精品解析：辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷共4.8道题 试卷满分70分 考试时间60分钟） 一、单项选择题.（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 2025年9月，我们进入初中，跨进了人生的一个新阶段。初中阶段为我们提供了发展自我的多种机会，这些机会包括（ ） ①富有挑战的课程和学习任务 ②有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ③中华民族勇于追梦、勤于圆梦 ④只有中华民族才能实现梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的机会。 ①②③：依据教材知识可知，初中阶段为我们提供了发展自我的多种机会，这些机会包括富有挑战的课程和学习任务；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步；中华民族勇于追梦、勤于圆梦，故①②③符合题意； ④：“只有......才能”说法太绝对，不只是中华民族能实现梦想，故④说法错误； 故本题选A。 2. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”这说明（ ） A. 初中生活决定人生的一切 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 进入初中，一切都要自己做主 D. 在初中阶段，我们要有远大的理想目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 B：钱学森强调初中阶段对其知识和人生观的作用，说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故B符合题意； A：“决定一切”的说法过于绝对，初中生活影响人生的一切，故A说法错误； C：初中生仍需家长和老师的引导，“一切自己做主”不符合实际，故C说法错误； D：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选B。 3. “凡事预则立，不预则废。”这启示我们更好地度过初中阶段应当（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 做好规划，明确方向 C. 持之以恒，实现目标 D. 认识自己，促进发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：题干中“凡事预则立，不预则废”强调提前计划和准备的重要性；启示我们更好地度过初中阶段应当做好规划，明确方向，故B符合题意； ACD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括（ ） ①知识的获取②仅在学校学习 ③能力的提升④品德的培养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段学习的内容。 ①③④：依据教材知识可知，初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的提升、品德的培养，故①③④符合题意； ②：“仅在学校学习”错误，学习不仅限于学校，故②说法错误； 故本题选C。 5. 因为有了“日行万里疾如风”的梦想，我们造出了高铁、飞机；因为有了“上九天揽月”的梦想，我们造出了嫦娥系列探测器；因为有了“下五洋捉鳖”的梦想，我们造出了“蛟龙号”深海探测器……这说明（ ） ①人类需要梦想 ②因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ③中华民族勇于追梦、勤于圆梦 ④只有中华民族才能实现梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②③：“有了‘日行万里疾如风’的梦想，我们造出高铁、飞机”等说明中华民族是具有伟大梦想精神的民族，是勇于追梦、勤于圆梦的民族；人类需要梦想，梦想对人类有重要意义，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步，故①②③说法正确； ④：“只有，才能”说法过于绝对，中华民族是具有伟大梦想精神的民族，故④说法错误； 故本题选A。 6. 家是生命的居所。一般来说，家庭是由以下关系结合的亲属生活组织（ ） A. 婚姻关系、血缘关系、收养关系 B. 法定关系、婚姻关系、收养关系 C. 家庭关系、婚姻关系、领养关系 D. 婚姻关系、血缘关系、继承关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭关系。 A：依据教材知识，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合的亲属生活组织，故A符合题意； BCD：选项中法定关系、领养关系、继承关系与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度讲，“孝”的依据是（ ） A. 孝亲敬老是中国公民的法定义务 B. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 C. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 爱需要呵护，爱在交流和沟通中加深 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：依据教材知识可知，从法律角度讲，孝亲敬老是中国公民的法定义务，因此要孝亲敬长，A说法正确； BD：说法属于孝敬父母和加强与父母沟通的做法，BD与题意不符； C：说法属于道德角度的原因，C与题意不符； 故本题选A。 8. 2024年1月31日，“晒晒我的传家宝·弘扬广州好家风”成果分享活动在广州举行。一个积极向上、和谐友爱的家风，能够营造出一个温馨和睦的家庭环境，使家人们感受到归属感和安全感。可见，优良家风（ ） A. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B. 是家庭和谐和社会稳定唯一的动力 C. 可推动全家努力奋斗、名利双收 D. 是家庭幸福、和谐的精神支柱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 D：一个积极向上、和谐友爱的家风，能够营造出一个温馨和睦的家庭环境，使家人们感受到归属感和安全感，体现优良家风的重要性，说明优良家风是家庭幸福、和谐的精神支柱，故D符合题意； A：优良家风是一个家庭文化的延续，是无形的财富，故A说法错误； B：“唯一”说法太绝对，优良家风是家庭和谐和社会稳定的动力之一，故B说法错误； C：良好家风并不会使家庭名利双收，故D说法错误； 故本题选D。 9. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们应该（ ） ①接受老师的所有观点 ②适应每位老师的不同 ③承认老师之间的差异 ④尊重不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查风格不同的老师。 ②③④：依据教材知识可知，我们要正确尊重不同风格的老师，适应每位老师的不同，承认老师之间的差异，故②③④符合题意； ①：老师并非所有观点都正确，应理性判断，故①说法错误； 故本题选D。 10. 人民教育家陶行知曾说过，教师是“千教万教，教人求真”。这说明教师承担的使命是（ ） A. 教书育人 B. 劝诫学生 C. 管理班级 D. 讲授知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：题干中千教万教，教人求真的意思是老师千教万教是教人追求真理，根据所学知识可知，这体现了教师是我们学习和成长的引路人，承担着教书育人的使命，A说法正确； BCD：劝诫学生、 管理班级、 讲授知识是教师的责任，与题文中教人求真主旨不符，BCD说法不符合题意； 故本题选A。 11. 有人把友谊比作一副担子，前后箩筐内分别盛放的是两人各自的“关怀”“帮助”“付出”……要想挑着这副担子走得远，前后箩筐内的重量的差距就不能太大，否则就会失衡。这体现了（ ） A. 友谊一定能带给我们温暖 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种亲密的关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C:分析题文可知，友谊好像一副担子，要想挑着这副担子走得远，前后箩筐内的重量的差距就不能太大，否则就会失衡，这说明友谊是平等的、双向的，故C说法正确； A:“友谊一定能带给我们温暖”说法过于绝对，夸大了友谊的作用，故A说法错误； BD:题干旨在说明友谊是平等的、双向的，未体现友谊是一种心灵的相遇；友谊是一种亲密的关系，故BD不符合题意； 故本题选C。 12. 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说： “没有你，我永远不能完成这部著作。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。他们的友谊启示我们（ ） A. 要选择和自己家庭背景差不多的人做朋友 B. 志同道合的友谊更能经得住风雨的洗礼 C. 人们对友谊的理解和需求是完全一样的 D. 缔结友谊的目的是寻求对方的帮助和支持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用。 B：志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。题干中，马克思和恩格斯两位伟人友谊启示我们志同道合的友谊更能经得住风雨的洗礼，B说法正确； A：友谊超越家庭背景，A说法错误； C：人们对友谊的理解和需求是不一样的，C说法错误； D ：缔结友谊的目的不仅仅是为了寻求对方的帮助和支持，更是为了在相互帮助和支持的过程中建立深厚的情感联系，实现共同成长和进步，与题干信息不符，D说法不符合题意； 故本题选B。 13. 有一个词叫作“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，它们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从交友的智慧角度看，这给我们的思考是（ ） ①交友需要学会尊重对方 ②接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 ③交友需要敞开心扉，主动表达 ④交友需要学会处理矛盾和冲突 A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会呵护友谊。 ①④：“刺猬效应”比喻在交友中，朋友之间需要保持适当的距离：既能互相支持，又避免因过于亲密而互相伤害，表明交友需要学会尊重对方，交友需要学会处理矛盾和冲突，故①④符合题意； ②：成长不一定要接受友谊的伤害，故②说法错误； ③：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故③不符合题意； 故本题选D。 14. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于真正意义上的“集体”的有（ ） ①中国航天科研团队 ②超市门口排队等待抢购的社区居民 ③校运会上取得好成绩的七年级（3）班 ④诈骗团伙 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 ①③：根据所学，集体是人们联合起来的有组织的整体；分析选项，中国航天科研团队是有组织、有共同科研目标的整体；七年级（3）班作为班级，具有明确组织结构和共同学习目标，校运会成绩体现集体协作；都属于集体，故①③符合题意； ②：超市门口排队抢购的居民是临时聚集的群体，缺乏组织性和共同目标，不属于集体，故②不符合题意； ④：诈骗团伙虽有组织，但其目标违反法律和道德，不属于集体，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 为积极推进“双减”工作,我校开展了冬季长跑接力比赛,某班同学为了赢得比赛群策群力、分工协作。这说明推动集体发展的内驱力是（ ） A. 责任感 B. 联结度 C. 愿景 D. 集体荣誉感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的愿景。 C：题文中某班同学为了嬴得比赛群策群力、分工协作。这说明推动集体发展的内驱力是愿景，故C符合题意； ABD：题干未涉及责任感、联结度、集体荣誉感，故ABD不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括3小题，共40分） 16. 现在的我们是中学生了!初中阶段是人生美好的年华。下面是小萌同学初中第一学期的经历。 【开启初中生活】 自我介绍 大家好，我是小萌，来自红星小学。很高兴认识大家。我性格内向，不太自信，在班级中总是默默无闻。我个子高，爱运动，是校运动会200米冠军。我责任心强，每次做值日生都能被老师表扬。 小学的时候，各科老师都说我学习用功，但要积极参加班级活动，为集体作贡献；有的同学说我性格内向，有的同学说我随和；爸爸妈妈说我对自己要求不严格…… 我十分渴望在初中实现蜕变，刻苦学习，强健体魄，团结同学，交到挚友，在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己!谢谢大家! （1）小萌通过哪些途径认识自己? （2）请你运用所学知识，谈谈怎样在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己? 【识自己而后学】 在一次课堂讨论环节中，同学们针对“认识自己”以及“学习成就梦想”的相关知识，纷纷发表自己的观点。 （3）选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。 【梦想始于当下】 据人民网报道，浙江绍兴11岁男孩严弘森利用暑假在家造“火箭”。据家长介绍，孩子从8岁开始造“火箭”,9岁时成功发射第一枚自制固体燃料火箭，2024年暑假对第二枚“火箭”升级改版。2022年8月，小弘森见到“航天人”“探月女神”张玉花的那天，他说出自己的梦想——造一枚“火箭”。小弘森自制“火箭”的事情得到了很多航天领域专家的关心和帮助。 （4）这位男孩的经历启示我们如何做有梦想的少年? 【制订新规划】 小萌的班级召开主题班会，老师号召同学们制作初中三年的个人成长规划书，以此帮助大家更好地度过初中阶段。 （5）请你帮助他们完成： ①学习方面，我要做到____。 ②体育方面，我要做到____。 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （3）晓敏的观点正确。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 晓军的观点错误。我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（任选其一即可） （4）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （5） ①. ①制订合理的学习计划，提高学习效率，积极参加各种学科活动，拓展知识面…… ②. ②坚持每天锻炼，积极参加学校的体育赛事，培养一项体育特长……（每个方面符合题意即可） 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己、正确对待他人的评价、做有梦想的少年、初中生活规划 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为小萌，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小萌的自我介绍→通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：各科老师、同学和爸爸妈妈对小萌的评价→通过他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样做更好的自己，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确对待他人评价、认识自己途径的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晓敏：面对别人的评价，我们要理性思考，用正确的态度去对待→观点正确，理由联系正确对待他人评价的做法。 关键词②：晓军：暑假，妈妈让我参加社会实践活动，我认为这很浪费时间，影响我学习→观点错误，理由联系积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子从8岁开始造“火箭”,9岁时成功发射第一枚自制固体燃料火箭→做有梦想的少年，应当树立远大志向。 关键词②：小弘森见到“航天人”“探月女神”张玉花的那天，他说出自己的梦想——造一枚“火箭”→做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查初中生活规划，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 升入初中，进入到一个新的集体。未来的三年，亲爱的老师、朋友们将见证我的成长，陪伴我度过美好的校园生活。阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中后，班主任王老师在课堂上与同学们共同讨论问题，让大家畅所欲言；课后与同学们一起查找资料，共同进步，帮助我们处理各种问题。她说教学生最基本的一点是爱学生。 （1）“教学生最基本的一点是爱学生。”这与好老师的哪一标准相吻合? （2）老师是我们学习和成长的引路人，师生交往理想而美好的状态是什么? 材料二 学完《和谐的师生关系》一课后，有些同学谈到喜欢老师的表扬，害怕老师的批评，觉得老师的表扬很有面子，一旦老师批评自己，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。 （3）我们应该如何正确认识和对待老师的批评? 材料三 下面是同学们日常交往的几个情景： 情景一 小宁想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理他，那样会很没面子。 情景二 小明和别人打篮球时闹矛盾，约好友小亮一起去教训那人。 情景三 小刚在网上认识了一个朋友，朋友告诉他可以扫码免费领取游戏皮肤，但需交认证金，核实信息后会如数返还。 （4）三个情景分别启示我们要掌握哪些交友智慧? 【答案】（1）有仁爱之心。 （2）彼此尊重、教学相长、携手共进。 （3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （4）情景一：交友需要真诚和热情。情景二：交友需要讲原则。 情景三：交友需要慎重选择。 【解析】 【分析】考点考查：老师的作用、师生交往、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师，需要运用老师的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教学生最基本的一点是爱学生→可链接有仁爱之心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查师生交往理想而美好的状态，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查正确对待老师的批评，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宁想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理他，那样会很没面子→可链接交友需要真诚和热情。 关键词②：小明和别人打篮球时闹矛盾，约好友小亮一起去教训那人→可链接交友需要讲原则。 关键词③：小刚在网上认识子一个朋友，朋友告诉他可以扫码免费领取游戏皮肤，但需交认证金，核实信息后会如数返还→可链接交友需要慎重选择。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 在成长的时空里，我们需要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会自我管理，培养合作精神，不断成长进步。 【家庭幸福和睦】 材料一 每天早晨，妈妈给我准备可口的饭菜，爸爸送我去上学。每当我有烦心事儿的时候，爸爸妈妈都会安慰我。 （1）材料一体现了家对我们来说意味着什么? 材料二 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧!”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…… （2）根据材料二，并运用所学知识回答，怎样建设美好的家庭? 【在集体中成长】 新的初中生活 集体生活有助于我们 在新集体中，我学会了关心理解别人、与同学友好相处、控制好自己的情绪等 ① 我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了 ② 作为班级的宣传委员，我精心组织宣传队，用心做好每一次黑板报编辑工作 ③ （3）请填写表格中的①②③。 材料三 班集体建设是全面贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的重要举措，关系到学生的成长成才，关系到人才培养的质量。在中小学的教学过程中，一个班集体建设得好不好，往往会对一个班级的学风造成很大影响，从而影响教学效果和学习成绩。 （4）作为学生的你，对于建设美好的班集体，你有哪些锦囊妙计?（写出2点即可） （5）在班集体当中，学生与班集体的矛盾总是难以避免，当我们的个人利益与班级利益发生矛盾时，我们应当如何处理? 【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。 （2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 （3）①学会与人交往。②发展自己的个性。③培养我们的责任感。 （4）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（写出2点即可） （5）当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【解析】 【分析】考点考查：家的作用、建设美好家庭、集体生活的作用、建设美好集体、个人利益与集体利益的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用家的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈给我准备可口的饭菜，爸爸送我去上学；有烦心事儿的时候爸爸妈妈都会安慰我→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈和小强因穿衣产生分歧，小强表达体育课不便，但未充分理解母亲的关心→可链接建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体生活的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在新集体中，我学会了关心理解别人、与同学友好相处、控制好自己的情绪等→可链接学会与人交往。 关键词②：班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了→可链接发展自己的个性。 关键词③：我精心组织宣传队，用心做好每一次黑板报编辑工作→可链接培养我们的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查如何正确处理个人利益与集体利益的关系，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷共4.8道题 试卷满分70分 考试时间60分钟） 一、单项选择题.（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 2025年9月，我们进入初中，跨进了人生的一个新阶段。初中阶段为我们提供了发展自我的多种机会，这些机会包括（ ） ①富有挑战的课程和学习任务 ②有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ③中华民族勇于追梦、勤于圆梦 ④只有中华民族才能实现梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”这说明（ ） A. 初中生活决定人生的一切 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 进入初中，一切都要自己做主 D. 在初中阶段，我们要有远大的理想目标 3. “凡事预则立，不预则废。”这启示我们更好地度过初中阶段应当（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 做好规划，明确方向 C. 持之以恒，实现目标 D. 认识自己，促进发展 4. 初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括（ ） ①知识的获取②仅在学校学习 ③能力的提升④品德的培养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 因为有了“日行万里疾如风”的梦想，我们造出了高铁、飞机；因为有了“上九天揽月”的梦想，我们造出了嫦娥系列探测器；因为有了“下五洋捉鳖”的梦想，我们造出了“蛟龙号”深海探测器……这说明（ ） ①人类需要梦想 ②因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ③中华民族勇于追梦、勤于圆梦 ④只有中华民族才能实现梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 家是生命的居所。一般来说，家庭是由以下关系结合的亲属生活组织（ ） A. 婚姻关系、血缘关系、收养关系 B. 法定关系、婚姻关系、收养关系 C. 家庭关系、婚姻关系、领养关系 D. 婚姻关系、血缘关系、继承关系 7. 中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度讲，“孝”的依据是（ ） A. 孝亲敬老是中国公民的法定义务 B. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 C. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 爱需要呵护，爱在交流和沟通中加深 8. 2024年1月31日，“晒晒我的传家宝·弘扬广州好家风”成果分享活动在广州举行。一个积极向上、和谐友爱的家风，能够营造出一个温馨和睦的家庭环境，使家人们感受到归属感和安全感。可见，优良家风（ ） A. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B. 是家庭和谐和社会稳定唯一的动力 C. 可推动全家努力奋斗、名利双收 D. 是家庭幸福、和谐的精神支柱 9. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们应该（ ） ①接受老师的所有观点 ②适应每位老师的不同 ③承认老师之间的差异 ④尊重不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 人民教育家陶行知曾说过，教师是“千教万教，教人求真”。这说明教师承担的使命是（ ） A. 教书育人 B. 劝诫学生 C. 管理班级 D. 讲授知识 11. 有人把友谊比作一副担子，前后箩筐内分别盛放的是两人各自的“关怀”“帮助”“付出”……要想挑着这副担子走得远，前后箩筐内的重量的差距就不能太大，否则就会失衡。这体现了（ ） A. 友谊一定能带给我们温暖 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种亲密的关系 12. 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说： “没有你，我永远不能完成这部著作。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。他们的友谊启示我们（ ） A. 要选择和自己家庭背景差不多的人做朋友 B. 志同道合的友谊更能经得住风雨的洗礼 C. 人们对友谊的理解和需求是完全一样的 D. 缔结友谊的目的是寻求对方的帮助和支持 13. 有一个词叫作“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，它们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从交友的智慧角度看，这给我们的思考是（ ） ①交友需要学会尊重对方 ②接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 ③交友需要敞开心扉，主动表达 ④交友需要学会处理矛盾和冲突 A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 14. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于真正意义上的“集体”的有（ ） ①中国航天科研团队 ②超市门口排队等待抢购的社区居民 ③校运会上取得好成绩的七年级（3）班 ④诈骗团伙 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①② 15. 为积极推进“双减”工作,我校开展了冬季长跑接力比赛,某班同学为了赢得比赛群策群力、分工协作。这说明推动集体发展的内驱力是（ ） A. 责任感 B. 联结度 C. 愿景 D. 集体荣誉感 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括3小题，共40分） 16. 现在的我们是中学生了!初中阶段是人生美好的年华。下面是小萌同学初中第一学期的经历。 【开启初中生活】 自我介绍 大家好，我是小萌，来自红星小学。很高兴认识大家。我性格内向，不太自信，在班级中总是默默无闻。我个子高，爱运动，是校运动会200米冠军。我责任心强，每次做值日生都能被老师表扬。 小学的时候，各科老师都说我学习用功，但要积极参加班级活动，为集体作贡献；有的同学说我性格内向，有的同学说我随和；爸爸妈妈说我对自己要求不严格…… 我十分渴望在初中实现蜕变，刻苦学习，强健体魄，团结同学，交到挚友，在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己!谢谢大家! （1）小萌通过哪些途径认识自己? （2）请你运用所学知识，谈谈怎样在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己? 【识自己而后学】 在一次课堂讨论环节中，同学们针对“认识自己”以及“学习成就梦想”的相关知识，纷纷发表自己的观点。 （3）选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。 【梦想始于当下】 据人民网报道，浙江绍兴11岁男孩严弘森利用暑假在家造“火箭”。据家长介绍，孩子从8岁开始造“火箭”,9岁时成功发射第一枚自制固体燃料火箭，2024年暑假对第二枚“火箭”升级改版。2022年8月，小弘森见到“航天人”“探月女神”张玉花的那天，他说出自己的梦想——造一枚“火箭”。小弘森自制“火箭”的事情得到了很多航天领域专家的关心和帮助。 （4）这位男孩的经历启示我们如何做有梦想的少年? 【制订新规划】 小萌的班级召开主题班会，老师号召同学们制作初中三年的个人成长规划书，以此帮助大家更好地度过初中阶段。 （5）请你帮助他们完成： ①学习方面，我要做到____。 ②体育方面，我要做到____。 17. 升入初中，进入到一个新的集体。未来的三年，亲爱的老师、朋友们将见证我的成长，陪伴我度过美好的校园生活。阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中后，班主任王老师在课堂上与同学们共同讨论问题，让大家畅所欲言；课后与同学们一起查找资料，共同进步，帮助我们处理各种问题。她说教学生最基本的一点是爱学生。 （1）“教学生最基本的一点是爱学生。”这与好老师的哪一标准相吻合? （2）老师是我们学习和成长的引路人，师生交往理想而美好的状态是什么? 材料二 学完《和谐的师生关系》一课后，有些同学谈到喜欢老师的表扬，害怕老师的批评，觉得老师的表扬很有面子，一旦老师批评自己，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。 （3）我们应该如何正确认识和对待老师的批评? 材料三 下面是同学们日常交往的几个情景： 情景一 小宁想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理他，那样会很没面子。 情景二 小明和别人打篮球时闹矛盾，约好友小亮一起去教训那人。 情景三 小刚在网上认识了一个朋友，朋友告诉他可以扫码免费领取游戏皮肤，但需交认证金，核实信息后会如数返还。 （4）三个情景分别启示我们要掌握哪些交友智慧? 18. 在成长的时空里，我们需要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会自我管理，培养合作精神，不断成长进步。 【家庭幸福和睦】 材料一 每天早晨，妈妈给我准备可口的饭菜，爸爸送我去上学。每当我有烦心事儿的时候，爸爸妈妈都会安慰我。 （1）材料一体现了家对我们来说意味着什么? 材料二 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧!”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…… （2）根据材料二，并运用所学知识回答，怎样建设美好的家庭? 【在集体中成长】 新的初中生活 集体生活有助于我们 在新集体中，我学会了关心理解别人、与同学友好相处、控制好自己的情绪等 ① 我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了 ② 作为班级的宣传委员，我精心组织宣传队，用心做好每一次黑板报编辑工作 ③ （3）请填写表格中的①②③。 材料三 班集体建设是全面贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的重要举措，关系到学生的成长成才，关系到人才培养的质量。在中小学的教学过程中，一个班集体建设得好不好，往往会对一个班级的学风造成很大影响，从而影响教学效果和学习成绩。 （4）作为学生的你，对于建设美好的班集体，你有哪些锦囊妙计?（写出2点即可） （5）在班集体当中，学生与班集体的矛盾总是难以避免，当我们的个人利益与班级利益发生矛盾时，我们应当如何处理? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $