精品解析：山东省日照市东港区献唐中学2025-2026学年八年级上学期期中考试化学试卷

2024-2025学年八年级化学上学期期中检测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第一部分（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 1. 2025年9月24日，日照市近海区域发射捷龙三号遥八运载火箭一箭12星升空。在火箭发射过程中，涉及到化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 火箭升空 D. 水面白汽 2. 以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是 A. 首个海上二氧化碳封存示范工程投用 B. 实现二氧化碳人工合成淀粉 C. 圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试 D. “三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航 3. 如图，国家一级文物“东汉击鼓说唱陶俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列选项中所发生的变化与其他三项不同的是 A. 夯土和泥 B. 捏塑成形 C. 烧造为俑 D. 出土清洗 4. 下列物质的用途是由物质的化学性质决定的是 A. 酒精用作燃料 B. 铜丝用作导线 C. 液氮汽化用于冷冻麻醉 D. 铁制成炊具 5. 小刚在量取液体时，开始俯视读数为15 mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积 A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 无法确定 6. 2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是 A. 春节大量燃放烟花炮竹 B. 元宵节猜灯谜 C. 中秋节赏月 D. 除夕贴春联 7. 下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③⑥ 8. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 受污染的空气，碳酸饮料 9. 下列仪器使用操作不正确的是 A. 连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿 B. 加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用 C. 检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 D. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净 10. 下列化学实验操作不正确的是 A. 取用固体粉末 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 读取液体体积 11. 化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟 C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 A. A B. B C. C D. D 12. 固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是 A. B. C. D. 13. 下列物质中含有氧分子的是 A. 液态空气 B. 水 C. 二氧化碳 D. 过氧化氢 14. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生 15. 如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是 A. 纵坐标表示质量分数 B. X表示的物质为氧气 C. 稀有气体属于纯净物 D. Y可用于钢铁冶炼、金属焊接等 16. 如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，打开活塞，下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 17. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是 A. 有发光、放热现象的变化一定是化学变化 B. 空气污染指数越大说明空气质量状况越好 C. 物质在氧气中燃烧一定有火焰 D. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 18. 下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A. 三氧化硫+水→硫酸 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 氢气+氧气水 D. 氯化铵→氯化氢+氨气 19. 寒露是我国二十四节气之一，史书中关于寒露记载道：“露气寒冷，将凝结也。”露水凝结成霜的过程中发生的微观变化是 A. 水分子体积改变 B. 分子的种类改变 C. 水分子停止运动 D. 水分子间隔改变 20. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是 A. 空气和氧气—带火星的木条 B. 氮气和二氧化碳气体—燃着的木条 C. 水与过氧化氢溶液—二氧化锰 D. 酒精和蒸馏水—闻气味 21. 用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热前先预热再对准药品部分加热；⑥停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是 A. ②④⑥ B. ③④⑤ C. ③⑤⑥ D. ①②⑥ 22. 某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是 A. 图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B. 图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C. 图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D. 图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧 23. 下列各图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 24. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 25. 利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是 A. 图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化 B. 蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变 C. 蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致 D. 燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧 第二部分（非选择题 共50分） 二、填空与简答题（32分） 26. 规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的名称填写在相应的横线上： （1）取用粉末状试剂时一般选用________； （2）用于吸取和滴加少量液体的是________； （3）既可用作反应容器又能直接加热的是________； （4）用于收集和储存少量气体的是________； （5）取用10.5 mL蔗糖水需要选择的量筒为________（填序号）。 ①5 mL量筒 ②10 mL量筒 ③20 mL量筒 27. 下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？ （1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊________； （2）空气是制氮肥的原料________； （3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软________； （4）食物放置一段时间后会缓慢变质腐烂________。 （5）可提取空气成分填充霓虹灯________。 28. 防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。 （1）目前计入空气污染指数的项目中不包括下列的______________（填序号）。 ①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮 （2）2023年亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中能燃烧，放出具有刺激性气味的气体，产生________色火焰；该反应的符号表达式为________。在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是________。 （3）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是 （填字母）。 A. 焚烧秸秆 B. 用太阳能发电 C. 大量烧煤取暖 D. 植树造林 （4）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是________（填城市名称）。 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 甲 无 34 I 乙 二氧化硫 97 Ⅱ 丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ 29. A~H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题： （1）H物质的名称为________。 （2）B物质在反应②前后________和________没有发生变化。 （3）反应③的符号表达式是________。 （4）反应②属于基本反应类型中的________反应。 三、实验与探究题（18分） 30. 化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。 （1）写出图中有标号仪器的名称：a________；b________。 （2）使用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号）。 （3）加热高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为________。 （4）用E装置收集氧气的依据是________。 （5）使用高锰酸钾加热制取氧气时，若使用装置C收集氧气，则收集氧气的最佳时为：________。若试验结束，应先进行的操作是________（填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”）。 31. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）完成下列探究： 实验步骤 实验现象 结论及解释 I. 然后分别伸入带火星的木条 A中无明显现象， B中产生大量气泡， 带火星木条________。 B中产生的气体是氧气 II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条________，滤渣质量为________g 淀粉能作过氧化氢分解的催化剂 （2）B中过氧化氢反应的文字表达式：________。 【实验拓展】 设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25 mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20 mL 淀粉0.5 g a II 20 mL 二氧化锰0.5 g b （3）上述实验中“待测数据”是指________；若a>b，则可得出的结论是________。 【拓展探究】 （4）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？________（回答一点即可）。 （5）得出以上结论后，A组同学们向一定量的催化剂中持续加入过氧化氢溶液并绘制了甲图，B组同学们绘制了乙图（两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的情况下反应）。有错误的是________（填“甲图”或“乙图”），原因是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年八年级化学上学期期中检测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第一部分（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 1. 2025年9月24日，日照市近海区域发射捷龙三号遥八运载火箭一箭12星升空。在火箭发射过程中，涉及到化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 火箭升空 D. 水面白汽 【答案】A 【解析】 【详解】A、点火起航涉及火箭燃料燃烧，发生化学反应生成新物质，属于化学变化； B、箭器分离（机械操作）没有生成新物质，属于物理变化； C、火箭升空（物理运动）没有生成新物质，属于物理变化； D、水面白汽（水蒸气冷凝）没有生成新物质，属于物理变化。 故选：A。 2. 以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是 A. 首个海上二氧化碳封存示范工程投用 B. 实现二氧化碳人工合成淀粉 C. 圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试 D. “三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航 【答案】C 【解析】 【详解】A、首个海上二氧化碳封存示范工程投用，该工程涉及二氧化碳的捕集、处理、注入、封存和监测等技术，与化学密切相关，错误； B、实现二氧化碳人工合成淀粉，二氧化碳转化为淀粉过程中有新物质生成，涉及化学反应，错误； C、圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试，该望远镜是一种用于观测太阳射电的设备，其通过工艺测试与化学无关，正确； D、“三峡氢舟 1 号”氢燃料动力示范船首航：氢燃料的使用过程中有水生成，涉及到化学能源的转化和利用，错误。 故选C。 3. 如图，国家一级文物“东汉击鼓说唱陶俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列选项中所发生的变化与其他三项不同的是 A. 夯土和泥 B. 捏塑成形 C. 烧造为俑 D. 出土清洗 【答案】C 【解析】 【详解】A、夯土和泥过程中，没有新物质生成，属于物理变化； B、捏塑成形过程中，没有新物质生成，属于物理变化； C、烧造为俑过程中，有新物质生成，属于化学变化； D、出土清洗过程中，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 4. 下列物质的用途是由物质的化学性质决定的是 A. 酒精用作燃料 B. 铜丝用作导线 C. 液氮汽化用于冷冻麻醉 D. 铁制成炊具 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精用作燃料时发生燃烧反应，体现了酒精的可燃性，属于化学性质，该选项符合题意； B、铜丝用作导线是利用了它的导电性，该过程未发生化学变化，该选项不符合题意； C、液氮汽化用于冷冻麻醉是利用了液氮的沸点较低，该过程未发生化学变化，该选项不符合题意； D、铁制成炊具是利用了铁的导热性，该过程未发生化学变化，该选项不符合题意； 故选A。 5. 小刚在量取液体时，开始俯视读数为15 mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积 A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】开始俯视读数15 mL，实际体积小于15 mL；后来仰视读数5 mL，实际体积大于5 mL。因此倒出体积小于10 mL。故选B。 6. 2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是 A. 春节大量燃放烟花炮竹 B. 元宵节猜灯谜 C. 中秋节赏月 D. 除夕贴春联 【答案】A 【解析】 【详解】A、春节大量燃放烟花炮竹，会产生大量的污染物，污染空气，符合题意； B、元宵节猜灯谜，不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意； C、中秋节赏月，不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意； D、除夕贴春联，不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意。 故选A。 7. 下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】①试管可直接用酒精灯加热； ②集气瓶不能加热； ③量筒不能加热； ④烧杯底面积较大，不能直接加热，需垫上陶土网间接加热； ⑤燃烧匙能用酒精灯直接加热； ⑥陶土网能用酒精灯直接加热。 故选C。 8. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 受污染的空气，碳酸饮料 【答案】C 【解析】 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。 【详解】A、冰水混合物中只有水分子，因此属于纯净物，五氧化二磷属于纯净物，故选项错误； B、矿泉水、河水都含有多种物质，属于混合物，故选项错误； C、二氧化碳属于纯净物，澄清石灰水属于混合物，故选项正确； D、受污染的空气中含有多种物质，属于混合物，碳酸饮料中含有多种物质属于混合物，故选项错误。 故选：C。 9. 下列仪器使用操作不正确的是 A. 连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿 B. 加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用 C. 检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 D. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净 【答案】B 【解析】 【详解】A、连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿，故A正确； B、试管应冷却到室温再清洗，刚加热后的试管遇冷水会因骤冷炸裂，故B不正确； C、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好，故C正确； D、玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故D正确。 故选B。 10. 下列化学实验操作不正确的是 A. 取用固体粉末 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 读取液体体积 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用固体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，不符合题意； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，图示操作错误，符合题意； C、倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确，不符合题意； D、读取液体体积时，量取要放在水平桌面上，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作正确，不符合题意。 故选：B。 11. 化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟 C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、用厨余垃圾自制花肥，是厨余垃圾与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项说法正确。 B、红磷燃烧产生大量白烟，可制造烟雾弹，故选项说法正确。 C、鱼虾能在水中生存，是因为水中溶有少量的能供给呼吸的氧气，故选项说法错误。 D、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故选项说法正确。 故选：C。 12. 固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】固体酒精属于易燃物，装运固体酒精的桶上应贴易燃固体标志。 【详解】A、图为爆炸性物质标志，酒精不是爆炸品，故选项不符合题意； B、图为易燃固体标志，固体酒精是易燃固体，故选项符合题意； C、图为毒性物质标志，固体酒精不是有毒品，故选项不符合题意； D、图为腐蚀性物质质标志，固体酒精没有腐蚀性，故选项不符合题意。 故选B。 13. 下列物质中含有氧分子的是 A. 液态空气 B. 水 C. 二氧化碳 D. 过氧化氢 【答案】A 【解析】 【详解】A、液态空气是混合物，其中含有液氧，液氧是由氧分子构成的，符合题意； B、水是纯净物，水是由水分子构成的，其中不含氧分子，不符合题意； C、二氧化碳是纯净物，它是由二氧化碳分子构成的，不符合题意； D、过氧化氢是纯净物，它是由过氧化氢分子构成的，不符合题意。 故选A。 14. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，故A错误； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故C错误； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体，故D错误。 故选B。 15. 如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是 A. 纵坐标表示质量分数 B. X表示的物质为氧气 C. 稀有气体属于纯净物 D. Y可用于钢铁冶炼、金属焊接等 【答案】D 【解析】 【详解】A、按体积分数计算，氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，则纵坐标表示的是体积分数，故A错误； B、X表示占空气体积的78%，故X表示的是氮气，故B错误； C、稀有气体包含氦气、氩气、氙气等多种气体，属于混合物，故C错误； D、氧气约占空气体积的21%，则Y表示的是氧气，常用于钢铁冶炼、金属焊接、供给呼吸等，故D正确； 故应选D。 16. 如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，打开活塞，下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 【答案】D 【解析】 【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，集气瓶中压强增大，充气气球体积缩小，气球内气体压强也增大，红墨水向左移，D项正确。 故选D。 17. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是 A. 有发光、放热现象的变化一定是化学变化 B. 空气污染指数越大说明空气质量状况越好 C. 物质在氧气中燃烧一定有火焰 D. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡充电后发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、空气污染指数越大，说明空气质量状况越差，不符合题意； C、物质在氧气中燃烧不一定有火焰，如铁丝在氧气中燃烧火星四射，无火焰，不符合题意； D、物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，符合题意。 故选D。 18. 下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A. 三氧化硫+水→硫酸 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 氢气+氧气水 D. 氯化铵→氯化氢+氨气 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，选项错误； B、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该反应为物质和氧气反应，属于氧化反应，选项正确； C、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，该反应为物质和氧气反应，属于氧化反应，选项错误； D、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，选项错误。 故选B。 19. 寒露是我国二十四节气之一，史书中关于寒露记载道：“露气寒冷，将凝结也。”露水凝结成霜的过程中发生的微观变化是 A. 水分子体积改变 B. 分子的种类改变 C. 水分子停止运动 D. 水分子间隔改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、露水凝结成霜，过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，只是分子间的间隔发生改变，分子的体积不变，故A错误； B、露水凝结成霜，过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，只是分子间的间隔发生改变，分子的种类不变，故B错误； C、分子在任何状态下都是在不断运动的，故C错误； D、露水凝结成霜，过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，只是分子间的间隔发生改变，故D正确； 故选：D。 20. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是 A. 空气和氧气—带火星的木条 B. 氮气和二氧化碳气体—燃着的木条 C. 水与过氧化氢溶液—二氧化锰 D. 酒精和蒸馏水—闻气味 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，而空气中氧气含量较低，不能使带火星的木条复燃，利用带火星的木条，可以区别空气和氧气，A选项正确； B、氮气、二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，利用燃着的木条无法区别氮气和二氧化碳，B选项错误； C、二氧化锰与水不反应，将二氧化锰加入水中，无明显现象，二氧化锰可以加速过氧化氢分解，将二氧化锰加入过氧化氢溶液中，产生大量气泡，利用二氧化锰可以区别水和过氧化氢溶液，C选项正确； D、酒精有刺激性气味，蒸馏水没有气味，通过闻气味可以区别酒精和蒸馏水，D选项正确。 故选：B。 21. 用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热前先预热再对准药品部分加热；⑥停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是 A. ②④⑥ B. ③④⑤ C. ③⑤⑥ D. ①②⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，造成试管破裂的原因通常是受热不均，或者突然冷却导致。 ①外壁有水，导致受热不均；容易造成试管破裂。 ②加热时试管底部触及灯芯；灯芯中心酒精汽化吸热，试管触及灯芯，灯芯处温度低，导致受热不均；容易造成试管破裂。 ③试管口放棉花，是为了防止试剂粉末进入导管，不会导致破裂； ④高锰酸钾用量过多，是浪费试剂的行为，不会引起试管破裂； ⑤加热前先预热再对准药品部分加热；目的是使试管受热均匀，可防止试管破裂； ⑥停止加热后立即将试管直立起来，导致试管口的冷凝水倒流，容易造成试管破裂。 ③④⑤中的操作不会导致试管破裂。 故选B。 22. 某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是 A. 图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B. 图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C. 图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D. 图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A、图1实验子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，故选项A错误； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧火焰上方罩一个烧杯，内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，故选项B正确； C、蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷烧杯，干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水，故选项C正确； D、蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒，石蜡能燃烧，所以白烟能被点燃，故选项D正确； 故选：A。 23. 下列各图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、由一种分子构成，属于纯净物，故错误； B、由一种分子构成，属于纯净物，故错误； C、由三种分子构成，属于混合物，故正确； D、由一种分子构成，属于纯净物，故错误。 故选C 24. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据控制变量法，甲和乙的变量是过氧化氢的浓度，则对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，故说法正确； B、实验乙和丁的变量有浓度和二氧化锰，变量不唯一，则甲、乙不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故说法错误； C、甲和丙的变量是温度不同，丙的温度高，反应速率快，则对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响，故说法正确； D、根据C项的分析，对比甲和丙可以探究温度对H2O2分解速率的影响，对比实验甲、丁，变量是二氧化锰，则可以探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故说法正确。 故选B。 25. 利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是 A. 图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化 B. 蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变 C. 蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致 D. 燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧消耗氧气，随着反应的进行，氧气的体积分数逐渐降低，故图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化，不符合题意； B、氮气不参与燃烧，故蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变，不符合题意； C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致，不符合题意； D、由图2可知，氧气的体积分数为15.6%、二氧化碳的体积分数为3.8%时，蜡烛熄灭，故燃着的蜡烛不能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧，符合题意。 故选D。 第二部分（非选择题 共50分） 二、填空与简答题（32分） 26. 规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的名称填写在相应的横线上： （1）取用粉末状试剂时一般选用________； （2）用于吸取和滴加少量液体的是________； （3）既可用作反应容器又能直接加热的是________； （4）用于收集和储存少量气体的是________； （5）取用10.5 mL蔗糖水需要选择的量筒为________（填序号）。 ①5 mL量筒 ②10 mL量筒 ③20 mL量筒 【答案】（1）药匙 （2）胶头滴管 （3）试管 （4）集气瓶 （5）③ 【解析】 【小问1详解】 取用粉末状试剂时一般选用药匙（e）； 【小问2详解】 用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管（a）； 【小问3详解】 既可用作反应容器又能直接加热的是试管（d）（烧杯也可作反应容器，但加热时需要垫陶土网）； 【小问4详解】 用于收集和储存少量气体的是集气瓶（j）； 【小问5详解】 量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近。所以量取10.5mL蔗糖水时，应选择量程为20mL的量筒，故选③。 27. 下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？ （1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊________； （2）空气是制氮肥的原料________； （3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软________； （4）食物放置一段时间后会缓慢变质腐烂________。 （5）可提取空气成分填充霓虹灯________。 【答案】（1） 二氧化碳##CO2 （2） 氮气##N2 （3） 水蒸气 （4） 氧气##O2 （5） 稀有气体 【解析】 【小问1详解】 澄清石灰水与空气中的二氧化碳（CO2）反应生成碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊。 【小问2详解】 氮气（N2）含有氮元素，是制氮肥的核心原料，可通过化学反应转化为含氮化合物（如氨）。 【小问3详解】 酥脆饼干吸收空气中的水蒸气，失去酥脆性而变软。 【小问4详解】 氧气（O2）具有氧化性，会使食物发生缓慢氧化，导致变质腐烂。 【小问5详解】 稀有气体（如氖、氩等）在通电时会发出不同颜色的光，可用于填充霓虹灯。 28. 防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。 （1）目前计入空气污染指数的项目中不包括下列的______________（填序号）。 ①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮 （2）2023年亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中能燃烧，放出具有刺激性气味的气体，产生________色火焰；该反应的符号表达式为________。在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是________。 （3）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是 （填字母）。 A. 焚烧秸秆 B. 用太阳能发电 C. 大量烧煤取暖 D. 植树造林 （4）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是________（填城市名称）。 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 甲 无 34 I 乙 二氧化硫 97 Ⅱ 丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ 【答案】（1）② （2） ①. 淡蓝 ②. ③. 吸收SO2，防止污染空气 （3）BD （4）甲 【解析】 【小问1详解】 目前计入空气污染指数的项目包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，因此选②。 【小问2详解】 硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰；反应的符号表达式为； 生成的SO2是有毒气体，集气瓶底部放少量水可吸收SO2，防止污染空气。 【小问3详解】 A、焚烧秸秆会产生大量颗粒物，增加PM2.5污染，该选项错误。 B、太阳能发电无污染物排放，用于替代化石燃料，可减少PM2.5污染，该选项正确。 C、烧煤取暖会产生颗粒物，增加PM2.5污染，该选项错误。 D、植树造林可吸附颗粒物，减少PM2.5污染，该选项正确。 故选BD。 【小问4详解】 空气污染指数越低，空气质量越好，甲城市的空气污染指数（34）最低，空气质量级别为Ⅰ级，因此空气质量最好的城市是甲。 29. A~H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题： （1）H物质的名称为________。 （2）B物质在反应②前后________和________没有发生变化。 （3）反应③的符号表达式是________。 （4）反应②属于基本反应类型中的________反应。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 质量 ②. 化学性质 （3） （4）分解 【解析】 【分析】A~H是初中化学常见的物质，A是一种暗紫色固体，可推出A为高锰酸钾；B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，A受热分解生成B、C、D，可推出B为二氧化锰，B能与E转化为D和F，可推出E为过氧化氢，D为氧气，F为水，则C为锰酸钾；D能与G在点燃的条件下反应生成H，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，可推出G为碳，H为二氧化碳，代入验证，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，H物质的名称是：二氧化碳； 【小问2详解】 B物质为二氧化锰，反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变； 【小问3详解】 反应③为碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应的符号表达式为：； 【小问4详解】 反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。 三、实验与探究题（18分） 30. 化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。 （1）写出图中有标号仪器的名称：a________；b________。 （2）使用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号）。 （3）加热高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为________。 （4）用E装置收集氧气的依据是________。 （5）使用高锰酸钾加热制取氧气时，若使用装置C收集氧气，则收集氧气的最佳时为：________。若试验结束，应先进行的操作是________（填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”）。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 试管 （2）B （3） （4）氧气密度大于空气 （5） ①. 导管口有连续均匀的气泡冒出 ②. 把导管移出水面 【解析】 【小问1详解】 仪器a是酒精灯，仪器b是试管。故填：酒精灯；试管。 【小问2详解】 过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，发生装置选择固液常温型，对应发生装置B，故填：B。 【小问3详解】 加热高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：。 【小问4详解】 E装置采用的是向上排空气法，依据是氧气密度大于空气。故填：氧气密度大于空气。 【小问5详解】 使用C装置排水法收集氧气，开始排出的气体主要是装置内的空气，所以待导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集； 结束后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管造成炸裂。故填：导管口有连续均匀的气泡冒出；把导管移出水面。 31. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）完成下列探究： 实验步骤 实验现象 结论及解释 I. 然后分别伸入带火星的木条 A中无明显现象， B中产生大量气泡， 带火星木条________。 B中产生的气体是氧气 II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条________，滤渣质量为________g 淀粉能作过氧化氢分解的催化剂 （2）B中过氧化氢反应的文字表达式：________。 【实验拓展】 设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25 mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20 mL 淀粉0.5 g a II 20 mL 二氧化锰0.5 g b （3）上述实验中“待测数据”是指________；若a>b，则可得出的结论是________。 【拓展探究】 （4）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？________（回答一点即可）。 （5）得出以上结论后，A组同学们向一定量的催化剂中持续加入过氧化氢溶液并绘制了甲图，B组同学们绘制了乙图（两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的情况下反应）。有错误的是________（填“甲图”或“乙图”），原因是________。 【答案】（1） ①. 复燃 ②. 复燃 ③. ag （2） （3） ①. 生成25mL气体所需时间 ②. 相同条件下，二氧化锰比淀粉的催化效果好 （4）温度（合理即可） （5） ①. 乙图 ②. 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的情况下反应，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相等 【解析】 【小问1详解】 I、由结论可知，B中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，则B中带火星的木条复燃； II、结论为淀粉能作过氧化氢分解的催化剂，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，故向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，B中带火星的木条复燃；反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣，滤渣质量为ag； 【小问2详解】 B中过氧化氢在淀粉的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 实验均以生成25 mL气体为准，则上述实验中“待测数据”是指：生成25mL气体所需时间； 若a>b，说明相同条件下，使用淀粉作催化剂时，收集25mL气体所需时间更长，说明相同条件下，二氧化锰比淀粉的催化效果好； 【小问4详解】 同种催化剂，影响过氧化氢分解反应的催化效果的因素可能还有温度、催化剂的质量、过氧化氢溶液的浓度等； 【小问5详解】 A组同学们向一定量的催化剂中持续加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，故随着过氧化氢溶液的不断加入，生成氧气的质量逐渐增大，甲图正确； B组同学的实验中，催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的情况下反应，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相等，故乙图错误，原因是：催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的情况下反应，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $