第5单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史晨读记背册（陕西专用）

二阶回顾联系·默写落实 1.北魏 494年、孝文帝、迁都洛阳；汉化措施：讲汉 语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻等；民族交融 2.魏晋南北朝的科技与文化：贾思 xé)一《齐民要术》、祖冲 之—圆周率精确到小数点以后的第七位数字、王(x)之一《兰 亭集序》 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 一阶大声朗读·记背打卡 ☐1.阶段特征：繁荣与开放的时代。 ☐2.隋朝的兴亡：581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都大兴。589年，统一 全国。618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。[2023.3；2022.11] ☐3.开通大运河：隋炀帝时期，开凿了大运河，加强了南北地区政治、经济和 文化交流。 ☐4.科举取士制度：①隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制正式确立； [2022.2]②唐太宗增加考试科目，武则天创立武举和殿试；③宋代实行 重文轻武政策，增加科举取士名额，提高进士地位，促进科举制发展；④ 明清时期实行八股取士，逐渐僵化，1905年被废除 意义：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的 权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社 会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 ☐5.“贞观之治”和“开元盛世” (1)“贞观之治”：唐太宗统治期间，勤于政事，虚心纳谏，知人善任；在 政治上，进一步完善三省六部制，减省刑罚，增加科举考试科目，严格考 察各级官吏的政绩；在经济上，减轻人民的劳役负担（存百姓思想的体 现)，鼓励发展农业生产，使唐朝出现了“贞观之治”的局面。[2020. 17] (2)“开元盛世”：唐玄宗开元年间，励精图治，重用贤能，实行一系列改 革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。当 9 时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入了鼎盛时 期，史称“开元盛世”。 ☐6.盛唐气象 (1)经济的繁荣：①农业，工具创新一曲辕犁和筒车；②手工业，纺织 业的代表—一蜀锦；陶瓷业一青瓷、白瓷、唐三彩[2025.3]；造船业、 矿冶业、造纸业等颇具规模；③商业，长安城，布局严整；市坊分离，商业 繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的 大都会。 (2)民族关系和睦：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥 戴，被尊奉为各族的“天可汗”。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护 府，管辖西域的天山南北地区。唐太宗时文成公主入藏，唐蕃和亲促进 吐蕃经济和社会的发展。[2025.13(2)] (3)开放的社会风气：社会充满活力，社会风气兼容并包。 表现：昂扬进取、积极向上的精神风貌；一些妇女受过教育，喜好骑马、 射箭等活动；刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 (4)多彩的文学艺术：①唐诗，唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时 期，代表诗人有李白、杜甫和白居易等；[2024.13(2)]②书法，以颜真 卿、柳公权和欧阳询为代表；③绘画，著名的画家有阎立本（代表作品： 《步辇图》)和吴道子等；[2021.2]④敦煌莫高窟，莫高窟的壁画和各种 彩塑，生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思 想文化。 ☐7.唐朝的中外文化交流[2025.13(2)] (1)遣唐使：为了学习中国的先进文化，日本派遣唐使到中国，后日本 仿效唐朝的典章制度，实行大化改新。 (2)鉴真东渡：唐玄宗时，鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越 的贡献。 (3)玄奘西行：贞观初年（唐太宗时），玄奘西行天竺取经。根据他的口 述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文 献。[2022.12] ☐8.安史之乱：755一763年，安禄山和史思明发动叛乱，使唐朝的国势由盛 转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。 10 二阶回顾联系·默写落实 1.开通大运河：隋(yang)帝、大运河、洛阳 2.科举取士制度：隋炀帝、进士科、科举制 diàn)试、1905年 3.“贞观之治”和“开元盛世”：唐太宗 (盛世)、 虚心纳谏、减轻人民的劳役负担； 人物)—“开元盛 世”、整顿吏治 4.盛唐气象主题概括】：曲 un)犁、 tng)车、蜀锦、唐三 日长安城、市坊分离、开明的民族政策、文成公主入日( ang)） (《步辇图》)、金城公主、“唐蕃会盟碑”、安西都护府、开放的社会风 气、李白、颜真卿、阎立本 5.唐朝的中外文化交流：遣唐使、大化改新 jian)真东渡、玄 (zàng)西行、《大唐西域记》 第六单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 一阶大声朗读·记背打卡 ☐1.阶段特征：民族政权分立，民族交融加强与社会变化。 ☐2.北宋的建立：960年，赵匡胤建立北宋，定都东京（开封）。 ☐3.宋太祖加强中央集权 (1)军事：解除禁军高级将领的兵权；控制军队的调动；将领定期换防， 兵将分离。[2022.16；2020.1] (2)政治：在中央，分化事权，削弱相权；在地方，派文臣担任各地州县 的长官，同时，设置通判以分知州的权力。[2020.1] (3)财政：取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收 归中央。 ☐4.重文轻武的政策：宋太祖重用文臣掌握军政大权；宋太宗继续采取抑制 武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。注重发展文 教事业，改革和发展了科举制。[2022.16；2020.1] 11