古诗词诵读《书愤》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

书 愤 陆游 高中语文人教统编版选择性必修中册 新课导入 “半夜卧榻惊坐起,满腔赤诚寄家国”。古往今来,无论是踱步江畔的屈原还是心怀寒士的杜甫,他们都怀揣着对祖国最深沉的爱。有这样一个人,他心中所想,梦中所做,甚至弥留之际的殷殷嘱托都是他热爱的那片满目疮痍的土地,这个人就是陆游。在那个颠沛流离的时代,陆游经历了什么?让我们一起走进《书愤》。 南宋是一个较为特殊的朝代,由于宋徽宗、宋钦宗两位皇帝被金兵掳去,宋高宗赵构得以登上帝位。尽管当时宋朝的大好河山被金兵占领,但从赵构的心理上来说,他并不想收复失地,因为一旦收复失地,迎回二圣,他将无地可处。正鉴于此,南宋历史上有很多的壮志难酬、报国无门的形象,比如岳飞、辛弃疾、陆游等。他们心里压着太多的愤慨,今天,我们就通过陆游的《书愤》来一同感受一下前人的情感。 前 言 南宋是一个盛产爱国文人的时代。 壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血。 -岳飞《满江红》 凭谁问,廉颇老矣, 尚能饭否 ? -辛弃疾《永遇乐》 使行人到此,忠愤气填膺,有泪如倾。 -张孝祥《六州歌头》 3 导 入 爱国主义是文学永恒的主题。 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。 -岳飞 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 -文天祥 了却君王天下事,赢得生前身后名。 -辛弃疾 4 学 习 了解陆游的生平及诗歌的写作背景。 叁 贰 肆 目 标 壹 把握诗歌主旨,理解书愤之“愤”。 鉴赏诗歌运用的手法。 理解诗人年华空老、有心报国无路请缨的悲愤情怀。 壹 知人论世 因积极主张抗金,受到主和派的排挤。嘉定二年(1210),85岁的陆游留下绝笔诗《示儿》,含恨离世。 陆游“六十年来万首诗”,一生存诗9300首。陆游诗歌的突出特点是“多豪丽语,言征伐恢复事”;也有很多抒写日常生活的清新之作。 陆游(1125—1210),南宋诗人。字务观,号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。 作者介绍 作者生平 靖康之耻:靖康二年四月,金军攻破汴京,俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子,以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔及贵卿、朝臣等共三千余人北上金国。金兵烧杀抢掠,东京城中公私积蓄为之一空。 靖康之耻导致了北宋的灭亡,深深的刺痛了汉人的内心。 国家的不幸,家庭的流离,给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。少年时陆游就立下了“扫胡尘,靖国难”的志向。 陆游初试为第一,因秦桧之孙秦埙(x n)居陆游名下,次年复试,秦桧指示主考官将其除名。 范成大举荐陆游为锦城参议。主和派诋毁他“不拘礼法”、“燕饮颓放”,范成大迫于压力将陆游免职。陆游自号“放翁”。 陆游为礼部郎中,何澹d n弹劾他“喜论恢复”“不合时宜”,朝廷以“嘲咏风月”为名将其罢官。 46岁,王炎宣抚川陕,驻军南郑,召陆游为幕僚。王炎委托陆游草拟驱逐金人、收复中原的战略计划,陆游作《平戎策》。在此期间,陆游常到战略要塞大散关(宝鸡)一带巡逻。 朝廷否决北伐计划,调王炎回京,幕府解散。大散关一带的军旅生活只有八个月,是陆游唯一一次亲临抗金前线的军事实践。 晚年遗恨 66岁直至去世的二十年间,陆游隐居故乡,过着简朴、宁静的乡村生活。但抗击金兵,收复中原的壮志从未真正消失。 嘉定二年(1210),85岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。 他的大量诗歌既表达了昂扬的斗志,也倾诉了深沉的悲愤之情。临终之际陆游写下绝笔《示儿》作为遗嘱。 靖康二年(1127年)四月,金兵把徽、钦二帝及后妃、宗室俘虏北去,北宋灭亡。五月,幸免于难的赵构,在南京应天府即位,赵构就是宋高宗。但可悲的是,赵构虽为皇帝,却是南宋初期投降派的首领,他惧怕与金朝打仗。绍兴八年(1138年)三月,宋高宗任命秦桧为右相。秦桧于绍兴九年正月不顾一切,同金朝订立和议,向金称臣纳贡。宋高宗所求的只是制止金军的进一步南侵,能保住半壁江山,做金的属国也就心满意足了。 偏安一隅, 主和派把持朝政 北宋—南宋 写作背景 贰 整体感知 朗读诗歌 学习任务:诵读诗歌,明确节奏翻译 《书愤》 陆游 早岁/那知/世事/艰,中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡,铁马/秋风/大/散关。 塞上/长城/空/自许,镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世,千载/谁堪/伯仲/间。 诗句 诵读注意 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 “那知”应重读;“山”读升调,读出高山巍巍耸立之势。 语速稍快,语调激昂,突显其豪壮。 “空”要重读,“已先斑”处读降调,整句语调低沉,显其沉郁。 “真名世”“谁堪”重读,结句降调。 积累字词 早岁:早年。 那:同“哪”。 中原北望:指北望淮河以北沦陷在金人手中的地区。 楼船:有楼的高大战船。 铁马:配有铁甲的战马。 塞上长城:化用南朝宋名将檀道济的事迹。 檀道济率兵伐北魏,屡次建功,后遭猜忌被杀。 他被拘捕前曾说:“乃复坏汝万里之长城!” 名世:名显于世。 伯仲间:指不相上下。 解读题目 “书”∶动词,写,抒发。 “愤”∶愤懑、悲愤。 "书愤"者,抒发胸中郁愤之情也。 整体感知 思考:本诗的诗眼是什么? 诗歌的情感基调是怎样的? 全诗以“愤”为情感基调,不是一怒了之,而是富于变化: 激愤,悲愤、愤慨。 叁 探究文本 探究文本 1、所“书”何事? 2、所抒何“愤”? 3、如何抒“愤”? 本诗题为《书愤》,那本诗所“书”的是什么内容呢?作者因何事而“愤”,又是如何将“愤”的情绪抒发出来的呢? 探究文本 “书”两次抗金胜利之役。 “书” 年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 1、所“书”何事? 早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志。 探究文本 思考:陆游所书之“愤”,有哪些方面的内涵?请结合陆游的个人经历和所处的时代,仔细品味。 1.外族入侵、国土沦陷之“愤”。 侵略者挑起战争,侵略国土,对百姓进行了惨无人道的掠夺和侵害,他们俘虏了皇室亲族,架空了宋朝统治权力,在掌握政权后,对汉族施行了民族歧视和压迫政策,这样的局面,让爱国深切的陆游怎能不感到煎熬、痛切和悲愤? “愤”的内涵 探究文本 2.朝廷不争、小人当道之“愤”。 国运危如累卵,朝廷内却党派林立,对立尖锐,激烈的党争对宋朝国力造成严重的自我损耗,爱国者腹背受敌,受尽排挤,忠良之士频遭陷害,小人结党营私,狼狈为奸,人心有如一盘散沙。 3.良将不存、无人可用之“愤”。 不合理的财政和用人政策又造成军队积贫积弱,以至危机面前无人可用、无将可使,陆游曾痛心疾呼:“公卿有党排宗泽,帷幄无人用岳飞。”“不望夷吾出江左,新亭对泣亦无人!” 探究文本 4.怀才不遇、壮志未酬之“愤”。 在这样的政治环境下,为数不多的仁人志士却空有一腔报国杀敌之情,终究无用武之地,内心郁结,眼见时光飞逝、年华老去,国运将倾、生灵涂炭,心中充满无奈和愤恨。 探究文本 “愤”报国无门 根源:在于南宋朝廷“主和派”,他们是阻挠收复失地的绊脚石。 2、所抒何“愤”?用诗中的话回答。 所“愤”之一:世事艰 所“愤”之二:空自许 所“愤”之三:鬓先斑 所“愤”之四:谁堪伯仲间 “愤”壮志难酬 “愤”年华空老 “愤”收复无望 探究文本 3、如何抒“愤”?用了哪些手法? 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 塞上长城 出师一表 直接抒情 列锦 用典 用典 艰,道出辛酸与坎坷,暗指投降派对敌人妥协退让,对爱国志士排挤打压。 楼船、夜雪、瓜洲渡、铁马 秋风、大散关 探究文本 一处是理想与现实作对比,本希望大家能同心同德抵抗金兵,但现实却是被排挤不能继续抗战,恢复中原的愿望无法实现; 二处是自己早年形象与晚年形象作对比,早年是“中原北望气如山”,而到了晚年却“镜中衰鬓已先斑”,表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤; 三处是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比,以古鉴今,褒贬分明。 手法总结之对比 探究文本 1.南朝宋名将檀道济 以此自许,可见其少时之磅礴大气,然而,如今诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落空,奋斗落空,一切落空,而揽镜自照,却是衰鬓先斑,皓首皤皤。两相比照,满是悲怆。 手法总结之用典 探究文本 手法总结之用典 2.诸葛亮坚持北伐 通过诸葛亮的典故,追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮,施展抱负。 同时,用典还意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人。 何为“列锦” 列锦”又称“列词”,是中国古典诗歌中特殊的修辞手法,全句以名词或名词短语组成,(里面没有动词或形容词),构成了生动可感的画面,用以烘托气氛,创造意境,表达情感。 ①“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”(马致远《天净沙 秋思》)由九个名词组合而成,渲染出一幅凄凉萧瑟的气象,表现诗人悲凉孤寂的心境。 ②“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”(柳永《雨霖铃》) 诗人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起,表面上是写景,实际情寓其中,用美好的自然景物,反衬诗人的空虚寂寞之感。 肆 归纳总结 归纳总结 全诗紧紧扣住“愤”字,表达了作者因国土沦陷而愤慨愤懑的情感。 诗歌先是概括了夜雪战船、秋风铁马的青壮年时期,描写了充满豪情壮志的战斗生活,雄放豪迈,气韵浑厚。 颈联的“空”“已”二字,将无法收复失地的无奈、壮士暮年而功业难成的悲愤传达出来。 尾联以诸葛亮自比,对朝野上下主降派的不满与个人悲叹之情交织在—起,“愤”这一中心词更为凸显。 诗歌主旨 这首诗语言明畅,劲健有力,沉雄浑厚,感慨苍茫,真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”。 借北望中原,回顾了陆游青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。 当堂检测 1.书愤》中的“_ ,_。”两句,慨叹世事艰难,追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。 2.《书愤》中,“_,_”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月,壮志未遂而鬓发先斑的感慨。 3.《书愤》中“_,_ ”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹,有力地烘托出作者“气如山”的气魄,表达了一种高昂的战斗情绪。 4.《书愤》中,“_,_。”是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比,以古鉴今,褒贬分明。 早岁那知世事艰 中原北望气如山 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 感 谢 观 看 $