九上 第5单元 走向近代-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史分层练习册（陕西专用）

板块二 世界近现代史 第五单元走向近代 一阶」深挖教材夯基础 1.文艺复兴的代表人物 (1)代表人物及其代表作品 ①但丁：《 》 但丁 达·芬奇 ②达·芬奇：《 》《 ③莎士比亚：《哈姆雷特》《 (2)影响： 《蒙娜丽莎》 2.新航路的开辟与“三角贸易” 人 9。 欧洲 北美洲 光美洲 款洲 非洲 马林 美洲 印度洋 洋 洋 麦哲伦海碳 洲界 新航路的开辟示意图 英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图 新航路的开辟 “三角贸易” (1)最先开始国家： 和 (1)贸易中心环节：贩卖 (2)主要探险活动 (2)贸易进程：①出程：欧洲→非洲一火器、机械 a.哥伦布航行路线（序号 ):1492 制品、酒等；②中程：非洲→美洲 黑奴；③ 年，哥伦布“发现” 归程：美洲→欧洲一蔗糖、烟草 b.麦哲伦航行路线（序号 ):1519— (3)影响： 1522年，麦哲伦的船队第一次完成了环 球航行，证明了地圆说的正确 3.(九上材料研读改编)根据下表中的文字（来源：2025年版义务教育教科书《世界历史》九年级 上册第61页)和所学知识，可以明确 () 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而 土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契 约关系。 马克思 5 A.西欧出现了资本主义性质的生产方式 B.土地所有者是农业工人的实际剥削者 C.租地农场主出现于马克思生活的时代 D.土地所有者主要由富裕农民转化而来 4.(九上课后活动改编)达·芬奇的《蒙娜丽莎》，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，恬静而 哀伤，将人物丰富的内心情感和美丽的外形完美结合，富有生命的活力。这充分体现了() A.神权至上 B.人文主义 C.专制主义 D.理性主义 5.(九上相关史事改编)下列历史事件说明英国此时 时间 事件 16、17世纪 英国在国王特许下，成立贸易公司，经营奴隶贸易 1607年 英国在北美洲海岸建立了第一个殖民地 A.资产阶级革命兴起 B.开展工业革命 C.进行早期殖民掠夺 D.文艺复兴运动兴起 二阶材料理解提能力 6.(2025南京)1348年黑死病肆虐欧洲，导致劳动力短缺，庄园主不得不提高雇工报酬，农奴趁 机用货币地租取代劳役地租。这一现象 ( A.加速了欧洲封建制度的瓦解 B.推动了新航路的开辟 C.促进了手工工场的集中化 D.引发了宗教改革运动 7.(2025铁一滨河二模)“作为新时代的第一位诗人，正是由于他的努力，架设了一座通往近代 人的世界文化桥梁。这就昭示世人，人类文化已开始走出了中世纪。”该历史人物所处时代的 基本特征是 A.挑战国王权威，保护私有财产 B.反对神学束缚，追求人性解放 C.否定封建专制，追求民主政治 D.追求自由平等，崇尚理性主义 8.(2025福建)文艺复兴时期，意大利“分立为五州，各自为政”，市民文化发育较早，“文艺发达 于民间，其流广而浅”；法国已建立封建君主专制国家，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这反 映出 A.市民阶层兴起 B.思想传播深受环境影响 C.王权受到限制 D.国情差异导致政体不同 9.学史方法史事要素)(2025济宁)下面是哥伦布《航海日记》里的一则材料，该材料可用于研 究新航路开辟的 当地（美洲）黄金甚丰…此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料…这里还产大量的棉 花，臣（哥伦布）以为，无须返回西班牙，在当地即可卖好价钱。 A.背景 B.动机 C.过程 D.影响 10.(2025深圳)1600年，荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人 与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20 人。材料说明葡萄牙人意图 () A.垄断中国贸易 B.激化殖民矛盾 C.维护中国海权 D.扩大“三角贸易” 6 11.【课标要求】(2025成都)1500年，亚欧大陆人口约为4.25亿。到1600年，人口达到5.45 亿。到1700年，人口达到6.1亿。这主要得益于 () A.世界人口的迁徙 B.丝绸之路的开辟 C.全球物种的交换 D.人文主义的传播 12.（2025广东)葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币 单位)税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了() A.西欧庄园经济的发达 B.经济全球化的不稳定性 C.欧洲城市自治的发展 D.资本原始积累的野蛮性 13.(2025兰州)认识历史联系，体悟历史规律，能照亮人类前行之路。阅读材料，完成下列要 求。(12分) 材料一某历史兴趣小组想通过对相似历史现象的考察，探究历史发展的规律和趋势。为 此，他们准备开展“开放与发展”为主题的辩论赛，正方拟定的观，点如下： 观，点1：文明交融推动社会进步 观，点2：互联互通促进世界发展 材料二同学们关联中外历史，聚焦航海大事件，总结出下表的内容纲要，以作参考。 比较项 郑和下西洋 新航路开辟 以农耕为代表的内陆文明专制主义中央 背景 以商业为代表的海洋文明资本主义兴起 集权 不 时间1405一1433年 1487-1522年 同 规模60一200多艘船，首次27000人 3一5艘船，最多的一次265人 点 目的宣扬国威，加强联系，朝贡贸易 殖民扩张，掠夺财富，资本原始积累 友好交往，经济文化交流，亚非海上交通相互联系，世界市场，物种交换，全球贸 影响 线，人类航海事业，财政负担 易，殖民地灾难，野蛮性，残酷性 相同点 人类航海史上的壮举，加强了地区间的联系，促进了经济文化交流 新考法写辩论词请你选择其中一个观点，结合表中内容，关联中外历史相关知识，撰写一 份辩论词。（要求：观，点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。） 7《分层练习册》 第一部分结构化整合教材 板块一 促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西洋 世界古代史 与新航路开辟背景、目的不同，但均加强了地区间联系。 九上第一、二单元古代亚非文明、 这些历史事件充分表明，互联互通能够打破地域限制， 古代欧洲文明 让不同地区的人们相互了解、相互交流，从而推动世界 一阶深挖教材夯基础 的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。全 球贸易的蓬勃发展、国际合作的日益紧密、文化交流的 1.尼罗河流域金字塔汉谟拉比汉谟拉比法典 2.巴比伦亚历山大罗马 丰富多彩，都离不开互联互通。只有通过互联互通，我 们才能共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。 3.B4.D5.A6.D 二阶材料理解提能力 综上所述，互联互通是促进世界发展的重要力量。(12分) 7.A8.D9.C10.A11.D12.B 第六单元资本主义制度的初步确立 第三、四单元封建时代的欧洲、 一阶深挖教材夯基础 1.16401688权利法案1775华盛顿资产阶级革命 封建时代的亚洲国家 独立宣言1789人权宣言 一阶深挖教材夯基础 2.A3.B4.B5.B6.D 1.君士坦丁堡麦地那麦加 二阶材料理解提能力 2.法兰克王国查理曼帝国东罗马帝国查士丁尼法典 7.B8.C9.B10.B11.D12.C13.B14.B 3.B4.A5.B6.C7.B8.D 15.D 二阶材料理解提能力 16.事件及影响：图A反映的历史事件是光荣革命（威廉和 9.C10.D11.B12.A 玛丽加冕)，其影响是标志着英国资产阶级革命结束，英 板块二世界近现代史 国君主立宪制逐步确立。图B反映的历史事件是签署 《独立宣言》，其影响是宣告北美13个殖民地脱离英国 第五单元走向近代 而独立。图C反映的历史事件是巴黎人民攻占巴士底 一阶深挖教材夯基础 狱，其影响是标志着法国大革命的开始。（任选一幅图 1.神曲蒙娜丽莎最后的晚餐罗密欧与朱丽叶推动 片，言之有理，2分) 了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产 观点一：有。理由：讲究斗争策略：发动和依靠人民群 生和发展奠定了思想文化基础 众；顺应时代潮流；立足本国国情等。 2.葡萄牙西班牙③美洲④黑奴客观上有助于 观点二：没有。理由：图A事件是资产阶级软弱性和妥 欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形 协性的产物：图B事件没有废除奴隶制，天赋人权的享 成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难 有者有局限性；图C事件使社会发展不平衡加剧，政局 3.A4.B5.C 动荡不安。（观，点及理由各1分） 二阶材料理解提能力 第七单元工业革命和国际共产主义 6.A7.B8.B9.B10.A11.C12.D 13.选择观点2：互联互通促进世界发展。 运动的兴起 辩词：1405一1433年，为了宣扬国威，郑和七下西洋，到 一阶深挖教材夯基础 达亚非30多个国家和地区，促进了贸易和文化交流： 1.英国率先确立了资本主义制度国内外市场不断扩大 1487一1522年的新航路开辟，推动世界市场维形出现，： 瓦特极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向 8