区域地理 中国的疆域 行政区划 人口和民族课件2025-2026学年高中地理人教版

第一节 中国的疆域、行政区划、人口和民族 考点一：中国的疆域 考点二：中国的行政区划 考点三：中国我的人口和民族 第四章 中国地理概况 第一部分：中国的疆域 一、中国的位置 跨纬度广→气候差异显著； 跨经度广→东西时差大（4个时区） 经纬度范围： 海陆位置： 东经73°33′（帕米尔高原） 东经135°05′（黑龙江与乌苏里江交汇处）； 北纬4°01′（曾母暗沙） 北纬53°33′（漠河以北黑龙江主航道） 亚洲东部、太平洋西岸，海陆兼备 二、中国的国土构成 - 陆地国土： - 陆上邻国： - 海洋国土： - 海岸线： - 隔海相望国家： 960万km²，居世界第三位（俄、加之后） 14个（朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南） 300万km²海域（渤海、黄海、东海、南海） 1.8万km大陆岸线+1.4万km岛屿岸线 6个（韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚） 合作探究：我国位置的地理影响 问题：结合海陆位置和纬度位置，分析我国地理位置的优越性 结论：地理位置为我国提供了优越的自然条件和便利的对外联系通道，促进了经济发展和民族交往 位置类型 优越性表现 对生产生活的影响 纬度位置 海陆位置 大部分位于北温带，小部分热带 热量充足，适合多种农作物种植；气候类型多样 东临太平洋，西靠亚欧大陆 东部降水丰富，便于农业发展；海运便利，利于对外经济联系；西部深入内陆，便于与中亚、西亚交往 核心考点 1. 经纬度范围→东西时差、南北气候差异的判断 2. 陆上邻国、隔海相望国家的分布（常考接壤/隔海国家的方位） 3. 海洋国土相关概念（内海：渤海、琼州海峡；领海、专属经济区） （单选题）下列关于中国地理位置的叙述，正确的是（ ） A. 位于西半球、北半球 B. 大部分位于热带，小部分位于北温带 C. 东临太平洋，西与欧洲相连 D. 是一个海陆兼备的国家 D 探究一：地理位置的优越性对比分析 1. 分组讨论：分别分析蒙古、日本的地理位置特征，结合我国地理位置，完成下表填空。 对比维度 蒙古（内陆国） 日本（岛国） 中国（海陆兼备国） 气候条件 农业发展 对外交往 资源分布 降水少，气候干旱，气候类型单一 海洋性气候显著，降水均匀但多台风 气候类型多样，大部分地区雨热同期 以畜牧业为主，种植业受限 渔业发达，耕地不足，种植业依赖进口 种植业、畜牧业、渔业等多种农业类型并存 对外联系依赖邻国，海运不便 海运便利，但资源依赖进口 海运、陆运兼备，对外联系灵活 矿产资源丰富，但出口不便 矿产资源匮乏，需大量进口 自然资源总量丰富，种类齐全 2. 总结我国地理位置的综合优越性，说明其对国家发展的重要意义。 - 纬度位置： - 海陆位置： - 与内陆国（蒙古）相比 探究一：地理位置的优越性对比分析 我国大部分位于北温带，小部分位于热带，无寒带，热量充足且雨热同期，为农业多样化发展提供了自然基础；跨纬度广使气候类型多样，适合不同农作物生长和生物多样性保护。 东临太平洋，受夏季风影响，东部地区降水丰富，满足农业生产用水需求；海运便利，便于对外贸易和海洋资源开发；西靠亚欧大陆，便于与中亚、西亚、欧洲开展陆上经济文化交流，且陆上资源丰富，为工业发展提供支撑。 我国具备海运优势，对外联系更便捷，海洋资源更丰富；与岛国（日本）相比，我国陆地面积广阔，自然资源总量大，农业发展空间充足，受自然灾害（如台风）影响的范围和强度相对较小。 第二部分：中国的行政区划 行政区划的层级与划分 - 层级：省（自治区、直辖市、特别行政区） 县（自治县、县级市、区） 乡（镇、民族乡） - 数量：34个省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区） 省级行政单位的轮廓、简称与行政中心 - 重点记忆： - 直辖市：京（北京）、津（天津）、沪（上海）、渝（重庆） - 自治区：内蒙古（呼和浩特）、桂（南宁）、藏（拉萨）、宁（银川）、新（乌鲁木齐） - 特别行政区：港（香港）、澳（澳门） 1. 省级行政单位的轮廓识别→结合地理位置判断 2. 简称的应用（如车牌、铁路线名称） 3. 特殊省级单位的特征 （如跨经度最广：内蒙古；跨纬度最广：海南；面积最大：新疆） 填空题：我国面积最大的省级行政单位是______ __，简称________；跨经度最广的省级行政单位是________。 核心考点 新疆维吾尔自治区 新 内蒙古自治区 针对易混淆的省级单位（如山东与山西、湖北与湖南、云南与贵州），小组讨论总结记忆技巧（如结合相邻省份、轮廓象形特征、简称由来等）。 成果展示：每组推选1名代表，在黑板空白政区图上标注抽取的省级单位位置，并说出其简称和行政中心。 探究二：省级行政区划的“特征定位”挑战 1. 核心省级单位记忆重点（易混淆类）： 探究二：省级行政区划的“特征定位”挑战 省级单位 轮廓特征 简称 行政中心 相邻关键省份 山东 山西 湖北 湖南 云南 贵州 像骆驼/雄鹰 鲁 济南 西临河北、河南 像平行四边形 晋 太原 东临河北、河南 像冲锋枪 鄂 武汉 北临河南，南接湖南 像人头侧面 湘 长沙 北临湖北，南接广东 像孔雀开屏 云/滇 昆明 东临贵州，北接四川 像哑铃 贵/黔 贵阳 西临云南，北接四川 2. 记忆技巧总结： - 象形记忆法：如黑龙江像天鹅、海南像菠萝、陕西像兵马俑、青海像兔子等。 - 简称关联法：如山西（晋，春秋晋国）、陕西（陕/秦，秦朝发源地）、山东（鲁，鲁国），结合历史文化记忆。 - 位置关联法：如“两湖两广两河山”口诀，对应湖南-湖北、广东-广西、河南-河北、山东-山西，通过相邻关系串联记忆。 探究二：省级行政区划的“特征定位”挑战 第三部分：中国的人口和民族 一、中国的人口（数量、分布与政策） - 人口数量：约14.1亿（2023年数据），居世界第一位 - 人口分布：以“黑河—腾冲线”（胡焕庸线）为界，东密西疏 - 东部：面积占43%，人口占94%（自然条件优越、经济发达） - 西部：面积占57%，人口占6%（自然条件恶劣、经济较落后） - 人口政策： - 过去：计划生育政策（控制人口增长） - 现在：三孩政策（应对人口老龄化、优化人口结构） - 民族构成： 56个民族，汉族占91.11%，55个少数民族占8.89% - 主要少数民族： 壮族（人口最多）、满族、回族、苗族、维吾尔族等 - 分布特点： 大杂居、小聚居、交错居住 汉族：遍布全国，集中在东部和中部 少数民族：主要分布在西南、西北、东北地区 二、中国的民族（构成、分布与文化） - 民族文化： - 傣族：泼水节、竹楼 - 蒙古族：那达慕大会、蒙古包 - 藏族：雪顿节、布达拉宫 二、中国的民族（构成、分布与文化） 1. 黑河—腾冲线的地理意义→人口分布差异的原因分析 2. 主要少数民族的分布地区与特色文化 3. 人口政策的调整与人口问题（老龄化、劳动力短缺） 核心考点 原因：东部地形平坦、气候湿润、水源充足、交通便利、经济发达，适合人类居住和发展；西部地形崎岖、气候干旱或寒冷、交通不便、经济较落后，人口承载能力低。 简答题：简述我国人口分布东密西疏的原因，并说明三孩政策的实施背景。 背景：人口老龄化加剧、劳动力人口数量下降、人口自然增长率偏低，为优化人口结构、促进人口长期均衡发展而实施。 探究三：人口分布与民族交融的地理逻辑 探究目标 理解我国人口“东密西疏”的分布原因，以及民族“大杂居、小聚居”分布特点的地理背景，培养综合分析地理问题的能力。 探究材料 - 核心地图：中国人口密度分布图（黑河—腾冲线）、中国民族分布图、中国地形分布图、中国气候分布图 - 关键问题：人口分布与自然条件、经济发展的关系；民族分布与地理环境、历史发展的关系 探究任务 1. 小组讨论：结合地形、气候、交通、经济等因素，分析黑河—腾冲线以东人口密集、以西人口稀疏的自然原因和人文原因。 2. 拓展思考：我国少数民族主要分布在西南、西北、东北地区，结合当地地理环境（如地形、气候）和历史背景，说明这种分布特点形成的原因。 3. 总结发言：分析人口分布与民族分布的内在联系，说明“大杂居、小聚居”分布特点对民族交往、团结和共同发展的意义。 原因类型 东部（人口密集） 西部（人口稀疏） 自 然 原 因 地形 气候 水源 人 文 原 因 交通 经 济 开发历史 1. 黑河—腾冲线东西人口分布差异的原因： 以平原、丘陵为主，地势平坦 季风气候，雨热同期，降水丰富 河流众多，水源充足 以高原、山地、盆地为主，地势崎岖 干旱、高寒，降水稀少或热量不足 河流稀少，水资源匮乏 海运、陆运便利，对外联系便捷 农业发达，工业、服务业基础雄厚，就业机会多 开发历史悠久，人口基数大 交通不便，对外联系困难 农业落后，工业、服务业发展滞后，就业机会少 开发历史较晚，人口基数小 2. 少数民族分布特点的形成原因： 3. “大杂居、小聚居”分布特点的意义： - 大杂居：使各民族在日常生活、生产劳动中频繁交往，促进了语言、文化、习俗的相互交流和融合，增强了民族认同感和凝聚力。 - 小聚居：保障了少数民族保留自身独特的文化传统、宗教信仰和生活习俗，有利于民族文化的传承和保护。 - 整体意义：既维护了民族多样性，又促进了民族团结和共同发展，为国家统一和社会稳定提供了重要保障。 - 自然地理因素：西南、西北、东北地区地形复杂（如西南横断山区、西北内陆盆地、东北山地），气候多样（如西北干旱、西南湿润、东北寒冷），适合少数民族传统生产生活方式（如游牧、狩猎、山地农业），形成相对独立的聚居区域。 - 历史人文因素：古代民族迁徙、战乱、屯垦戍边等历史事件，使少数民族逐渐向边疆地区迁移；中央政府长期实行的民族政策，保护了少数民族的聚居区域和文化传统，促进了“小聚居”格局的形成。 考点整合 位置、国土、影响 层级、 省级单位 数量 分布 政策 构成、分布、文化 中国地理概况 疆域 人口 行政区划 民族 单选题（5题）： 1. 我国领土的最南端是（ ） A. 海南岛 B. 台湾岛 C. 曾母暗沙 D. 南沙群岛 2. 下列省级行政单位中，既临渤海又临黄海的是（ ） A. 山东 B. 河北 C. 辽宁 D. 天津 3. 黑河—腾冲线反映了我国人口分布的（ ） A. 东多西少 B. 南多北少 C. 均匀分布 D. 西多东少 4. 我国人口最多的少数民族是（ ） A. 满族 B. 回族 C. 壮族 D. 苗族 5. 下列关于我国行政区划的叙述，正确的是（ ） A. 我国共有34个省 B. 香港是我国的自治区 C. 台湾是我国不可分割的一部分 D. 澳门的行政中心是广州 简答题：简述我国海陆位置的优越性及其对经济发展的影响。 课堂检测 C A A C C 优越性：东临太平洋，西靠亚欧大陆，海陆兼备；东部受海洋影响，降水丰富，利于农业发展；海运便利，便于对外经济贸易；西部可通过陆路与中亚、西亚、欧洲联系，扩大对外交往。 影响：为我国提供了便利的交通条件和广阔的市场，促进了沿海地区的经济快速发展，也推动了西部地区的对外开放。 - 基础题： 1. 绘制中国政区图，标注34个省级行政单位的名称、简称和行政中心。 2. 列表整理我国陆上邻国和隔海相望国家，注明其方位。 - 提升题： 1. 结合所学知识，分析我国人口老龄化带来的影响及应对措施。 2. 选择一个你感兴趣的少数民族，搜集其分布地区、特色文化和传统习俗，撰写一篇200字左右的短文。 - 实践题： 利用地图软件（如高德地图、百度地图），查找从家乡到我国最北端（漠河）、最南端（曾母暗沙）、最东端（黑龙江与乌苏里江交汇处）、最西端（帕米尔高原）的大致距离和路线，感受我国疆域的辽阔。 课后作业 一、中国的疆域 1. 位置：经纬度（73°E-135°E，4°N-53°N）、海陆（亚东太西） 2. 国土：960万km²陆地+300万km²海域，14邻国+6隔海相望国 3. 影响：气候多样、降水充足、对外联系便利 二、中国的行政区划 1. 层级：省—县—乡 2. 34个省级单位：23省+5自治区+4直辖市+2特别行政区 3. 重点：轮廓、简称、行政中心 三、中国的人口和民族 1. 人口：14.1亿，黑河—腾冲线（东密西疏），三孩政策 2. 民族：56个，大杂居小聚居，少数民族分布在西南、西北、东北  中国的疆域、行政区划、人口和民族 $