专题3 2、常考病句类型梳理及辨析技巧-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文讲练册（河北专用）

二、常考病句类型梳理及辨析技巧 类型一 搭配不当（八下P9“句子成分搭配要恰当”） 典例陈析：（八下P99)全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。（句子的 主干是“目光和掌声集中到旗杆上”，而“掌声”是不能“集中到旗杆上”的，应将“和掌 声”删掉) 主谓搭配不当 辨析技巧：提取句子主干，看谓语能不能陈述主语 修改方法：①多个主语共用同一个不能共用的谓语时，删除不能与谓语搭配的主语：②单 主语时，结合具体语境判断是修改主语还是谓语 典例陈析：为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校 园”的活动。(“改善”与“素养”搭配不当，应将“改善”改为“提高”) 辨析技巧：①看到动词不放过，辨别动词与其后的宾语是否搭配：②牢记常见固定动宾搭 配：端正…态度，降低…成本（风险），缩短…距离，召开…会议，组织/举办… 动宾搭配不当 活动，举行…典礼，培养…能力（习惯），提高…水平（认识、效率），改进…方法 2016.310 (技术) 修改方法：①多个宾语共用同一个不能共用的动词时，删除不能与动词搭配的宾语：②多 个动词共用同一个不能共用的宾语时，删除不能与宾语搭配的动词：③只有一个动词、 个宾语时，结合语境判断是修改动词还是修改宾语 典例陈析：（八下P99)今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。（句子的主干是 “收成是一年”，主语“收成”和宾语“一年”不搭配，应将“一年”删掉) 主宾搭配不当 辨析技巧：提取句子主干，看主语和宾语在逻辑上能否对应 修改方法：根据表意需求，判断是修改主语还是宾语 典例陈析：政府重视环保，要采取有力的方法。(“有力”与“方法”搭配不当，可将“方 定语与 法”改为“措施”，或将“有力”改为“有效”) 中心词 辨析技巧：看到形容词不放过，注意判断其与修饰的名词是否搭配 搭配不当 修改方法：①修改定语或中心词；②删除定语 典例陈析：（八下P99)南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗 修饰语 状语与 与中心 拒的运动。(“强烈”不能作“证明”的状语，应将“强烈”改为“有力”) 中心词 语搭配 辨析技巧：看到副词不放过，注意其与修饰的动词是否搭配 搭配不当 不当 修改方法：修改或删除状语 典例陈析：只要坚持体育锻炼，你的身体就一定会变得壮大。(“壮大”用来补充说明“身 补语与 体”“变”的结果，不贴切，可将“壮大”改为“结实”或“健壮”) 中心词 辨析技巧：注意补语与谓语中心词是否搭配 搭配不当 修改方法：修改补语 39 续表 典例陈析：高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。 (“好不好”是两面性的，“‘好学生’的重要标准”是一面性的，应将“不好”删去)》 一面与两面 辨析技巧：看到两面词不放过。如果一个句子的前半部分出现“是否”“能否”“有没有” 搭配不当 “高低”“优劣”“好坏”“成败”等表示两个方面的词语，那么句子的后半部分就要同时有 两个方面相对应 修改方法：删去两面词，或者给另一部分也加上两面词 典例陈析：我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。（应将“只要”改 为“只有”) 关联词搭配不当 辨析技巧：①看到关联词不放过：②牢记常见关联词搭配 修改方法：按照常见关联词搭配修改，使之与语境中的关系相对应 典例陈析：由于连降大雨，近期到公园散步的人比之前减少了一倍。(“减少”不能和倍 动词与倍数词或 数搭配，应将“一倍”改为“一半”) 分数词搭配不当 辨析技巧：“增加”“提高”与倍数词搭配，“下降”“减少”可与百分数或分数词搭配 ⊙考点针对即时练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改 4.食品厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产 意见。 值却增长了20%。 1.(2025四川成都)校园里丰富多彩的体育活 动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心理 健康。 2.这些图案虽然美观，但是具有深厚的文化象征5.(2025湖南省卷)岳阳楼是中国古代四大名 意义。 楼，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。 3.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、6.李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主 促进经济可持续发展的重要保证。 义诗篇。 类型二语序不当（八下P15“语序要合理"） 典例陈析：（八下P15)这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。（应将“一件珍贵的”“妈妈 多项定语 从北京买来的”调换位置) 语序不当 辨析技巧：多项定语与中心语的先后顺序一般为：表领属性的或表时间、处所的短语+指称或 数量短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语 40 续表 典例陈析：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。（应改为“许多老师昨天在办公室 里都热情地同他交谈”) 多项状语 辨析技巧：多项状语的先后顺序一般为：表目的或表原因的介宾短语+表时间的词或短语+ 语序不当 表处所的词或短语+表范围的词语+表情态的词语+表对象的介宾短语。可以简单记成：目 的+原因+时间+处所+范围+情态+对象 典例陈析：不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。（应将“不仅”移到 主语与关联 “中药”后)》 词语序不当 辨析技巧：①复句中两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后边；②复句中两个分句主 语不同时，关联词应放在主语前面 典例陈析：当运用科学、依靠科学、相信科学蔚然成风时，人类应对病毒侵袭就有了理性的“压舱 并列短 石”。(“运用科学、依靠科学、相信科学”语序不当，应改为“相信科学、依靠科学、运用科学”) 语语序 辨析技巧：看到并列动词短语、顿号或由“和、并、且”等字连接的词语不放过，按照行为先 不当 逻 后、逻辑关系调整语序 2016 语序不 312 常见并列动词短语正确顺序：“警示、惩戒”“发现并解决”“生产、销售、使用”“调查并采取 措施”“完善并推动”“策划与开展”“提出和完善” 典例陈析：城市绿道建设延伸的不仅是绿色发展理念，更是绿色活动空间。(“不仅”“更”后 递进复 句子内容应互换位置)》 句语序 不当 辨析技巧：看到表递进关系的关联词不放过，按递进关系的逻辑顺序调整语序 ⊙考点针对即时练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改3.(2025黑龙江)在非凡中诠释平凡，实现自己 意见。 的人生价值。 1.“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千 钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老 文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色 的命运转折。 4.为了迎接检查，昨天在操场上校长严肃地向全 体学生宣布了新纪律。 2.(2025四川)科技在环保领域作用巨大，运用 新技术，能更高效地治理、预防、监测环境污 5.人工智能新一代技术开启了教育的崭新时代， 染，修复受损生态系统。 重新定义了学生素养的构成要素。 41 类型三 成分残缺或赘余（八下P32“句子结构要完整"） 1.成分残缺 成分残缺类语病都可以通过提取句子主干这一技巧判断，修改时，一般情况下补充相应缺失 成分即可，常见类型、辨析技巧和修改方法见下表。 典例陈析：（八下P32)看到同志们的认真负责，使我很受教育。（主语残缺，应删掉“看 到”或“使”) 缺主语 辨析技巧：看见“通过、由于、在、为了、随着”等介词开头的句子，考虑是否缺主语 修改方法：当句中有两个介词时，根据语境删去不符合句意的介词即可 典例陈析：全市市民都在努力为建设一个和谐、文明的城市。（句子缺乏对主语动作状 缺谓语 态的陈述，应在句末加“而奋斗”等类似的词语作为谓语) 辨析技巧：看到介词不放过，介词短语不能作谓语 典例陈析：她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺 子，放鞭炮。（谓语“描绘”后边本应有一个宾语的中心语，但由于定语太长，结果漏掉 缺宾语 了宾语的中心语，应在“放鞭炮”后加“的情景”)》 辨析技巧：当谓语动词所带的宾语是一个复杂短语时，看句子是否缺宾语中心语 典例陈析：《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题，用先进典型模范，深刻诠释了共产 缺修饰限制语 党人的初心和使命，展现了共产党人的精神和力量。（句中“用先进典型模范”缺少宾 语中心词，应在其后加上“的故事”) 修改方法：在句末添加与谓语相搭配的宾语 典例陈析：这次学术会，时间并不长，收获很大。（两个分句间很明显存在转折关系，应加 缺关联词 上表示转折关系的“虽然…但是”，改为“这次学术会虽然时间不长，但收获很大”) 修改方法：根据两个分句之间的关系添加关联词：根据固定搭配添加缺少的关联词 2.成分赘余 成分赘余是指句子在结构完整、语意明确的情况下，还有其他表达同一意思的成分存在。 文言词汇引发 堪（可以）诸（之于）于（来自）罕（十分）其（这） 成语使用引发 忍俊不禁（笑）漫山遍野（到处）真知灼见（意见） 程度副词引发 过分（苛）目前（当）非常（特）十分（更加）格外（多了）》 约数词重复引发 大约（左右）超过（以上）》 其他类型 无声（潜台词）涉及（到）目睹（亲眼）全体（们）刚刚（最新） ①抓重点词：句子中有同义词出现时，检查句子是否重复赘余；②抓中心词：对照修饰 语，分析中心词，看修饰语和中心词是否多余；③抓数量词：看到序数词和约数词不放 辨析技巧 过。“第一”“第二”“第三”等词与“首先”“其次”“再次”“最后”等词不连用；“达到” “超过”与“左右”“上下”不连用 修改方法 此类病句修改时根据句意，删去一个同义词即可 42 ⑨考点针对即时练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改 可超过40万元以上。 意见。 1.(2025黑龙江)随着日常应用程度的不断加 深，使人工智能正在成为人类迈向智能时代的 5.他想去北京旅行，预算不够，放弃了计划。 基础工具。 6.校方指出问题所在：一部分家长过分溺爱孩 2.人脸识别技术可以更好地解决身份证、学生 子，使许多学生缺乏自制力。 证、准考证、银行卡等容易丢失和被盗。 7.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富， 3.观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜欢 最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当 的运动员由衷的赞美。 务之急。 8.春天来了，漫山遍野的桃花开得到处都是。 4.乘客在乘坐国内航班时，即使乘飞机前不购买 航空意外保险，如发生人身伤害，最高赔偿也 类型四结构混乱（句式杂糅)（八下P38“句式不要杂糅”） 概念 把两种或两种以上的句式杂糅在一个句子中，造成句子结构混乱、表意不明 (八下P38)《标准中文》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及中文爱好者编写 典例陈析 的一套中文学习课本。(“…的主要读者对象”和“是为…编写的”句式杂糅，删除“为” “编写的一套中文学习课本”或“的主要读者对象”) 修改方法 删去一个句式即可 附：常见的杂糅句式 分类 常见的杂糅句式 正确句式 原因是…造成（引发）的 原因是…；是由…造成（引发）的 是因为…的原因 是因为…；是…的原因 表原因 由于…的结果 由于…；是…的结果 关键在于…起决定性作用 关键在于…；…起决定性作用 需要…不可 需要…；非…不可 表条件 非…才行 非…不可；…才行 本着…为原则 本着…的原则以…为原则 表意图 从…为出发点 从…出发；以…为出发点 43 分类 常见的杂糅句式 正确句式 围绕以…为中心 围绕…；以…为中心 表对象 对于…上 对于…；在…上 对象…面向… 对象是…；面向… 大多（主要）以…为主 大多（主要）是…；以…为主 表范围 以…为宜最好 以…为宜；…最好 成分是…配制而成 成分是…；由…配制而成 表构成 分…部分组成 分…部分；由…组成 表目的 旨在以…为目的 旨在…；以…为目的 ⑨考点针对即时练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改 3.学校组织消防逃生演练活动，目的是为了提高 意见。 学生的消防安全意识和自救能力。 1.(2025黑龙江)春节对联成为一个慰藉人心的 文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好 心愿。 4.校门口安装了红绿灯后，大家进出校门的交通 安全和事故隐患都有了保障。 2.这次科技志愿者培训活动的成员，除了各地中 学生外，还有省内的大学生以及研究机构的人 员也参加了学习。 5.当遭受挫折时，伤心是解决不了问题的，关键 在于勇敢面对困难是十分重要的。 类型五表意不明 典例陈析：孔乙己一来，许多酒店的客人便都看着他笑。（句中“许多”到底修饰的是“酒店”还 是“客人”？表意不明，应把“许多酒店的客人”改为“酒店的许多客人”) 存在歧义 辨析技巧：看到定语前还有修饰成分时，需格外留意是否存在歧义 修改方法：根据语境把修饰词调整到合适位置 典例陈析：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不易，中国大部分史学家把精力用在了这方面。 (“这方面”是指“搜集史料”，还是“鉴定和运用史料”？指代不明) 指代不明 辨析技巧：看到指示代词不放过，看其指代的内容是否清晰具体 修改方法：根据语境把指代内容具体化 44 ⑨考点针对即时练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改 故乡的孩子。 意见。 1.做手术的是他爸爸，静静很放心，觉得自己不 用担心什么。 4.作为中学生，学习课本知识固然重要，但课外 的知识同样精彩，所以我们要重视它。 2.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食 习惯与健康的文章，批评的人很多。 5.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物 的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会 人员为之动容。 3.他凭着一股韧劲在电商行业成就了一番事业， 更难能可贵的是，成功后的他没有忘记穷困的 类型六不合逻辑 典例陈析：在体育测试前，老师再三提醒我们要注意各项动作要领，切忌不要违规和失误。 (“切忌”“不要”连用，否定不当，应删掉“切忌”或“不要”) 辨析技巧：当句中出现两个否定词时，考虑是否为否定不当 否定不当 常见否定词：不、无、没有、勿、否、非、未… 含否定意味的词：禁止、切忌、避免、缺乏、防止、预防、以免、以防 双重否定词：没有不、不能不、非…不可、不得不、难道不、不会不… 修改方法：删掉任意一个否定词 典例陈析：中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。(“之一”与 “唯一”前后矛盾，应删掉“之一”) 前后矛盾 辨析技巧：看约数词。“大约”“上下”“左右”等约数词不与“超过”“将近”“最多”等连用 修改方法：删除不符合逻辑的表述 典例陈析：丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。(“手 机”不属于证件，应删去) 分类不当 辨析技巧：看具有包含或从属关系的概念是否按照统一标准划分 修改方法：删除不符合分类标准的表述 典例陈析：这本书对我产生了极大的兴趣。（句中主语应是“我”，应将“我”与“这本书”互换 位置)》 辨析技巧：看到介词不放过。在一个句子中，主宾关系往往通过介词“对、对于、和、与”等来反 主客颠倒 映，介词常引出对象。按常理，介词前是主体，介词后表示客体，只能是人对物，或主观对客观， 若颠倒过来就是违反常理的 修改方法：调换主体与客体，使之合乎逻辑 45 ⊙考点针对即时练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改 3.我出生在河北，赵州桥对我一点都不陌生。 意见。 1.(2025四川)人工智能的发展是一个不可逆转 的趋势，我们需要理性看待其带来的便利和风 4.这道题太难了，我很快就解出来了。 险，切忌不要过分依赖。 5.张桂梅校长对工作认真负责，是教育脱贫的最 2.为加强红色教育，学校团委开展了看红色电 美践行者。虽然身患多种严重疾病，但她无时 影、讲革命故事、清扫落叶、办红色主题手抄报 无刻都牵挂着大山深处的女孩子们。 等一系列活动。 病句修改提升练 1.下面是一个采访片段，其中有两处语病，请你 旅行的人数持续攀升。 找出来，写出病因并给出修改意见。(4分)》 ③某公众号文案：研学旅行继承和发展了我国 记者：您好，饺子导演。①《哪吃1》大家 传统游学“读万卷书，行万里路”。 等了整整5年，没想到《哪吃2》又是一个5 (1)第 句用语不得体，修改意见： 年，怎么用了这么长时间？ 饺子：②要做好作品就必须打磨。③做 (2)第 句逻辑语序不当，修改意见： 《哪吃2》的时候，我们想的是一定要把作品做 好才是第一位的，后来做着做着就发现刹不住 (3)第 句成分残缺，修改意见： 车了。④鉴于每一部的要求都提得特别高，所 以花的时间也超出了我们的预期。⑤因为喜 3.下面语段中画线句子有两处语病，请你写出病 欢这个项目，虽然参与到这个项目当中的每一 因，并写出修改后的句子。(4分) 个人都特别用心，都希望精益求精，把自己手 我们在节气里遇见春天。当立春的嫩芽 里的工作做到极致。 顶开冰霜，惊蛰的雷声震落枝头残雪，清明的 杏花在细雨中绽放成诗行，雨水给麦苗绣出翡 翠镶边，我们便与时令相逢。这时序密码的流 2.随着时代的发展，研学旅行已经成为一种重要 转千年，带我们次第领略大美春光。 的教育方式。各地研学旅行活动蓬勃发展，有 关的新闻报道层出不穷。小冀在阅读新闻时， 发现以下新闻标题或内容表述不正确，请你帮 他找出来并给出修改意见。(6分) ①某报刊新闻标题：研学游延续火爆形势，订4.校团委的同学草拟了一份关于保护中华民俗文 单量暴增175%. 化的倡议书，其中画线的句子有两处语病，请你 ②某报刊新闻内容：最近前来报名并咨询研学 找出病句，指出病因并给出修改意见。(4分) 46 倡议书 (1)第 句存在语病，病因： 亲爱的同学们： 修改意见： 中华民俗文化，是我们宝贵的精神财 (2)第 句存在语病，病因： 富。①它如同一幅绚丽的画卷一般，展现 修改意见： 着独特的华夏风情。那精美的剪纸艺术， 6.下面语段中部分句子有语病，请你给出修改意 线条灵动，诉说着古老的故事；②那热闹的 见。(8分) 传统庙会，张灯结彩，人们穿梭其间，感受 ①读书可以养颜。每个人都希望青春永 着欢乐与祥和的美好氛围。 远常在，每个人都盼望美颜常留。②时下美容 然而，随着时代变迁，部分中华民俗文 养颜之术可谓五颜六色，有食养者，有药养者， 化正面临着被遗忘的困境，推究其原因， 有运动养者，还有涂涂抹抹养者，不一而足。 ③可能是因为现代生活方式冲击的缘故。 其实读书自可养颜。③托尔斯泰说：“人不是 为此，我们发出倡议：积极参与民俗文化活 因为美丽才可爱，就是因为可爱才美丽。”④一 动，主动传播民俗知识，让我们携手并肩， 个勤于读书看报、勤于思考和实践，通常情况 保护中华民俗文化，让它在新时代焕发出 下，他会脱离狭隘和肤浅，从而变得内涵丰富、 更加耀眼的光彩！ 视野开阔、心胸宽广：他会热爱生活，富有情 校团委 趣，不畏艰难，乐观进取。 2025年3月27日 (1)第①句成分赘余，应将 删去。 (2)第②句搭配不当，应将 改为 (3)第③句关联词使用不当，应将“不是… 就是”改为 5.以下是某学校清明节活动纪实，请你找出画线句 (4)第④句成分残缺，应在 子中的病句及病因，并给出修改意见。(4分) ①清明将至，学校组织师生代表们前往华 7.下面的环保倡议书片段中有三处语病，请你指 北军区烈士陵园，开展了“清明祭英烈，丰碑砺 出病因并写出修改后的句子。(6分)》 初心”主题活动。 ①要深刻认识到，中国式现代化是人与自 活动在庄严肃穆的氛围中开始，师生代表 然和谐共生的现代化，②有没有良好的生态环 们怀着崇敬的心情向革命先烈默哀，表达对先 境决定人类生存，③让我们营造时时关心环 烈们的深切缅怀。②随后，师生代表们向烈士 保、处处爱护环保、人人贡献绿色。 行三鞠躬礼，表达对革命先烈的无限敬仰。在 (1)①向句病因： ,可修改为： 庄重的仪式后，师生代表们绕纪念碑一周，感 受革命先烈为国家和人民献身的伟大精神。 ③本次活动是深刻的一场爱国主义教育， (2)②句病因： 可修改为： 更是一次心灵的洗礼。④通过本次祭扫，使学 生们更加深刻地认识到今日生活的来之不易。 (3)③句病因： 可修改为： 他们纷纷表示要继承先烈遗志，努力学习，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 温馨提示：更多习题见《基础抓分小卷》P7 47领悟。恍然大悟：忽然间明白过来。强调自我思考后瞬间明 白。结合语境，选“顿开茅塞”恰当。 5.正襟危坐【解析】不苟言笑：形容人态度严肃、庄重。描述 “性格特质”，侧重于内在态度的庄重。正襟危坐：整理好衣襟 端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。描述“动作状态”，侧 重外在仪态的端正与拘谨。这里指欣赏颜体字时不由自主地 表现出严肃、恭敬的态度，选“正襟危坐”恰当。 6.不攻自破【解析】理屈词穷：理由已被驳倒，无话可说。强调 辩论中因理亏而无言以对。不攻自破：不用攻击，自己就溃败 了，多形容观，点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。强调事 物自身缺陷导致失败，无须外界攻击即瓦解。结合语境，选“不 攻自破”恰当。 7入木三分【解析】鞭辟入里：形容能透彻说明问题，深中要 害。入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深 刻。此处形容书法，选“入木三分”恰当 (四)易语义重复 1.兀兀穷年【解析】兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做 多用于长期性、系统性劳动，如著书立说、持续研究等。夜以继 日：日夜不停。多用于短期内高强度任务，如工程建设、紧急事 务等。结合语境，选“兀兀穷年”恰当。 2.与日俱增【解析】日新月异：每天每月都有新的变化，形容进 步、发展很快。多用于具体事物的发展，如科技、社会、产业等 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。可用于抽象概念，如 感情、意识等。句中形容人们对环境保护的重视程度，选“与日 俱增”恰当 3.纷至沓来【解析】纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。可指 人和事物。络绎不绝：形容车马、船只、行人等往来不断。专指人 车、马、船的来来往往。句中形容喜讯，选“纷至沓来”恰当 4.迫不及待【解析】迫不及待：急迫得不能再等待。形容心情 急切。刻不容缓：片刻也不能拖延。形容情势紧迫。句中形容 星子出来时的可爱样子，选“迫不及待”恰当 （五)易谦敬误用 1.愧不敢当【解析】担当不起：指不能承担自己的职责。愧不 敢当：指对褒奖等感到惭愧，承当不起。句中说的是面对称赞 感到惭愧，与职责无关，选“愧不敢当”恰当。 2.海人不倦【解析】诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。多 用于教育精神，形容耐心教导人而不知倦怠。循循善诱：善于 有步骤地引导别人学习。多用于作为教育的技巧，使对方受到 感染和教育。此处的教育是与前面的“学而不厌”相对的，说 的是一种精神，故选“诲人不倦”恰当。 3.当之无愧【解析】大材小用：大的材料用在小处。多指人事 安排上不恰当，屈才。当之无愧：承受得起某种评价、称号或荣 誉，不用感到惭愧。句中形容林徽因的才女称号，选“当之无 愧”恰当。 4.不耻下问【解析】二者都有谦逊的意思。“不卑不亢”侧重于 待人态度，“不耻下问”侧重于求教。句中说的是学习，用“不 耻下问”恰当。 (六)易语境误用 1.不言而喻【解析】不言而喻：不用说就可以明白。多用于抽 象概念，如道理、情感、逻辑关系等。一目了然：一眼就能看清 楚。多用于具象事物，如文字、图表、流程等。结合语境，选“不 言而喻”恰当。 2.美不胜收【解析】大放异彩：闪耀着无比灿烂的光辉，散发出 奇异的光彩或色彩。形容人或抽象事物，如理念、技术等。美 不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。形容具体事物，如景 色、艺术品等。此处描述杜甫草堂，选“美不胜收”恰当。 3.不屑置辩【解析】不屑置辩：认为不值得分辩。无可争辩：没 有什么可争辩的。表示确实无疑。结合前文“无端指责”，选 “不屑置辩”恰当。 4瞬息万变【解析】风云变幻：像风和云那样变幻不定。比喻 局势动荡不定，复杂多变。瞬息万变：形容极短的时间内变化 快而多。此处形容赛场，选“瞬息万变”恰当。 5.鲜为人知【解析】鲜为人知：很少有人知道。侧重于“未被广 泛了解”，如秘密、小众知识等。无人问津：没有人来询问渡口。 比喻没人过问，受到冷落。侧重于“无人关注或尝试”，如商品 滞销、技术被弃用等。此处形容时代楷模的名字很少有人知 道，用“鲜为人知”恰当。 6.眼花缭乱【解析】眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感 到迷乱。强调外界事物纷繁导致视觉难以聚焦。头晕眼花：头 脑发晕，两眼昏花。强调生理不适引起的综合症状。此处形容 技艺的纷繁复杂，选“眼花缭乱”恰当。 7.信手拈来【解析】信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词 汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。轻车熟路：驾着轻便的 车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易。此处形容叶老 师知识渊博，学握的典故非常之多，选“信手拈来”恰当。 专题三语法、病句辨析与修改 【精选真题识考法】 1.(2分)去掉“望”。（或去掉“敬请”） 2.(4分)(1)(2分)把“搭建”改为“提供”。（或把“搭建”改为 “提供”，在“一个平台”前加“搭建了”) (2)(2分)把“运用语文”和“学习语文”互换位置 3.(3分)D【解析】D项“刚刚”与“最新”语义重复，应任剧 其一。 二、常考病句类型梳理及辨析技巧 类型一搭配不当 1.动宾搭配不当，可将“提高”改为“促进” 2.关联词搭配不当，可将“虽然…但是…”改为“不仅…而 且.” 3.两面对一面，可删去“能否”。 4.动词与倍数词搭配不当，可将“一倍”改为“一半”。 5.主宾搭配不当，应在“四大名楼”后加上“之一”。 6.主谓搭配不当，应将“李太白的一生”改为“李太白一生”。 类型二语序不当 1.递进复句语序不当，应将“不仅”“更”后面的内容互换位置 2.并列短语语序不当，应将“治理、预防、监测”的顺序改为“预 防、监测、治理”。 3.逻辑语序不当，应将“非凡”与“平凡”调换位置。 4.状语语序不当，应将“校长”提到“昨天”之前。 5.定语语序不当，应将“新一代”提到“人工智能”之前。 类型三成分残缺或赘余 1.介词滥用导致缺少主语，应删去“随着”或“使”。 2.缺少“解决”的宾语，可在句末加上“的问题”。 3.“由衷的赞美”缺少谓语，应在“运动员”后加上“表达”。 7 4.约数词“超过”与“以上”语义重复，应删掉“以上” 5.缺少关联词，可加上“因为…所以”，改为“他想去北京 旅行，因为预算不够，所以放弃了计划”。 6.程度副词“过分”与“溺”语义重复，应删掉“过分”。 7.“目前的”与“当”语义重复，应删去“目前的”。 8.“漫山遍野”与“到处”语义重复，可删掉“漫山遍野的”，或将第 二个分句改为“漫山遍野的桃花开了”。 类型四结构混乱（句式杂糅)】 1.句式杂糅，应删掉“的原因”或“因为”。 2.句式杂糅，应删掉“也参加了学习”。 3.句式杂糅，应删掉“目的”或“为了” 4.句式杂糅，“交通安全…保障”应改为“交通安全有了保障， 事故隐患得到了排除”。 5.句式杂糅，应删掉“关键在于”或“是十分重要的”。 类型五表意不明 1.指代不明，应在“做手术的”后面加上“医生”。 2.存在歧义，应将“批评的人很多”改为“受到了很多人的批评”。 3.存在歧义，可将“穷困的故乡的孩子”改为“故乡的穷困的孩 子” 4.“它”指代不明，可将“它”改为“课外的知识”。 5.存在歧义，可将“几个”调到“单位”后。 类型六不合逻辑 1.否定不当，应删掉“切忌”或“不要”。 2.分类不当，“清扫落叶”是日常劳动，与“红色教育”主题不符， 应删去。 3.主客颠倒，应将后半句中的“我”与“赵州桥”调换位置。 4.前后矛盾，可将“难”改为“简单”。 5.否定不当，应将“无时无刻都”改为“无时无刻不”。 病句修改提升练 1.(4分)第③句句式杂糅，应删去“才是第一位的”：第⑤句关联 词搭配不当，应将“虽然”改为“所以”。 2.（6分)(1)①应将“形势”改为“态势”(2)②应将“报 名”与“咨询”互换位置(3)③应在句末加上“的教育思 想”或“的人文精神” 3.(4分)“的”字造成偷换主语，应删掉；“次第”用词不当，应改 为“依次”。修改后的句子：这时序密码流转千年，带我们依 次领略大美春光。 4.(4分)第①句句式杂糅，可删去“一般”：第③句句式杂糅，可删 去“因为”或“的缘故”。 5.(4分)(1)③语序不当应将“一场”调到“深刻的”前面 (2)④成分残缺应删去“通过”或“使” 6.(8分)(1)永远(2)五颜六色五花八门(3)不是…而 是…(4)“实践”后加上“的人” 7.(6分)(1)缺主语我们要深刻认识到，中国式现代化是人与 自然和谐共生的现代化 (2)两面对一面有没有良好的生态环境决定人类能否生存 (3)缺宾语让我们营造时时关心环保、处处爱护环保、人人 贡献绿色的社会氛围 专题四 语言连贯 【精选真题识考法】 1.(2分)②句和③句调换位置 8 2.(2分)示例：同意。画线句子的前后句都在表达小冀对家乡河 北的情感，画线句子与前后句话题不统一。（答“不同意”不给 分，不写“同意”二字减1分，只写“同意”，不写理由或理由不 正确，不给分。言之成理即可) 3.(3分)B【解析】通读语段结合选项可知，开头句有②和⑤两 个备选项，②句总体介绍说话的两种方式，应该放在句首。⑤ 是阐述不应该一味追求说话方式，语意转折不能放在句首，排 除A、C项。B、D两项前三句都是②③⑦，直接比较后面的排 序即可。对比⑤句和①句，①句强调直言很好，但婉言也很重 要，承上启下，适合作中间句衔接上下文：⑤句强调不能一味追 求说话方式，阐明观点，属于总结性话语，适合作结尾句。故正 确排序为：②③⑦①⑥④⑤。 【考点针对即时练】 1.(2分)④句和⑤句调换位置。 2.(2分)①句和②句调换位置。 3.(2分)②句和③句调换位置。 4.(3分)D【解析】第③句是本段材料的观点句，确定为首句； 第④句紧接第③句，从词句、标点等方面阐述基本功的内容，为 第二句：第①句的“这些方面”指代第④句内容，提出学习语文 要养成好的习惯，为第三句：第⑤句承接上文，指出养成好习惯 的效果，为第四句：第②句总结全文，照应第一句的“基本功”， 为结尾句。故正确顺序为：③④①⑤②。 5.(3分)D【解析】②句提出“中国传统哲学认为自然界是一个 大生命世界”的观点，是总起句，应作为首句：①句进一步说明 “天地万物包含活泼的生命和生意”，承接②句对“大生命世 界”加以解释，故②①相连；⑤句中“这种生命和生意”承接① 句内容，强调其“最值得观赏”，故①⑤相连：④句“这种观赏” 衔接⑤句的“最值得观赏”，引出观赏后的体验；③句引用程颢 的话“万物之生意最可观”，对前文进行总结和佐证，应作为尾 句。故正确顺序为：②①⑤④③。 6.(3分)B【解析】③句，点明数字技术对春节的影响，作为总起 句最合适。①句和④句具体描述了数字技术带来的新变化，紧 跟③句之后。②句解释了这些新技术带来的便利，应承接①④ 句。最后，⑤句对未来发展进行展望，应作为结尾句。故正确 排序为：③①④②⑤。 7.(2分)C【解析】分析横线前内容“如果你所读的书都在你的 能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力”可知，横线处应 围绕“阅读超越能力的书”展开论述。③句直接承接前文“能 力范围之内无法提升”的论述，提出解决办法，应作为首句：① 句中“那样的书”指代③句中“超越能力的书”，进一步说明这 类书的作用，应紧跟③句：②句阐述读超越能力的书所带来的 结果，应排在最后。故正确排序为：③①②。 8.(2分)B【解析】首句提出“传统健身项目渐成青年‘新宠’” ④句紧承首句，“这”指代前文的现象：②与④形成“是…也 是”的递进关系：③⑤两句结构相同，从内容上来看，先 “体悟养身智慧”再“洞见哲学思辨”，符合逻辑：①总结传统健 身流行的文化价值，呼应尾句“古老文化奏出青春旋律”。故 正确顺序为：④②③⑤①。 9.(3分)C【解析】横线前文段提到“原来…”，④句“现 在”与前文“原来”相对应，形成时间上的对比，闻述了世 界的变化，所以④句应排在首句：①句是对人工智能的进一步 说明，且“不是”与③句“而是”构成关联词搭配，强调人工智能