3小说阅读 真题典例+能力点-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习配套课件

语文 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 -- 真题典例+能力点 真题典例+能力点 -- 真题典例+能力点 2022年安徽中考《红船女子》 原文呈现 红船女子 佟继萍 ①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。 -- 真题典例+能力点 ②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。 -- 真题典例+能力点 ③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。 -- 真题典例+能力点 ④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，他们没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。 ⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女子很机警，要好好培养。”∥ -- 真题典例+能力点 ⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢?代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何?” ⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好!”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意。 -- 真题典例+能力点 ⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。 ⑨会议地点一确定，王会悟与李达便周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。∥ -- 真题典例+能力点 ⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋的陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。 ⑪王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。 ⑫身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。 -- 真题典例+能力点 ⑬一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们围坐在中舱的八仙桌边开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女，哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍，提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。 -- 真题典例+能力点 ⑭会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。 ⑮王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。∥ -- 真题典例+能力点 ⑯午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静。代表们字．斟．句．酌．地通过了中国共产党第一个纲领，异．口．同．声．地喊出“中国共产党万岁”。雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上，船头的王会悟，在波光粼粼的水面的映衬下，仙女般伫立着。 ⑰傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，已是暮霭沉沉、渔火点点了。∥ ………… -- 真题典例+能力点 ⑱而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人讲述着红船的故事。∥ (选自《2021中国年度小小说》，有删改) -- 真题典例+能力点 如何进行小说阅读 第一步：整体感知，梳理情节(用“　　”画出时间、地点、人物、环境等关键信息)  1.看标题：“红船女子”暗示本文的主要人物，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 2.看开头：第①②段交代了故事发生的时间、地点、天气状况、人物和主要事件(中国共产党第一次代表大会的召开)。 -- 真题典例+能力点 3.梳理情节：抓住文中表示时空变化的词语；按照“开端、发展、高潮、结局”的顺序抓情节的转换，从而划分文章层次。 -- 真题典例+能力点 第二步：把握人物，分析形象(用“　　”画出与人物相关的具体内容)  1.关注主要人物参与的主要事件以及在具体情节中的表现。 2.关注对主要人物的具体描写，分析其中所体现的人物形象。 3.关注直接或间接的评价类语言。 -- 真题典例+能力点 第三步：深入文本，探究细节 1.结合小说中不同位置的环境描写思考其产生的不同作用。 2.结合主要事件和人物形象特征，理解关键词句的含义及作用。 -- 真题典例+能力点 第四步：总结升华，归纳主旨 1.留意小说背景，本篇小说的时代背景是中国共产党即将成立之时。 2.总结归纳人物形象以及作者蕴含的态度。 3.根据情节的设置安排分析小说主旨。 -- 真题典例+能力点 主旨归纳：文章通过叙述中国共产党第一次全国代表大会的召开，尤其是会议从上海转移到嘉兴南湖的过程，塑造了红船女子王会悟机警敏捷、虑事周详的革命女性形象，表达了对革命先辈热爱祖国、献身革命的精神的敬佩和赞美。 -- 真题典例+能力点 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不．正．确．的一项是[内容和艺术特色分析鉴赏]( )(3分) A.共产国际代表马林和会议代表董必武的话都体现了对王会悟工作的认可。 B.小说的插叙部分简要交代了王会悟的家庭出身、读书经历和生活经历等。 C.“麻将”在小说中多次出现，是故事的重要细节，也是贯串全文的线索。 D.小说既充分尊重历史真实，又运用了丰富的文学表现手法，特点突出。 C -- 真题典例+能力点 地点 起因 经过 结果 上海一幢石库门建筑里 (1) _ _ 王会悟及时通报 代表们立即撤离 (2) _ 代表们对复会地点意见不一 (3) _ _ 代表们纷纷赞同 (4) _ _ (5) _ _ 王会悟示警，了解情况后解除警报 会议继续进行 复会地点建议 王会悟提出 驶来一条大船 湖面上突然 突然闯入 一个陌生人 一艘红船上 嘉兴南湖的 李达寓所里 2.小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。(5分)[梳理行文思路] -- 真题典例+能力点 3.小说开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。(4分)[环境描写] “天气闷热”“浓重的云团翻卷集聚”象征着社会的压抑、动荡，“像是在酝酿一场暴风雨”象征着革命风暴即将到来。(共4分。每点2分，意思对即可) -- 真题典例+能力点 4.请赏析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)[词语赏析] 代表们字．斟．句．酌．地通过了中国共产党第一个纲领，异．口．同．声．地喊出“中国共产党万岁”。 “字斟句酌”指代表们对中国共产党第一个纲领的字句逐一推敲，表现了他们革命态度的庄严、慎重；“异口同声”指代表们齐声喊出“中国共产党万岁”，表现了他们革命信仰的一致、坚定。(共4分。每点2分，意思对即可) -- 真题典例+能力点 5.缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象?请结合小说内容写出两点并简述理由。(6分)[分析人物形象] 【示例】①遇事机警。她为会议站岗放哨，时刻保持警惕，发现险情，灵活处理。②虑事周详。她提出复会地点的建议，周密策划，做好突发情况应对工作。③勇于担当。她为保障会议的顺利召开，不惧危险，坚守岗位，尽职尽责。④追求进步。她很早就接触到《新青年》，追求新思想，后来为党的成立努力工作。(共6分。每点3分，答出两点即可；其他答案，言之成理也可酌情 给分) -- 真题典例+能力点 关键能力点1　内容和艺术特色分析鉴赏 [10年4考：2025/2024/2023/2022年考] 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确 的一项是(　　)(3分) 内容理解　 写作手法分析　　 选择错误项 _ _ _ -- 真题典例+能力点 A.共产国际代表马林和会议代表董必武的话都体现了对王会悟工作的认可。 B.小说的插叙部分简要交代了王会悟的家庭出身、读书经历和生活经历等。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C.“麻将”在小说中多次出现，是故事的重要细节，也是贯串全文的线索。 D.小说既充分尊重历史真实，又运用了丰富的文学表现手法，特点突出。 标画选项中易错点 【参考答案】 C(3分) A项对应第⑤段“马林称赞王会悟”和第⑦段“董必武首先表示赞同” 　对应内容见第⑧段 “麻将”只出现在第111314段，没有贯串全文，不符合“线索”的要求 小说背景真实，在具体叙述中，加入细节描写、环境描写等，特点突出标画选项中易错点 _ _ _ _ _ _ _ _ _ -- 真题典例+能力点 “内容和艺术特色分析鉴赏”答题指导 -- 真题典例+能力点 关键能力点2　梳理、概括小说情节 考向1　梳理(补充)行文思路 [10年4考：2022/2019/2017/2016年考] 2.小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应 内容。(5分) _ 梳理情节 -- 真题典例+能力点 地点 起因 经过 结果 上海一幢石库门建筑里 (1)_________ 王会悟及时通报 代表们立即撤离 对应第②段 按故事发展的顺序梳理 _ -- 真题典例+能力点 地点 起因 经过 结果 (2)_________ 代表们对复会地点意见不一 　 (3) _________ ____________ 代表们纷纷赞同 (4) _________ ____________ (5) __________ _____________ 王会悟示警，了解情况后解除警报 会议继续进行 续表 对应第⑥段 对应第⑬⑭⑮段 “经过”要填王会悟做了什么事 -- 真题典例+能力点 【参考答案】 (1)一个陌生人突然闯入　(2)李达寓所里　(3)王会悟提出复会地点建议　(4)嘉兴南湖的一艘红船上　(5)湖面上突然驶来一条大船(共5分。每空1分) -- 真题典例+能力点 1.表格题。如2022年安徽中考《红船女子》第2题。(5分) 2.填空题。如2025年江苏宿迁中考《南瓜开花》：阅读小说，围绕“南瓜”梳理故事情节。(4分)➡见《限时快练》P78 (1)　　　　→(2)　　　　→青年又来买瓜→ (3)　　 　　→中年妇女买瓜→(4)　　　　  -- 真题典例+能力点 3.思维导图题。如2025年新疆中考《我们都是收信人》：【梳理内容】根据提示，将下列横线处补充完整。(4分) -- 真题典例+能力点 “梳理行文思路”3大角度 -- 真题典例+能力点 考向2　概括小说情节 [10年2考：2023/2020年考] 【七下《驿路梨花》“思考探究”】下面的人物分别与小茅屋有过什么故事? “我”和老余　瑶族老人　一群哈尼小姑娘　解放军战士　梨花 _ _ 梳理五组人物与小茅屋的关系，从人物角度概括故事情节 -- 真题典例+能力点 【参考答案】①“我”和老余：在大山深处的梨树林边，发现了小茅屋；在小茅屋中受到照料，得到了食宿帮助；第二天和瑶族老人一起为小茅屋房顶加草，挖排水沟。 ②瑶族老人：打猎迷路，在小茅屋中得到照料，很感激；专门到小茅屋送粮食，方便路人；和“我”、老余一起修葺小茅屋。 ③一群哈尼小姑娘：照料小茅屋。 ④解放军战士：向雷锋同志学习，为方便过路人，建造小茅屋。 ⑤梨花：被解放军战士为人民服务的精神感动，照料小茅屋。 -- 真题典例+能力点 1.如2025年江苏常州中考《女兵白荞》：“意外”使故事情节更有波澜。本文“检修线路”从开始到完成就发生了好几次“意外”，请简要概括。(3分) 2.2025年内蒙古中考《雪夜小屋》：请你以文中 “小琳”的口吻简要复述故事内容。(3分) -- 真题典例+能力点 3.2023年安徽中考《中国地图》：爷爷对“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现?请简单回答。(4分)➡见《限时快练》P73 -- 真题典例+能力点 -- 真题典例+能力点 拓展考向　情节的作用 【九上《三顾茅庐》教参“教学设计”】文中诸葛亮有 大段对天下大势的分析，即著名的“隆中对”，在文中起什么作用?　 _ 重要情节 【参考答案】①充分表现了诸葛亮对当时政治形势的深刻了解和对未来发展的正确预见；②表现了诸葛亮未出茅庐已知三分天下的盖世才能和惊人智慧；③突出了诸葛亮确实值得刘备三顾茅庐。 内容角度 人物形象角度 主题角度 -- 真题典例+能力点 -- 真题典例+能力点 关键能力点3　分析环境描写 [10年1考：2022年考] 3.小说开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。(4分) 【参考答案】 “天气闷热”“浓重的云团翻卷集聚”象征着 景物描写1 社会的压抑、动荡，“像是在酝酿一场暴风雨”象征着革 　　　 象征义1 　　　　 景物描写2　象征义2 　　　　　　　　　　命风暴即将到来。(共4分。每点2分，意思对即可) 考查环境/景物描写的象征义　　　　 结合文本内容分析 -- 真题典例+能力点 1.分析景物描写的象征意义或作用。如2025年河北中考《少年仰起他的脸》：小说第①段的环境描写有什么作用?(4分)➡见《限时快练》P74 2.探究环境描写的技法。如2024年山东烟台中考《微弱的光亮》：请对如何写好环境描写提出两点建议。(2分) -- 真题典例+能力点 -- 真题典例+能力点 关键能力点4　分析形象特征 考向1　分析、概括形象 [10年3考：2022/2020/2016年考] 5.缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留 下深刻印象?请结合小说内容写出两点并简述理由。(6分) 　　　　　　　　 _ _ _ _ 紧扣与历史贡献、先辈精神和价值观念相关联的品质作答 人物品质词 两个方面 要有人物事例、人物表现 -- 真题典例+能力点 【参考答案】 ①遇事机警。她为会议站岗放哨，时刻保持警惕，发现险情，灵活处理。 　　 ②虑事周详。她提出复会地点的建议，周密策划，做好 突发情况应对工作。 人物品质词1 _ _ _ _ _ 概括具体事例1 事例体现人物品质　 第②③段 人物品质词2 第⑥~⑪段 -- 真题典例+能力点 ③勇于担当。她为保障会议的顺利召开，不惧危险，坚守岗位，尽职尽责。 ④追求进步。她很早就接触到《新青年》，追求新思想， 后来为党的成立努力工作。　　　　　　　 (共6分。每点3分，答出两点即可；其他答案，言之成理也可酌情给分) 人物品质词3 _ _ _ 第②③、⑬⑭段 _ 人物品质词4　 第⑧段 _ -- 真题典例+能力点 -- 真题典例+能力点 概括人物形象常用词语积累 1.师长：和蔼可亲、用心良苦、无微不至、无私奉献、教学有方、不计得失、兢兢业业、德高望重、呕心沥血、诲人不倦、淡泊名利、风趣幽默 2.孩子：乐观开朗、认真踏实、诚实守信、谦虚好学、小心谨慎、积极进取、乐于助人、心地善良、善解人意 3.父母：舐犊情深、教子有方、吃苦耐劳、任劳任怨、沉默寡言、忠厚朴实、善良、严厉、慈爱、坚强 -- 真题典例+能力点 4.名人、伟人：平易近人、宽宏大度、锲而不舍、废寝忘食、光明磊落、劳苦功高、宽严相济、艰苦朴素 5.英雄人物：临危不惧、镇定自若、鞠躬尽瘁、热爱国家、忠于祖国、百折不挠、顽强拼搏、坚强不屈、信念坚定、知难而进、积极乐观、身残志坚、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、默默无闻、无私奉献、任劳任怨、不畏艰辛、兢兢业业 -- 真题典例+能力点 考向2　分析人物心理、情感 【八下《社戏》“积累拓展”(节选)】结合上下文，揣摩下列语句，体会“我”的心理，感受其中的童真童趣。 　　　 1.到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 _ _ _ _ _ _ 分析“我”的心理　　　 结合儿童视角 想象场景 -- 真题典例+能力点 【参考答案】 ①“我”想象社戏表演，以及看戏人喝豆浆的情景，表现“我”非常想去看社戏而又不能去的悲伤、 失落的情绪。 　 　 　　　　　　　　　 ②“忽而轻松”表明“我”的心情由前面看戏不成的沮丧突然变得轻松。“身体也似乎舒展到说不出的大”是夸张手法，形象地表明“我”的心情无限之好。　　 _ _ _ _ 具体内容 _ 情感 _ _ 写出心理变化　　　　　　　 _ 情感 -- 真题典例+能力点 -- 真题典例+能力点 关键能力点5*　叙述视角 【九上《我的叔叔于勒》“思考探究”(节选)】这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有什么好处?　　　　　 　　　　　　　 _ _ 即“我”回忆往事的视角 分析叙述视角叙事的作用 -- 真题典例+能力点 【参考答案】 ①小说中菲利普夫妇自私虚伪、冷酷无情，而“我”不赞同父母的举动，是一个有同情心、有正义感 　　　 的人。在“我”的身上，寄托着作者对人性的期望；②小说以“我”回忆往事的角度来讲述故事，有利于拉开适当的距离，为小说思想主题的展开留下空间；③同时， 有利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明。 _ _ 衬托主要人物形象 _ _ 主题上的作用 _ 情节上的作用 -- 真题典例+能力点 分析叙述视角的表达效果。如2025年江苏宿迁中考《南瓜开花》：小说在揭示高个子青年买老人南瓜的真实原因时，为何通过超市老板的视角而不是高个子青年自己的视角?请简要分析。(6分)➡见《限时快练》P78 -- 真题典例+能力点 见“任务组一　小说阅读　教考衔接　3.(4)人称及叙述视角”　P7。 -- 真题典例+能力点 关键能力点6　小说主旨分析 [10年1考：2020年考] 【九上《范进中举》“思考探究”】范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧?结合课文的相关描写，谈谈你的看法。 　　　　 _ 对小说主旨的思考 -- 真题典例+能力点 【参考答案】【示例一】范进喜极而疯是一场喜剧。理由：文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法； 揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；范进最终清醒过来，结局圆满。 　　　　 　 _ 确定看法 _ 喜剧常用的夸张、讽刺手法 _ _ 联系创作背景 符合喜剧结局特点　 _ -- 真题典例+能力点 　　　　　　　　　　　　　 【示例二】范进喜极而疯是一场悲剧。理由：从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中， 是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他们的独立人格和自由灵魂，是国家民族的悲剧。 　　　 悲剧聚集人物命运的不幸，引发反思 _ _ _ _ _ 确定看法 联系创作背景，由个人到一类人，上升到社会制度的悲剧 -- 真题典例+能力点 1.比较小说主旨。如2025年江苏宿迁中考《南瓜开花》：学习小组准备将此文与彭荆风的《驿路梨花》放在一起进行微专题阅读。请你为阅读专题设计一个名称并说明理由。(5分)➡见《限时快练》P78 -- 真题典例+能力点 2.结合其他题型考查，如理解结尾语句的意蕴、关键位置的炼字等。如2025年湖北中考《羡鱼耻》：文末孟浩然将“谒”字改为“赠”字。请谈谈你对这个细节的理解。(4分) -- 真题典例+能力点 -- 真题典例+能力点 对应练习见《限时快练》P73 -- 真题典例+能力点 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 真题典例+能力点 $