16侧重于情境的语言文字运用 能力点-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习配套课件

语文 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 -- 能力点 能力点 -- 能力点 关键能力点1　口语交际 -- 能力点 类型 1　情境对话[15年3考：2025/2024/2023年考] 例　(2023·安徽)校学生会已联系好博物馆王馆长在6月9日下午3点给全校学生作文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。(4分) -- 能力点 李华：①    王馆长：李华同学，你好! 李华：王馆长，打扰了!今天给您打电话，是想和您确认一下，②    王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您!我们期待着您的精彩讲座。 【参考答案】【示例】①王馆长，您好!我是复兴学校学生会的李华。(2分) ②明天的讲座，您能按约定的时间来吗?(2分) -- 能力点 技巧点拨 情境对话，要求学生将自己带入真实的生活情境中去解决问题。 ❶情境理解。要准确理解题目中提供的情境背景(王馆长要在6月9日下午3点作讲座，李华需要前一天和他确认这件事)，明确对话双方的身份(学生、馆长)和目的(确保信息准确传达，对话的内容要围绕确认讲座的时间、地点等)。 -- 能力点 ❷联系语境。根据对话的上下文(前后语境)来推测空白处对话的内容。 ❸礼貌用语。使用恰当的礼貌用语，显示尊重和友好。根据不同对象、不同场合选择恰当的说话方式。 ❹语言简洁。尽量使用简洁明了的语言，表达清晰，避免产生歧义，避免冗长和复杂的句子。 ❺模拟对话。在脑海中模拟实际对话场景，想象自己就是对话中的一员，思考在这种情况下会如何表达。 -- 能力点 类型 2　采访[15年2考：2025/2023年考]教材出处：八上第一单元任务二P15“新闻采访” 例　(2024·湖南)如果你作为记者采访新能源汽车动力电池领域的有关专家，请你结合语境，补全采访内容。(4分) 记者：(1)　 ?  专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了。 -- 能力点 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，(2)　 ?  专家：在有关政策和市场机制共同促进下，我国逐步形成了专业的动力电池回收模式，正规的回收服务网点数破万，同时动力电池回收技术也在不断进步，大大降低了污染风险。 【参考答案】【示例】(1)您好!关于新能源汽车的电池使用寿命，您能给我们简单介绍一下吗(2分)　(2)这是否意味着在电池报废后会对环境造成影响呢(2分) -- 能力点 技巧点拨 -- 能力点 类型 3　转述[15年2考：2024/2016年考]教材出处：八上第五单元P129“复述与转述” 例　楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说： “  。”(3分)  -- 能力点 【参考答案】【示例】楠楠让我告诉你，让你别着急，她会抓紧看完从你这儿借的《红星照耀中国》，明天一定还你(3分) -- 能力点 技巧点拨 　　转述是一种信息的传递方式，要求传递得准确、完整，把握重点，不遗漏要点。因此，要注意： ❶抓住信息要点。如时间、地点、人物和事件等。 ❷根据转述的对象，改变人称(称呼)、时间、空间。传话人既要理清自己与说话人、听话人三者之间的关系，又要分清听话人的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。 -- 能力点 ❸表达要得体、简明。注意双方的身份、转述的场合、礼貌用语等因素。要有称呼，对同辈或晚辈，可以直呼姓名；对师长，则应称“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。 -- 能力点 类型 4　劝说、安慰、鼓励[15年4考：2015/2014/2013/ 2011年考] 例　(2015·安徽)小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。(4分) 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。 【参考答案】【示例】小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗?(4分) -- 能力点 技巧点拨 　　❶明确劝说对象的特征。如年龄、身份、职业、文化程度、性格及心态等。 ❷明确劝说目的。找到劝说的切入点(是对方存在的问题还是误会)，让对方更易接受自己的观点。 ❸使用劝说技巧。正面劝导，有礼有节；直话曲说，借例言理；尊重对方，使用文明得体的语言；劝说有内容，有说服力，有启发性。 　　答题公式：称呼+正面引导、说理+鼓励或象征性的征询。 -- 能力点 例　阅读下面的文字，按要求作答。(要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字以内)(3分) 篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：“　 。”  【参考答案】【示例】王瑞，不要难过了，你受伤了却仍然坚持打完比赛，这种精神已经让我们很受感动了(3分) -- 能力点 技巧点拨 　　安慰的目的是帮助对方减轻心理负担，鼓励则是肯定其优点长处，帮助其树立信心，战胜困难。 答题公式：称呼+安慰语(如“尽力了、不要难过”)+鼓励内容(对方的优点或长处/能做好某事的理由、为对方采取的行动提供具体的建议或解决方案)+鼓励性的语言(如“加油”“相信你一定可以的”)或具有鼓励性质的名言。 [注意]　态度诚恳、语气柔和、语言得体。 -- 能力点 类型 5　表达得体[15年2考：2020/2018年考] 例　(2022·江西)临近体育考试，甲同学猛增了训练强度，乙同学劝他：“小心意外!”甲同学不以为意，说：“哪来那么多意外?”下列用于乙同学应对的话语，最．得．体．的是(　　)(3分) A.意外是不多，遇上就麻烦，还是小心为好。 B.身体很重要，还是要保护好。 C.该说的我都说了，听不听由你。 D.好心劝你，还不当回事，你会后悔的! -- 能力点 【思路点拨】B项未涉及“意外”这个话题，没有针对性；C项没把握好分寸，不易让人接受；D项有恐吓警示的意味，不得体。 【参考答案】A(3分) -- 能力点 技巧点拨 ❶注意对象，把握分寸。 ①对上：体现出尊重和礼貌；在表达意见或建议时，应该谨慎、谦虚，如使用“我认为”“我建议”等词语，避免过于直接或冒犯。 ②对下：使用的语言要亲切和友好；在指导或教育时，使用鼓励性的语言，激发对方的积极性；在传达指令或要求时，要直接明了，也要保持尊重。 -- 能力点 ❷适应场合。要根据不同的场合选择合适的说话方式。一般来说，非正式场合，说话可以亲切、自然一些；而正式场合，说话则要庄重、规范。 -- 能力点 类型 6　提建议[15年1考：2021年考] 例　(2021·安徽)下面是小亮同学在学校动员大会上做的主题发言，请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。(4分) 敬爱的老师，亲爱的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会的广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。该方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。老师们，同学们，让我们一起行动起来，保护好我们的眼睛。 -- 能力点 在这里，我想对老师说：(1)　 。 在这里，我想对同学说：(2)　 。  【参考答案】【示例】(1)请多给我们一些户外活动时间，让眼睛充分休息 (2)让我们认真做好眼保健操，养成良好的用眼习惯(共4分。每空2分) -- 能力点 技巧点拨 ❶提什么建议。根据所给材料，明确材料中反映了什么问题或现象，分析这些问题或现象存在的原因。 ❷向谁提建议。即明确提建议的对象，是向相关部门还是有关人员。 -- 能力点 ❸怎么提建议。①根据问题或现象发生的不同原因，有针对性地提建议。②建议要准确合理，从多个角度切入，具有可操作性，切忌说空话。③语言得体，恰到好处。把握说话的分寸，晓之以理，动之以情，使建议容易被接受。 -- 能力点 类型 7　辩论教材出处：九下第四单元P93“辩论” 例　(2023·湖南衡阳)辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好。你赞同正方还是反方的观点?请简要说明理由。(4分) 正方：成长路上有好伙伴更重要。 反方：成长路上有好对手更重要。 我赞同　　　 　，理由是　 。  -- 能力点 【参考答案】【示例一】正方　好伙伴更重要。“篮球之神”乔丹的“六冠王”之旅，自身的超强能力固然重要，但是也离不开教练、队友和技术团队这些“好伙伴”的鼎力支持。好朋友无论在你开心还是落魄的时候，都能够陪在你的身边，默默支持你，所以好朋友在自己的成长道路上是很重要的 -- 能力点 【示例二】反方　好对手更重要。好对手是与自己旗鼓相当、可形成良性竞争的人。好对手更加能够使我们认识到自己的不足之处，促使我们认清自我，加以改正。对手之间必定存在着竞争关系，都想要打败对方，来自对手的压力可以激发我们昂扬的斗志，增强我们不屈的意志(共4分。选择1分，理由3分) -- 能力点 技巧点拨 ❶观点明确，理由充分。先要明确自己的观点，要注意内部观点的一致性；其次要摆事实、讲道理，分条陈述理由，让对方心悦诚服。 ❷语言严谨准确，简洁有力。辩论的语言要逻辑严密，表达准确，避免词不达意或自相矛盾；同时，语言要简洁明了，做到既能清晰表意，又能有力反击，不让对方抓住漏洞和把柄。 ❸抓住情境，灵活应变。解答辩论题，要善于抓住对方辩论词中的某一说法(或歧义或漏洞)，加以反驳。 -- 能力点 1.(2025·合肥四十五中一模)在健康监测可穿戴设备展厅，讲解员与同学们就“科技创新如何推动健康管理”的话题展开交流，请根据情境将对话内容补充完整。(4分) 讲解员：同学们好，欢迎来到健康监测可穿戴设备展厅。科技创新在健康管理领域的应用越来越广泛，给我们的生活带来了诸多便利。(1)　 _ 　?  同学A：智能手环可以实时监测心率和睡眠质量。 具体的应用吗(2分)　 【示例】大家能举例说说有哪些 -- 能力点 同学B：运动手表能精准记录运动数据，辅助科学运动。 同学C：还有智能体脂秤，能分析身体各项指标。 讲解员：非常好!科技创新持续发展，未来在健康管理方面还有无限可能。大家还有什么想法吗? 同学D：(2)　 _ _ 　?  讲解员：这个想法很有前瞻性!相信随着科技进步，这些都有可能实现。 展提问即可)　 可穿戴设备呢(2分。围绕科技创新在健康管理方面的未来发 【示例】未来会不会出现能精准预测疾病的 -- 能力点 2.(2025·黑龙江龙东)新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采访提纲。(3分) 采访 提纲 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆 采访对象 东北抗联博物馆馆长 (1)　　  了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀 采访方式 面对面访谈 采访用具 纸、笔、(2)　　　　(填写一种即可)  采访问题 问题一：东北抗联精神的内涵是什么? 问题二：(3)        -- 能力点 (3)【示例一】中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义? 【示例二】馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神?(共3分。每空1分，第三空设问合理即可得分) -- 能力点 3.(2025·山东威海)请向同学小威转述下面新闻的主要内容。(3分) 本报讯　近日，山东省教育厅印发《山东省义务教育地方课程纲要》，进一步规范地方课程设置，有效推进地方课程建设，发挥地方教育资源优势，实现课程育人价值，促进学生全面健康发展，更好发挥地方课程对国家课程的拓展补充作用。 (节选自2025年4月16日《中国教育报》) -- 能力点 【示例】小威，2025年4月16日的《中国教育报》报道，我省将推进义务教育地方课程建设，来促进我们的全面健康发展。(3分) -- 能力点 4.下面句子用语表达不得体，请提出修改意见。(2分) 　　我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。 将“不耻下问”改为“虚心请教”。 -- 能力点 5.(2025·合肥包河区二模)小语同学不愿意参加武术操的排练，希望你能劝他积极参加。依据下列材料，列出劝说内容的三个要点。(3分) 　　《英雄少年》武术操，以中华武术的精髓，以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采。每一个动作都蕴含着自强不息的精神，每一次展示都是对中华传统文化的致敬。 展现青春风采，培养自强品质，致敬传统文化(或传承武术文化)。(共3分。每点1分) -- 能力点 6.校团委准备开展一次以“中华经典诗词”为主题的诵读活动。活动中，你发现班上的王子涵同学擅长朗诵，但她性格内向，不好意思当众朗诵，作为宣传委员，请你用简洁的语言鼓励她参加这次活动。(3分) 【示例】王子涵，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你朗诵得这么好，不展示出来太可惜了!(3分) -- 能力点 7.(2025·合肥四十五中二模)小文同学觉得现在的“春节味儿”越来越淡了，请你就如何营造更加浓厚的节日气氛提出两条合理性建议。(4分) 【示例】①社区组织开展春节民俗活动，如邀请民间艺人进行舞龙舞狮、剪纸、糖画等民俗表演。②倡导家庭重视春节传统习俗的传承，如家人一起贴春联、包饺子、给长辈拜年。③在公共场所进行春节主题的环境布置，如挂红灯笼、张贴福字等。(共4分。每点2分，写出两条、合理即可) -- 能力点 8.(2023·四川遂宁)学校准备举办“今天我们是否需要读经典原著”的辩论赛。在辩论赛进入自由辩论环节，作为正方代表，请写出你的观点。(3分) 反方：我方认为不需要阅读经典原著。有些原著篇幅太长，阅读浪费时间；有些原著内容深奥，语言晦涩，阅读费心劳神。 -- 能力点 正方：___________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　 【示例】我方认为需要阅读经典原著。未经删减的经典原著虽然篇幅长，但内容更完整，更能准确表达原著的主题和内涵；经典原著是经过时间检验的文化瑰宝，越是“难啃”，越能培养专注力和恒心，也越能提升自己的文学素养与思维深度。(共3分。摆出观点1分，针对“篇幅”和“内容”反驳各得1分)　  -- 能力点 关键能力点2　仿写、补写与拟写 类型 1　仿写[15年5考：2025/2023/2018/2014/2013年考] 例　(2018·安徽)请你仿照示例，写两行小诗。(4分) 【示例】每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 ______________________ ______________________ -- 能力点 【思路点拨】仿写小诗时，要注意兼顾形似和神似。形似，即使用“每一……都是……”的句式结构；神似，要注意诗歌中所运用的比喻(暗喻)的修辞手法，以及本体与喻体所代表的积极向上、美好的感情。 【参考答案】【示例】每一朵小花/都是歌颂生命的乐章(4分) -- 能力点 技巧点拨 仿写题审题“四要” ❶话题。依据题干要求，决定是沿用原来话题，还是变换话题。 ❷内容。一要理解例句的意思，把握句子在内容上的要求；二要考虑句子的感情基调和用词的褒贬色彩等。 ❸修辞。题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。 -- 能力点 ❹句式。要分析例句的结构特点，仿句句式要尽最大可能地与例句保持一致。 如果是仿写语段的某一部分，那就要求仿写时不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。 -- 能力点 类型 2　补写[15年3考：2021/2012/2011年考] 例　(2023·四川眉山)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过10字。 (4分) 汉字是中华文明的基因，书法是中华文化的瑰宝。　①　，书法因文化而更具深刻内涵。书法的美呈现出多种样态，如字法呈现结构美，　②　，墨法展示墨韵美……字法、笔法、墨法等审美元素共同构成了书法美的世界。 -- 能力点 【参考答案】【示例】①书法和文化联系紧密　②笔法呈现线条美(或力量美、走势美)(共4分。每空2分) -- 能力点 技巧点拨 [注意]　所补写句子的内容一般要从上下文的有关材料中去提炼和生发。 -- 能力点 类型 3　拟写[15年5考：2025/2024/2022/2016/2012年考] 题型1：拟写宣传语(广告语、推荐语)[15年3考:2022/2016/2012年考] 例　(2022·安徽)复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动，请你为本届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。(3分) 【参考答案】【示例一】参与多彩体育，享受健康生活。 【示例二】多彩体育激发活力，缤纷赛场舞动青春。 (共3分。符合主题、修辞得当、语言流畅各占1分) -- 能力点 技巧点拨 ❶紧扣主题，目的明确。所拟写的内容必须符合宣传对象(多彩体育节)的特点，宣传的目的让人一目了然。 ❷语言简洁，通俗易懂。一般要求语言高度浓缩，用词平白简易、朗朗上口、贴近生活；有的拟写要求富有文采。 ❸构思新颖，富有创意。如用双关的手法，达到让人眼前一亮的效果。 ❹健康积极，亲切友善。尽可能以“美”和“善”为目标进行引导，给人以正能量。 -- 能力点 　　题型2：根据宣传语推断宣传对象[2024年新考法] 例　(2024·安徽)在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语(见下表)，请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。(3分) 宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水 风光无限 展厅名       【参考答案】人工智能厅　航空航天厅　低碳新能源厅(共3分。每空1分) -- 能力点 ❶审题干，明要求。看题干是否给出具体的宣传对象。 ❷抓取关键词。阅读所给宣传语，紧抓其中的关键词，找到其与宣传对象的共性。 ❸对应作答。选取正确的宣传对象对应作答即可。 技巧点拨 -- 能力点 　　题型3：标语赏析[2025年新考法] 例　(2025·安徽)班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动。出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。(3分) 【甲】以“行”为径　擦亮青春底色 【乙】红色研学强心志　血脉赓续育新人 -- 能力点 【参考答案】【示例一】选择甲句。甲句句式较为灵活，内容上强调实践路径。 【示例二】选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调精神传承。 (共3分。选择1分，句式1分，内容1分；其他答案，言之成理也可酌情给分) -- 能力点 技巧点拨 ❶明确角度。句式分析，从结构、字数等角度去说明句式特点；内容分析，从写了什么(主题关联)、表达了什么(活动目的、意义)等角度去分析说明。 ❷组织答案。要求语言简洁。 赏析标语，还可从其他角度进行： ①修辞手法角度。分析是否使用了比喻、对偶/对仗、反复/叠词等修辞手法，增强了感染力。 -- 能力点 ②情感与语气角度。分析情感基调是激昂奋进，还是庄重严肃，是否与活动场景匹配；语气是陈述，还是感叹，能否激发读者共鸣。 ③号召力与针对性。分析标语是否符合受众的身份、认知水平或需求，是否能激发受众的行动欲或认同感。 ④简洁易记。分析标语是否用最简洁的文字涵盖核心意义，是否有独特的关键词、韵律或意象，让人过目不忘。 -- 能力点 　　题型4：拟写新闻标题[15年1考：2022年考] 例　(2023·广东)请为下面的新闻拟写标题，不超过15字。(2分) 　　2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。 【参考答案】第56颗北斗导航卫星成功发射(2分) -- 能力点 技巧点拨 ❶找新闻导语，明确新闻主要内容。 ❷用“何人+何时+何地+何事”的形式构成的一句话进行概括。“何人+何事”是必备条件，一般采用主谓句形式。 ❸最好用最具震撼力的事件作为标题，以突出事件的意义或影响力，吸引读者注意。 -- 能力点 拓展题型：拟写开场白、结束语 开场白，现在指人们在做报告、说正事之前所说的与之有直接或间接联系的话。开场白要求语言简洁、新颖、生动。 结束语是活动结束后的简洁致辞或总结。结束语应激情满怀、铿锵有力，或以豪言壮语催人奋进，或以妙语佳句荡人心扉。 -- 能力点 例　(2025·广西)你被推选为班级“度量衡成语”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。(4分) 【参考答案】【示例】老师、同学们，大家好!为了分享大家积累的度量衡成语，丰富我们的成语知识。今天，让我们一同走进生动而有趣的度量衡成语世界吧!(共4分。称谓1分，活动目的1分，导入语2分) -- 能力点 技巧点拨 ❶拟写开场白。基本结构：称谓(要有称呼和问候语)+开展活动的原因、目的或意义+导入语(营造氛围，以引出即将开展的活动)。 ❷拟写结束语。基本结构：活动收获(①指出活动圆满结束并取得成功；②对活动内容做简要概括；③简要指出活动的目的和意义，或提出希望、展望未来等)+祝词或感谢语。 -- 能力点 1.(2025·黑龙江绥化)在文段横线处仿写句子，使之与前后句构成排比句。(3分) 　　青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春，　　　　　 　　　，　　　　　　　　　　　 ；青春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。  -- 能力点 【示例一】宛如一幅绚丽的油画　增添了生活的色彩 【示例二】宛如一首动人的诗篇　浸润了纯洁的心灵(共3分。能正确运用修辞1分，句式符合要求1分，语句通顺且逻辑关系正确得1分) -- 能力点 2.(2025·新疆)下面是小语同学对被称为“沙漠奇迹”的于田玫瑰的推介文稿片段。请在横线处补写一个句子，使上下文衔接合理。(2分) 于田沙漠玫瑰是生长在高地沙漠的玫瑰品种。眼下，数万亩玫瑰花竞相绽放。玫瑰历经1500多年的精耕细作驯化培育，　　　　　　 _　 　　　　　　　。夏季，玫瑰在高温干燥的气候和透气性好的砂质土壤中生长；冬季，玫瑰在雪水较少的环境下进入休眠，需水量减少。原本娇弱的玫瑰，在这里变成了防风固沙的“生态卫士”。如今，塔克拉玛干沙漠锁边带的红柳、沙枣树茁壮挺立，成片玫瑰点缀其间，处处都是独特的风景。  【示例】已经适应了当地环境(土壤环境、气候条件)(2分。符合语境，意思相近即可) -- 能力点 3.(2023·湖南长沙)学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结合项目特点，给“3000米长跑”项目拟写一句宣传口号。(2分) 【示例】“4×100米接力赛”项目：合力奔跑，共创佳绩! “3000米长跑”项目： _　 【示例】坚持奔跑，挑战自我!(2分)　 -- 能力点 4.请你为下面这则新闻拟写一个恰当的标题，15字以内。(3分) ①“……5、4、3、2、1，点火!” ②2025年4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心，随着“零号指挥员”一声令下，烈焰喷薄、大漠震颤，长征二号F遥二十运载火箭托举着神舟二十号载人飞船腾空而起，航天员陈冬、陈中瑞、王杰出征太空。 -- 能力点 ③约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 ④55年前的今天，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”从这里升空，吹响了中国人进军太空的号角。 ⑤55年后的今天，神舟二十号飞船又从这里启程，执行我国载人航天工程的第35次飞行任务。 ⑥半个多世纪的光阴流转，中国人探索浩瀚星空的脚步，从未停歇。 -- 能力点 【示例一】神舟二十号从容升空赴“天宫” 【示例二】神舟二十号发射取得圆满成功 【示例三】神舟二十号载人飞船发射升空(3分) -- 能力点 5.(2025·江苏连云港)校文学社拟于4月23日(世界读书日)下午两点在阶梯教室开展“阅读经典，对话智者——向你推荐一本好书”读书交流活动，你是活动的主持人，请写一段开场白，100字左右。(4分) -- 能力点 【示例】亲爱的同学们，大家下午好!翻开经典，我们能与千百年前的智者对话；分享好书，我们可让思想的星火传递。在这个充满书香的日子里，我们相聚于此，一起分享阅读时的感动与收获。现在，“阅读经典，对话智者——向你推荐一本好书”活动正式开始!(共4分。围绕活动主题、体现开场白特点2分，表达得体、流畅2分；不符合字数要求扣1分) -- 能力点 6.在初三毕业离别之际，班级开展“岁月如歌”主题班会活动。假如你是这次活动的主持人，请你拟写一段50字左右的结束语。(4分) 【示例】忆往昔，师恩深似海，友情醇如酒。衷心希望大家将眼前之欢乐永藏心底，怀揣美好的梦想，踏上更高远的人生旅程。(共4分。围绕活动主题、体现结束语特点2分，表达得体、流畅2分；不符合字数要求扣1分) -- 能力点 关键能力点3　图文转换 类型 1　图表类[15年2考：2017/2013年考] 例　(2025·四川广元)阅读下图，你能得出哪些结论?请把你的结论写下来。(4分) -- 能力点 【参考答案】【示例】①2023年中国与“丝路电商”伙伴国进出口贸易额均呈增长趋势；②出口贸易以电器和机械设备等工业制品为主；③进口贸易以乳制品和粮食等原材料为主。(共4分。每空2分，答出两点即可) -- 能力点 技巧点拨 ❶审题抓关键信息。看图、表名，找调查对象(中国与“丝路电商”伙伴国主要贸易产品、贸易额增长率)。 ❷理清图表中数据的变化规律。找最大和最小的数据、逐年变化的规律与趋势，将横向和纵向的数据进行比较。如表格，关注表格项目及数据变化；柱状图，关注柱体高度及变化趋势(横纵向数据)；饼状图，关注各部分所占比例；折线(线形)图，关注曲线变化趋势。 ❸语言简洁，规范答题。对象(图表名称和项目名称)+数值变化背后反映的规律。 -- 能力点 类型 2　徽标类 包括商标、会徽、徽标、标识和招贴画等。一般考查诠释图标的构图设计及含义、概括图标蕴含的信息、评价构图思想等内容。 -- 能力点 例　(2022·浙江绍兴)观察生态环境部(Ministry of Ecology Environment)徽标(见下图)，介绍图标内容，阐释其寓意。要求：150字左右，介绍明白清楚，条理清晰，阐释合理。(6分) -- 能力点 【参考答案】[整体构成]生态环境部徽标由橄榄枝、太阳、山、水以及字母“MEE”组成，整体呈圆形，象征地球。(2分)[内、外构成]内圆由太阳、山、水组成，代表洁净美好的自然环境。外圆由橄榄枝与字母“MEE”形成环绕状，橄榄枝代表植物与和谐的生态环境，“MEE”是“生态环境部”英文首字母缩写。(2分)整个徽标的寓意：地球是人类赖以生存和发展的大环境，需要我们共同保护。(2分) -- 能力点 技巧点拨 ❶审题抓关键信息。活动主题+徽标名称+介绍、描述徽标/分析寓意+说明顺序+答题要求+字数限制。 ❷分角度观察徽标。整体观察：徽标组成部分、构图元素+整体图形。 细节观察：图案设计特色+变形与夸张的设计像什么+画面设计与活动主题的关联。 -- 能力点 ❸有条理地作答。第一步，介绍、描述徽标：总说徽标名称和整体构成要素，把握徽标主体或外形像什么或是什么➡分说主体图案各构成要素及其图形组合的特点，注意按照一定的顺序，如空间顺序(上下、左右、内外等)、逻辑顺序(总分等)。 第二步，说明徽标寓意或设计意图：展开联想和想象，深挖徽标中各个元素与徽标名称、主题的关联➡分析象征意义，如橄榄枝象征和平，手拉手象征团结互助，山水代表自然环境等➡最后按照顺序清晰地表达其内涵或寓意。 -- 能力点 类型 3　图画类 考向1　漫画 [15年1考：2021年考] 　　漫画常用简单而又夸张的手法勾画出幽默诙谐的画面，表达对生活中真善美的歌颂和对假恶丑的讽刺，从而给人以教育和启迪。 -- 能力点 例　(2024·江苏苏州改编)班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。有同学围绕活动主题画了一幅漫画。请你描述漫画内容，说一说寓意，并为漫画拟一个标题。(5分) -- 能力点 【参考答案】内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。(2分) 寓意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只想着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末。(2分。意思对即可) 标题：舍本逐末(1分) -- 能力点 技巧点拨 题型一：描述画面内容 ❶审题抓关键信息。看漫画名称、活动主题等。 ❷观察画面要素。先看整体画面：由哪几部分组成。如左图中有太阳、树、树影、人等要素。 再看局部细节：关注标题、字母、文字、表情、动作等细节，尤其要注意漫画中的夸张之处。 ❸按一定顺序描述画面内容。可以按照由主到次的顺序来说明，也可以先总说漫画由几部分组成，再分说各部分内容，或先介绍图画内容，再联系文字作答。 -- 能力点 题型二：分析漫画寓意 ❶思考象征意义，揭示寓意。结合漫画中的人物行为或场景描绘，找隐藏的“矛盾”或“反差”、变形夸张之处，同社会生活实际联系起来，分析漫画所要表达的寓意。 ❷答题模板：漫画象征/反映/赞扬/讽刺/揭露/批评……社会现象。 -- 能力点 题型三：给漫画拟标题 ❶看清题目要求。注意题干是否有特殊要求，如“简洁明了(不超过8个字)”“使用比喻”“体现讽刺意味”等。 ❷读懂漫画。这幅漫画在说什么现象?它在批评或赞美什么?它想提醒人们什么? ❸围绕画面内容和寓意，拟定标题。可直接点明主题，也可采用谐音双关、比喻、象征、反语等手法。 -- 能力点 考向2　宣传画 例　(2024·青海)下图是班级为“黄河文化长廊”中黄河流域宗日文化彩陶图片展准备的海报，请选择你喜欢的一幅并说明理由。(5分) -- 能力点 【参考答案】【示例一】我喜欢海报一。因为它以宗日舞蹈纹彩陶盆为主体，直观展示了宗日舞蹈纹彩陶盆的细节，体现了当时的工艺技术，更能吸引观众的注意力；配以文字“大河之上　欢舞千年”，突出黄河文化的悠久，更能激发观众对彩陶艺术的兴趣。 -- 能力点 【示例二】我喜欢海报二。因为它通过创意的视觉设计展示了黄河流域的文化特色。该海报以黄河流向图为背景，中间是文字“聆听悠远回音　品味深厚文化”，左下角配以宗日舞蹈纹彩陶盆的图片，不仅直观地呈现了宗日文化的位置，还体现了宗日文化与黄河文化的紧密联系，黄河文化的源远流长。(共5分。选择1分，描述画面2分，分析宣传效果2分) -- 能力点 技巧点拨 ❶审题抓关键信息。看题目是要求分析画面设计还是筛选重要信息。 ❷观察画面，抓住画面的突出要素。包括画面上的文字、主体、背景、人物、话语、标题等信息，理解画面内容。 ❸抓住主要特征，体会宣传效果。结合画面要素，基于画面本身的特征分析宣传效果。 ❹准确表述。用语简洁、准确、符合题干要求。 -- 能力点 类型 4　图示类[15年1考：2015年考] 中考常考的图示题，一般涉及思维导图(流程图)和方位示意图。 -- 能力点 例1　班级计划开展“诗词比拼”活动并制作了如下的活动流程图，请你根据图中的信息，向大家介绍“诗词比拼”活动的流程，120字左右。(4分) -- 能力点 【参考答案】【示例】本次“诗词比拼”活动分海选和决赛两个阶段。(1分)首先进行海选，在班级群内报名成功后参与诗词知识竞答，筛选出15人参与决赛；(1分)决赛有飞花令、诗词接龙、即兴作诗三项比拼，(1分)结束后由评委团评判出获胜者，最后由班主任为获胜者颁奖。(1分) -- 能力点 例2　(2015·安徽)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)(4分) -- 能力点 【参考答案】【示例一】从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。 【示例二】从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。(共4分。每点1分，语句通顺1分，不符合字数要求扣1分) -- 能力点 技巧点拨 题型一：思维导图(流程图) ❶审清题干信息，明确要求。 ❷注意图表细节。如箭头方向和图形下面的“注”。 ❸理清层次关系。分析各环节或概念在整个事件或过程中的地位和作用，分析它们之间是否属于因果、条件、承接、从属等关系，据此来选择过渡词语或关联词语进行连缀。 -- 能力点 ❹井然有序组织答案。组织答案时要注重说明顺序；在语言表达上，注意表示次序、逻辑关系等词语的恰当选用；不可遗漏信息；语言要通顺与精练，注意是否有字数限制。 -- 能力点 题型二：方位示意图 ❶审题抓关键信息。找到出发地和目的地、路线要求、字数限制、方位图标识的方向。 ❷设计便捷路线。路线设计：快速、易找、合理。 ❸准确表述路线。①按照方位顺序，指明途经路线。②交代路线时说清参照物和路线变化方向。③使用一些动词和序词表达行走思路。 -- 能力点 1.(2025·甘肃武威、白银、平凉)下面是2022—2023年我国六大茶类产量图，请根据你的发现，写出两点结论。(2分) 　　(数据来源：中国茶叶流通协会，艾媒数据中心) -- 能力点 2023年我国六大茶类的产量均高于2022年；其中，绿茶的产量最高，黄茶的产量最低；在六大茶类中，绿茶增量最大，白茶增量最小。(共2分。答出任意两点即可) -- 能力点 2.(2024·河南南阳二模)美术社团想为本次主题活动设计一个徽标，在A和B两个徽标中，你建议选择哪一个?请简述理由。(4分) 我选　　　　，理由是　   -- 能力点 【示例一】A　该徽标左边是数个向上伸展双臂的人，组成一棵树的形状，寓意青春学子充满生命力，拥抱未来，右边是英文单词“Young”代表青春，英文下方的汉字“青春向未来”点明了活动主题。 【示例二】B　该徽标中间是两个奔跑的人，又形似数字14，正是学子们的平均年龄，寓意青春学子奔向未来。盾牌图案代表顽强拼搏的精神；外圈的麦穗图案，代表了收获；下方的书本，代表学校是知识的沃土；整个图案符合“青春向未来”的活动主题。(共4分。选择1分，理由3分) -- 能力点 3.(2025·四川资阳)下面的漫画主要反映出什么问题?请你概括。(2分) 近年来我国青少年超重肥胖的问题突出。(2分) -- 能力点   　　而当太阳以轰响的光彩 　　辉煌了整个天穹的时候， 　　他以催促的热情 　　吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》 　　[注]《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 4.(2025·江苏苏州)为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。(5分) -- 能力点 插图画面中，吹号者身姿挺拔，脚下土地辽阔，面前红旗招展，手中号角上扬，仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声。(2分)诗句写的也是抗战号角吹响的时刻，其时阳光四射，号声和着太阳的光彩，宏大热烈，遍布天穹，催人奋进。(2分)两者意境一致，以诗配图，有利于人们理解插图用意。(1分)(意思对即可) -- 能力点 5.文海中学开展以“走进科学世界”为主题的综合性学习活动，请你用简明的语言解说下面“走进科学世界”系列活动的构思框架图，要求内容完整，富有条理。(4分) -- 能力点 【示例】文海中学策划了“走进科学世界”系列活动，形式上分为讲座和活动两种。(1分)讲座内容包括航天科技、天文世界、人工智能三方面。(1分)活动内容包括制作手抄报、以北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动、社区宣传三项，(1分)最终进行成果展示。(1分) -- 能力点 6.(2024·甘肃兰州一模)依据下图，向游览完中山桥的小文描述去往兰州水车博览园的交通方案。(4分) -- 能力点 【示例】小文，你可以先从中山桥码头步行200米至永昌路北口站；接着，乘坐37路公交车，坐3站，大约需9分钟，在金昌路北口站下车；最后步行280米，就到达兰州水车博览园了。(共4分。每点1分，语句通顺1分) -- 能力点 关键能力点4　应用文知识 类型 1　通知[2019]/请假条[2011]/留言条/邀请函/感谢书/倡议书[2016]/申请书/活动注意事项[2020] -- 能力点 -- 能力点 　　通知[15年1考：2019年考]、请假条[15年1考：2011年考] 通　知 各位同学： 为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级开展“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竞答活动。 校学生会 2019年5月8日 -- 能力点 请假条 刘老师： 张强同学正随父母在北京旅游，不能赶回来听今天的讲座了，他让我代他向您请假。请批准。 此致 敬礼! 学生：王刚 8月5日 -- 能力点 　　活动注意事项[15年1考：2020年考]、邀请函 实践活动注意事项 亲爱的同学们： 为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项： 1.严格遵守活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。 2.按照规定的时间，准时到达指定地点。 3.举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。 4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。 九年级(1)班班委会 2025年10月15日 -- 能力点 邀请函 尊敬的张队长： 您好! 为推进防灾减灾知识进学校，提高师生应对紧急突发事件的能力，我校拟于5月12日下午4时进行全校师生安全疏散演练。敬请莅临指导! ××学校 2025年×月×日 -- 能力点 　　倡议书[15年1考：2016年考] 关于自觉遵守网络道德规范的倡议书 亲爱的同学们： 网络在给我们的生活带来很多便利的同时，也给我们带来了一些负面影响(原因)，为了使我们广大学生养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规范(目的)，根据团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求(依据)，特提出如下倡议(具体措施)： 一、要将网络资源的优势充分利用到学习上，提高自身素质。 二、做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康的网页。 三、要节制上网，合理安排作息时间，不沉溺于电脑游戏、网络聊天。 希望同学们能以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的好学生。 倡议人：××校团委 ×年×月×日 -- 能力点 标题：第一行居中写“倡议书”，也可以写“关于×××的一封倡议书” 称呼：第二行顶格写，后加冒号。有时也可不用称呼，而在正文中指出 正文：紧随称呼下一行空两格写，主要内容包括两部分。①指出倡议的背景、原因和目的。②分条写明倡议的具体内容和要求 结尾：要表示倡议者的决心和希望，或者写出某种建议。一般不再写表示敬意或祝愿的话 落款：右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称，另起一行署上发倡议的日期 -- 能力点 类型 2　启事 启事，是指公开声明某事的文字，多登在报刊上或公开张贴。常见的有寻物启事、招领启事和征文启事等。 -- 能力点 招领启事 11月9日下午3点左右，在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上，有市民捡到了一个橙红色的书包。包内有文具盒、记录本和人民币若干元，请失主于周四至周日上午八点至下午五点，到图书馆问讯处找工作人员小李核对领取，联系电话为8520520。 市图书馆问讯处 2025年11月9日 标题：第一行居中写启事的名称，如“寻物启事”“征文启事”“自行车招领启事”等。标题需醒目，表明事由 正文：第二行空两格写启事内容   落款：右下方署名，另起一行居右写日期 -- 能力点 [重要提示]①注意“启事”二字的正确书写。②征文启事中相关事项应交代具体，如征文目的、对象、用途意义、体裁和字数、起止时间、投寄方法等；但招领启事只要把拾物的时间、地点、物品名称写清楚，便于失主回忆、对照，对有关失物的特征和确切的数量等详情则不必交代，以防冒领。另外，要写清来认领的地点和联系方式 -- 能力点 类型 3　借条、收条[15年1考：2012年考] 借　条 今借到校图书馆图书《钢铁是怎样炼成的》拾伍本、《红岩》拾肆本、《海底两万里》拾贰本，共计肆拾壹本。 此据。 九(3)班班委会 2023年4月23日 标题：第一行居中写“借条(借据)” 正文：第二行前空两格，写清向谁借、借什么东西、数量多少。一般惯用“今(现、兹)借到”开头，惯用“此据”或“特立此据”结尾。有的还要加盖公章   落款：靠右写借物人的姓名(单位名)，可视具体情况在姓名(单位名)前加上“经手人：”等字样；另起一行居右写上完整的日期 -- 能力点 [重要提示]①涉及钱物数量时，数字要大写；②钱币要写上币种名称，如“人民币”“美元”等，金额后要加“整”字；③借公家的钱或物还要写明用途，写清什么时候归还 中文数字的大写： -- 能力点 1.李老师展示了胜利小区物业春节前发布的一则通知。其中有一些错误，请你帮他修改。(4分) 通　知 各位业主： 为了营造一个祥和、文明的节日环境，保障大家的生命财产安全，减少环境污染的目的，上级通知，春节期间禁止燃放烟花爆竹。请大家积极响应，遵守执行。 2025年1月18日 -- 能力点 ①通知有一处格式错误，请你写出具体的修改方法： 　 _ 　。(2分)  ②画线句有一处语病，请提出修改意见： 。(2分)  删去“的目的” 得分)　 在日期的上方补上署名“胜利小区物业”(仅答“物业”不 -- 能力点 2.(2025·合肥四十二中三模)“有朋自远方来”的综合性学习活动结束后，班长给嘉宾王老师写了一封感谢信，信中有两处错误，请指出并改正。(4分) -- 能力点 感谢信 尊敬的王老师： 您好!感谢您昨天能来我班参加“有朋自远方来”综合性学习活动，并为我们提出一些交友方面的建议。您的建议让同学们增长了友谊，拓宽了交友视野。再次向您表示衷心的感谢! 此致 敬礼! 光明中学九(1)班 2025年5月26日 -- 能力点 (1)感谢信中有一处语病，请修改：　 _ 　。(2分)  (2)感谢信中有一处格式错误，请修改：　 _ 　。(2分)  写　 “敬礼”应顶格 “增进”　 应把“增长”改为 -- 能力点 3.校团委委托小华代写了一份活动倡议书。请你帮他修改。(6分) 倡议书 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。增长知识，开阔视野，需要读万卷书，还需要行万里路。为了让大家真正做到在旅行中成长。特向全体同学发出如下倡议： 1.出发前，与同学一起做好旅行攻略，带着目的出发。 2.放下期中考试的包袱，调整情绪。全心参与。 3.注意言行举止，严禁说脏话。 小华 2025年4月7日 -- 能力点 (1)画线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分) (2)倡议内容中有一处表达不够得体，可以将“　 　”改为“　 　”。(2分)  (3)倡议书的格式有一处错误，请提出修改意见：　 _ 　。(2分)  款处“小华”改为“校团委”　 将落 不要　 严禁　 开阔视野，增长知识，需要读万卷书，还需要行万里路。 -- 能力点 4.下面是王佳给张老师的请假条，其中有两处错误，请找出并改正。(4分) 请假条 　　我昨天吃多了零食，得了急性肠胃炎，在医院要进行抽血化验、肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您请假，大约三天。请务必批准。 　　此致 敬礼! 请假人：王佳 2024年12月10日 -- 能力点 (1)　 　  (2)　 　  “务必”不得体，应删去。　 缺少称呼，应在第二行顶格写“尊敬的张老师”。　 -- 能力点 5.(2025·芜湖二十七中二模)小徽帮团委拟写了“青春祝福”短视频征集启事，其中有一些问题，请你帮忙修改。(6分) “青春祝福”短视频征集启事 　　九年级，是青春旅程中关键且难忘的一站。为了让学生们的青春留下珍贵回忆，现开展“青春祝福”短视频征集活动。 　　一、征集对象 　　全体九年级教师、学生、家长 　　二、征集内容 　　【甲】围绕主题，教师可以给予学生中考备考建议和鼓励；学生可以为并肩作战的伙伴加油打气；家长可以为孩子送上中考的祝福。 -- 能力点 　　三、作品要求 　　【乙】短视频时长控制在1至2分钟左右；画面清晰，声音清楚；支持MP4、AVI等常见视频格式；紧扣主题，积极向上。 　　四、投稿方式 　　请将视频文件命名为“‘青春祝福’短视频+姓名+身份(学生/教师/家长)”，发送至邮箱：wanxingxuexiao@163.com。 　　五、活动用途 　　本次将评选一、二、三等奖，优秀短视频将在毕业典礼上播放，为初中生活画上圆满句号。 　　让我们一起用短视频记录青春，传递祝福!期待大家的积极参与! 皖兴学校团委 2025年4月25日 -- 能力点 在“四、投稿方式”部分加上具体截稿日期，如“5月15日截稿”。(2分。截稿日期写错位置，不得分) (1)【甲】处画线句标点使用不当，请提出修改意见： 　 　。(2分)  (2)【乙】处画线句有语病，请提出修改意见： 　 　。(2分)  (3)本征稿启事缺少一项重要信息，请补充。(2分) 删去“左右”　 把两个分号改为逗号　 -- 能力点 6.九(1)班的周明同学喜欢写作，想申请加入追梦文学社，他曾在市作文竞赛中获得一等奖。现在请你替周明同学拟写一份申请书。(100字左右)(4分) -- 能力点 【示例】 申请书 追梦文学社： 　　我是九(1)班一名喜欢写作的学生，曾在市作文竞赛中获得一等奖。写作让我变得自信，让我找到了实现人生价值的途径。现在，我申请加入文学社，希望能做一名优秀的社员，做一名文学的追梦人。 　　特此申请! 周明 ×年×月×日 (共4分。格式正确2分，内容完整2分) -- 能力点 7.小雨想约邻居小亮第二天(12月6日)一起去书店买书，可小亮不在家，请你帮小雨给小亮拟写一则留言条。 (4分) -- 能力点 【示例】 留言条 小亮： 　　我来你家约你明天一起去书店买书。你不在，如果你明天不能去，请通知我。 小雨 12月5日 (共4分。格式正确2分，内容完整2分) -- 能力点 8.(2025·海南海口二模)九(4)班为了准备“端午情浓，粽香校园”主题活动，于2025年5月31日向食堂借了3袋糯米和52套餐具。下面是班长拟写的一则借条，请帮忙修改。(4分) 借　条 　　为了准备端午节活动，今借食堂糯米叁袋，餐具伍拾二套。活动结束后(2025年6月4日)归还。 　　此据。 九(4)班 2025年5月31日 -- 能力点 (2)借条中画线处大写数字书写有错，请你修改： 　 　。(2分)  “今借食堂糯米叁袋”有歧义，改为“今借到食堂糯米叁袋”。(2分) 将“二”改为“贰”　 (1)借条中有一句话有歧义，请你找出来并修改。(2分) -- 能力点 关键能力点5　现代诗歌朗读技巧 类型 1　划分朗读节奏[15年3考：2024/2018/2014年考] 朗读节奏，是指朗读诗歌时的短暂停顿。下面介绍几种常用的划分节奏的方法。 -- 能力点 1.根据词或词组划分 例　无意/沉醉了/凝望/它的/大地。(穆旦《我看》) 句中的“无意”“凝望”“大地”均是意思紧密的词语，构成一个节奏；“沉醉”是一个动词，与后面的“了”一起表示动作的完成，联系紧密，构成一个节奏；“的”与“它”联系紧密，构成一个节奏。 -- 能力点 　　结构助词“的”“地”“得”和动态助词“着”“了”“过”，应把它们和前面的词看成一个整体，构成一个大的节奏。 -- 能力点 2.根据语法结构划分 一般主谓之间或动宾之间需要划分停顿，因为这样划分符合句子意思的完整表达。 例　乡愁/是一枚小小的邮票(余光中《乡愁》) 这句中“乡愁”是主语，并且重读音节是“乡愁”，因此应该在“乡愁”的后面划分。 -- 能力点 3.根据朗读语感划分 在划分完节奏后，读一读，体会按照所划分的节奏读下来，意思有没有发生变化，揣摩别人能否听懂(或者读给他人听)，如果意思没有发生变化或他人能听懂，则划分的节奏是正确的，反之则有误。 -- 能力点 类型 2　朗读语调[15年1考：2018年考] 朗读语调，主要有以下几种。 1.轻快型 多用来描绘轻快、欢畅诙谐的心情或场面。如：我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。(林徽因《你是人间的四月天》) -- 能力点 2.激昂型 音节短促，语气急促用来表现紧张、急迫的情形或抒发激越的情怀。如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!(闻一多《最后一次讲演》) -- 能力点 3.深沉型 语势沉缓，语速偏慢，常用来表现庄重、肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感。如：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯……(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》) -- 能力点 4.舒缓型 语气舒展自如，语速缓慢，常用来描绘幽静的场景和美丽的景色，或舒展的情怀。如：走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。(戴望舒《萧红墓畔口占》) -- 能力点 类型 3　重音与停连 -- 能力点 1.(2025·甘肃武威、白银、平凉)在诗文朗诵环节，小逸对下列诗句的朗读节奏把握不准，请你帮她选择恰．当．的一项( )(3分) A.我说/你是人间的/四月天，笑/响点亮了/四面风。 B.为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这/土地爱得深沉…… C.我是你/河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着疲惫的/歌。 D.你/站在桥上/看风景，看风景人/在楼上/看你。 D -- 能力点 2.(2018·安徽)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 朗诵这一诗节，应采用的语调是( )(2分) A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉 A -- 能力点 3.班级计划组织同学们为一部电影录制旁白，以此来号召同学们致敬英雄。下面是旁白内容，请你完成相应任务。(4分) 旁白内容 相应任务 是他们的血肉铸就了中华民族坚挺的脊梁； 是他们的汗水灌溉了神州大地繁盛的花蕊； 是他们的拼搏托起了中华民族不屈的灵魂! 向英雄致敬! 向英雄学习! 　　小文在录制时，不知应如何朗读才能把握情感。请你从语速、语调、重音、停连等角度(任．选．两．个．)给他提一条建议，并解释原因。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　①语速逐渐加快，凸显出赞美英雄的激昂情感。②语调逐渐上扬，表达对英雄贡献的赞美和对英雄的崇高敬意。③重读“铸就”“灌溉”“托起”“致敬”“学习”等词语，强调英雄的贡献之大及向英雄致敬、学习的决心。④适当拖长“向英雄致敬”“向英雄学习”的读音，表达对英雄的崇高敬意。(共4分。每点2分，写出两点即可)　  -- 能力点 关键能力点6　对联 [15年1考：2017年考] 　　对联，也叫楹联、楹帖、对子、桃符。对联的基本要求如下： [注意]　贴春联时面对门框站立，右边贴上联，左边贴下联。 -- 能力点 例　(2017·安徽)学生会开展“对对联　赢影票”活动。请帮助小祥同学为下图中的对联选择最．恰．当．的下联(　　) (2分) A.斗室方桌，遍览万古文章 B.方寸镜头，透视万种风情 C.琳琅满目，经营百样繁华 D.小小梨园，上演生旦净丑 【参考答案】B -- 能力点 1.(2025·湖北)小雨写了一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最．恰．当．的下联( )(3分) A.横平竖直写人生笔笔含韵 B.横平竖直写人生笔笔通神 C.点横撇捺写人生笔笔含韵 D.点横撇捺写人生笔笔通神 B -- 能力点 2.小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。(3分) 上联：热爱劳动生活美好 下联：　 　  备选词语：勤奋创业　钟情学习　愿景 前程　辉煌　锦绣 钟情学习前程辉煌　 -- 能力点 3.根据情境，将下列对话补充完整。(4分) 　　除夕一早，小新见邻居王阿姨站在门前对着手里的春联愁眉不展，便热心上前询问：“(1)　 _ 　”王阿姨说：“唉!这上下联的位置怎么贴呢?”小新看了看那副春联(如下图)，指着它的末字，笑着解释道：“(2) 　 _ _ 　”  应贴在左边。(3分)　 ‘绿’是仄声为上联，应贴在右边；A联的末字‘红’是平声为下联， 【示例】(王阿姨，)根据对联‘仄起平收’的规则，B联的末字 忙吗?(1分)　 王阿姨，您贴春联需要我帮 -- 能力点 关键能力点7　书法鉴赏 　　汉字书体的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→行书→楷书。 -- 能力点 类型 1　常考书法字体[15年1考：2023年考] 书体 特点 范例 篆书[2023] 主要指“大篆”和“小篆”。篆书保存着古代象形文字的明显特点，形体古朴，圆润挺拔，笔画均匀，粗细基本一致   -- 能力点 隶书 两汉时通行的主要字体。笔画平直，略微宽扁，横长竖短，讲究“蚕头雁尾” “一波三折”   《张迁碑》汉代 草书 形成于汉代，是为了书写简便而在隶书基础上演变而来的。结构简省，笔画连绵，偏旁假借，不拘章法，笔势流畅飘逸   《诸上座帖》 黄庭坚　书 -- 能力点 行书 出现在东汉晚期，是一种介于草书和楷书之间的字体。用笔灵活，笔法简例，大小相兼，疏密得体，浓淡相融，具有流动之美   《将进酒》 赵孟頫　书 -- 能力点 楷书[2023] 也叫“正楷”“真书”，汉魏之际形成，南北朝时期逐渐成为主要字体，一直使用到现在。“楷”有“规则”之意，形体方正严整，笔画平正，用笔规范，结构整齐，给人端庄厚重之美；多呈长方形   《醉翁亭记》 苏轼　书 -- 能力点 类型 2　书法代表 (1)楷书四大家：欧阳询、颜真卿、赵孟頫、柳公权。 (2)行书代表：“书圣”王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 (3)草书代表：张旭、怀素。 -- 能力点 1.下面呈现的是以《沁园春·雪》为内容的书法作品，下列解说最．恰．当．的是( )(3分) A.笔画均匀，古拙多变，肥润可爱 B.挥洒舞墨，狂放不拘，飞扬飘逸 C.提按分明，规整扁平，结构整齐 D.蚕头雁尾，字形宽扁，沉涩刚劲 B -- 能力点 2.(2024·云南)赵孟頫的书法有“精工整练，潇散闲逸，形态妩媚，韵致十足”的特点，下列属．于．其作品的一项是( )(3分) B -- 能力点 【解析】A项，该作品结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅，为草书，与“精工整练”不符合；B项，该作品为楷书，符合赵孟頫书法作品的特点；C项，该作品笔画平直，横长竖短，蚕头雁尾，为隶书，与“潇散闲逸，形态妩媚”不相符；D项，该作品圆滑流畅、笔画均匀，为篆书，与“潇散闲逸，形态妩媚”不符合。 -- 能力点 A.图1《苦笋贴》是草书，作品上疏下紧，上轻下重，给人一气呵成之感。 B.图2《啜茶帖》是行书，每字各具姿态，大小错落，整体布白自然雅致。 C.图3《茶具十咏》是楷书，笔画规范，字形端正，给人以狂放之感。 D.图4《幼孚斋中试泾县茶》是隶书，笔画多蚕头雁尾，字形扁宽，方圆合度，结构严谨。 3.(2025·甘肃武威、白银、平凉)下面书法作品分别是唐朝怀素的《苦笋贴》、北宋苏轼的《啜茶帖》、明朝文徵明的《茶具十咏》(部分)、清朝汪士慎的《幼孚斋中试泾县茶》(部分)，都与茶有关，其中赏析有．误．的一项是( )(3分) C 【解析】“给人以狂放之感”说法有误，“狂放”为草书的风格特点。 -- 能力点 4.李源准备从下列三幅作品中选一幅送给好友李明，请你帮忙完成对话。(3分) 李明：时间过得真快，一转眼三年过去了，初一时的相遇仿佛还在昨天! 李源：是呀，临近毕业，请你收下我的　　　　(填作品序号)书法作品，希望你能像作品里说的那样，　 。  -- 能力点 【示例一】第一幅　多读书，读好书，永不懈怠 【示例二】第二幅　以书为舟，以勤为桨，在广袤的学海里遨游 【示例三】第三幅　能以包容的心胸看待世事人生(共3分。选择1分，理由2分) -- 能力点 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 能力点 雨润桃花万户红　风吹杨柳千门绿 A　　　　　　　B $