6散文阅读 中考新考法推荐-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习配套课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖情境式设题、读写结合、名著关联等核心考点，深度对接安徽中考说明，通过分析梳理脉络、语言赏析、文化参与等题型的考查权重，归纳三大新考法常考模式，凸显备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合2025年江苏《河流之上》、广东《繁花院落对斜阳》等中考真题训练，以“老匠人”栏目场景分析题示范审题定位与要点梳理，强化文化自信与思维能力培养，助力学生掌握答题逻辑，提升得分效率，为教师提供系统复习框架与实战教学范例。

语文 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 -- 中考新考法推荐 中考新考法推荐 -- 中考新考法推荐 新考法题答题技巧： 1.认真审题，勾画圈点题目中的有用信息，抓住相关提示语。 2.通过审题定位已学知识，关联熟悉且常见的题型，回归题目考查的本质。 3.答题时按照题干要求，条分缕析，做到要点清晰。 -- 中考新考法推荐 新考法一：情境式设题 (2025·江苏扬州)阅读文学作品，完成下面的小题。(14分) 河流之上(节选) 周齐林 ①1977年，学做船正渐入佳境的霍叔遭遇人生变故，他年过六旬的父亲在一个细雨飘飞的清晨因病离世。临终前一天，气息奄奄的父亲把他叫到床前，将一个发黄的“龙舟尺寸簿”递到他手中。这个薄薄的小本子凝聚了父亲一生的心血，详细地记载了制作龙舟的种种方法和细节。 -- 中考新考法推荐 ②父亲的笔迹，让他的心不由一颤，他明白父亲把本子交给他的深意。父亲去世后，他跟着大伯更加卖力地做渡船。那时，桥还不多见，渡船是村里人穿越河流、抵达彼岸的主要交通工具。霍叔终于在故乡的河岸边建起了自己的造船厂，船厂虽简陋，他却很开心。造渡船是为了维持生计，造龙舟才是他的梦。父亲临终前托付给他的“龙舟尺寸簿”，薄薄的，却又如此沉重，压在霍叔的心口，使他难以喘息。 -- 中考新考法推荐 ③不造渡船的时候，霍叔就把自己关在厂房里，站在一根根刨光的木头前，屏住呼吸，一刀一斧地慢慢推进，胸中藏着的那条龙慢慢游至他的眼前。他珍惜每一块木料，竭尽全力把它们化为龙的五脏六腑。这方寸之地是他生命的净土，更是他造梦的地方。厂房外的河流上，是年轻人的天下，看着他们驾驭着自己制造的龙舟疾驰在水面上，看着他们与龙融为一体，霍叔就激动不已。 -- 中考新考法推荐 ④霍叔没想到，短短的十几年，延续千年的交通方式就被冷落了。一座座宽阔平坦的水泥桥出现在人们面前，横跨河流两岸；木渡船迅速被铁驳船取代。村里熟悉的渡口渐渐长满青苔，江面上偶有孤舟划过，阵阵涟漪荡漾开来，仿佛时光的皱纹。 -- 中考新考法推荐 ⑤霍叔苦苦支撑着破落的船厂。如今的龙舟已经不再是一刀一斧纯手工打造的了，新龙舟的材质更轻薄、更坚硬，线条更流畅；赛龙舟的竞技成分也越发浓重，要求龙舟能如一支利箭破开水面，疾速在水中穿行，过去动辄一个小时的龙舟竞渡，竟然被逐渐缩短到十几分钟。 -- 中考新考法推荐 ⑥这是一个快的时代。旧物带着伤感的气息，承载着过往的记忆。看着角落里摆放着的一件件旧式工具，铅笔、墨斗、角尺、手工刨、手锯……他每一样都如此熟悉。这些都是祖辈父辈传给他的，父亲的身影又浮现在霍叔的脑海里。他做了大半辈子龙舟，龙舟已融入他的生命，融入家族的血脉。但霍叔已年过七旬，造舟人这个群体，树叶一般，在时光的侵袭下慢慢枯黄，慢慢凋零。 -- 中考新考法推荐 ⑦不时有异乡人涌入本村轰鸣的厂房谋生，也不时有本村的年轻人背起行囊远赴他乡。他们都是在异乡打拼，都能扎下根去，活出自己的精彩。霍叔渐渐明白，时代在进步，社会在发展，就像龙舟，造舟技术日益更新，但赛龙舟的拼搏精神没变，还流淌在年轻人的血液里。一块块木头化作一条条龙舟，还在霍叔的梦里，今天，在故乡的水域里，他这条“老龙”也应该重新焕发生机。 -- 中考新考法推荐 ⑧“阿林，回老家来看赛龙舟。”电话那头，传来霍叔激动兴奋的声音。又一年的赛龙舟来临，岸上人影憧憧，江面上整齐有力的呐喊声响彻云霄。看着一艘艘疾速前行的龙舟，霍叔眼底冒光，嘴角露出抑制不住的微笑，那些悠远的往事顿时又浮现在他脑海里，他仿佛听见从时光深处传来的祖辈的呐喊声，那是血脉的回声。 (选自《散文(海外版)》2025年5月刊，有删改) -- 中考新考法推荐 叙事 主线 (1) _ (2) _ 行业凋零 龙舟焕新 情感 辅线 立志传承 (3) _ 失落迷茫 (4) _ 激动兴奋 竭尽全力 刨木作舟 父亲托付 1.梳理文章脉络，完善表格内容。(4分) -- 中考新考法推荐 ★2.几年前，电视台“老匠人”栏目组采访霍叔，有一个镜头要表现霍叔因行业凋零而失落迷茫的状态，你认为选什么场景拍摄合适?摘录原文中的句子作答，并说明理由。(4分) 场景：___________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 　 【示例】村里熟悉的渡口渐渐长满青苔，江面上偶有孤舟划过，阵阵涟漪荡漾开来，仿佛时光的皱纹。(2分)  -- 中考新考法推荐 理由：___________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　 【示例】“渡口渐渐长满青苔”“偶有孤舟划过”等景象，写出了曾经繁忙的渡口如今变得冷清的状态，象征着龙舟制作等行业的凋零，从侧面体现霍叔失落迷茫的心情。(2分。答案不唯一，言之有理即可)  -- 中考新考法推荐 ★3.今年端午节赛龙舟活动后，电视台再次采访霍叔。根据文章的内容和主题，尝试从霍叔的角度，回答记者的提问。(6分) 记者：作为传统龙舟制作技艺的传承人，您怎么看待龙舟事业的变化和发展? -- 中考新考法推荐 霍叔：___________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　 【示例】时代在进步，龙舟事业也在发展。现在的龙舟造舟技术日益更新，过去的造龙舟方法和工具已经没落。但赛龙舟的拼搏精神没变，它流淌在年轻人的血液里。虽然传统技艺受到冲击，但我相信，只要我们传承好这种精神，龙舟事业会越来越好。(6分。结合文章主题，从霍叔的角度阐述对龙舟事业变化和发展的看法，既要看到发展，也要强调精神传承)  -- 中考新考法推荐 新考法二：读写结合 (2025·广东)阅读下面的文字，回答问题。(19分) 繁花院落对斜阳 何武豪 　　①暮春的一个下午，我循着花的清香和乡野间的气息，走进了中国传统村落邦塘村。 -- 中考新考法推荐 　　②放眼望去，村前屋后的一树树繁花，状如米粒，或银白，或淡黄，簇拥枝头，仿佛千万只细小的眼睛正好奇地打量着村庄。那是荔枝花，在邦塘村，没有哪一种花能开得像它们那样让我陶醉。 -- 中考新考法推荐 　　③邦塘村分南北两个自然村，中间是一片低洼塘田，庄稼繁茂，一派生机盎然的田园风光。沿着塘岸延伸的横向大巷，是全村的主干道，贯穿南村与北村。纵向的一条条小巷相对笔直，顺着坡势由红砖铺成，间或有几级青石台阶，两边是门口相向的古宅。邦塘村共有一百余座古宅，堪称古民居“博物馆”。这些古宅大多是清代道光、咸丰年间所建，较为完整地保留了清代的传统风格，是雷州半岛清代民居的典型代表。 -- 中考新考法推荐 　　④南村有两条小巷至今仍保留着闸门楼，分别写着“中和”“廉让间”。我迈入闸门楼，沿着小巷慢慢地行走。古宅山墙竖列，下午的阳光从小巷上方细长的天空投射下来，斜照在墙壁上，也照在青苔覆盖的巷径上，一半明亮，一半幽深。 -- 中考新考法推荐 　　⑤繁花院落鸟鸣啾。古宅大多不开正门，以边门与小巷相通，称为“龙虎门”。许多宅第门楼高敞，墀头突出，上有各种灰塑纹饰。一些门额上的宅名已经模糊，有的甚至被涂抹，无法辨认。高大的木门也有不少油漆脱落，沧桑斑驳，有的半掩着，有的上了锁，从门缝间可见里面的院落，或半壁青苔，或满庭杂草。有些宅院已大部分坍塌，里面长满灌木和藤蔓，但院里的荔枝树、龙眼树等仍在陆续开花，时不时有小鸟飞过，留下几声鸟鸣。这些古宅曾经见证过多少花朝月夕，讲述过多少人间故事!真希望这些古宅都能得到妥善的保护和修复，能够赓续更长久的历史。 -- 中考新考法推荐 　　⑥就像那座已得到修葺的“居由轩”，如今已重现光华，成为乡村旅游的打卡地之一。这座建于清咸丰年间的大宅院，曾是邦塘村首富李光祖的“客厅”。大门朝向南村大巷，三进式设计，门外有一副大石鼓，门内设仪门形制，曲径回廊，幽静典雅，又颇具威仪，是一座典型的“府第式”民居。居由轩后来改为学堂，培养了许多人才。清朝中期至清末，该村有功名者一百多人，任过六品以上的官员有十多人，其中就有不少在这里读过书。 -- 中考新考法推荐 　　⑦邦塘村大多是书香世家，村中还有一座花园式书室，叫“南坡别业”，是清代翰林庶吉士李晋熙所建。这座建筑规模宏大，内有鱼池、竹苑，可惜大多已崩塌。当时李晋熙在京师为官，购书六七万卷，捆载而归，建书室以收藏。李晋熙是光绪十六年(1890)进士，忠孝耿介，好读书，擅诗文，喜集句，有《漉云斋诗存》《漉云斋集句》等存世。 -- 中考新考法推荐 　　⑧在浓荫下聊天的李大爷，热情地带我去看村中最大的一座古民居。“吱呀”一声推开大门，四面高墙深院，前庭是客厅，门顶塑着“建德第”“师古”的篆体字。全宅为回字形布局，共有七十二间房子，天井相连，拱门相通；院内有大照壁，上面是一幅灰塑“五鹤图”，两边装饰绿釉花窗；正屋内墙有各式壁画，石雕托梁，灰塑脊顶，彩绘屋翘，让人叹为观止。可以想见，当时生活在这座院落里的人们，该是怎样地热闹、怎样地其乐融融。 -- 中考新考法推荐 　　⑨行到北村，大巷边有一座高耸的碉楼，正对着“仁里”古巷。巷头有八座形制相仿的古宅，简朴大方，是典型的居家宅第。古巷中段有李韶绎家宅，院落为正三间五房，开间与进深较大，古朴实用。李韶绎乃清同治六年(1867)举人，学识渊博，曾在雷州半岛的诸多书院执教多年，受业者众。全村唯一的青砖民居是“中宪第”，位于“仁里”巷尾，门头高大，庭院宽敞，水式山墙曲线优美。 -- 中考新考法推荐 　　⑩步出巷口，我思忖着，与古民居一起流传下来的崇文重教的村风和耕读传家的古训已植入村民记忆。准备离开繁花满树的村庄时，回首一望，一座座古民居伫立在斜阳里，余晖把碉楼的身影拉得很长，我不禁想起李晋熙《小园》里的诗句：“何必武陵源上去，吾家便是武陵源。” (选自2025年6月8日《羊城晚报》，有删改) -- 中考新考法推荐 (1)　 　　(2)　 __　　(3)　 　 _ 中宪第　 书室(或花园式书室) 4.【梳理内容】请根据选文内容完成下图，使建筑与其名称或题字对应。(3分) 南村小巷闸门楼　　 -- 中考新考法推荐 5.【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第②段画横线的句子。(4分) 运用比喻，把繁花比作米粒和眼睛，运用比拟(拟人)，赋予繁花神态、动作，生动地描绘了繁花的形状、色泽和灵动之态，写出了作者对繁花的喜爱和对村庄的好奇。(共4分。修辞手法1分，分析2分，情感1分；答对一种修辞手法，要点完整，也可给满分) -- 中考新考法推荐 6.【赏析写法】请分析选文以李晋熙两句诗结尾的妙处。(6分) ①李晋熙的诗句化用“桃花源”的典故，作者借此表现当地村民对家乡的深厚情感；②印证邦塘村诗礼传家的文化传统；③赞美邦塘村风景优美、民风淳朴、村风古训世代传承；④呼吁人们保护当地民居，赓续历史与文化，深化主题；⑤以诗作结，富有文学韵味。(共6分。每点2分，答出三点即可；若答“印证邦塘村崇文重教的村风和耕读传家的古训”也可得分) -- 中考新考法推荐 ★7.【文化参与】为了推广旅游打卡地“居由轩”，邦塘村正在征集解说词。请结合选文内容和知识卡片，为“居由轩”写一段解说词。要求：突出建筑特点与人文价值，语言准确、有吸引力。(6分) -- 中考新考法推荐 【示例】“居由轩”建于清咸丰年间，是典型的“府第式”民居，现已修葺一新，成为乡村旅游打卡地。三进式设计、仪门形制，尽显府第威仪；曲径回廊，幽静典雅，彰显民居逸趣。民居改为学堂，是崇文重教村风的典型范例；学堂人才辈出，乃耕读传家古训的精彩演绎。(共6分。写出建筑特点2分，写出人文价值2分，语言表达准确、有吸引力2分) -- 中考新考法推荐 新考法三：结合名著考查 (2025·浙江)阅读下面这篇小说，完成任务。(20分) 橹声如歌 金曾豪 ①渔船慢悠悠地穿过拱桥时，鲁鲁突然激动地叫起来。 ②鲁鲁是生活在这条渔船上的小狗，它的主人是一个名叫星的青年。 -- 中考新考法推荐 ③原来，河心有一个毛茸茸的活物在胡乱地挣扎。星用网兜将小家伙打捞到船上。哎呀，这不是一头小狐吗!打捞到狐，实在是怪事。 ④鲁鲁吠着，冲上去，就想咬一口。星挥臂挡开鲁鲁。 -- 中考新考法推荐 ⑤小狐已被河水呛得晕头转向，陌生的环境又使它恐慌不安。它蜷成一团，不时斜眼偷瞥高大得可怕的人。星找来几条银鱼放在它面前：“吃吧，吃吧。”小狐看看银鱼，又看看星的手。在它看来，手是非常奇异的东西。星用手摸摸小狐的头：“吃啊，你怎么不吃?”小狐听出了声音里的温和，可它还是不敢动。它对有一点腥味的手挺害怕。直到确信手不在附近时，才试着去舔银鱼。它实在是很饿了，叼起银鱼嚼了一会又呛着吐出来。鱼还是完整的。 -- 中考新考法推荐 ⑥星知道它太小，就给它泡了一点麦乳精①。这一次很对它的胃口，巴叽巴叽就喝起来，喝急了就呛，就咳，还将水盆弄翻了。星又泡了一点麦乳精，还加了几片饼干。小家伙吃饱了，就不顾一切蜷起尾巴在船板上睡着了。它累了，很累。小狐的毛在睡着时慢慢干了。星忍不住用手去触摸小狐的毛。小狐悚然醒来，圆睁着眼睛盯着星的手。它现在对“手”已经有了好感。 ⑦星说：“喂，你得回家了，快走啊!” -- 中考新考法推荐 ⑧小狐竖起耳朵，小鼻子咻咻地嗅着四周的空气，细声细气地哼哼着。 ⑨星催促：“怎么了，迷路了?” ⑩小狐有点不好意思，尾巴一划就躲进了一只“小房子”。这是鲁鲁的闺房。 ⑪星知道这个小家伙迷路了，就只能留它吃晚饭了。 -- 中考新考法推荐 ⑫鲁鲁见小狐占了它的闺房，激动地叫嚣着逼近小狐。小狐仓皇地退到笼子的一角，看见给它食物的那只“手”一下就抓住了小狗。 ⑬星将船泊在镇外过夜，等待小狐的父母来领走它。 ⑭可一晚无事。 ⑮太阳升起来了。“杏得儿，杏得儿……”在橹声中启航了。 ⑯鲁鲁急了，汪汪叫。它在提醒主人送走不速之客。 -- 中考新考法推荐 ⑰“鲁鲁，它是你的朋友，明白吗?它叫丹丹。”小狐从此有了名字：丹丹。 ⑱鲁鲁和丹丹在一个盆子里吃食，在一个笼子里睡觉。起先是被迫的，后来就习惯成自然了。 ⑲一天，渔船又泊在了野外。这一带，两岸都是黑黝黝的树林。 ⑳风是从树林里流出来的，带着山林的气息。丹丹觉得很“渴”，就想到树林里去，非常非常想去。 -- 中考新考法推荐 ㉑船一靠岸，丹丹就飞进了树林。一进树林，丹丹就不“渴”了。 ㉒鲁鲁要上去追赶，被星阻止了。 ㉓ “算了，别追了!”过一会儿，星叹了口气，解缆开船。 -- 中考新考法推荐 ㉔船开后，丹丹却出现了。它默默地在岸上跟着船跑。鲁鲁很激动，在船舷上奔来奔去地叫唤。星试着将船靠近些岸，丹丹一跃就上了船，星用手摸摸它的头。丹丹伸出粉红色的舌头舔舔星的手，它既感激又钦佩。鲁鲁低声唔唔着，殷勤地摇着尾巴。 ㉕不久丹丹就习惯了渔船上的生活。“杏得儿，杏得儿……”橹声一响，丹丹就把下巴搁在叠起的前爪上，眯起眼听老半天，常常会迷迷离离地睡去。 -- 中考新考法推荐 ㉖除了星，丹丹害怕见人。遇到别的船靠近，丹丹就会躲进尾舱。 ㉗星喜欢在傍晚时分将船泊在野外吃晚饭。这会儿，鲁鲁就上岸遛去了。丹丹不肯上岸，坐在舱顶遥望岸上的树林和山丘。山林在丹丹幼小的心灵里是饥饿，是危险，是死亡。它怀恋山林，又害怕山林。 ㉘星想，丹丹这样老待在船上，慢慢就会变成一只猫了。 -- 中考新考法推荐 ㉙这天，星把船靠在荒野的一片树林旁，请丹丹吃了一顿鳗鱼，还加了一点麦乳精。 ㉚星将丹丹带上岸，领向树林。 ㉛月亮弯弯地俯看着人、狐、树林。稠稠的黑暗正在林子深处聚焦。有蚱蜢在草丛间飞蹿，一只孤独的鸟在树林深处断断续续地啼叫……风从林中、从荒草丛中过来，亲切地揉着丹丹的毛。丹丹感动了，低声地吠着。 -- 中考新考法推荐 ㉜星说：“你长大了，已经能吃生鱼了，回去吧，走吧。”丹丹脸朝着星退几步，停下，然后又退几步。星挥着手：“回去吧，回去吧……”丹丹最后看一眼星的手，掉头而去，消失在林子的黑暗之中。 ㉝星默默地站着。鲁鲁在船上唔唔地呼唤。 ㉞回到船上，星把跳板抽掉。鲁鲁着急起来，冲着岸上汪汪地叫。 ㉟船开了。 -- 中考新考法推荐 ㊱十多天后的一个凌晨，星在睡梦中被鲁鲁叫醒，坐起来，一眼就看见了舱门口的丹丹。星说：“丹丹，你回来啦?”丹丹没有吭声。星起来，抓出来几条鱼放在它面前：“来，吃，吃啊。”丹丹连吃两条鱼，它很饿了。 ㊲星蹿上跳板，示意丹丹跟他上岸。它想了想，向船尾跑去。星跟去，见丹丹蜷身在当初捞起它的那个小网兜里。 ㊳星默默地坐着，有些为难。 -- 中考新考法推荐 ㊴丹丹在星的脚边趴下，把下巴搁在叠起的前爪上，静静地倾听歌一般的橹声。 ㊵到了这天傍晚，丹丹不辞而别了，再没有回来过。 ㊶星的船还在水上来来往往。那橹声如悠悠的歌。 (选自《繁花似锦》小说卷2，有删改) [注]①麦乳精：几十年前，对普通家庭而言，是稀有、珍贵的补品。 -- 中考新考法推荐 (1)　 　 _ (2)　 　 _ 留恋、不舍　 8. 小说使用反复手法，富有深意。多次写到的“手”，蕴含丹丹对星的情感线索。请按下面的示意图作答。(2分) 伸出粉红色的舌头舔舔星的手　 -- 中考新考法推荐 9. 文中加双引号的“渴”有什么特殊含义?(2分) 　　风是从树林里流出来的，带着山林的气息。丹丹觉得很“渴”，就想到树林里去，非常非常想去。 小狐对回归山林的本能渴望。(2分) -- 中考新考法推荐 10. 文中第㊳段写道星默默地坐着，“有些为难”。请结合上下文回答星为什么为难。(4分) ①如果让丹丹回到山林去，星担心它生存不下去。②如果不让丹丹回到山林去，星又担心它丧失本性。(共4分。每点2分) -- 中考新考法推荐 11. 丹丹回归山林十多天之后，又回到了船上。请发挥想象，写一段话，描写这期间丹丹在山林里活动的场景。要求：联系小说中的相关情境，100字左右。(6分) 【示例】在树林里，丹丹刚开始还欢快地追逐着山花丛中的蜻蜓。但随着饥饿感袭来，肚子饿得咕咕叫的丹丹，在草丛中一次又一次扑向山鼠，但每一次都失望地看着猎物遁去。靠零碎的野果度日的丹丹，虚弱地蜷缩在草窝中，恍惚间，星和他的船再次浮现在眼前。(共6分。照应原文情节，符合文体特征与叙述风格，呼应主题；不少于100字即可) -- 中考新考法推荐 ★12. 《橹声如歌》中的“橹声”具有象征意义，其实作品名称中有象征意义的很多。请从下列选项中选一项，揭示其象征意义，并联系所选名著中人物的事迹，谈谈对你产生的影响。(6分) A.红星(《红星照耀中国》) B.骆驼(《骆驼祥子》) C.钢铁(《钢铁是怎样炼成的》) D.朝花(《朝花夕拾》) -- 中考新考法推荐 【示例一】我选A，《红星照耀中国》的“红星”。 象征意义：“红星”象征着中国共产党人为中华民族谋求出路而忘我奉献的革命精神和崇高的革命信仰。 人物事迹：彭德怀青年时带领农民攻打屯粮的大地主；在长征中把马让给其他同志骑；善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。 对我的影响：我要以革命先辈为榜样，继承和弘扬长征精神，在学习或生活上遇到困难时要勇敢面对、百折不挠。同时要关爱身边的人，注重团队的力量。 -- 中考新考法推荐 【示例二】我选B，《骆驼祥子》的“骆驼”。 象征意义：“骆驼”象征老实、坚忍、吃苦耐劳的精神 品质。 人物事迹：祥子是一个老实本分的普通车夫，他有上进心，他在烈日和暴雨下拼命拉车，吃苦耐劳，充满奋斗精神。 对我的影响：祥子在烈日和暴雨下拼搏奋斗的事迹，激励我遇到困难时坚持下去。 -- 中考新考法推荐 【示例三】我选C，《钢铁是怎样炼成的》的“钢铁”。 象征意义：“钢铁”象征着保尔在革命斗争中经过反复淬炼形成的如同钢铁般的坚韧品格。 人物事迹：保尔先后参与与反动派战斗和筑路，多次受伤，死里逃生，最后双腿瘫痪，双目失明，但他依然在病床上进行文学创作。 对我的影响：保尔在斗争中百炼成钢的经历，告诉我要用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的斗争精神迎接生活中的各种挑战。 -- 中考新考法推荐 【示例四】我选D，《朝花夕拾》的“朝花”。 象征意义：“朝花”指早晨的花，象征逝去的时光。 人物事迹：藤野先生平等对待中国学生，关心“我”的解剖实习，为“我”细心添改讲义，对“我”终止学业表示惋惜。 对我的影响：藤野先生对学术的严谨态度和对学生的无私关怀都深深影响了我。他教会了我为人要正直热忱、平等公正、宽以待人，为学要一丝不苟、严谨认真、孜孜以求。 (共6分。象征意义阐释到位得2分，名著人物与事迹准确真实得2分，关联对自己的影响得2分) -- 中考新考法推荐 对应练习见《限时快练》P80 -- 中考新考法推荐 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 中考新考法推荐 $