天津市塘沽一中、二中、六中教育集团2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

塘沽一中＆塘沽二中＆塘沽六中  教育集团

2025-2026学年度第一学期期中检测联考试卷

七年级语文

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（综合题）两部分。请将基础部分和作文分别答在“答题纸”和“作文纸”上，交卷时请监考老师分别装订。

试卷满分120分。考试时间120分钟。

第Ⅰ卷

一、（本大题共11小题，28分。1-5小题每题2分；6-11小题每题3分）

（一）积累与运用

1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ）

A. 静谧（mì）  池畦（qí）  水何澹澹（zhān）

B. 莅临（lì）  酝酿（liàng）  热烈粗犷（guǎng）

C. 姊妹（jiě）  菡萏（hàn）  淡雅高洁（yǎ）

D. 倘若（tǎng）  不愠（yùn）  混为一谈（hùn）

2. 下列加点成语使用不正确的一项是（   ）

A. 初冬的早晨，大运河水波粼粼，雾霭在阳光中渐渐散去。

B. 王家两姊妹人品好，长得又漂亮，一个热情活泼，一个温柔恬静，可谓各得其所，人见人夸。

C. 处理事情有时候得坚持原则，并不是所有的事都能处理得面面俱到，十全十美。

D. 莫怀戚的散文《散步》，描写了祖孙三代尽享天伦之乐的温馨场景。

3. 依次填入下面一段文字横线处词语，最恰当的一项是（   ）

作为九州水源之宗的黄河，____________了勤劳勇敢的华夏儿女，孕育了中华民族独特的精神气质，____________着华夏文明生生不息的文化根脉，是中华民族的生命之源、文脉之源、幸福之源。在华夏儿女心目中，黄河早已成为____________的精神图腾。

A. 养育        传承        共同 B. 教育        传播        共同

C. 教育        传承        公共 D. 养育        传播        公共

4. 下面一段文字中有语病的一项是（    ）

①如果说有什么事情，既可以消磨时间，又可以延长内心的幸福感，无疑就是阅读。②阅读是开拓视野、陶冶情操的有效途径。③在这个高速发展的时代，时间被一再分割，越来越碎片化，我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。④可以说，唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够培养生活的质量和

气质。

A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句

5. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）

什么是读书的艺术呢□法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说□读书的艺术，在很大程度上就是在书中重新发现生活□更准确地理解生活的艺术。”

A. ？    “    ， B. ！    “    。

C. ！    ：“    。 D. ？    ：“    ，

（二）诗词鉴赏

6. 下面对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A. “东临碣石，以观沧海。”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察对象。这两句虽然没有直接写人，但我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。

B. 从“水何澹澹”到“洪波涌起”，运用动静结合的写法，通过描写海水和山岛互相映衬的形象，显示了大海辽阔和宏伟的气象。

C. “日月之行”四句，是全诗的高潮，从两个“若”字可以看出写的是虚景，通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出一幅大海吞吐日月、包蕴群星的景象。

D. 结尾两句，虽然是乐府诗乐章末了为了合乐而加的，但它也暗示了诗人因征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文内容无关。

（三）课内现代文阅读

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

7. 下面对选文中画线句运用的人物描写方法，判断正确的一项是（   ）

A. 动作描写、语言描写 B. 动作描写、心理描写

C. 神态描写、语言描写 D. 神态描写、心理描写

8. 下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 文题直接点明叙述的主要事件，传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。

B. 文章主要运用了说明的表达方式，全篇句式整齐，思想内涵深刻。

C. 文章穿插写景的语句，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨。

D. 文章运用了散文“以小见大”的写法，赋予“散步”这件小事诸多深远的内涵。

（四）课内文言文阅读

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：