18.马说 韩　愈-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习文言文阅读课件

语文 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 18.马说❶　韩　愈 ［2025年与《宋史》对比考查，比较点：人才观］ ❶选自《韩昌黎文集校注》卷一。这是作者《杂说》四篇中的第四篇。题目是后人加的。韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。唐代文学家、思想家、教育家。 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 　　 （2）〔伯乐〕本名孙阳，字伯乐，春秋时秦国人，擅长相马。 （3）〔祗(zhǐ)〕同“衹(只)”，只、仅。 （4）〔奴隶人〕奴仆。 （5）〔骈(pián)死〕(和普通马)一同死。骈，本义为两马并驾，引申为并列。 （6）〔槽枥(lì)〕马槽。 （7）〔不以千里称〕不以千里马而著称，指人们并不知道。 原文译注 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 说明伯乐对千里马命运的决定性作用，揭示未逢伯乐的千里马的不幸遭遇。 原文译注 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 　　 （8）〔一食〕吃一次。 （9）〔或〕有时。［2011］ （ 10 ）〔石〕容量单位，十斗为一石。 （ 11 ）〔食(sì)〕同“饲”，喂。下文“而食”“食之”中的“食”读音和意思与此相同。 原文译注 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 （ 12 ）〔外见(xiàn)〕表现在外面。见，同“现”。［2011］ （ 13 ）〔且〕犹，尚且。［2011］ 〔等〕同样。 揭示千里马被埋没的原因，写出“食马者”的愚妄无知，表达对千里马被埋没的强烈愤慨之情。 原文译注 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 　　 （ 14 ）〔策之〕用马鞭赶它。策，马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶。［2025］ （ 15 ）〔不以其道〕指不按照(驱使千里马的)正确方法。 （ 16 ）〔食之不能尽其材〕喂它，却不能让它竭尽才能。材，才能、才干。 （ 17 ）〔鸣之而不能通其意〕它鸣叫，却不能通晓它的意思。 （ 18 ）〔临〕面对。［2011］ 原文译注 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读   （ 19 ）〔其真无马邪〕真的没有千里马吗？其，表示加强诘问语气。 总结全文，着力写“食马者”的愚妄，表达了对统治者埋没、摧残人才的控诉。 原文译注 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 精准解读 一 一词多义 词语 例句 释义 词语 例句 释义 且 ①且欲与常马等不可得 犹，尚且 通 ①鸣之而不能通其意 通晓 ②年且九十(《愚公移山》) 将近 ②中通外直(《爱莲说》) 贯通 ③且焉置土石(《愚公移山》) 况且 ③才通人(《桃花源记》) 通过 ④天子且至(《周亚夫军细柳》) 将要 ④通计一舟(《核舟记》) 整个，总 ⑤盖余之勤且艰若此《送东阳马生序》 表并列，和 ⑤政通人和(《岳阳楼记》) 畅达，顺利 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 精准解读 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 词语 例句 释义 词语 例句 释义  食 ①食之不能尽其材 同“饲”，喂 能 ①虽有千里之能 才能，能耐 ②一食或尽粟一石 吃 ②安求其能千里也 能够 ③一箪食《〈论语〉十二章》 食物 ③先帝称之曰能(《出师表》) 能干 ④主人日再食(《送东阳马生序》) 供养，给……吃 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 精准解读 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 二 重点语句默写 1.千里马常有，而伯乐不常有。(2025·淮北一模) 2.其真无马邪？其真不知马也！(2023·湖南常德中考) →有才能的人在生活中比比皆是，但是慧眼识人的人却不多。 →自问自答，寄寓作者对人才被压抑、被埋没的不平与悲愤。 精准解读 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 三 结构图解 精准解读 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 四 教材核心知识点 核心知识点1　托物寓意 1. 说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感。 参考答案　①观点：作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并指出“千里马常有，而伯乐不常有”，亦即人才常有，而善于发现和选用人才的伯乐却不常有。②情感：寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。 精准解读 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 核心知识点2　“也”字用法 2.虚词“也”在文中多次出现，表达的情感也有所不同，请联系课文简要分析。 参考答案　①“不以千里称也”中的“也”，流露出作者无限痛惜的感情。②“食马者不知其能千里而食也”中的“也”，是作者故意顿笔，有暂时了结、不再说下去的意思。③“是马也”中的“也”，提示“食马者”的无知给千里马造成的后果。④“安求其能千里也”中的“也”，表达作者愤怒谴责之情，富有正义感。⑤“其真不知马也”中的“也”，抒发作者的痛切之感及对“食马者”的深刻嘲讽。 精准解读 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 核心知识点3　文章主旨 3. 作者在结尾中运用了设问这一修辞手法，自问自答，这在全篇中有什么作用？“不知马”这个结论有什么含义？ 参考答案　作用：以总结性的问题作结尾，有利于阐明文章中心思想；与前文内容相照应，总结全文。 含义：揭露封建制度下人才难遇明主的不合理状况；说明提拔人才的重要性。 精准解读 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 本课练习 见《限时快练》P43 精准解读 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 18.马说　韩　愈 -- 原文译注 精准解读 $