯度力大。(成都附近等压线稀疏,水平气压梯度力小。) 返回导航 1.判断气压场类型 (1)低压中心:由闭合等压线构成,气压值由中心向外增大。 (2)高压中心:由闭合等压线构成,气压值由中心向外减小。 (3)低压槽:由低压延伸出来的狭长区域,简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫槽线。 (4)高压脊:由高压延伸出来的狭长区域,简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫脊线。 (5)鞍部:两个高压与两个低压交错分布的中间区域。 返回导航 2.判断风力大小 (1)看水平气压梯度力大小 ①同一幅等压线图上,根据等压线疏密情况判断:等压线密集,水平气压梯度力大,风力大;等压线稀疏,水平气压梯度力小,风力小。 ②不同等压线图上,若比例尺相同,相邻两条等压线数值差越大,风力越大。如下图中B处风力大于A处。 返回导航 ③不同等压线图上,若相邻两条等压线数值差相等,则比例尺越大,风力越大。如下图中C处风力大于D处。   ④根据温差判断:一般温差越大,水平气压梯度力越大,风力越大。 返回导航 (2)看距风源地远近:距风源地近,则风力大,如我国西北地区距冬季风源地近,冬季风力大。 (3)看摩擦力大小 ①平原、高原地面平坦开阔,阻挡作用弱,风力大;海面或湖面的摩擦力较小,风力较大。 返回导航 ②摩擦力随海拔变化 图示 原理分析   随着海拔升高,大气运动所受的摩擦力变小,故风速增大,风向受地转偏向力影响增大,北半球风向逐渐向右偏转(如左图),南半球逐渐向左偏转 返回导航 (4)看植被多少:植被茂密,阻力大,风力小;植被稀疏,阻力小,风力大。 (5)看地形因素:地形(河谷、山谷)延伸方向与盛行风向基本一致或受狭管效应影响,风力大。 返回导航 3.判断风向 (1)近地面风向的判断 第一步:在等压线图中,画出经过所求地点的切线及过该点垂直于切线的虚线箭头(为水平气压梯度力的方向),虚线箭头由高压指向低压。 第二步:确定南、北半球后,面向虚线箭头的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°~45°,画出实线箭头,实线箭头即该点的风向,如下图所示(以北半球为例)。 返回导航 (2)高空风向的判断 第一步:在等压线图中,画出经过所求地点的切线及过该点垂直于切线的虚线箭头(为水平气压梯度力的方向),虚线箭头由高压指向低压。 第二步:确定南、北半球后,面向虚线箭头的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转90°,画出实线箭头,实线箭头与等压线平行,实线箭头即该点的风向,如下图所示(北半球)。 返回导航 (3)利用风向可判断以下几方面问题 ①等压线数值的变化规律:顺着风向,等压线数值越来越小。 ②判断南、北半球:向右偏——北半球;向左偏——南半球。 ③判断近地面和高空(高空忽略摩擦力):风向与等压线斜交——近地面;风向与等压线平行——高空。 返回导航 4.风的表示方法 (1)风矢 ①风矢(如下图所示)用来表示风力的大小及方向,由风向杆和风羽组成。长轴为风向杆,代表风向;垂直于风向杆的横线或三角旗为风羽,代表风速。风羽标在风向杆的哪一端,风就从哪一端吹来。风羽符号中,一短横代表风速2 m/s,一长横代表风速4 m/s,三角旗代表风速20 m/s。 返回导航 ②众多风矢集中于一幅图中(如下图所示),表示风向、风力的时间变化和空间变化。无论何种时空统计图,解读风矢所代表的风向时,默认方向都是上北下南,左西右东。 返回导航 (2)箭头 有时在平面图和统计图中将风矢简化为箭头(如下图所示),利用众多箭头方向和长短表示风向和风力的时空变化。与风矢图相似,解读箭头所代表的风向时,默认方向都是上北下南,左西右东。 返回导航 (3)风向玫瑰图 ①风向玫瑰图(简称风玫瑰图)也叫风向频率玫瑰图,它根据某一地区多年平均统计的各个风向的百分数值,并按一定比例绘制,一般多用8个或16个罗盘方位表示,由于形状酷似玫瑰花朵而得名。 返回导航 ②玫瑰图上所表示的风的吹向,是指风从外部吹向地区中心的方向,各方向上按统计数值画出的线段,表示此方向风频率的大小,线段越长表示该风向出现的次数越多。如下图中的西北风出现次数最多,东北风出现次数最少。 返回导航 (2025·河南郑州高一校联考期中)等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小,等压线越密集,气压梯度越大。读某日某区域海平面气压分布图,完成1~2题。 返回导航 1.与甲地相比,乙地(  ) A.气压较低 B.风力较小 C.气温较低 D.气流上升 解析:从图中等压线可以看出,甲地气压为1 025 hPa,乙地气压大于 1 025 hPa,A错误;与甲地相比,乙地等压线稀疏,风力较小,B正确;乙地纬度低,气温较高,C错误;乙位于高压脊附近,气流下沉,D错误。 √ 返回导航 2.甲地近地面此时的风向为(  ) A.偏北风 B.偏南风 C.偏东风 D.偏西风 解析:从图中可以看出,甲地西北方向为高压中心,且地处北半球,受地转偏向力影响,风向较气压梯度力向右偏转,为偏北风,A正确。 √ 返回导航 (2025·四川南充高一期中)下图示意2024年7月1日澳大利亚某时刻海平面等压线(单位:百帕)分布。据此完成3~4题。   3.图示时刻,下列城市中风力最大的是(  ) A.悉尼 B.达尔文 C.珀斯 D.凯恩斯 解析:根据图中等压线信息可知,珀斯等压线最密集,风力最大,C正确。 √ 返回导航 4.此刻达尔文的风向是(  ) A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风 解析:根据图中等压线信息可知,水平气压梯度力大致指向正北方向,南半球地转偏向力使风向向左偏,偏转为东南风,A正确。 √ 返回导航 $

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