5.2 杠杆 （课件）-2025-2026学年五年级科学上册大象版

该小学科学课件以“机械”定义为起点，聚焦杠杆核心知识，通过跷跷板生活实例导入，逐步讲解支点、动力点、阻力点，结合杠杆尺实验和图示分类，构建“认识-实验-应用”学习支架，帮助学生理解杠杆原理及省力条件。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过杠杆尺实验记录表引导学生自主分析数据，借助图示模型明确杠杆分类，以“妙妙玩跷跷板”问题驱动学以致用，培养学生科学观念与问题解决能力，教师可利用结构化内容提升教学效率，学生在实践中深化理解。

凡是能够通过改变力的的大小和方向等方式来节省我们的力量、方便我们工作的工具和装置，统称为机械。 5.2 杠杆 当我们将伙伴用跷跷板翘起来时，跷跷板就是一种最简单的机械，叫杠杆。 起支撑作用的固定点叫支点； 对杠杆用力的点叫动力点。 承受重物的点叫阻力点； 支点 动力点 阻力点 杠杆上的“三点” 阻力点 支点 动力点 趁热打铁 妙妙和妈妈在公园玩跷跷板，她怎么也不能把妈妈翘起来…… 你能想个办法，让她们开心的玩跷跷板吗？ 我们的科学依据是什么呢？ 学以致用 认识杠杆尺 支点 阻力点 动力点 阻力 动力 用力情况 阻力点到支点的距离 钩码个数 动力点到支点的距离 钩码个数 省力 费力 既不省力也不费力 方法1 方法2 方法3 方法4 方法5 方法6 方法7 方法8 方法9 图示展示 我的发现 我来命名 动力点到支点的距离 阻力点到支点的距离 动力点到支点的距离 阻力点到支点的距离 动力点到支点的距离 阻力点到支点的距离 大于 等于 小于 省力杠杆 既不省力也不费力杠杆 费力杠杆 支点到动力点的距离越远，越省力。 支点到动力点的距离越近，越费力。 杠杆是否省力，与什么有关呢？ $