8.出师表 诸葛亮-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习文言文阅读课件

该初中语文中考复习课件聚焦《出师表》核心考点，紧密对接安徽中考考情，梳理近5年真题考查规律，如2019年与《十渐不克终疏》对比考查亲贤远佞，2024年与《关忠节公家传》对比分析人物精神品质，归纳重点语句默写、一词多义、治国建议等高频考点，明确对比阅读、名句默写等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+考点突破+素养提升”模式，通过2024年对比阅读真题示范“文本对比分析法”，结合“兴”“遗”等一词多义精准解读培养语言运用能力，以“亲贤远佞”治国建议分析提升思维能力，配套限时训练，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，确保复习高效。

语文 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 8.出师表❶　诸葛亮 ［2024年与《关忠节公家传》对比考查，比较点：人物精神品质； 2019年与《十渐不克终疏》对比考查，比较点：亲贤远佞，善］ ❶选自《诸葛亮集·文集》卷一。公元227年，诸葛亮率军驻汉中，准备北上伐魏。临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诫。 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (2)〔先帝〕指三国时期蜀汉的创建者刘备，221—223年在位。 (3)〔崩殂(cú)〕指帝王之死。 (4)〔秋〕时候。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (5)〔内〕朝廷。 (6)〔外〕这里指疆场。 (7)〔追〕追念。 (8)〔殊遇〕特殊的礼遇。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 分析了当前蜀汉的不利和有利形势，提出了“广开言路”的建议。 (9)〔开张圣听〕扩大皇上听闻(的范围)。意思是要后主广泛听取意见。 (10)〔光〕发扬光大。 (11)〔恢弘〕发扬，扩展。 (12)〔妄自菲薄〕随意地看轻自己。 (13)〔引喻失义〕说话不恰当。引喻，称引、譬喻。失义，不合道理。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (14)〔宫中府中〕指皇宫和丞相府中。 (15)〔陟(zhì)罚臧否(pǐ)，不宜异同〕晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。陟，提拔、晋升。臧否，赞扬和批评。异同，这里指不同。 (16)〔作奸犯科〕做奸邪事情，触犯科条。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 提出“严明赏罚”的建议。 (17)〔有司〕负责专职的官员。 (18)〔刑〕罚。 (19)〔平明之理〕公平清明的治理。 〔使〕让。［2025］ (20)〔内外异法〕宫内和丞相府的赏罚标准不同。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (21)〔侍中、侍郎郭攸之、费祎(yī)、董允〕郭攸之、费祎是侍中，董允是黄门侍郎。侍中、侍郎都是官名。 (22)〔良实〕忠良诚实的人。 (23)〔志虑忠纯〕志向和思虑忠诚纯正。 (24)〔简拔〕选拔。 (25)〔愚〕我，谦称。 (26)〔咨〕询问。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 向后主举荐贤臣，为内政做安排。 (27)〔裨补阙(quē)漏〕弥补缺失疏漏。 (28)〔有所广益〕这里指有启发和帮助。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (29)〔向宠〕蜀将。吴蜀夷陵之战，刘备大败，唯向宠所部完整无损，诸葛亮认为他善于治军，临行将军事托付给他。 (30)〔性行淑均〕性情品行善良公正。淑，善。均，公正、公平。 〔举〕选拔、任用。 (31)〔督〕武官名，负责统领都城的警卫部队。向宠曾为中部督。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 向后主举荐良将向宠，为军政做安排。和上文中的举荐贤臣一起为下文提出“亲贤臣”做准备。 (32)〔行(háng)阵〕行伍，部队。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (33)〔先汉〕即西汉。下文的“后汉”即东汉。 (34)〔所以〕这里表示原因。［2019］ 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 希望后主亲贤远佞，并介绍可以信任的官员。 (35)〔痛恨〕痛心、遗憾。［2019］ (36)〔桓、灵〕东汉的桓帝刘志(147—167年在位)和灵帝刘宏(168—189年在位)。他们在位时，宠信宦官，政治腐败。 (37)〔尚书、长(zhǎng)史、参军〕都是古代官职名。这里尚书指陈震，长史指张裔，参军指蒋琬。 (38)〔贞良死节〕忠正贤明，为保全节操而死(指以死报国)。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (39)〔躬耕〕亲身耕种。躬，亲自。 (40)〔南阳〕东汉郡名，辖境包括今河南南部和湖北北部一带。诸葛亮隐居地隆中当时属南阳郡。 (41)〔闻达〕有名望，显贵。 (42)〔卑鄙〕社会地位低微，见识短浅。 (43)〔猥(wěi)〕辱。谦辞。 (44)〔枉屈〕屈尊就卑。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (45)〔感激〕感奋激发。 (46)〔驱驰〕奔走效劳。 (47)〔倾覆〕覆灭，颠覆。这里指兵败。汉献帝建安十三年(208)，刘备在当阳长坂坡被曹操打败。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 追叙身世和先帝“三顾茅庐”之恩，说明创业的艰难。 (48)〔尔来〕自那时以来。 (49)〔二十有一年〕二十一年。指从汉献帝建安十二年(207)刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，到蜀汉后主建兴五年(227)诸葛亮上表出师北伐，前后计二十一年。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (51)〔夙(sù)夜〕早晚，日日夜夜。 (52)〔不效〕没有效果。 (50)〔临崩寄臣以大事〕刘备在临终前，把国家大事托付给诸葛亮，并对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。” 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (53)〔五月渡泸〕蜀汉后主建兴元年(223)，蜀汉南方四郡先后发生叛乱。建兴三年(225)三月，诸葛亮率师出征，同年五月冒着致病的瘴气强渡泸水。泸，水名，指今雅砻(lónɡ)江下游和金沙江汇合雅砻江以后的一段。 (54)〔不毛〕不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。 (55)〔南方已定〕指建兴三年(225)秋，诸葛亮率军平定了南方的叛乱。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (56)〔奖〕鼓励。 (57)〔庶〕表示期望。 (58)〔驽(nú)钝〕比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，跑不快的马。钝，刀刃不锋利。 (59)〔攘除〕排除，铲除。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 追忆先帝托孤之重，表达兴复汉室的决心。 (60)〔旧都〕原来的都城，指东汉都城洛阳。 (61)〔斟酌损益〕斟酌利弊。斟酌，考虑可否。损，损害。益，益处。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (62)〔效〕这里是功效的意思。 (63)〔告〕祭告。 (64)〔兴德之言〕发扬圣德的话。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 (65)〔慢〕怠慢，疏忽。 (66)〔彰其咎〕揭示他们的过失。 (67)〔咨诹(zōu)善道〕询问(治国的)好方法。诹，询问。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 总结全文，明确各方面的责任，表达作者的耿耿忠心。 (68)〔雅言〕指正确合理的言论。 (69)〔先帝遗诏〕刘备给后主的遗诏，见《三国志·蜀书·先主传》裴松之注。遗诏中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。” (70)〔涕零〕流泪，落泪。 原文译注 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 精准解读 一 一词多义 词语 例句 释义 兴 ①此先汉所以兴隆也 兴盛，兴旺 ②若无兴德之言 倡导，发扬 ③百废具兴(《岳阳楼记》) 兴办，建立 ④水波不兴(《核舟记》) 起，兴起 ․ ․ ․ ․ 精准解读 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 词语 例句 释义 遗 ①以光先帝遗德/深追先帝遗诏 前人遗 留下来的 ②是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗(《送东阳马生序》) 给予，赠送 ․ ․ ․ ․ 精准解读 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 二 重点语句默写 1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(2025·河北中考/2025·广东广州中考/2025·四川德阳中考) 2.庶竭驽钝，攘除奸凶。(2025·合肥经开区一模/2024·安庆三模) 3.陟罚臧否，不宜异同。(2025·宣城一模) 4.受任于败军之际，奉命于危难之间。(2025·安庆二模) →诸葛亮表明自己无意功名、淡泊名利。   →表达了诸葛亮愿竭尽所能铲除奸邪以报先帝的决心。 →诸葛亮劝后主对官员赏罚时要坚持同一标准。 →陈述作者临危受命的千古名句。 精准解读 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 三 结构图解 精准解读 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 四 教材核心知识点 核心知识点1　治国建议 1. 课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？ 参考答案　第一问：①广开言路。建议刘禅广泛听取忠臣的意见，发扬先帝遗德，振奋有理想、有抱负之人的精神。②严明赏罚。对国家官员实行晋升、处罚，赞扬、批评，应当用同样的标准。③亲贤远佞。亲近贤臣，疏远小人。 精准解读 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 第二问：【示例】“亲贤远佞”是最重要的建议。只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛下平明之理”，不致忠奸不分、赏罚不明。 精准解读 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 核心知识点2　忠君报国 2. 课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？ 参考答案　第一问：①先历叙身世，从“臣本布衣”起笔，历数先帝之殊遇，说到“许先帝以驱驰”，并临危受命，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情。再追言先帝托孤之事，交代这次出师的根源，以及思想基础、物质准备，表明自己“兴复汉室，还于旧都”的决心。 精准解读 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 第二问：①极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情，表达效忠刘备父子的心愿。②将出师与谏言沟通起来，劝勉刘禅“咨诹善道，察纳雅言”，希望刘禅亲贤远佞，听取贤臣的“兴德之言”。 精准解读 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 3. 结合本文内容，说说诸葛亮有哪些可贵的精神品质。［2024］ 参考答案　 ①知恩图报：为报刘备的知遇之恩，诸葛亮出山效命，鞠躬尽瘁，死而后已；②勇于担当：在危难关头挺身而出，勇担重任，把兴复汉室看作报先帝忠后主的职责；③有政治远见：他能准确地分析天下形势，劝谏后主广开言路、严明赏罚、亲贤远佞等。 精准解读 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 本课练习 见《限时快练》P20 精准解读 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 8.出师表　诸葛亮 -- 原文译注 精准解读 $