九年级下册非课标篇目-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册（河北专用）

15.满江红（小住京华) 1.(2分)“青衫湿”是借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓颇 深(1分)。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了 没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨(1分)。 2.（3分)B(1分)理由：B项表达的是以天下为已任、誓死投身 革命、拯救民族危亡的英雄气概(2分)。（意思对即可） 3.(6分)(1)(1分)采撷艾蒿、蒲草，合家团圆共度佳节，手臂缠 绕五色丝带。 (2)(2分)示例：深夜，帘外一轮月亮朦胧微明，院子里静悄悄 的，一位满腹心事的将军，独自起来绕着台阶徘徊。 (3)(3分)都表达了词人无人理解的孤独心情(1分)。甲词是 词人看到人们只庆祝端午，忘却了爱国诗人屈原，独自感伤，不 为世俗理解而孤独(1分)：乙词词人则是因满腔的报国热忱无 处申说，壮志难酬而孤独(1分)。（意思对即可) 【参考译文】【甲】到处采撷艾蒿、蒲草繁忙。谁家的青年男女， 都在庆祝端午节。五色丝带缠绕着手臂唱歌跳舞。我内心惆 怅，还有谁在端午节追悼屈原？过去的事不要评论衡量。 屈原忠义气节，可与日月相比。读完了《离骚》总能感到悲伤。 没有人理解我的心情，只有在树荫底下乘凉。 【乙】昨晚受寒的蟋蟀不断哀鸣。惊醒我回千里之外杀敌报国 的梦，已经三更了。独自一人起来绕着台阶行走。四周寂静无 语，帘外一轮月亮朦胧微明。为了追求功名利禄头发已 白。家乡的松竹也长大了，阻断了我回家的路。想要将心事寄 托在玉琴上。可知音太少了，弦弹断了又有谁听？ 16.十五从军征 1.（3分)“松柏”和“冢累累”暗指老兵家破人亡，从侧面表现了 老兵盼望与家人团聚的愿望落空后的失望与哀伤。“兔”“雉” “旅谷”“旅葵”四个意象则表现了家中的荒凉破败景象，以及 老兵无家可归的悲惨命运，从侧面表现了老兵内心的悲凉 2.(2分)①乡里人的回答强化了哀的程度，借“松柏冢累累”的环 境暗示人亡屋空的悲刷剧(1分)：②为下文进一步写老兵家里的 荒凉景象做铺垫(1分)。 3.(4分)①满怀希望②归途中③彻底失望④“出门东向 看”（每空1分） 17.白雪歌送武判官归京 1.(3分)B【解析】B项“将梨花比作雪花”有误，应该是“将雪 花比作梨花”。 2.(2分)这首诗是歌行体：是写雪中送别的。（每点1分，意思对 即可) 3.(2分)示例：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。”前两句中“北风卷地”四字，由风而见 雪，“白草折”显出风来势猛，八月秋高，而北地已满天飞雪：后 两句以春景写冬景，发挥联想，运用比喻，既写出诗人的欣喜之 情，又表现了边塞特有的奇异风光。（意思对即可） 18.南乡子·登京口北固亭有怀 1.(2分)①慨叹历史兴亡之事远逝难追：②对英雄的仰慕：③对南 宋朝廷的失望与愤慨：④抒发壮志准酬的感慨。（每两，点1分） 2.(4分)词人借用曹操赞叹孙权的典故，表明希望南宋有像孙权 那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复 失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋统治集团昏庸无能的 愤恨。 20 3.(3分)示例一：选择②(1分)。词的上片写词人登楼远望，想 到中原沦陷的故土，引发怀古情思，有对北宋故国的留恋，也有 对南宋岌岌可危局势的忧虑，透露出无奈、伤感之情，情感基调 沉郁悲怆，所以选择②(2分)。 示例二：选择③(1分)。词的下片词人热情赞颂孙权的不畏强 敌、坚决抵抗，暗示自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地 的伟大理想，气魄阔大，格调激昂，所以选择③(2分)。 19.过零丁洋 1.(2分)朝廷的败局无可挽回：个人身世的坎坷和无所依附的悲 惨。（每点1分） 2.(3分)示例：这两句诗告诉我们，人世间谁能免于一死？真正 的英雄只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。我认为， 爱国主义精神就是要始终把国家和民族的利益放在心里，当国 家和民族需要的时候，要勇于担当、乐于奉献、舍生取义。 20.山坡羊·潼关怀古 1.(2分)①“秦汉经行处，宫阙万间都做了土”；②“兴，百姓苦： 亡，百姓苦”。（每点1分，意思对即可） 2.(3分)王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦： 而王朝灭亡之际，战乱频繁，民不聊生，所以说“兴，百姓苦；亡 百姓苦”(1分)。这句话是曲眼，有对老百姓疾苦的深切同情 与人文关怀，是全曲主题的开拓和深化(2分)。 3.(5分)(1)(1分)骊山。 (2)(4分)张养浩的曲以古代圣君尧舜居于简陋土阶之事为 例，告诫人们不要轻视俭朴与德行，即使国家灭亡，只要统治者 能够秉持仁德、勒政爱民，同样能赢得百姓的赞美与怀念；而赵 善庆的曲则以素官隋苑遗臭、唐阙汉陵不在的事实，展现了历 史沧桑的无奈与人生的悲凉。 【参考译文【甲】骊山上的树木郁郁葱葱，温泉汩汩冒泡，曾经 的美丽官殿今已荒废。汉唐时的石碑一半已经化为灰烬，丛生 灌木长满了曾经繁华的地方，虽然尧舜的居室简陋，但你不要 鄙夷。（他们）生时，人们赞美：（他们）死后，人们也赞美。 【乙】骊山峰峦横亘，渭河环流，两岸景色秀丽，险要的山川河 流依旧。狐兔悲鸣伤慨，草木萧瑟调零：（劳民伤财的）秦宫隋 苑已成废墟，白白遗臭万年，巍峨的唐宫汉陵而今又在何处？ 山，空自忧愁：河，空自奔流。 21.*定风波（莫听穿林打叶声) 1.(2分)“穿林打叶声”既指自然界的风雨声，又象征人生中的风 雨（挫折、困境）。词人借自然界的风雨引出自己对待人生风 雨的态度，一语双关，使诗句含义更丰富。 2.(3分)蕴含的哲理：人生中的风雨和晴天都是暂时的，无需太 在意，应以乐观豁达的心态面对(2分)。与范仲淹《岳阳楼记》 中“不以物喜，不以己悲”表现了相同的情怀(1分)。 22.*临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 1.(2分)①国家剧变（或：不复太平、国家沦陷），无力救国；②旧 交零落，青春流逝：③漂泊四方（或：远离故土、颠沛流离）。 (任答两，点即可，每点1分) 2.(4分)二十年沧桑如梦，陈与义的“梦”中蕴含着因国破家亡、 世事沧桑、人生如寄带来的怅惘之情；辛弃疾通过梦回军中杀 敌建功，表达了自己渴望为国建功和报国无门、壮志难酬的 悲愤。 23.*太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 1.(2分)词人的情感从“被白发”的惆怅，到俯视大好山河的渴 盼，最后转为誓为人间带来更多清光的激昂和感奋之情，体现 出词人渴望收复失地的理想和爱国情思。 2.(4分)苏词用“归去”表明自己本是天宫仙人，理应回到天上 去，结束贬降人间的生活(2分)：辛词用“好去”表明自己身在 现实，但国土沦陷，期盼到万里高空去看一看魂牵梦绕的山河 (2分)。（意思对即可） 24.*浣溪沙（身向云山那畔行) 1.(3分)示例：落日时分，一抹袅袅升起的晚烟从荒凉的边防驻 军的营垒中飘过，半竿红日斜挂在旧时关塞的城堡上。（意思 对即可) 2.(3分)“幽恨”是词人出使边塞的迷茫与不安，是对家乡的思 念，对历史与现实交织的感伤，更是对浩渺的宇宙、纷繁的人生 以及无常的世事的独特感悟。 25.*南安军 1.(2分)诗人被捕归来，壮志未成，觉得无颜见家乡父老，不如战 死沙场。 2.(2分)本诗借伯夷、叔齐不食周粟，饿死于首阳山，表达诗人以 死明志的爱国之情：《野望》借伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇蕨 而食，表达诗人对隐居不仕的向往。 26.*别云间 1.(2分)首联叙述诗人遭遇，以“羁旅”一词将诗人从起兵抗清到 身落敌手的三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清生活作了高度概 括，饱含诗人满腔辛酸和壮志难酬的悲慨 2.(3分)见祖国山河破碎，饱受践踏，满目疮痍而流的悲愤之泪 (1分)：为永别故乡、愧对亲人而流的伤心之泪(1分)：为自己 身落敌手，壮志未酬，收复河山宏愿落空而流的遗恨之泪(1 分)。（意思对即可） 27.*山坡羊·骊山怀古 1.(3分)承接开头两句对骊山历史的回顾，强调作者对从古到今 历史所发生的巨大变化的感慨，并引出下文，加重作者怀古伤 今的情感分量。（意思对即可） 2.(2分)《山坡羊·骊山怀古》侧重于对历史兴衰无常、繁华易逝 的感慨，警示统治者勿重蹈覆辙：《山坡羊·潼关怀古》侧重于 对老百姓命运的深切同情，以及对封建统治与人民对立关系的 批判。 28.*朝天子·咏喇叭 1.(3分)“吹”(1分)。全曲写了“吹”之声、“吹”之功用、“吹” 之恶果和人民对“吹”的憎恶。另外，作者借咏喇叭揭露了明 朝中后期宦官装腔作势、鱼肉百姓的社会现实(2分)。 2.(3分)表达了作者对那些仗势欺人、强取豪夺，把百姓欺压得 倾家荡产的腐败官吏的鄙视和愤慨，以及对百姓的同情。 八年级上册 29.黄鹤楼 1.(3分)①首联以神话传说起笔，再写现实黄鹤楼的情境，增添 了黄鹤楼的神异色彩。②额联先写黄鹤杳然不见，在远望天 际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自 然，毫无痕迹。③这两联抒发了诗人吊古伤今、无限怅惘的情 感。（每点1分，意思对即可） 2.(6分)(1)(1分)勾勒出一幅萧索压抑、苍茫无际的画面。 (2)(3分)示例：首先是低沉的曲调，词人看到人们生活在水深 火热之中，战士浴血奋战，却伤于锋刃，百姓饥寒交迫，无辜被 戮，却死无葬身之地：接下来是慷慨激昂的曲调，词人想象着率 领劲旅，直渡黄河，肃清金人，复我河山，表达抗击敌人收复失 地的决心：最后是欢快舒缓的曲调，表达词人想象中“提锐旅” “清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。（结合词意，言之有理 即可)》 (3)(2分)甲词：词人借滔滔江水抒发内心澎湃的爱国激情，情 景交融(1分)。乙词：词人通过“荒烟”和破败的城郭，抒写了 对国家残破的伤悲：通过“花”“柳”“珠翠”“笙歌”等意象描绘 了昔日歌舞升平的景象，表达了对国土沦陷的痛惜：借敌人铁 骑践踏国土，含蓄地表达了对金人入侵的愤怒(1分)。（乙词 答出一点即可) 【参考译文】【甲】多少大河流贯中国，粤汉铁路、京汉铁路连接 南北。向远处眺望，烟雨迷茫，龟山与蛇山隔江对峙紧锁着长 江。 知道昔日的黄鹤飞去了哪里吗？如今这儿只有些游 客过往。端着酒杯洒向滔滔江水，心潮激荡，追逐长江巨浪一 样，一浪高过一浪。 【乙】黄鹤楼上远望中原，荒草烟波的地方，有着许多的城池。 遥想当年，城中花团锦簇遮住了视线，柳树成荫掩护着城墙，楼 阁都是雕龙砌凤。万岁山前、蓬壶殿里尽是一派宫女成群、歌 舞升平的热闹景象。如今，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外， 尘沙弥漫，战势凶险。士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血 滋润了兵刃。百姓在哪里？他们在战乱中丧生，尸首填满了溪 谷。悲叹大好河山一如往昔，但千家万户流离失所，田园荒芜。 我何时才能请缨杀敌，率领精锐部队出兵北伐，挥鞭渡过长江， 扫清横行“郊畿”的胡虏，收复中原。然后归来，重游黄鹤楼， 以续今日登临之兴。 30.使至塞上 1.(4分)(1)抑郁、苦闷(2)赞叹、释然 2.(4分)语言：“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟， 写出了塞上景色苍凉雄浑的特点：“圆”表现落日之低之圆，写 出景色壮阔、温暖的特点(2分)。 表现手法：诗人寓情于景，把自已的孤寂情绪巧妙地融入广阔 的自然景象中，表达了诗人因边塞的雄浑景色而生出的慷慨悲 壮之情(2分)。 3.(5分)(1)(2分)营造出一种苍凉雄浑的氛围，为后文写将士 们的戍边生活和战争局势做铺垫（或：营造出一种荒远静谧的 氛围，反衬出军情的紧急)。 (2)(2分)“满”意为“充满，遍布”，展现出汉家军旗众多的景 象，突出了边塞战事的紧张和汉家军迎敌的决心，重读“满”字 能够表现出边疆战士的壮志豪情。 (3)(1分)两诗均通过边塞景象（烽火/旌旗）展现戍边将士的 豪情，体现保家卫国的主题。 【参考译文】【甲】夕阳消失在广阔的沙漠尽头，陇山上星光闪 烁，夜越来越深。驻守的将士们看到远处的孤山上燃起几处烽 火，焦急地等待着出征的鼓声。 【乙】我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯 定叫他有来无还。作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫 建功立业何须活着返回家园。 21非课标篇目 21.*定风波（莫听穿林打叶声)（北宋·苏轼） 词 2024与4则课外文言文联读考查] 【写作背景】这首记事抒怀之词作于宋神宗元丰五年(102)三月七日，当时词人因“乌台诗案”被 贬居黄州（今湖北黄冈）。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 三月七日，在沙湖道上 三月七日，沙湖道 赶上了下雨，有人带雨作用：交代时间、地点及词人出游的独特感受，点明写作 中遇雨，雨具先去，同 具先走了，同行的人都缘由：苏轼贬居黄州，出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟 行皆狼狈，余独不觉。 觉得很狼狈，只有我不 咏长啸，聆听雨韵，思索人生。 已而遂晴，故作此词。 这么觉得。过了一会儿 天晴了，就作了这首词。 理解、表现手法：着眼于冒雨徐行的心境。“莫听”写出 莫听穿林打叶声 不用听那穿林打叶的雨 了词人对风雨的毫不在意，从“吟啸且徐行”中可以想 何妨吟啸心且徐行。竹 声，不妨高声吟咏，从容 见沙湖道上词人率性洒脱的情貌。前两句暗含词人遭 杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 而行。手拄竹杖，脚穿 贬后泰然处之的心态。“竹杖芒鞋轻胜马”从侧面反映 草鞋，走起路来轻捷得 一蓑烟雨任②平生。 了词人爱好自由、无拘无束的个性。“一蓑烟雨”象征 ①（吟啸〕高声吟咏。 胜过骑马，有什么可怕 着人生的风雨、政治的风雨。“任平生”写出词人从容 ②〔任)口听凭，听任， 呢？穿着一身蓑衣任凭 镇定、达观的人生态度。 风吹雨打，照样过我的 任凭。四 一生。 修辞：“谁怕”运用反问，写出了词人面对人生风雨时不 畏坎坷、从容镇定的超然情怀。 理解：写雨后情景和感受。结尾三句表现了词人乐观积 极的人生态度。“回首”有两个意思，一是“回头（回头 料峭③春风吹酒 醒，微冷，山头斜照却微寒的春风将我的醉意 看)”，二是“回忆（回想）”晒 修辞：①拟人。“山头斜照却相迎”一句把斜阳拟人化 相迎。回首向来萧瑟④吹醒，微微有些冷，山头 表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳带给他的无限喜 处，归去，也无风雨也初晴的斜阳却应时相 悦之情。②“风雨”“晴”一语双关，喻指人生逆境与顺 无晴。 迎。回望走过的风雨萧 境，不论雨天晴天、逆境顺境，旷达的词人都能坦然 ③〔料峭〕形容微寒。 瑟之地，我信步归去，不 管它是风雨还是晴天。 接受。 ④[萧瑟〕指风雨吹打 哲理：自然界的风雨不可避免，人生中的风雨又何须在 树木的声音。 意？只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就 会少些烦恼，多些宁静和快乐。 【思维导图】 上片 雨声打叶，→一蓑烟雨任平生 【主旨情感】词人以风趣幽默的笔调， (吟啸徐行 乐观 定风波 写出游途中遇雨的所感所思，表现了词 (春风料峭， 旷达 下片 →也无风雨也无晴 人乐观旷达的生活态度。 (斜阳相迎 35 吗课内核心练 1.许多学者认为“穿林打叶声”一语双关，试加以分析。（2分) 2.“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”蕴含着怎样的人生哲理？和范仲淹《岳阳楼记》中的哪 两句表现了相同的情怀？(3分) 22.*临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游（宋·陈与义）词 【作者简介】陈与义(1090一1138)，字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人，宋代诗人。 【写作背景】北宋灭亡，陈与义流离逃难，备尝艰辛，而南宋朝廷在南迁之后，仅能自立，他回忆起二 十多年来的往事，百感交集，不禁感叹今昔巨变，写下了这首词 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 理解：上片追忆洛中旧游。“杏花”点出游宴是在春夜，“疏 回忆当年在午桥桥上畅 忆昔午桥桥上 影”写出午桥的清幽雅致。“吹笛到天明”以笛声的悠扬尽 饮，在座的大都是英雄 饮，坐中多是豪英。 写豪俊们欢娱达旦的愉快氛围，以及他们的英姿情态、闲情 豪杰。月光映在河面， 长沟流月去无声。 雅趣。 随水悄悄流逝。在杏花 杏花疏影里，吹笛 表现手法：动静结合。杏花疏影的静景和此起彼伏的笛声 淡淡的影子里，吹起竹 到天明。 这一动景相结合，生动地描绘出词人与友人趁着酒兴嬉闹， 笛直到天明。 充满闲情雅兴的生活情境。 二十多年的岁月仿佛是 理解：下片感慨今日。前两句概括了国家与个人的激剧变 二十余年如一 一场梦，我虽身在，回首 化情况。“闲登小阁”一句，交代了作此词的时间、地点和心 梦，此身虽在堪惊。 往昔却胆战心惊。闲来 境。“古今…三更”这一结语把国家兴亡和人生感慨都托 闲登小阁看新晴。 无事登上小阁楼观看新 于渔唱，进一步表达词人内心落寞孤寂的心情。 古今多少事，渔唱 雨初晴的景致。古往今 炼字：“闲”字既实写沧桑身世，又暗示词人心忧天下而请缨 起三更。 来多少历史事迹，（都化 无路的幽恨。 作)渔歌在夜半响起。 【思维导图】 【主旨情感】全词通过追忆洛中旧 临江仙·夜登小（上片：忆旧（午桥宴饮，豪英聚集）》身世之感 游，以清新之语，写怅惘之情，在追昔 阁，忆洛中旧游（下片：感怀（国破家亡，颠沛流离）)家国之痛 抚今中，抒发了词人落寞孤寂的情怀。 36 凸课内核心练 1.词人说“此身虽在堪惊”，请概括“惊”的原因。(2分) 2.对比阅读·意象本词中“二十余年如一梦”与辛弃疾“梦回吹角连营”都写到了“梦”，两人“梦” 中蕴含的情感各不相同，请简要分析。(4分) 23.*太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（南宋·辛弃疾）词 【题解】太常引，词牌名。建康，今江苏南京。吕叔潜，名大虬(qú)，字叔潜，作者的朋友，生平不详。 【写作背景】本词应当作于宋孝宗淳熙元年(1174)中秋夜，是一首即席即兴之作。当时辛弃疾任 江东安抚司参议官。为了收复中原，作者在南归的十二年间曾多次上书，力主抗金，但始终未被采 纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心绪。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 一轮皓月洒下万里 理解：词人在中秋之夜，对月抒怀，托物言志。词人通过两则 一轮秋影转金金波，就像那刚刚 与月亮有关的神话传说，表达了自己高洁的政治理想和阴暗 波，飞镜又重磨。把打磨一新的铜镜飞 的政治现实之间的矛盾。 酒问姮(hng)娥"：上夜空。我举起酒 炼字：“转”“磨”二字，既形象地写出了月亮升起之动势，又 被白发，欺人奈何？ 杯问那月中的嫦 描绘出月光的皎洁和月色的浮动，同时暗示着时光的流逝。 ①〔姮娥〕即嫦娥，传娥：怎么办呢？白 情感：“被白发，欺人奈何”对月发问，表现了词人内心的愤 说中月宫的仙女。 发渐渐增多，欺负 懑、愁思，以及有抱负、有才干却不被重用的忧愁。 我拿它没办法吗？ 我要乘风飞上万里 长空，俯瞰祖国的理解：词人想象要乘风飞去，到万里高空去看一看魂牵梦绕 乘风好去，长空 美丽山河。还要把的山河，这是词人爱国思想的写照。 万里，直下看山河。 月中婆娑弄影的桂写作手法：想象、象征。“桂婆娑”指朝廷内那些阻止北伐的 所2(zhu6)去桂婆娑， 树砍去，因为人们人。词人想象到月宫砍去遮住月光的桂树，含蓄地表明只有 人道是，清光更多。 都说，这将使月亮铲除一切阻碍势力，才能取得抗金和收复中原事业的胜利， ②〔斫)砍。 向人间洒下更多的 表现了词人的豪情壮志和爱国情思。 光辉。 【思维导图】 太常引·建上片：对月抒怀→时光流逝，怀才不遇 【主旨情感】词人借古代神话传说，强 康中秋夜为 (乘风万里，俯瞰祖国河山爱国 烈地表达了自己反对妥协投降、立志收 下片：豪情壮志 吕叔潜赋 砍桂树→铲除北伐投降派 复中原失地的豪情壮志。 37 吗课内核心练 1.词中词人的情感发生了怎样的变化？请简要分析。(2分) 2.对比阅读·炼字苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“乘风归去”与本词中“乘风好去”仅一字之 差，但表情达意却有区别，请简述。（4分) 24.*浣溪沙（身向云山那畔行）（清·纳兰性德）词 【作者简介】纳兰性德(1655一1685)，原名纳兰成德，字容若，号楞伽山人，清代满族词人。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 理解：词人极目远眺，云山苍茫：纵马驰骋，北风呼 向着北方边疆一路前行， 身向云山那畔行，北 啸。写出了深秋边关的苦寒和空旷。“若为情”的 凛冽的北风吹散了骏马 风吹断马嘶声，深秋远塞 发问，表露出词人对到任的迷茫与不安。 的嘶鸣声，在遥远的边 若为心情！ 炼字：“断”字不仅生动描绘出马嘶声在北风中被阻 塞，萧瑟的深秋季节，我 ①〔若为〕怎样的。 断的情形，表现出北国深秋天气之恶劣，更体现了 该有怎样的心情！ 词人被隔绝在荒凉之地的怅惘之感。 落日时分，一抹晚烟从荒凉理解：前两句写晚烟飘过，斜阳返照，那荒凉的营 一抹晚烟荒戍垒② 的边防驻军的营垒中飘过，垒，那破败的关城，显得更加萧索，更加寂寥。末句 半竿斜日旧关城③。古今 半竿红日斜挂在旧时关塞抚今追昔，怀古伤情，由眼前之景联想到对人生、世 幽恨几时平！ 的城堡上。古往今来那些 事以及时光流逝的感慨。 ②〔戍垒〕边防驻军的营 因感慨天地人生、世事变迁 表现手法：白描。词人将边塞所见之景简笔勾画， 垒。 所引发的幽恨，什么时候才 描绘了一幅充满萧索之气的战地风光图，写出了边 ③〔关城〕关塞上的城堡。 能平息呢！ 关满目萧瑟的冷清与破败。 【思维导图】 板目远晓，云山苍花，一→边寒苦寒 【主旨情感】本词通过刻画“北风” 上片了 纵马驰骋，北风呼啸 “戍垒”“关城”等边塞之景，将塞外的荒 浣溪沙 (晚烟飘过、斜阳返照、 凉和词人内心的悲怆合二为一，抒发了 下片 →古今幽恨 (营垒荒凉、关城破败 词人奉使出塞的凄惘、惆怅之情。 吗课内核心练 1.请你展开想象，试着描绘“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”所展现的画面。(3分) 38 2.末句“古今幽恨几时平”中的“幽恨”指的是什么？(3分) 25.*南安军（南宋·文天祥）五言律诗 【写作背景】宋末帝赵昺祥兴二年(1279)，南宋最后一个据点崖山被元军攻陷，宋朝灭亡。文天祥 在前一年被俘北行，于五月四日出大庾岭，经南安军（今江西大余）时写下此诗。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 梅花岭上的南北路 理解：点明行程中的地点和环境。 梅花南北路， 口，凄风苦雨把征 炼字：“湿”字表现了环境的凄苦，烘托出诗人兵败被俘的凄苦沉重 风雨湿征衣。 衣湿透。 心情 越过梅岭谁与我同 理解：抒写这次行程中的悲苦心情 出岭同谁出？ 路？回到家乡却身 炼字：两“出”、两“归”的重复对照，凸显了诗人行程的孤单和行动 归乡如此归！ 为俘囚！ 的不自由，表现了诗人悲苦的心情。 理解：诗人站在岭上，遥望南安军的西华山以及章江，慨叹青山与江 山河将存在万古千 河是永远存在的，而城郭已经被元军占领，暗用杜甫的“国破山 山河千古在， 秋，城郭却暂时落 河在”。 城郭一时非。 入敌手。 写作手法：对比。将山河依旧与城郭易主进行对比，表达了诗人的 亡国之痛。 绝食而死是我真正 理解：诗人决心绝食，以死殉国。表现了诗人的爱国之志、民族 饿死真吾志， 的心意，梦中也学 正气。 梦中行采薇。 伯夷、叔齐在山中 用典：引用伯夷、叔齐的典故，表明诗人宁愿绝食饿死也不与元兵合 采薇。 作的决心。 【思维导图】 「首联：途经梅岭，风吹雨打→地，点、环境 【主旨情感】本诗通过写诗人被俘北行途中 南领联：行程孤单，囚归故里→哀痛、悲伤 的环境和感叹，表达了诗人对民族危亡的深沉 颈联：山河犹在，城郭沦陷（对比）→爱国之情 忧虑，以及视死如归、坚贞不屈、大义凛然的民 尾联：决心绝食，以死殉国+民族气节 族气节。 十十一十一“ 凹课内核心练 1.请简要说明诗人悲叹“归乡如此归”的原因。（2分) 2.对比阅读·典故本诗与王绩的《野望》一诗均运用了“采薇”这一典故，所表达的情感有何不同？ (2分) 39 26.*别云间（明未·夏完淳）五言律诗 【作者简介】夏完淳(1631一1647)，字存古，号小隐，松江华亭（今上海松江）人，明末抗清英雄。 【写作背景】公元1645年，14岁的夏完淳随父亲夏允彝(y)和老师陈子龙起兵抗清。失败后只身 流离于湘、鄂一带，后返乡。清顺治四年(1647)，被捕后就义于南京。此诗就是作者在被解送南京 前临别松江时而作。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 理解：概括了诗人三年辗转漂泊、艰苦卓绝的抗清斗争生活。 三年来为抗清离 三年羁旅客 炼字：“又”字表现了诗人无限的伤痛与遗憾，以及壮志未酬 别故乡辗转飘零， 今日又南冠(gudn)。 的悲愤。 今日兵败成了俘 ①〔南冠〕俘虏的代称。 情感：诗人起笔自叙抗清斗争经历，平静的叙事中深含着诗 虏。 人满腔辛酸与无限沉痛。 山河破碎，感伤的 无限山河泪， 泪水流不尽，国土 情感：抒发了诗人对故土沦丧、山河破碎的失望与壮志难酬 谁言天地宽。 沦丧，谁还能说天 的满腔悲愤。 地宽广。 已知泉路②近 已经知道生命即 理解：袒露对故乡亲人的依恋与不舍。 欲别故乡难。 将走到尽头，想到 炼字：“难”字不仅写出诗人对故乡的依恋，更体现了诗人对 ②〔泉路〕地下。指阴 要永别故乡实在 故乡父老生活和命运的担心，对亲人的拳拳深情。 间。 难又难。 毅魄③归来日， 等到我英魂归来 灵旗④空际看。 的那一天，定要在 情感：表明心志。以落地有声的铮铮誓言作结，诗人慷慨赴 ③〔毅魄〕英魂。 空中看后继者的 死，表现了诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀。 ④〔灵旗〕战旗。 战旗。 【思维导图】 【主旨情感】本诗通过叙写诗人艰苦 首联：三年羁旅，战败被俘→抗清历程 卓绝的漂泊生涯，以及对故土沦丧、山河 领联：故土沦丧，山河破碎→悲愤慨叹 壮志未酬 破碎发出的慨叹，表达了诗人对故乡亲 别云间 颈联：眷念故土，怀恋亲人+依依不舍 忠肝义胆 人的无限依恋，还有壮志未酬的悲愤、坚 尾联：誓死不屈，坚决复明→誓死明志 贞不屈的战斗精神和视死如归的崇高 气节。 凸课内核心练 1.请结合“三年羁旅客，今日又南冠”，分析诗中是如何表现诗人斗争历程之艰难的。(2分) 40 2.“无限山河泪”包含了诗人流下的哪些“泪”？请简述。(3分) 27.*山坡羊·骊山怀古（元·张养浩）曲 【题解】山坡羊，曲牌名。骊山，在今陕西省临潼县东南。 【写作背景】公元前206年秦朝灭亡，项羽攻入咸阳后阿房宫被焚。张养浩在途经骊山（今陕西临 潼东南)时有所感写下了这首散曲。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 骊()山四顾，阿 站在骊山上环望四周，雄 (e)房(pang) 一 理解：前三句回顾骊山的历史，当年奢华的宫殿早已 伟瑰丽的阿房宫已被一把 炬①，当时奢侈今何 灰飞烟灭。“今何处”一个问句，强调了对从古到今历 火烧掉了，当年奢侈的场 处？只见草萧疏，水 史所发生的巨大变化的感慨，并自然引出下文“只见 面现在到哪里去了呢？呈 萦纤(y0)。 草萧疏，水萦纡”。后两句中草的萧索、水的萦纡更加 现在眼前的只有稀疏寥落 ①〔一炬〕一把火。 重了作者怀古伤今的情感分量。 的草木，回环曲折的水流。 ②〔萦纡〕回环曲折。 到现在那些遗恨已消失在 烟雾弥漫的树林中了。 理解：作者在前两句中实际暗含了一种讽刺，是说后 至今遗恨迷烟 (想想)周、齐、秦、汉、楚等人都已遗忘了前朝败亡的教训。结尾两句句式相同， 树。列国周齐秦汉 国多少帝王为了天下，征 “都变做了土”反复使用，是对封建王朝社会历史的规 楚。赢，都变做了土； 战杀伐。战胜了的，都化律性的概括，点明封建统治者无论输赢成败最终都逃 输，都变做了土。 作了尘土；战败了的，也都脱不了灭亡的命运。 化作了尘土。 【思维导图】 十 【主旨情感】本曲通过写作者登上骊 「所见：阿房已毁→萋萋荒草、曲曲流水、 山坡羊· 山，触目伤怀，揭示了封建统治者因荒淫 烟绕树林 骊山怀古 奢侈和争夺政权而导致灭亡的历史教 所感：列国纷纭+无论输赢，皆归为尘土 训，抒发了作者对历史兴亡的感叹。 凸课内核心练 1.“当时奢侈今何处”在这首散曲中的作用是什么？(3分) 2.对比阅读·情感同为怀古之作，这首散曲与张养浩的《山坡羊·潼关怀古》情感表达的侧重点有 所不同，请简要概括。（2分)》 41 28.*朝天子·咏喇叭（明·王磐）曲 【作者简介】王磐（约1470一1530），字鸿渐，号西楼，高邮（今属江苏）人，明代散曲家。 【写作背景】这首曲创作于明武宗正德年间，当时宦官当权，在运河上，他们往来频繁，每到一处就 耀武扬威、鱼肉百姓。王磐家住运河边，目睹宦官的种种恶行，写了这首《朝天子·咏喇叭》，借咏喇 叭，揭露宦官的罪行。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 喇叭，唢呐，曲儿小腔 喇叭和唢呐，吹的曲 理解：前三句写喇叭、唢呐的特征，暗示了宦官的无耻 儿大。官船①来往乱如麻， 子短小，声音响亮。情态，极富讽刺性。后两句说喇叭、唢呐的用途，“乱 全仗你抬声价②。 扰民的宦官船只来往如麻”表现了宦官趾高气扬、不可一世的丑恶面目。 ①〔官船〕官府的船。这里 频繁杂乱如麻，全凭 表现手法：对比。“曲儿小”写宦官地位低下，“腔儿 指扰民的宦官船只。 借你拾高声望和社会 大”形容宦官气焰嚣张，“小”和“大”的对比，表达了 ②〔声价〕声望和社会地 地位。 作者对宦官的嘲讽和蔑视。 位。 军听了军愁，民听了军队听了军队发愁， 表现手法：“军听了军愁，民听了民怕”运用互文的手 民怕。哪里去辨甚么真共 百姓听了百姓害怕。 法，写宦官在精神上给军民造成巨大压力和痛苦，从 假？眼见的吹翻了这家，哪里会去辨别什么真 侧面反映出宦官对劳动人民压迫和剥削的程度之深。 吹伤了那家，只吹的水尽和假？眼看着有的人 修辞：最后一句运用夸张的修辞手法，写喇叭、唢呐吹 鹅飞罢③！ 家倾家荡产，有的人 奏的结果，实则写宦官集团的公然掠夺，导致民穷财 ③〔水尽鹅飞罢)水千了， 家元气大伤，直吹得 尽，家破人亡，具有强烈的批判精神和深刻的讽刺 鹅也飞光了。比喻民穷财 水干了，鹅也飞光了， 意义。 尽。 民穷财尽啊！ 【思维导图】 写作对象：喇叭、唢呐（表面）→宦官（实际） 朝 【主旨情感】作者借咏喇叭，活画出明 特征：曲儿小腔儿大→本事很小、官腔十足 朝中后期宦官在运河沿岸作威作福、鱼 用途：为来往官船抬声价→高抬自己、向人示威 肉百姓的社会现实，反映出宦官对百姓 咏听众感受：军民听了又愁又怕→给军民造成了巨 的压迫和剥削，表达了对宦官集团的讽 叭 大压力和痛苦 刺和强烈的批判之情。 吹奏结果：民穷财尽，家破人亡→苛政猛于虎 吗课内核心练 1.这首曲中贯穿全文的是哪个字？请简要分析。(3分) 2.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”表达了作者怎样的思想感情？(3分) 42