1.1 空气、氧气、二氧化碳一阶 基础分点巩固-【众相原创·赋能中考】2026年化学分层作业设计（贵州专用）

③测量不同地区的雨水pH对种子萌发的影响，实验数据如下表所示。 模拟酸雨 清水(pH=7) pH=5 pH=4 pH=2 种子萌发率(%) 91 13 2 0 实验结果表明： ④为防止发生火灾，该生态系统常配备二氧化碳灭火器，二氧化碳能 【知识点】二氧化碳的性质（详 灭火的原因是 见《知识梳理》册P5) 任务四：生活中温室效应增强的影响 (5)模拟建造的生态系统中二氧化碳浓度过高会影响一系列的发展 联系地球大气中二氧化碳浓度过高引起的温室效应增强，思考造成地 【知识点】碳氧循环及可持续 发展（详见《知识梳理》册P6) 球大气中二氧化碳含量增加的原因是 为防止温室效应进一步增强，你能做的一件事是 阶 基础分点巩固 考点1)空气的成分及用途(3年3考) 考点2)氧气的制取与性质(3年3考) 1.(2025长沙)空气是一种混合物。洁净的空气 5.(2025安顺模拟)在探究氧气性质的实验中， 中含量较高且化学性质不活泼的是 某小组计划完成硫、木炭在氧气中燃烧的实 A.氮气 B.氧气 验，无须标注提醒的实验图标是 C.二氧化碳 D.水蒸气 2.(2025扬州)食品包装袋内充入某气体可以避 A.锐器 B.护目镜 C.热烫 D.明火 免食物因氧化而变质，该气体可以是( 6.(2025广东)下列关于氧气的制取、验满及性 A.N2 B.02 C.HCI D.HO 质实验操作错误的是 ( 3.（2025广西)防治空气污染是一项意义重大的 KMnO.棉花 带火星的木条 课题。下列气体属于空气污染物的是( A.氮气 B.氧气 木炭 氧气 C.二氧化硫 D.水蒸气 A.制备 B.收集 C.验满D.助燃性 4.(贵州真题组合)回答下列问题。 7.(实验现象描述)正确观察和描述实验现象是 (1)我们周围的空气中，按体积计含量最多的 学习化学的重要技能。下列对物质在氧气中 气体是 。[贵州2024.8(1)] 燃烧的现象描述正确的是 ( (2)空间站中能供给航天员呼吸的气体是 A.红磷在氧气中燃烧形成白色的烟雾 [贵州2025.8(1)] B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 (3)写出保护空气的一条措施 C.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 [贵阳2020.30(1)] D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 9 8.(氧气性质实验)如图是化学中用集气瓶所做 考点3碳单质的性质与用途(3年3考) 的一些实验，回答下列有关问题。 10.(2025贵州3题2分)净化水时，可用活性炭 燃着的木条 除去水中的色素和异味，利用了活性炭的性 质是 () A.熔点高 B.吸附性 C.可燃性 D.导电性 (1)通过甲实验及其现象分析，得出呼出气体 11.金刚石、石墨和Co都是由碳元素组成的单 中 质，它们的性质存在着明显差异。其原因是 (2)乙实验中，集气瓶底部放少量水的作用是 构成它们的原子 () A.种类不同 B.大小不同 若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是 C.质量不同 D.排列方式不同 12.(贵州真题、模拟题组合)回答下列问题。 (3)丙实验中毛玻璃片不脱落时，大气压强 (1)贴春联是春节传统的习俗之一，我们用墨 (填“大于”“小于”或“等于”)瓶内 汁书写的春联很长时间都不会变色，是因为 气体压强。 9.（2025安徽)小明和小安同学在实验室选用下 (2)我国是世界上烧制木炭最早的国家之一， 列装置制取并收集氧气。 木炭具有可燃性，则可用于作 (3)石墨纤维的制造推动了航天业等高科技 产业的发展。石墨纤维、石墨烯和石墨均是 由 元素组成的单质，石墨充分燃烧 的化学方程式为 回答下列问题： 该反应的基本反应类型是 I.小明同学使用H,0,溶液进行实验。 (1)仪器①的名称是 考点4一氧化碳和二氧化碳的性质与用 (2)反应的化学方程式为 途(3年3考) Ⅱ.小安同学使用KMn04固体进行实验 13.(2025长沙)物质的性质很大程度上决定了 (3)在实验方案中，下列图标需要标注的是 物质的用途。下列有关二氧化碳的性质说法 正确的是 () (填字母)。 A.有刺激性气味 B.难溶于水 用电 热烫 排风 C.能使澄清石灰水变浑浊 b D.具有可燃性 (4)向试管中加入KMn04正确的操作是 14.(2025云南)下列有关碳和碳的氧化物说法 (填字母)。 不正确的是 ( a⑦ A.C0和C0,均可通过C和O,反应得到 B.C0可作燃料，C0,可作气体肥料 (5)氧气收集完毕，将导管从水槽中取出，再熄 C.C0有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒 灭酒精灯的原因是 D.金刚石薄膜可用于集成电路基板散热 10 15.(2025深圳改编)兴趣小组同学通过注射器 考点6)碳氧循环及可持续发展(3年2考) 改变试管内压强（图1）发现pH随气压变化 18.(2025湖北)湖北武汉推动碳普惠机制，建立 的关系如图2，下列说法错误的是 个人“碳账本”，将碳减排量以积分方式可视 化，激励公众积极参与减碳行动。下列行为 发生了2个反应： ①C0,+H,0=H,C0 能为个人“碳账本”积分的是 () 压强 PH+ ②H,C0,=H,0+C02 A.使用一次性餐具 C0, 传感器 pH- B.乘坐公交车上学 传感器惠水 气压 C.用煤生火做饭 图1 图 D.单面打印纸质材料 A.pH随气压增大而减小 19.(2025烟台)自然界中存在着“水循环”“碳循 B.当向上拉注射器活塞时，pH变大，发生了 环”“氧循环”三大循环。下列说法错误的是 反应② C.当气压小到一定程度时，试管内pH会大于7 A.三大循环过程中元素守恒，元素化合价 不变 D.将试管内的水换成NaOH溶液时，CO,质 B.水的天然循环既实现了水的自身净化，又 量会减少 完成了水资源的重新分配 考点5二氧化碳的制取(3年2考) C.碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和 16.(2025连云港)实验室用CaC03和稀盐酸制 氧气含量的相对稳定 取C0,涉及的装置和操作正确的是( D.水的天然循环是通过其三态变化实现的， 而碳循环、氧循环过程中均有化学变化 发生 20.(沪教习题改编)大气中C02的含量增多会 NaOH 引起温室效应加剧，使地球表面温度升高。 低碳生活能减少能源消耗，节约能源，从而减 A.制取C02 B.除去CO,中HCl 少CO2的排放。 C.干燥C0, D.收集C0, (1)造成大气中C0,量增加的主要原因是 17.(2025吉林)如图是实验室制取气体的部分 (填字母)。 装置，回答下列问题。 A.动植物的呼吸作用增强 B.实验室逸出的CO2增多 C.森林绿化面积锐减 D.大量使用化石能源 (2)下列生活方式不属于低碳生活的是 (填字母)。 (1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳， A.使用节能灯 B.少用机动车 发生反应的化学方程式为 C.多用塑料袋 0 (3)自然界“消耗C0,”的主要途径是 (2)用上述装置制取二氧化碳时，选择发生装 置和收集装置的组合是 0 (4)你认为防止温室效应加剧可采取的措施 (3)证明二氧化碳是否集满的方法是 是 117.Fe+2HCl=FeCL,+H, 8.Fe+CuSO,=FeSO,+Cu 9.HCl+NaOH NaCl+H,O 10.2HCI+Ca(OH)2-CaCl,+2H2 O 11.C0,+2Na0H=Na,C0,+H,0 12.C02+Ca(0H)2==CaC03↓+H0 13.Ca(OH),+Na,CO,-CaCO,+2NaOH 14.3C0+Fe,0商温2Fe+3C0, 主题一 物质的性质与应用 物质的多样性 1.D2.C3.A4.B5.A6.D7.A8.A9.A10.B 11.c 单元1空气、氧气、二氧化碳 大单元复习 一、（一）1.氧3220无无略大不易沸点 ①2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ Mn02 ②2H,0,22H,0+0,↑ 装置的气密性将带火星的木条伸人集气瓶内，若木条 复燃，说明为氧气将带火星的木条靠近集气瓶瓶口，若 木条复燃，说明氧气已收集满 2.O2KMn0,△K,Mh0,+Mn0,+0,↑ Mn0, ②2H,0222H,0+02↑ 33Fe+20,点 -FejOa ④2Mg+0,点燃2Me0 ⑤4A1+30,=2AL,0, ⑥2Cu+0,△2Cu0 ⑦c+0,点燃c0,2C+0,点燃200 8S+0.点槛s0, 94P+50,点整2P,0, 02H,+0.点燃2H,0 ①200+0，点尴20， 2CH,+20,点槛c0,+2H,0 BC,H,0H+30,点懋2C0,+3H,0 (二)1.碳氧4412C02无无大能 H,0+C02==H,C03Ca(0H)2+C02=CaC03↓ +H0C+C0,商退200CaC0,商温Ca0+c0,↑ 大理石（或石灰石）和稀盐酸CaC0,+2HCl一一 CaCL,+H,0+C0,↑装置的气密性将气体通入澄清 石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化 碳将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明 二氧化碳已收集满 2.①C+0,点燃c0.(合理即可) ②2C+0.点燃2C0(合理即可) ③200+0，点整2C0,(合理即可) ④C+C0, 高温2C0 2 ⑤H,C03=H,0+C0,↑ ⑥H20+C02=H2C0 ⑦2HCl+Na,C0,一2NaCl+H,0+C02↑（合理即可） 82NaOH+CO2=NazCO3+H2O ⑨Ca(OH)2+Na,C0,一CaC0,↓+2NaOH(合理即可) 02HCl+CaC0,一CaCl,+H,0+C0,↑（合理即可） ①Ca(OH),+C0,==CaC0,↓+H,0 DCH,+20,点槛c0,+2H,0 二、(1)光合作用(2)①太阳升起，绿色植物光合作用增 强，产生的氧气增多②大理石（或石灰石）和稀盐酸 CaC0+2HCl一CaCl,+H,0+C02↑将产生的气体通 入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化 碳(3)2H0,M02H,0+0,↑过氧化氢游液常温 反应，不需要加热，不用消耗更多的能源（或加热高锰酸 钾需要消耗更多的能源，合理即可)(4)①生态系统中 氧气的浓度更高S+0,点燃s0,②干冰易升华吸热 ③随着雨水酸性增强，对种子萌发的抑制作用增强（合理 即可)④二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气 大(5)大量使用化石燃料，森林绿化面积减少纸张双 面使用（或种植树木等，合理即可） 基础分点巩固 1.A2.A3.C 4.(1)氮气（或N2)(2)氧气（或02）(3)开发使用清洁 能源（合理即可） 5.A6.C7.C 8.(1)氧气含量比空气中低(2)防止反应生成的高温熔融 物溅落炸裂集气瓶瓶底燃着的铁丝触碰集气瓶壁（合 理即可)(3)大于 9.(1)长颈漏斗(22H,0,Ma0:2H,0+0,↑(3)b (4)bc(5)防止水槽中的水倒吸人试管，使试管因骤冷 而炸裂 10.B11.D 12.(1)常温下碳的化学性质稳定(2)燃料 (3)碳C+0,点燃c0,化合反应 13.C14.C15.C16.A 17.(1)CaC0,+2HCl一CaCl2+H20+C02↑(2)BD (3)将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧 化碳已收集满 18.B19.A 20.(1)CD(2)C(3)绿色植物的光合作用(4)植树造 林（或节能减排等，合理即可） 专题一常见气体的制取与性质 1.(1)①CaC03+2HCl=CaCL2+C02↑+H,0D将燃 着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已 收集满②2H,0, ,M02H,0+0,↑将带火星的术 条伸人集气瓶中，若木条复燃，则说明是氧气(2)①C0, +H,0一H,C0,②a中的水草进行光合作用产生氧 气，b中没有水草，不能进行光合作用产生氧气③补充 光照（合理即可）(3)①澄清石灰水变浑浊②细铁丝 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 3Fe+20,点燃Fe,0,③S+0,点燃s0,吸收生成的二