内容正文:
2 背土豆
四 10以内数加与减
探索并掌握有关7的加减法的计算方法。(重点)
2.能运用所学知识,解决生活中简单的有关7的加减
法问题。(难点)
学习目标
口算。
6-4=
3+3=
6-0=
6-1=
1+5=
2+4=
2
6
6
5
6
6
回顾复习
说一说:这些题目是有关( )的加减法。
有关7的呢?这节课我们学习有关7的加减法问题。
回顾复习
6
探索新知
(教材P50)说一说,图中发生了什么事?
1只小老鼠,看见了两堆 ……
袋子破了,掉了……
探索新知
求一共有多少个土豆,就是把两堆土豆合在一起,用加法计算。
5
2
(教材P50)一共有多少个 ?
探索新知
5+2=
7
方法一:点数法
一个一个地数,一共有7个。
(教材P50)一共有多少个 ?
1
2
3
4
5
6
7
方法二:(记大数,数小数)
探索新知
5
7
往后数2个数
方法三:(运用已有知识类推)
5+1=6
6再添1是7。
探索新知
5
2
(教材P50)一共有多少个 ?
7
探索新知
求还剩下几个土豆,
就是从7个土豆中去
掉1个,用减法计算。
7
1
(教材P50)小老鼠的袋子里原来有7个 ,掉了1个 ,还剩下几个 ?
方法一:(圈一圈)
探索新知
方法二:(画一画)
7-1=
6
探索新知
7
1
(教材P50)小老鼠的袋子里原来有7个 ,掉了1个 ,还剩下几个 ?
6
探索新知
我们来列表表示小老鼠袋子里的土豆数量吧?
(教材P51)填一填,说一说。
探索新知
用○表示土豆摆一摆,分一分。
袋子中剩下的土豆
掉出来的土豆
○○○○○○○
○○○○○○
○
○○○○○
○○
○○○○
○○○
○○○
○○○○
○○
○○○○○
○
○○○○○○
○○○○○○○
7
0
6
1
5
2
4
3
3
4
2
5
1
6
0
7
2
5
3
4
4
3
5
2
6
1
7
0
(易错题)( )里最大能填几?
错解:
正解:
错因分析:错解错在没有填入最大的数。
当堂检测
(1)3+( )<7 (2)7-( )>2
(1)0~3 (2)0~4
(1)3 (2)4
规避方法:解决此类题目时,可以先列举出所有符合条件的数,再从中找出最大的。
1.把4,5,6,7这四个数分别填入□中,使等式成立。(每个数只能用一次)
当堂检测
当堂检测
思路分析:
答案:
4
5
6
7
4
5
6
7
+1
+1
+1
+2
+2
相邻两个数相差1
相邻两个单数相差2
相邻两个双数相差2
7-6=5-4
7-5=6-4
或
7 6 5 4
7 5 6 4
2.在□里填上合适的数。
当堂检测
思路分析:这道题的填法不止一种,要想把所有的填法找出来,可以先从5的组成想起,再分别根据6和7的组成,填出剩余□里的数。
答案:
当堂检测
6
0
5
2
5
1
4
3
4
2
3
4
3
3
2
5
答案:
当堂检测
2
4
1
6
1
5
0
7
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
21
通过本节课的学习,我们学习了有关7的加减法
问题。
课堂小结
7
6
1
6+1=7
1+6=7
7-1=6
7-6=1
7
5
2
5+2=7
2+5=7
7-2=5
7-5=2
7
4
3
4+3=7
3+4=7
7-3=4
7-4=3
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
24
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