精品解析：山东省新泰市2025-2026学年(五四学制)六年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省新泰市2025-2026学年（五四学制）六年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间:90分钟；分值:100分） 注意事项： 1.答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（判断、选择题50分） 一、判断题（下列各题都包含一定的价值标准或行为选择，请判断，每小题1分，共10分） 1. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性，结合所学知识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。故题文说法正确。 2. “学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们要劳逸结合。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查学会学习的知识。依据教材所学，学习需要掌握科学的学习方法，“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是学习而不思考，则会感到迷茫而无所适从;只思考而不学习，则会变得精神疲惫而无所得。所以这句话的意思是学习的时候要多思考、勤动脑，二者缺一不可，只有一边学习，一边思考，才会有更大的收获，故题文说法错误。 3. 懂得自爱是一个人走向成熟地重要标志。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自爱。由所学知识可知，懂得自爱是一个人自我完善的前提，也是一个人走向成熟的重要标志之一。故题文说法正确。 4. 小凯给小明起难听地外号，小明要求小凯给他道歉，这是小明过度维护自己。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查维护自尊。结合所学知识可知，小凯给小明起外号，小明要求道歉是维护自身尊严的正当行为，不属于过度维护；故观点错误。 5. 君子和而不同，这是宽容的必修课。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查宽容。依据所学知识可知，君子和而不同就是要学会与他人和谐相处，尊重他人不同，这是宽容地必修课。故观点正确。 6. 宽容意味着包容他人的一切行为。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查宽容他人。根据所学，宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则。故题干观点错误。 7. 友善是一种价值观念，是社会主义核心价值观的重要内容之一。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查友善。依据教材知识，友善是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德。我们要践行友善待人。故题干正确。 8. 表达善意时要尊重他人的隐私。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查表达善意的要求。结合所学知识可知，表达善意是积极行为，但必须以尊重他人权利为前提。隐私权是公民的基本权利，受法律保护。观点正确。 9. 电子烟比传统烟更安全，我们可以吸。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查烟酒危害。虽然电子烟的危害可能低于传统香烟，但“可以吸”的表述忽略了其潜在风险，容易误导人们认为电子烟是完全安全的。无论是传统烟还是电子烟，都应避免使用。故题文中的说法错误。 10. 拒绝毒品，但要相信友谊，可以尝一尝。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查拒绝毒品。根据教材知识，毒品对人的身心健康有极大危害，必须坚决拒绝，要拒绝毒品；如果朋友提议尝试毒品，这不是真正的友谊，而是误导。我们应该勇敢说“不”，并劝导朋友远离毒品。故题干错误。 二、选择题（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意，每小题2分，共40分） 11. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求，下列哪一项不属于这一要求? （ ） A. 涵养品格 B. 提升自我 C. 追求时尚 D. 不断进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生成长要求的相关知识。 A：初中阶段强调培养良好品德，故A属于成长要求； B：提升能力与素质是成长的重要目标，故B属于成长要求； C：追求时尚更多体现外在行为，与内在品格和进步要求无关，故C不属于成长要求； D：持续发展是初中阶段的明确要求，故D属于成长要求。 故本题选C。 12. 某中学设立了“诚信考场”，是否进入“诚信考场”由学生自主选择，考场纪律全靠学生自觉遵守。下列观点你认为正确的是（ ） ①进入“诚信考场”有面子，便于作弊争高分 ②要珍惜个人的诚信记录，考试必须讲诚信 ③弘扬诚信文化，即使没有申请进入“诚信考场”，也坚决不作弊 ④蔑视那些不申请进入“诚信考场”的同学 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 ①：我们要做诚信的人，不能考试作弊，故①说法错误； ④：蔑视同学是不尊重他人的表现，故说法错误； ②③：题文告诉我们要做诚信的人，要珍惜个人的诚信记录，考试必须讲诚信，弘扬诚信文化，即使没有申请进入“诚信考场”，也坚决不作弊，故②③说法正确； 故本题选B。 13. 教育部印发的相关文件强调要加强学生的品德教育，其中自重自爱就是重要内容之一。下列对自爱的理解正确的是（ ） A. 自爱就是只关注自己的利益，不管他人感受 B. 自爱就是交友的时候只关注自己的喜好 C. 自爱就是追求名牌服饰，讲究物质享受 D. 自爱是爱护自己身体，维护自己的形象，珍惜自己的名誉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自爱内涵的理解。 A：自爱强调自我尊重，但只关注自己利益，不管他人感受是自私的表现，与自爱倡导的积极价值观相悖，故A说法错误； B：交友时只关注自己喜好，忽视他人需求，属于以自我为中心的行为，不符合自爱中合理处理人际关系的要求，故B说法错误； C：追求名牌和物质享受是虚荣心的体现，自爱更注重内在修养而非外在物质，故C说法错误； D：自爱的核心是爱护身体、维护形象、珍惜名誉，这符合品德教育中关于自我尊重和健康成长的正确导向，故D说法正确； 故本题选D。 14. 杨雄说：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸”这句话我们（ ） A. 人要先自爱，然后才能得到他人的爱戴 B. 要得到他人尊敬就一定要维护自己 C. 要自立自强 D. 要遵守规则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自爱。 A：直接对应原句“人必其自爱也，而后人爱诸”，强调自爱是获得他人爱戴的前提，故A符合题意； B：原句强调“自敬”而非“维护自己”，“一定要维护自己”说法绝对，故B说法错误； C：自立自强是积极品质，但未在题干中体现，与自爱自敬无关，故C不符合题意； D：遵守规则与题干强调的自我修养无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 小刚听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护。这属于（ ） A. 过度维护自己 B. 自尊 C. 自爱 D. 接受批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：小刚听不得批评且找理由辩护，属于不能正确对待他人意见的过度维护自己的行为，故A符合题意； B：自尊是尊重自己，但小刚的行为并非合理维护自尊，故B不符合题意； C：自爱是爱护自己，但小刚的行为属于不恰当的自我维护方式，故C不符合题意； D：题干明确描述小刚拒绝接受批评，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 对下边漫画中时髦女士的言行评价错误的是 ①自信不自大的表现 ②文明素质低下的表现 ③懂得自尊自爱的表现 ④不能礼貌待人的表现 A. ②④ B. ①③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对懂礼仪的认识，认真观察漫画中的文字和人物行为，漫画中女士不尊重清洁工的劳动，是素质较低的表现，不懂得自尊自爱，没有做到文明待人，其中①不符合题意，③观点错误，②④正确，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。 17. 初中生小欣因“长期帮助残疾同学上下楼、整理笔记”入选“全国青少年友善榜样评选”。对她的行为认识正确的是（ ） A. 是尊重他人、理解他人、关心他人的表现 B. 只需要在评选活动中表现友善，日常无需坚持 C. 只有帮助残疾同学才能体现友善，帮助其他同学不算 D. 友善是为了获得荣誉，没有荣誉就无需践行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人的核心内涵。 A：小欣长期帮助残疾同学，体现了尊重、理解、关心他人的友善品德，故A符合题意； B：友善需要日常坚持，而非仅在评选中表现，故B说法错误； C：友善适用于所有需要帮助人，而非仅限残疾同学，故C说法错误； D：友善是内在品德，不应以追求荣誉为目的，故D说法错误。 故本题选A。 18. 下列行为中体现“友善相待”要求的是（ ） A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心 B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿 C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动 D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“友善相待”要求。 A：只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心，这体现了偏私而非普遍友善，故A说法错误； B：刻意讨好他人违背自身意愿，说明友善缺乏真诚性，故B说法错误； C：将善良转化为具体行动（如微笑、温暖话语），符合友善的实践要求，故C符合题意； D：友善仅停留在言语而忽视行动，违背了知行合一的原则，故D说法错误； 故本题选C。 19. 我们每个人都想让自己成为一缕阳光，给他人带去温暖与笑容。表达友善是一门艺术，我们应该把握一定的尺度、讲究一定的策略，以避免或减少因善意而给自己带来不必要的麻烦。在表达友善时，我们应该（ ） ①用心了解他人的需要 ②无所顾忌，想怎样帮助他人就怎样帮助他人 ③学会换位思考 ④真诚待人，以恰当的方式表达爱意 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善表达的正确方式。 ①：用心了解他人需要是友善的前提，能确保帮助符合对方实际需求，故①符合题意； ②：“无所顾忌”忽视题干中“把握尺度、讲究策略”的要求，可能造成负面影响，故②说法错误； ③：换位思考能理解他人感受，避免主观强加善意，故③符合题意； ④：以恰当方式表达爱意符合“讲究策略”的题意要求，故④符合题意。 故本题选D 20. 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话说明曾子是（ ） A. 注重反思的人 B. 爱交朋友的人 C. 关爱他人的人 D. 自律的人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我反思的相关知识。 A：曾子“吾日三省吾身”强调每天多次自我反省，直接体现其注重反思的品质，故A符合题意； B：题干提到“与朋友交而不信乎”，但重点在于反省诚信而非交友本身，故B不符合题意； C：题干未直接体现“关爱他人”，而是强调自我反思，故C不符合题意； D：自律强调自我约束，而题干更突出反思行为，故D不符合题意； 故本题选A。 21. 下列行为体现自律的是（ ） ①在学校阅览室，同学们安静地读书 ②小华将在路上捡到的钱包交给警察 ③星期日，小林在妈妈的监督下学习 ④为了上学不迟到，小明骑车闯红灯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自律的认识。 ①：同学们在阅览室主动保持安静，属于自觉遵守规则，无需外部监督，体现了自律，故①符合题意； ②：小华主动归还钱包，体现自觉履行道德义务，属于自律，故②符合题意； ③：小林在妈妈监督下学习，依赖外部约束，属于他律而非自律，故③不符合题意； ④：小明闯红灯违反交通规则，属于不自律行为，故④不符合题意； 故本题选A。 22. 当下，很多年轻人流行“花钱买自律”，比如花钱打卡背英语单词，按时打卡就能退款，还能获赠实体书；买个“Flag”险，督促自己早睡早起、做题……年轻人对自律的需求，催生出不小的商机。对于此类现象，下列网友的说法中正确的是（ ） A. 青檬：人生自在乐逍遥，珍惜时光早享受 B. 柳青：自律自强意志坚，何需由外来约束 C. 秋叶：我的生活我做主，花钱自律才进步 D. 飘雪：幸福人生当自律，打卡途径是唯一 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 A：“人生自在乐逍遥，珍惜时光早享受” 是放纵、不自律的态度，与题干自律的主题相悖，A说法错误； B：“自律自强意志坚，何需由外约束” 指出真正的自律应依靠自身意志，而非依赖外部手段，符合自律的本质（自律是内在的自我约束），B说法正确； C：“我生活我做主，花钱自律才进步” 混淆了自律的本质，自律是自我约束，并非依赖花钱的外部手段，且 “才进步” 的表述绝对，C说法错误； D：“打卡途径是唯一” 中 “唯一” 表述绝对，自律的途径有很多，打卡只是其中一种辅助方式，D说法错误； 故本题选B。 23. 今天，我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场”无处不在。能否在内心树立起对规则和公德的敬畏，取决于每个人能否自律。自律就是（ ） ①自我反省②自己认为对的就做 ③严于律己④克制住自己的不良习惯 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律的内涵。 ①：自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自我反省是一种重要的自我提升方式，它可以帮助我们认识到自己的不足，并激励我们做出改变，故①不符合题意； ②：“自己认为对的就做”可能忽视社会规则，自律需遵守公共道德而非仅个人判断，故②说法错误； ③：严于律己是自律的核心要求，故③说法正确； ④：克制不良习惯是自律的具体体现，故④说法正确。 故本题选C。 24. 唐代张九龄曾说“不能自律，何以正人？”下列同学的行为做到自律的是（ ） A. 看到老师没有注意自己，小强偷偷看小抄 B. 每次过马路，小芳都耐心等待绿灯出现 C. 在自己独处时，小霞将垃圾随意扔到街上 D. 课间时，小明和小光躲在厕所里吸烟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 A：小强的行为不是自律的行为，是错误的，故排除A； B：小芳自觉遵守交通规则，是自律的表现，故B正确； C：小霞随意扔垃圾，是错误的行为，是不自律的行为，故排除C； D：小明和小光躲在厕所里吸烟是错误的行为，是不自律的表现，故排除D； 故本题选B。 25. 东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。”许衡却不为所动，说道：“梨无主，我心有主。”摘一只梨，是一件再小不过的事，而许衡却能压制心中的欲望，这便是所谓“慎独”之人。下列对慎独理解正确的是（ ） ①慎独是中华传统文化中倡导的一种道德修养 ②慎独是自爱的最高境界 ③慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则 ④慎独是天生就有的道德品质 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自律的理解。 ①：慎独是中华传统文化中倡导的道德修养方式，符合儒家思想中自我约束的要求，故①说法正确； ②：慎独强调自律而非自爱的境界，题干未体现“自爱最高境界”的关联，故②说法错误； ③：慎独的核心是在无外在监督时严守道德准则，与许衡的行为一致，故③说法正确； ④：慎独是后天培养的道德品质，而非天生具备，故④说法错误； 故本题选B。 26. 想要坚持某件事情，却没有坚持下去；想学习新东西，几天之后却又放弃；明知道不应该做浪费时间的事，可有控制不住自己……要医治好不能坚持自律的“病”，就应该（ ） ①从小事做起，要坚持不懈 ②要循序渐进，养成好习惯 ③营造好环境，提升自制力 ④自律是品格，自然就生成 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律习惯的养成方法。 ①：从小事做起并坚持不懈，有助于积累成功经验，逐步增强自律能力，故①符合题意； ②：循序渐进地培养习惯，避免因目标过大而放弃，故②符合题意； ③：营造良好环境可减少干扰，增强自制力，故③符合题意； ④：自律需主动培养而非自然生成，故④说法错误； 故本题选B。 27. 青春，本该是澄澈明朗的模样，是球场奔跑的汗水、图书馆专注的身影，是与挚友并肩前行的热忱。但香烟的尼古丁、酒精的麻醉感，却可能悄悄侵蚀这份美好。要对烟酒说“不”，因为（ ） ①吸烟与饮酒导致违法犯罪 ②未成年人吸烟可能引起思维能力退化 ③未成年人饮酒影响认知和行为能力的健康发展 ④吸烟、饮酒还会给他人带来危害，诱发不良行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人拒绝烟酒的原因。 ①：“吸烟与饮酒导致违法犯罪”说法错误，吸烟饮酒是不良行为，可能诱发违法犯罪，但并非直接“导致”，该表述过于绝对，故①不符合题意； ②：未成年人正处于生长发育阶段，吸烟会影响大脑发育，可能引起思维能力退化，故②符合题意； ③：酒精会损害未成年人神经系统，影响认知和行为能力的健康发展，故③符合题意； ④：吸烟产生的二手烟会危害他人健康，饮酒可能导致行为失控，诱发不良行为，故④符合题意； 故本题选C。 28. 现实生活中，人们对吸烟、喝酒还有一些错误认识，有人甚至还劝我们吸烟喝酒。下列情景中做法正确的是（ ） ①吸烟很酷，来一支吧！→果断拒绝 ②就喝一点，别扫兴嘛！→不能多喝 ③喝酒解压，试试看吧！→委婉拒绝 ④同吸共饮，才是朋友！→为友谊干杯 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查拒绝不良诱惑的正确做法。 ①：面对吸烟诱惑时，果断拒绝是正确态度，符合未成年人保护原则，故①符合题意； ②：未成年人应完全拒绝饮酒，“不能多喝”属于妥协，故②错误； ③：无论对方如何劝说，拒绝饮酒是正确的，委婉拒绝方式恰当，故③符合题意； ④：以烟酒维系友谊的观念错误，应坚决反对，故④错误； 故本题选B。 29. 珍爱生命，拒绝毒品。拒绝吸毒，下列理由不成立的有（ ） A. 吸毒会摧毁人的身体和意志 B. 吸毒破坏家庭幸福，败坏社会风气 C. 吸毒是违法行为，可能危害他人的人身和财产安全 D. 吸毒能治愈部分疾病，促进经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查拒绝吸毒的相关知识。 A：吸毒会严重损害身体健康并导致意志力崩溃，符合事实，故A说法正确； B：吸毒会导致家庭破裂并扰乱社会秩序，符合实际危害，故B说法正确； C：吸毒属于违法行为，且可能引发抢劫等危害他人安全的行为，符合法律和现实，故C说法正确； D：吸毒无治疗疾病的作用且会加剧社会问题，此说法违背科学常识和社会实际，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 30. 为筑牢青少年拒绝毒品的思想防线，近年来，长沙市各中小学纷纷组织学生前往湖南禁毒教育基地参与社会实践活动。珍爱生命，远离毒品，青少年要（ ） A. 承担责任，打击毒品犯罪 B. 学会自控，拒绝毒品诱惑 C. 浅尝辄止，不能沉迷其中 D. 偷偷吸食，远离公共场所 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 B：结合所学知识可知，珍爱生命，远离毒品，青少年要学会自控，拒绝毒品诱惑；B正确； A：打击毒品犯罪不是青少年所为；A错误； CD：绝对不能浅尝和偷偷吸食，CD错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 三、材料分析题（包括4个大题，共50分） 31. 进入初中，我们的人生跨入了新的阶段。在这段独特而重要的人生旅途中，我们要早早地做好规划。请根据你自己的具体情况任选三个项目完成下面的规划书内容，并选择其中一项列出至少三条行动方案。 项目 内容 行动方案 发展规划 学业发展 身心健康 人际交往 爱好特长 家庭关系 社会实践 【答案】示例一：选择学业发展、身心健康、人际交往三个项目 ①学业发展：内容为本学期期末各科成绩达到班级中等偏上水平，重点提升数学成绩。行动方案：每天课后花30分钟整理数学错题，分析错误原因；每周向数学老师请教1-2个疑难问题；制定每日学习计划，合理分配各科学习时间，避免偏科。 ②身心健康：内容为坚持体育锻炼，增强体质，保持积极乐观的心态。行动方案：每天课间操认真参与，放学后跑步20分钟；保证每天8小时睡眠时间，不熬夜玩手机；遇到烦恼时，向父母或朋友倾诉，及时调节情绪。 ③人际交往：内容为结交2-3个志同道合的好朋友，学会礼貌待人、友善相处。行动方案：主动向同学打招呼，积极参与班级集体活动；与朋友相处时，尊重他人想法，学会倾听；在同学有困难时，主动提供帮助，互帮互助（符合自身情况、合理可行即可） 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 32. 某中学为创建“诚信校园”，专门把校园的主干道命名为诚信路。校团委在全校征集有关诚信名言名句作为该诚信路文化展板的内容，请你贡献三条，赶快行动吧！ 【答案】①言必信，行必果。——《论语》 ②人而无信，不知其可也。——《论语》 ③诚信为人之本。——鲁迅（符合诚信主题的名言名句即可） 【解析】 【详解】本题考查诚信名言名句，可结合教材知识作答。 33. 曾国藩是中国近代政治家，湘军的创立者和统帅，生平第一次大挫折是考秀才的第六次落榜。古时科举考试分三步：秀才、举人、进士。仅仅“秀才”这最低一级的功名，曾国藩却屡考不第。第六次考秀才他卯足了力气，还是没考过给他带来了不小的打击。但他并未因此一蹶不振，而是痛定思痛，开始反思自己屡次失败的原因。主考官说他的文章文理不通，是怎么个不通法呢？他把自己历年的考卷和模范试卷放在一起逐段对比，想要找出自己究竟差在哪里。他总结自己的问题在于写作过于重视局部的打磨，缺乏大局的贯通和整体的气势。同时他还发觉自己学习方法的不足，他以前学习主要靠死记硬背，虽然基础打得牢，但写出的文章太过拘谨，无法打动别人。经过认真的自我反思，他豁然开朗，以前学了几十年没学通的他一下子通透了。他悟到了怎么写文章才能表达出自己的真见解、真感受，以及怎样才能把道理讲通讲透。掌握了考试的诀窍后，他写文章越来越得心应手。考中秀才后的第二年他就中了举人，接着又在28岁高中进士，开启了自己的政治生涯。 曾国藩的科举考试的经历告诉我们什么道理？对我们的成长有何启示? 【答案】道理：自我反思是成长的重要途径，能帮助我们发现问题、改进不足，实现自我提升。 启示：①要正确面对挫折，不被失败打倒，善于从挫折中寻找原因；②养成自我反思的习惯，定期总结学习和生活中的问题，明确改进方向；③学习要讲究方法，不能盲目死记硬背，要注重理解和灵活运用；④要有坚持精神，在反思后付诸行动，持续努力提升自己；⑤虚心接受他人评价，将他人的批评建议转化为改进的动力（任答5点即可） 【解析】 【分析】考点考查：正确面对挫折、正确对待他人评价的方法、学习的方法、反思的重要性和表现、主动进行反思的作用、养成反思好习惯的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】小问1：本题考查反思的重要性和表现，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确面对挫折、正确对待他人评价的方法、学习的方法、养成反思好习惯、努力的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾国藩是中国近代政治家，湘军的创立者和统帅，生平第一次大挫折是考秀才的第六次落榜→可链接正确面对挫折。 关键词②：反思自己屡次失败的原因→可链接养成自我反思的习惯。 关键词③：主考官说他的文章文理不通→可链接正确对待他人评价。 关键词④：他还发觉自己学习方法的不足→可链接学习要讲究方法。 关键词⑤：考中秀才后的第二年他就中了举人，接着又在28岁高中进士，开启了自己的政治生涯→可链接持续努力提升自己。 第三步：整合信息，组织答案。 34 国庆假期期间，江西南昌秋水广场烟花结束后一男子手拿折扇被误认为持刀，当街被群众制服交给警察。10月2日，南昌网警通报此事系误会，男子拿的是折扇。此事引发热议，当事人李先生被网友戏称为“南昌扇子哥”。10月5日，南昌“扇子哥”发视频还原自己被误打经过，此前，他因呼喊外号名字被误听为“宰了你”，当街被群众制服交给警察。“扇子哥”表示，当时还奇怪周围人怎么突然散开了，不追究任何人责任，“不打不相识，请你们吃南昌拌粉。”无论从身体还是心理层面，这都是一场无妄之灾。然而，他并未因此陷入愤怒或指责，而是以出人意料的宽容态度，选择理解与原谅。 有人说，“扇子哥”的理解与原谅不仅是个人修养的体现，更是对见义勇为者初心善意的深切尊重。根据所学谈谈你的理解。 【答案】①“扇子哥”的宽容是一种高尚的道德修养，体现了他尊重他人、友善待人的品质；②他的原谅尊重了见义勇为者的初心，避免了因误会引发的矛盾升级，维护了社会和谐；③宽容是一种智慧，能化解冲突、传递温暖，让人与人之间的关系更融洽；④在生活中，我们应学习“扇子哥”的宽容精神，学会换位思考，理解他人的无心之失；⑤面对误会和冲突，要保持冷静，以平和、理性的方式处理，避免冲动行事（任答4点即可） 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人，宽容的美德，换位思考； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用尊重他人，友善待人有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：南昌“扇子哥”被误打而是以出人意料的宽容态度，选择理解与原谅→可联系宽容的表现，学会换位思考+以平和、理性的方式处理误会和冲突； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省新泰市2025-2026学年（五四学制）六年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间:90分钟；分值:100分） 注意事项： 1.答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（判断、选择题50分） 一、判断题（下列各题都包含一定的价值标准或行为选择，请判断，每小题1分，共10分） 1. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（ ） 2. “学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们要劳逸结合。（ ） 3. 懂得自爱是一个人走向成熟地重要标志。（ ） 4. 小凯给小明起难听地外号，小明要求小凯给他道歉，这是小明过度维护自己。（ ） 5. 君子和而不同，这是宽容的必修课。（ ） 6. 宽容意味着包容他人的一切行为。（ ） 7. 友善是一种价值观念，是社会主义核心价值观的重要内容之一。（ ） 8. 表达善意时要尊重他人的隐私。（ ） 9. 电子烟比传统烟更安全，我们可以吸。（ ） 10. 拒绝毒品，但要相信友谊，可以尝一尝。（ ） 二、选择题（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意，每小题2分，共40分） 11. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求，下列哪一项不属于这一要求? （ ） A. 涵养品格 B. 提升自我 C. 追求时尚 D. 不断进步 12. 某中学设立了“诚信考场”，是否进入“诚信考场”由学生自主选择，考场纪律全靠学生自觉遵守。下列观点你认为正确的是（ ） ①进入“诚信考场”有面子，便于作弊争高分 ②要珍惜个人的诚信记录，考试必须讲诚信 ③弘扬诚信文化，即使没有申请进入“诚信考场”，也坚决不作弊 ④蔑视那些不申请进入“诚信考场”的同学 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 13. 教育部印发的相关文件强调要加强学生的品德教育，其中自重自爱就是重要内容之一。下列对自爱的理解正确的是（ ） A. 自爱就是只关注自己的利益，不管他人感受 B. 自爱就是交友的时候只关注自己的喜好 C. 自爱就是追求名牌服饰，讲究物质享受 D. 自爱是爱护自己身体，维护自己的形象，珍惜自己的名誉 14. 杨雄说：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸”这句话我们（ ） A. 人要先自爱，然后才能得到他人的爱戴 B. 要得到他人的尊敬就一定要维护自己 C. 要自立自强 D. 要遵守规则 15. 小刚听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护。这属于（ ） A. 过度维护自己 B. 自尊 C 自爱 D. 接受批评 16. 对下边漫画中时髦女士的言行评价错误的是 ①自信不自大的表现 ②文明素质低下的表现 ③懂得自尊自爱的表现 ④不能礼貌待人的表现 A. ②④ B. ①③ C. ①②④ D. ②③④ 17. 初中生小欣因“长期帮助残疾同学上下楼、整理笔记”入选“全国青少年友善榜样评选”。对她的行为认识正确的是（ ） A. 是尊重他人、理解他人、关心他人的表现 B. 只需要在评选活动中表现友善，日常无需坚持 C. 只有帮助残疾同学才能体现友善，帮助其他同学不算 D. 友善是为了获得荣誉，没有荣誉就无需践行 18. 下列行为中体现“友善相待”要求的是（ ） A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心 B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿 C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动 D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 19. 我们每个人都想让自己成为一缕阳光，给他人带去温暖与笑容。表达友善是一门艺术，我们应该把握一定的尺度、讲究一定的策略，以避免或减少因善意而给自己带来不必要的麻烦。在表达友善时，我们应该（ ） ①用心了解他人的需要 ②无所顾忌，想怎样帮助他人就怎样帮助他人 ③学会换位思考 ④真诚待人，以恰当的方式表达爱意 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 20. 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话说明曾子是（ ） A. 注重反思的人 B. 爱交朋友的人 C. 关爱他人的人 D. 自律的人 21. 下列行为体现自律的是（ ） ①在学校阅览室，同学们安静地读书 ②小华将在路上捡到的钱包交给警察 ③星期日，小林在妈妈的监督下学习 ④为了上学不迟到，小明骑车闯红灯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 当下，很多年轻人流行“花钱买自律”，比如花钱打卡背英语单词，按时打卡就能退款，还能获赠实体书；买个“Flag”险，督促自己早睡早起、做题……年轻人对自律的需求，催生出不小的商机。对于此类现象，下列网友的说法中正确的是（ ） A. 青檬：人生自在乐逍遥，珍惜时光早享受 B. 柳青：自律自强意志坚，何需由外来约束 C. 秋叶：我的生活我做主，花钱自律才进步 D. 飘雪：幸福人生当自律，打卡途径是唯一 23. 今天，我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场”无处不在。能否在内心树立起对规则和公德的敬畏，取决于每个人能否自律。自律就是（ ） ①自我反省②自己认为对的就做 ③严于律己④克制住自己的不良习惯 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 24. 唐代张九龄曾说“不能自律，何以正人？”下列同学的行为做到自律的是（ ） A. 看到老师没有注意自己，小强偷偷看小抄 B. 每次过马路，小芳都耐心等待绿灯出现 C. 在自己独处时，小霞将垃圾随意扔到街上 D. 课间时，小明和小光躲在厕所里吸烟 25. 东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。”许衡却不为所动，说道：“梨无主，我心有主。”摘一只梨，是一件再小不过的事，而许衡却能压制心中的欲望，这便是所谓“慎独”之人。下列对慎独理解正确的是（ ） ①慎独是中华传统文化中倡导的一种道德修养 ②慎独是自爱的最高境界 ③慎独是指在没有外在监督情况下，能严守道德准则 ④慎独是天生就有的道德品质 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 26. 想要坚持某件事情，却没有坚持下去；想学习新东西，几天之后却又放弃；明知道不应该做浪费时间的事，可有控制不住自己……要医治好不能坚持自律的“病”，就应该（ ） ①从小事做起，要坚持不懈 ②要循序渐进，养成好习惯 ③营造好环境，提升自制力 ④自律是品格，自然就生成 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 27. 青春，本该是澄澈明朗的模样，是球场奔跑的汗水、图书馆专注的身影，是与挚友并肩前行的热忱。但香烟的尼古丁、酒精的麻醉感，却可能悄悄侵蚀这份美好。要对烟酒说“不”，因为（ ） ①吸烟与饮酒导致违法犯罪 ②未成年人吸烟可能引起思维能力退化 ③未成年人饮酒影响认知和行为能力的健康发展 ④吸烟、饮酒还会给他人带来危害，诱发不良行 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 28. 现实生活中，人们对吸烟、喝酒还有一些错误认识，有人甚至还劝我们吸烟喝酒。下列情景中做法正确是（ ） ①吸烟很酷，来一支吧！→果断拒绝 ②就喝一点，别扫兴嘛！→不能多喝 ③喝酒解压，试试看吧！→委婉拒绝 ④同吸共饮，才是朋友！→为友谊干杯 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 29. 珍爱生命，拒绝毒品。拒绝吸毒，下列理由不成立的有（ ） A. 吸毒会摧毁人的身体和意志 B. 吸毒破坏家庭幸福，败坏社会风气 C. 吸毒是违法行为，可能危害他人的人身和财产安全 D. 吸毒能治愈部分疾病，促进经济发展 30. 为筑牢青少年拒绝毒品的思想防线，近年来，长沙市各中小学纷纷组织学生前往湖南禁毒教育基地参与社会实践活动。珍爱生命，远离毒品，青少年要（ ） A. 承担责任，打击毒品犯罪 B. 学会自控，拒绝毒品诱惑 C. 浅尝辄止，不能沉迷其中 D. 偷偷吸食，远离公共场所 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 三、材料分析题（包括4个大题，共50分） 31. 进入初中，我们的人生跨入了新的阶段。在这段独特而重要的人生旅途中，我们要早早地做好规划。请根据你自己的具体情况任选三个项目完成下面的规划书内容，并选择其中一项列出至少三条行动方案。 项目 内容 行动方案 发展规划 学业发展 身心健康 人际交往 爱好特长 家庭关系 社会实践 32. 某中学为创建“诚信校园”，专门把校园的主干道命名为诚信路。校团委在全校征集有关诚信名言名句作为该诚信路文化展板的内容，请你贡献三条，赶快行动吧！ 33 曾国藩是中国近代政治家，湘军的创立者和统帅，生平第一次大挫折是考秀才的第六次落榜。古时科举考试分三步：秀才、举人、进士。仅仅“秀才”这最低一级的功名，曾国藩却屡考不第。第六次考秀才他卯足了力气，还是没考过给他带来了不小的打击。但他并未因此一蹶不振，而是痛定思痛，开始反思自己屡次失败的原因。主考官说他的文章文理不通，是怎么个不通法呢？他把自己历年的考卷和模范试卷放在一起逐段对比，想要找出自己究竟差在哪里。他总结自己的问题在于写作过于重视局部的打磨，缺乏大局的贯通和整体的气势。同时他还发觉自己学习方法的不足，他以前学习主要靠死记硬背，虽然基础打得牢，但写出的文章太过拘谨，无法打动别人。经过认真的自我反思，他豁然开朗，以前学了几十年没学通的他一下子通透了。他悟到了怎么写文章才能表达出自己的真见解、真感受，以及怎样才能把道理讲通讲透。掌握了考试的诀窍后，他写文章越来越得心应手。考中秀才后的第二年他就中了举人，接着又在28岁高中进士，开启了自己的政治生涯。 曾国藩的科举考试的经历告诉我们什么道理？对我们的成长有何启示? 34. 国庆假期期间，江西南昌秋水广场烟花结束后一男子手拿折扇被误认为持刀，当街被群众制服交给警察。10月2日，南昌网警通报此事系误会，男子拿的是折扇。此事引发热议，当事人李先生被网友戏称为“南昌扇子哥”。10月5日，南昌“扇子哥”发视频还原自己被误打经过，此前，他因呼喊外号名字被误听为“宰了你”，当街被群众制服交给警察。“扇子哥”表示，当时还奇怪周围人怎么突然散开了，不追究任何人责任，“不打不相识，请你们吃南昌拌粉。”无论从身体还是心理层面，这都是一场无妄之灾。然而，他并未因此陷入愤怒或指责，而是以出人意料的宽容态度，选择理解与原谅。 有人说，“扇子哥”的理解与原谅不仅是个人修养的体现，更是对见义勇为者初心善意的深切尊重。根据所学谈谈你的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $