专题9 1、口语交际-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文讲练册（河北专用）

常考考点分类精讲 -、口语交际 考点工教材考点梳理 考点 基本要求 ①注意说话对象。称呼得体，使用文明、礼貌用语。②注意场合。③注意语境目 语言表达得体 的。目的不同，语言表达自然有别。④考虑表达方式。⑤注意谦敬辞的使用 转述 ①明确转述对象。②信息传递要准确、完整，不改变事实。③能根据转述对象， 【八上P129】 改变人称、时间、空间等 讲述【八上P19】 ①明确讲述对象。②重点突出，条理清楚，交代清楚前因后果。③注意口语表达 (2021) 特点 采访提问 如何提问：用语文明得体，内容紧扣主题。要问得恰当、自然、简练、具体、透彻 【九上“君子自强不息”】 ①分析语境，明确邀请人、活动时间、活动地，点和邀请目的。②按照“称呼+（问候 邀约 语)自我介绍+活动要点（时间、地，点、活动主题）+征询语”的格式拟写，注意用语 【七上“有朋自远方来”】 得体 辩论 ①鲜明地表达己方观，点，不要出现同意对方观点的情况。②善于抓住对方辩词 【九下P93】 中的歧义或漏洞，加以反驳 演讲 表述技巧：①结构清晰，详略得当。开头要引起听众的注意；结尾要归纳全篇，点 【八下“活动·探究”】 明主题并发出号召。②尽可能体现口语化、大众化的特，点 应对 ①准确判断对方的态度。②掌握一定的应对技巧 【八下P25】 即席讲话 ①不要长篇大论，要观，点明确，有针对性。②不要模棱两可，含糊其词。③有鲜 【八下P113) 明的语言特色 讨论 ①围绕议题展开，有的放矢，突出重点。②出现不同观，点碰撞时，要理性客观地 【九上P113】 发表意见 考点2中考高频考点梳理 考 点 基本要求 采分模板 ①直话曲说，借例言理。②运用激将法，因势利导。③言之有“礼” 称呼+表明自已的观点 (文明得体)，言之有“物”（内容有说服力、充实），言之有“序”（逻辑 劝说 (委婉)+做某事的好处 顺序清晰合理)，言之有“节”（表达简明流畅）。④注意有无字数 解决办法+鼓励/征询语 要求 ①紧紧围绕所要解决的问题从不同角度提出解决方案，可从国家、社 会、学校、个人四个角度切入。②联系生活实际，力求切实解决问题。 提建议 ③明确表达目的，让人一目了然。④追求新点子、找到新方法、提出 新建议、拟定新思路等 76 考点 基本要求 采分模板 1.人物推荐语。①概括主要事迹。②抓人物精神，准确描述，阐述理 由。③对人物进行准确地陈述与评价 2.书籍、歌曲、舞蹈、画作等推荐语。①介绍作品详细信息。②介绍 被推荐人（物/景）精神 推荐语 主要内容，包括其思想内涵、创作背景、人物形象、作品特色等。③总 特点/内容+评价 结优秀之处及地位、影响 3.名胜推荐语。①注明名胜位置及反响等基本情况。②选取有特色 的自然景观和人文风光，具体介绍，语言简洁生动、有吸引力 发表观点、 ①首先表明自己的观，点、看法。②其次针对提出的观，点或看法进行 谈看法 叙述，注意需分条阐述理由。③再次强调看法 ⑥考点针对即时练 1.(2025贵州)黔城中学学生会准备举行以“桥” C.良言一句三冬暖—天涯若比邻 为主题的学习活动。(9分) D.忠言逆耳利于行—有恨无人省 (1)(邀请)为了让同学们了解中国桥梁建设 2.(辩论)今年是中国人民抗日战争胜利八十周 的新成就，第一小组准备邀请知名桥梁专家王 年，学校将举行“缅怀革命英烈，继承先辈遗 教授于2025年6月27日（星期五）下午做一 志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需要完 场专题讲座。下面是第一小组组长打电话邀 成以下任务。(4分) 请王教授的对话，请补全横线处内容。(6分) 【模拟演讲现场答辩】评委老师提问：“有同学 组长：王教授，您好！① 认为，现在‘抛头颅、洒热血'所体现的革命精 神有些远离我们的生活。你怎样反驳这种 王教授：你好，小黔同学！请问你有什么事吗？ 观点？” 组长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学 习活动，想请您为同学们讲一讲“中国桥梁建 设的新成就”。② 地，点在学校礼堂。③ 王教授：可以的。 组长：谢谢王教授！正式的邀请函将于明天送 达，我们恭候您的到来。再见！ 王教授：再见！ 3.(转述)(2025山东)请向同学小威转述下面新 (2)(劝说)第三小组把俗语和诗句组合起来， 闻的主要内容。(3分) 向大家解说“语言是沟通的桥梁”，其中用来劝 本报讯近日，山东省教育厅印发《山东省义 告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距 务教育地方课程纲要》，进一步规范地方课程 离”最合适的一项是(3分)…【 设置，有效推进地方课程建设，发挥地方教育 A.逢人只说三分话一 欲辨已忘言 资源优势，实现课程育人价值，促进学生全面 B.话不投机半句多—相顾无相识 健康发展，更好发挥地方课程对国家课程的拓 77 展补充作用。 小州：我们明天去采访吧。 (节选自《中国教育报》2025年4月16日) (2)(谈看法)【非遗思考】在快节奏的现代生 活浪潮下，有的非物质文化遗产在新时代大放 异彩，有的面临着传承困境。请结合活动材料 4.(2025四川)学校开展“了解家乡‘渠县刘氏竹 和下面的图表，谈谈你对非物质文化遗产传承 编'非物质文化遗产”活动，请完成下列任务。 发展的思考。（4分) (8分) 口国家级口省市级口区县级 80.00% (1)(采访)【非遗采访】小州和小文准备采访 60.00% 刘氏竹编第一代传承人刘嘉峰，以下是他们采 40.00% 访问题的讨论，请你加入。(4分) 20.00% 0.00% 小州：小文，你想向刘嘉峰老师了解哪方面的 2004年2009年2016年2024年 各级别非遗项目关注度 内容？ (选自《中国非物质文化遗产发展现状报告》)》 小文：我想进一步了解他的“竹编字画”。 小州：我更想了解他在追求高难度竹编技艺过 程中发生的故事。 小文：这也是一个不错的点。你帮我看看，我 这样提问合适不？“刘伯伯，你好！你首创的 ‘竹编字画’得益于什么灵感？” 小州：因为采访问题要注意用语得体，我建议 你把采访称呼改为“您”。你也帮我看看，我的 采访问题是“刘伯伯，您好！您能谈谈刘氏竹 5.(演讲)(2025黑龙江)某校为了全面提升学生 编的发展历史吗？” 核心素养，举办了以“充盈心灵，绽放自我”为 小文：谢谢。小州，你的采访问题估计达不到 主题的竞赛活动，你作为选手参加了本次竞 采访目的，建议你修改为① 赛。下面是你准备的演讲稿开头的草稿。请 (2分) 你继续完善。(2分) 小州：谢谢你的建议。 各位评委老师： 小文：为了深度挖掘“竹编字画”方面的内容， 大家好！我今天演讲的题目是“诚信，伴 我该怎样进一步提问呢？ 我行”。 小州：② (1) (填有关 ?(2分) 诚信的名言)。诚信，是中华民族的传统美德， 年 (2) (填有关诚信的典 小文：这么一讨论，采访问题更得体，有针对 故)讲的就是诚信的故事。… 性了。 二、语言运用 考点1对联(10年5考) 考向工了补写、仿写对联 补写、仿写对联时需要符合对联的基本特征，具体内容如下： 784.(6分)(1)把“一生之中”改为“所”，删去“一生之中”表达更 简洁：把“奖励”改为“鼓励”，“鼓励”侧重精神上的勉励，表意 更准确。 (2)把“采”改为“爬上花坛去折”，“爬上花坛”，生动传神，充 满童趣：用“折”更符合当时的情境，用词更加准确。 5.(3分)示例一：甲用词典雅，而且押韵，富有文化气息，具有 良好的宣传效果 示例二：乙运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，读来 朗朗上口 示例三：丙运用对偶的修辞手法，句式整齐，提示人们要爱惜 花草树木 示例四：丁用平实的语言提示我们要珍爱环境，浅显易懂，明 白晓畅 6.(6分)(1)(4分)示例：画面中间靠近窗户的地方是一张书桌 桌子上放着书籍、眼镜、台灯等物品。窗台上摆放着花和其他 物品。书桌前面是一把椅子，书桌一侧的书架和另一侧的柜子 上都放着一些书。（表达方式正确，说明顺序合理，包含“书 桌”“窗台”“椅子”“书架和柜子”，表达顺畅，即可给满分) (2)(2分)读书治学。（意思对即可） 7.(4分)①2018年5月1日河北省部分城市夜间均有雨，风向均 为北风。②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨，剩余城市 均为阴天。③河北省部分城市白天除邢台风力小于三级外均 稳定在三到四级。④廊坊昼夜温差最大。 一、口语交际 【考点针对即时练】 1.(9分)(1)(6分)①我是黔城中学学生会第一小组组长小黔 ②时间定在2025年6月27日（星期五）下午③不知您能否 莅临指导 (2)(3分)C【解析】A项，“逢人只说三分话”含保留态度之 意，与“恰当沟通”的积极导向不符：“欲辨已忘言”强调领悟而 非表达，偏离主题。B项，“话不投机半句多”侧重沟通失败， “相顾无相识”形容陌生疏离，均与“拉近心灵距离”相悖。C 项，“良言一句三冬暖”强调真诚善意的话语能给人温暖，直接 对应“恰当选择说话方式”，体现态度的重要性：“天涯若比 邻”，意为心意相通时即使距离遥远也如近在咫尺，呼应“拉近 心灵距离”，二者从“说话方式”到“沟通效果”形成完整逻辑。 D项，“忠言逆耳”虽指建议真诚，但“逆耳”可能引发抵触，未 体现“恰当方式”：“有恨无人省”强调无人理解，与沟通效果无 关。故选C。 2.(4分)示例：“抛头颅、洒热血”所体现的革命精神没有远离我 们(1分)。只是革命精神在不同的时代有不同的表现，如老师 们教书育人、爱生如子：医务人员舍生忘死冲在抗疫第一线：边 防战士负重前行、坚守边疆…他们都是现实生活中革命精神 的继承者，是我们学习的榜样(3分)。（观点正确，能联系实际 进行反驳，言之有理即可) 3.(3分)示例：小威，2025年4月16日的《中国教育报》报道(1 分)，我省将推进义务教育地方课程建设(1分)，来促进我们的 全面健康发展(1分)。 4.(8分)(1)(4分)①示例一：刘伯伯，您好！在追求高难度竹编 技艺过程中，有没有给您留下深刻印象的事？示例二：刘伯 伯，您好！在追求高难度竹编技艺过程中，您遇到的最大困难 10 是什么？（紧扣“想了解在追求高难度竹编技艺过程中发生的 事”组织语言，意思对即可) ②示例一：刘伯伯，您好！为了让“竹编字画”在新时代大放异 彩，您觉得在技艺方面还需做些什么？示例二：刘伯伯，您 好！对竹编宇画的传承和发展，您有什么看法呢？（紧扣“深 度挖掘竹编字画方面内容”组织语言，问题要比前面提问有深 度) (2)(4分)示例：我认为，随着人们生活水平的提高，非遗文化 越来越受人们关注，项目级别越高关注度越高：但非遗项目也 面临传承困境，特别是区县级项目。非遗文化要想在新时代大 放异彩，需在传承的基础上与时俱进、大力创新。学习借鉴的 同时保持本土特色；二是要利用现代媒体，多角度、多手段对本 地非遗文化项目进行宣传推广，提高社会关注度。（作答紧扣 “传承和发展”组织语言，的情给分) 5.(2分)(1)(1分)示例一：老子曰：“轻诺必寡信。”示例二： 孔子曰：“人而无信，不知其可也。”示例三：言不信者，行不 果。示例四：言必信，行必果。 (2)(1分)示例一：曾子杀彘（曾子杀猪）示例二：商鞅立木 示例三：一诺千金（季布一诺） 二、语言运用 考点1对联 【考点针对即时练】 1.（1分)示例一：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍（或：红脸义，黑脸忠， 白脸奸悍)》 示例二：黑脸义，红脸忠，白脸奸悍（或：红脸忠，黑脸义，白脸奸 悍) 2.(2分)A【解析】第①处：根据提示“指路”，结合科技常识“北 斗”为我国自主研制开发的导航系统，可确定为“北斗”；第② 处：“神舟”是我国宇宙飞船的名称，这是上联，要求最后一个 字为仄音，“游宇宙”的“宙”是四声，为仄音，“游太空”的“空” 为平音，应选“游字宙”；第③处：我国有“鸿雁传书”的传说，因 此可确定为“鸿雁”。故选A。 3.(3分)①嗅(1分)②示例：满山郁郁葱葱.翠绿仿佛在流动 (或“满山葱茏，绿意盎然，生机勃勃且灵动鲜活”)(2分) 4.(3分)对联2理由：示例：爷爷年满六十退休，而对联1中 “古稀”指人年满七十，故不合适。对联2中“诗文”“桃李”都 能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其 职业成就最为合适。 考点2语句鉴赏 【考点针对即时练】 1.(3分)示例一：选择甲句。甲句句式较为灵活，内容上强调实 践路径。 示例二：选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调精神传承。 (句式1分，内容2分。其他答案，言之成理也可酌情给分) 2.(4分)示例一：选标语一，既点明了中轴线属于文化遗产，也表 达了保护与传承的旨意，言简意赅（句式整齐、语言简洁鲜明 等)。 示例二：选标语二，既突出了中轴线从古至今、一脉贯穿北京城 的特点，也一语双关，含蓄表达了传承与保护的旨意。 3.(4分)A段更合适，理由：作为校报“消息快递”栏目内容，需具 备新闻的真实性、准确性和简洁性。A段用具体数据（数十万