20名著整本书阅读 第3篇 《骆驼祥子》-2026名师A计划总复习-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习配套课件

第3篇 《骆驼祥子》 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 作家档案 01 作品简介 02 作品导读 03 人物情节 04 专题探究 05 艺术特色 06 针对训练 08 主题统整 07 目 录 原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,现代著名作家,被誉为“人民艺术家”。老舍一生著作丰富,代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》等。 他的作品以描写城市人民生活著称,使用地道的北京口语,富有幽默感,具有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。 作家档案 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，最早于1936年，在《宇宙风》杂志上连载。 小说以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。 《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是现代文学史上最优秀的长篇小说之一，自问世以来，已被译成十几国文字，为老舍赢得了世界声誉。 作品简介 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 作品简介 《骆驼祥子》讲述了一个普通人力车夫祥子为了实现拥有一辆属于自己的车的梦想，经历了人生的三起三落，最终被旧社会“吃掉”，自暴自弃、堕落沉沦的故事。 揭示了黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们单靠个人的力量奋斗是没有出路的，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 作品导读 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 人物情节图 人物情节 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 专题一 给祥子写小传 18岁到北平谋生 成为一流车夫 攒钱买车 被宪兵抢，失车 一起 一落 偷骆驼 换35块大洋 回人和车厂，二次奋斗 难忍刻薄怒辞杨宅 二起 曹家遇险 孙侦探敲诈 二落 被迫与虎妞结婚 虎妞给买车 虎妞难产而死卖车葬妻 三起 承诺小福子 混好找她 三落 小福子自杀，成为行尸走肉 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 攒钱买车 专题一 给祥子写小传 一起 祥子本来生活在农村 ,18岁时失去了父母和几亩薄田 ,跑到北平城来赚钱谋生 他既年轻又有力气 ,认定拉车是最好挣钱的活儿 ,咬牙苦干 3年后 ,终于凑足了100块钱 ,用96块买了一辆新车。祥子把买车的日子定为自己的生日 ,对未来充满了希望 第一至二章：祥子的“一起、一落” 老实健壮 善良淳朴 木讷勤快 吃苦耐劳 有理想 有奋斗精神 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 被捉失车 专题一 给祥子写小传 一落 兵荒马乱时，祥子为了多赚一点儿钱 ,他冒险把车拉去清华（危险地带） 途中被十来个大兵抓了过去 ,车也被军营的人给收走了 祥子趁军营混乱夜逃，牵走部队留下的三匹骆 驼，以 35 块大洋卖掉。进城途中他病倒，在海甸小店躺了三天，因说梦话提及与骆驼的关系，得了 “骆驼祥子” 的外号 第一至二章：祥子的“一起、一落” 坚忍中带有一丝软弱 绰号由来 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 二次奋斗 专题一 给祥子写小传 二起 祥子病好后去了人和车厂 祥子将卖骆驼剩下的30块钱交给刘四爷保管 为第二次买车拼命赚钱 第三至十二章：祥子的“二起、二落” 对生活还抱着美好的希望, 目标明确 ,有理想 ,有行动 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 怒辞杨宅 专题一 给祥子写小传 祥子拉散座,因着急买车总是抢生意,赶时间不打理车子,大家和刘四爷都对其产生不满 他在杨宅拉上了包月,杨先生有两位太太,还有一大群孩子。祥子每天除了拉车,还要帮忙干各种杂活,面对刻薄而粗野的杨家人和各种嘈杂的骂声,祥子十分痛苦 在杨宅拉车的第四天,祥子受到大太太的侮辱,他拿了四天的工钱后愤然离开 第三至十二章：祥子的“二起、二落” 目标明确 有理想 有行动 自尊心强 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 曹家遇险 专题一 给祥子写小传 二落 祥子去了曹宅拉包月 。曹家待人和气 ,祥子感受到了温暖的人情味儿 曹先生被自己的学生阮明陷害 ,被侦缉队盯上后被迫离开北平 ,并让祥子回家送信，到家被孙侦探抓住 祥子被孙侦探敲诈逼迫 ,将自己所有的积蓄都给了他，买车的计划又一次破灭 第三至十二章：祥子的“二起、二落” 信念动摇 充满无奈 待人宽和 善良正直 关心和同情底层劳动者 心狠手辣 欺凌弱小 贪财狡诈 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 虎妞的 骗局 专题一 给祥子写小传 怒辞杨宅的当晚,回到人和车厂的祥子被虎妞用几杯酒引诱,之后的一天晚上,虎妞来曹宅找祥子,谎称自己怀孕了 虎妞让祥子在刘四爷生日的时候去人和车厂祝寿,认刘四爷做干爹,之后再计划结婚 虎妞临走时,将祥子的30块钱给了他。祥子十分痛苦,觉得自己掉进了虎妞的陷阱里却又不知所措 第三至十二章：祥子的“二起、二落” 敢于追求自己的幸福;大胆泼辣又有点儿变态,工于心计,粗俗市侩,好逸恶劳,贪吃懒惰 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 虎妞 为祥子 买车 专题一 给祥子写小传 三起 刘四爷卖掉车厂，带着钱去享福 虎妞得知刘四爷卖掉车厂后十分慌乱,为祥子买下了同院二强子的车 这辆车是二强子用卖女儿小福子的200大洋买的,现在又卖车来埋葬被自己醉酒后打死的媳妇。祥子讨厌这辆车 第十三至二十四章：祥子的“三起、三落” 向软弱颓废转变 性格刚强,从不肯在外场失面子;极度自私自利、残忍霸道、阴险狡猾,是一个典型的剥削阶级人物;奸猾果断,做事决不含糊 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 虎妞难产而死 专题一 给祥子写小传 三落 婚后虎妞真的怀孕了。但因年龄大,不爱活动又贪吃,最终难产而死 为了给虎妞办丧事 ,祥子无奈又卖掉了车 小福子表示愿意跟祥子一起过日子。祥子喜欢小福子 ,但又苦于无力养活小福子全家 ,只好在许下承诺后咬牙离开 第十三至二十四章：祥子的“三起、三落” 逐渐堕落沉沦游戏生活 吃喝嫖赌 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 小福子之死 专题一 给祥子写小传 祥子找到曹先生,重燃对生活的希望,怀着激动的心情去找小福子 祥子在街上偶遇老马,老马建议祥子去白房子找小福子,去后才得知小福子已经上吊自尽 祥子所有的希望都破灭了,他完全堕落了,到处占便宜,甚至开始骗钱。祥子为了60块钱出卖了阮明,终于混成了个人主义的末路鬼 第三至十二章：祥子的“二起、二落” 变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、 自暴自弃的 行尸走肉 勤俭善良 乐于助人 隐忍 要强 逆来顺受 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 专题二 探寻悲剧原因 主观原因(自身性格) ①思想上的局限。祥子出身农村,没有受过教育,眼界窄。他渴望通过个人的奋斗努力,实现自己的理想,过上自给自足的生活。但是他无法认清灾难的社会根源,不知道在当时那样黑暗的社会环境中无法依靠个人努力改变命运。 ②性格和心理上的弱点。祥子身上有着“小农”意识,当买车的愿望落空后,狭隘、封闭、简单的小农思维方式限制了他。祥子的意志薄弱,缺乏反抗精神,把一切不公归于“命运”。 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 专题二 探寻悲剧原因 客观原因(黑暗社会) ①黑暗旧社会的压迫。祥子处于社会底层 ,一直以来 ,温饱就是他的理想 ,然而他深受各阶层的压迫。他虽然努力奋斗 ,但终究逃不过黑暗社会的残酷压迫和剥削。 ②他人的影响。虎妞在婚姻中对祥子的病态掌控,让祥子感到婚姻的不 幸。小福子的死将祥子仅存的一丝希望摧毁,使他变成一个苟活于世的行尸走肉。 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 专题三 品析“京味儿”语言 老北京的人情风俗 作品鲜明、生动地展示了老北京的人情风俗。如刘四爷庆祝自己的生日,要“搭棚”和布置“彩屏”;铺户中的掌柜们、先生们、车夫们等来给刘四爷祝寿 ;祥子把自己买车的这天定为生日,称为“双寿”,是双喜临门, 因此要到最好的饭摊上吃顿饭 , 以示庆贺。 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 专题三 品析“京味儿”语言 老北京的市井生活 作品中人物的衣食住行是老北京市井生活的真实写照。 ①饮食方面:“他到桥头吃了碗老豆腐……香得使祥子要闭住气”,书中还描绘了馄饨、糖炒栗子、豆汁等各式京味儿美食。 ②衣着方面:祥子来到北京后的打扮是“近似搪布的一身本色粗布裤褂 ,青布鞋,线披儿织成的袜子”,还有顶草帽,其中的布衣、线袜代表了北京人力车夫的衣着特点。 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题探究 专题三 品析“京味儿”语言 老北京独特的语言习惯 作品创造性地运用北京市民的口语,运用大量儿化音、北京通俗语言等。 使用方言,如“拉晚儿”, 极富市井色彩,充满通俗的趣味;使用日常用语,如“劳驾”“回见”等,给人一种亲切之感；使用儿化音,如“哥儿们”“今儿个”等,有潇洒、随意、自在的意味。 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 艺术特色 1.脉络分明，结构紧凑。以祥子的“三起三落”为发展线索，以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心，通过祥子与周围人的关系，真实、全面地反映了当时的黑暗社会，自然地揭示了祥子悲剧的必然性和社会意义。 2.善于通过描写人物心理，表现人物性格的发展变化。如祥子个性沉默、坚忍乃至木讷，心理描写补充 了祥子不善言语所留下的空白。 3.创造性地运用北京市民的口语（“京味儿”），为通俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿“，使小说具有明显的地方特色。 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 主题统整 1.苦难命运的不同结局及原因探析 人物 人生结局 原因 祥子 简·爱 经历“三起三落”后放弃对生活的希望,最后自甘堕落,沦为行尸走肉 社会环境与他人的影响,以及祥子自身的性格缺陷 简·爱经历了坎坷不平的人生道路,最终获得了属于自己的爱情和幸福生活 简·爱拥有自尊自爱、独立自强的精神,敢于抗争和追求的勇气,丰富的内心世界与善良品质,使她一次次坚强地面对人生中的苦难,最终获得幸福的结局 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 主题统整 1.苦难命运的不同结局及原因探析 人物 人生结局 原因 保尔 江姐 保尔经历“四次死里逃生”,双目失明,双腿瘫痪,最终成为钢铁般的战士,实现了人生价值 保尔有着坚定的革命信仰,顽强的意志品质,不懈的奋斗精神,还有身边人的支持与鼓励,使他最终成为生活的强者 江姐在渣滓洞集中营里,刑讯时 敌人把竹签钉进她的十指也没能使她屈服,最后从容就义 江姐拥有坚定的理想信念,强烈的革命意志,深厚的家国情怀,最终为了伟大的革命事业献出自己的宝贵生命 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 主题统整 2.人物性格的转变 人物 前期性格 后期性格 祥子 孙悟空 老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳 (刚进城时) 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉 (经历“三起三落”,彻底堕落) 桀骜不驯、不墨守成规 (闯龙宫,闹地府,大闹天宫) 忠贞不贰、疾恶如仇、勇于挑战、团结队友 (历经八十一难,护送唐僧取得 真经) -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 主题统整 2.人物性格的转变 人物 前期性格 后期性格 保尔 林冲 匡超人 顽劣、淘气 (往瓦西里神父家的面团上撒烟灰末儿) 坚韧顽强、理想坚定 (参加革命战争,四次死里逃生,在病榻上坚持写作) 安分守己、逆来顺受、妥协退让 (妻子遭高衙内调戏,忍气吞声,被陷害发配沧州,一忍再忍) 风雪山神庙后被逼上梁山,勇于反抗 手脚勤快、心地善良、事亲孝顺、勤学上进 薄情寡义、虚伪狡诈、毫无廉耻 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 1.《骆驼祥子》中,人物微妙的矛盾心理是小说的精彩之处 ,请结合原著 ,完成下表。(6分) 人 物 矛盾心理 具体表现 虎妞对刘四 又拉又抗 ① 虎妞对祥子 ② 既好吃好喝对待祥子 ,真心对祥子好 ,又欺骗祥子自己怀孕 刘四对虎妞 要依靠又想控制 ③ 刘四对祥子 ④ 既对祥子颇有好感 ,一直让其住车厂 ,又在大寿上反对结婚 既想着作为女儿继承车厂 ,又为了爱情和刘四决裂 又哄又骗 既将车厂大小事务交给虎妞 ,又作为大家长坚决反对虎妞的婚姻 不愿赶他走又不想让他做女婿 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 2. (2025·合肥高新区二模)阅读下面的名著选段,回答问题。(7分) 【甲】他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了———一个脸上身上都带出天真淘气样子的大人。看看那高等的车夫;他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严! 杀好了腰,再穿上爬腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚! 【乙】土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时侯该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷忽忽的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄。 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 (1)按照小说故事情节的先后顺序,下面三幅图片应排序为 、 、 。(填写字母)(3分) A B C B A C -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 (2)结合选段,简要概括老舍作品的语言特色。(4分) ①京味十足(或使用方言) ; ②生动形象 ; ③通俗易懂 (或口语化) 。 (共 4分 。每点 2分 ,答对两点即可 ;其他答 案 ,言之成理即可得分) -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 3.阅读名著,要学会探究人物之间的联系,小说围绕祥子刻画了众多人物,请从下列选项中任选一项,简述他(她)对祥子人生的影响。 (4分) 老马 曹先生 小福子 【示例一】老马 :老马有自己的车 ,但依然贫穷,最终连生病的小孙子也没能救活。祥子在老马的身上看到了自己的未来,在小马身上看到了自己的过 去。他们的悲剧使祥子感到绝望、无力。 【示例二】曹先生 :曹先生对祥子的生活十分关怀 ,无私地帮助祥子 ,在祥子眼里是 “圣人”,两次出 场都给当时迷惘的祥子以方向和希望。 【示例三】小福子 :小福子对祥子有情有义 ,祥子也喜欢小福子。小福子的自杀 ,使祥子心中最后一丝希 望彻底破灭 ,从此便彻底失去了对生活的信 心 , 自甘堕落。(4分) -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 4. 请从下面人物中任选一个 ,仿照示例 ,提炼一对体现这一人物形象反差的词语 ,并结合名著内容加以分析 。 (5分) 祥子(《骆驼祥子》) 鲁智深(《水浒传》) 【示例】唐僧的软弱和坚定:唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢 ,如狮驼岭受阻时数次落泪,体现其软弱;他取经之心从不动摇,如途经女儿国时不为美色所惑,不受蝎子精胁迫,体现其坚定。 【示例一】祥子的坚定与软弱 :年轻的祥子怀着满腔热情从故乡到北平打 拼 ,想要靠自己的能力买到属于自己的黄包车 ,体现他的坚定 ;在面对孙侦 探的敲诈时 ,他选择了不反抗 ,体现了其软弱。 【示例二】鲁智深的胆大与心细 :鲁智深三拳打死了镇关西 , 体现了他的胆大 ;在听说了金氏父女的遭遇后 ,他没有直接去找镇关西 , 而是先将金氏父女送走 ,避免他们后面再次受到镇关西的骚扰 ,体现了他的心细 。(共5分 。提炼词 语 1分 ,分析每点 2分) -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 5. 探究小说人物 ,一般可以关注情节突变处 。如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失 , 往往会导致人物命运发生改变 。请仿照示例 ,列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化 的两个情节 。 (4分) 【示例】大兵突然出现 ,夺走了祥子的新车 ,让他长久的努力化为泡影。 【示例】①孙侦探突然出现 ,敲诈走祥子买车的钱 ,让他买车的愿望再次落空 。②曹先生突然离开 ,祥子不得不回到车 厂 ,继续以前的生活 。③虎妞难产而死 ,祥子为办丧事不得不卖车 ,他的生活再次陷入困顿 。④小福子绝望自杀 , 祥子彻底失去希望 。⑤车夫老马晕倒在茶馆 ,他们祖孙的境遇让祥子对自己买车的梦想产生了怀疑 。 (共 4分 。每 个情节 2分 ,任答其中两个即可) -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 6.班级举行名著阅读交流会 ,请你参与 。 (10分) (1)《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的悲悯、关怀 ,读完这部小说,小语梳理了主人公祥子的三起三落,制作了思维导图,请你完善并交流。(4分) ① 。 ② 。 连人带车被大兵捉去　　　 虎妞从二强子处低价买车给祥子　 -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 (2)小语展示了思维导图后 ,在交流会上提出疑问 : “祥子三起又三落 ,终究由人而成兽 ,善良、勤劳的祥子为什么最终沉沦?”请你结合名著内容为他答疑 。 (6分) 黑暗旧社会的压迫 ;祥子身边人的影响 ,如孙侦探的敲诈、与虎妞畸形的婚姻、小福子的死等 ;祥子思想上的局限 和自身意志薄弱 ,缺乏反抗精神 。 (共 6分 。每点 2分) -- 第3篇 《骆驼祥子》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 Lavf58.28.100 $