精品解析：安徽省六安市舒城县部分校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题

舒城部分学校联考2025-2026学年上学期八年级生物12月月考试卷 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 人们进行滑雪运动时需要佩戴雪镜。这是为了减少白色雪地反射的强光刺激眼球内的（ ） A. 晶状体 B. 角膜 C. 玻璃体 D. 视网膜 2. 饥饿的时候，我们有时会听到肚子咕咕叫；吃饱的时候，我们有时感觉很撑。形成饥饿或饱腹感的器官是 A. 大脑 B. 脊髓 C. 胃 D. 小肠 3. 有人因大笑突发上下颌不能合拢，其原因是下颌脱臼。对脱臼最准确的解释是（ ） A. 关节头从关节窝中脱出 B. 关节头从关节囊中脱出 C. 关节囊受损伤 D. 关节软骨发生病变 4. 某生物兴趣小组利用硬纸板（代表骨）、适当长度的松紧带（代表肌肉）和几个工字钉（代表关节），制作肌肉牵动骨运动的模型，箭头表示前臂运动的方向。下列能正确模拟屈肘动作的是（　　） A. B. C. D. 5. 某人身体矮小但智力正常，推测患病原因是幼年某激素分泌不足，此激素是（　　） A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 性激素 6. 下列属于激素调节的是（ ） A. 异物刺激鼻黏膜引起打喷嚏 B. 看到酸杏流口水 C. 登台演出前，心跳加速 D. 强光射来，迅速闭眼 7. 宋代杨万里在《闲居初夏午睡起》中写道：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。”品读这句诗顿时让人有一种酸酸的感觉。图中能产生“酸酸的”感觉的部位是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（ ） A. 纸盒上面全都用玻璃板盖住 B. 将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C. 纸盒的底部全都铺上细湿土 D. 10只鼠妇太多，改成2只 9. 中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C 随风潜入夜，润物细无声 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 10. 《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似，严重影响水稻产量，则水稻与稗草的关系是（　　） A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 合作关系 D. 捕食关系 11. 央视《人与自然》栏目的宗旨为“讴歌生命，关注环境”。节目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是（ ） A. 非洲大草原上数以千计的野牛 B. 吉林查干湖冬捕中捞上来的所有种类的鱼 C. 我国建立最早鼎湖山自然保护区 D. 高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物 12. 若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形，按序排列，可形成金字塔图形，叫作能量金字塔，如下图所示。图中代表生产者的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 13. 研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种动物），同时也以粪便和腐肉为食。由此判断，猎食性粪金龟在生态系统中属于（ ） A. 生产者、消费者 B. 消费者、分解者 C. 生产者 D. 分解者、生产者 14. 兴趣小组同学设计了如下四种生态瓶组装及维护方案，能较长时间维持稳定的是（ ） A. B. C. D. 15. 生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 淡水生态系统 16. 在观察水槽内鲫鱼的游动后，同学们总结了鲫鱼适于水中生活的特点，其中错误的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 17. 南方地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒则种植在“沟”里（如图），你认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素为（　　） A. 水 B. 阳光 C. 温度 D. 空气 18. “二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了（　　） A. 生物对环境的影响 B. 环境对生物的适应 C. 环境对生物的影响 D. 生物对环境的改造 19. “桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如下图所示。下列对该系统的叙述，正确的是（　　） A 物质可逐级利用实现良性循环，减少污染 B. 蚕在该人工生态系统中扮演分解者 C. 该生态农业能达到100%的能量利用效率 D. 该生态系统的自动调节能力很强 20. 过度砍伐树木会破坏森林生态系统的稳定，这说明（　　） A. 生态系统能进行物质循环 B. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 C. 生态系统能进行能量流动 D. 生态系统具有自我调节能力 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21. 下表为某班同学在进行“探究人对‘酸杏’产生的不同反射”这一学习活动时的统计表，图为参与反射活动的部分器官结构模式图，请回答下列问题： 组别 甲组（10人） 乙组（10人） 丙组（10人） 活动 吃酸杏 看甲组吃酸杏 蒙眼听甲组描述吃酸杏 结果 唾液分泌量增加 唾液分泌量增加 唾液分泌量增加 （1）甲组同学吃酸杏时，舌上③味蕾中的味觉细胞接受刺激，产生兴奋，沿传入神经传到相应的_______，再通过_______神经，引起唾液腺分泌。 （2）乙组同学看到“甲组同学吃酸杏”时的情景，光线刺激了图中①______上的感光细胞，产生兴奋，传导至大脑皮层的特定区域，形成视觉，此中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌唾液。 （3）丙组同学在听描述的过程中，声波会引起_________以及听小骨发生机械振动，该振动传递到内耳的②_______，其内的听觉感受器可将振动转化为兴奋，沿着听神经传到大脑皮层的特定区域， 此中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌。 （4）甲、乙、丙三组实验，均可引起唾液腺细胞的分泌，唾液腺是反射弧中的________。 （5）实验结果表明：甲、乙、丙三组同学都出现了反射活动，从反射类型上分析，甲组同学的反射类型是______________；属于人类特有反射的是__________组同学，判断理由是____________________________________。人体通过感觉器官对内外刺激做出反应，从而调节生命活动，以适应环境。所以，我们要爱惜自己的感官。 22. 水稻最早种植于中国，也是我国最主要的粮食作物。有科研人员探究了温度和二氧化碳浓度对水稻产量的影响，结果见下表。 组别 1组 2组 3组 处理 ？ 升高温度，常规二氧化碳浓度 升高温度，升高二氧化碳浓度 产量（kg/hm2） 6697 7585 7477 （1）第1组作为对照，“？”处的处理应该为______ 。实验过程中，除了变量不同外，其他因素均______ 。 （2）比较2、3两组，实验变量为______ ，实验结果表明在升高温度的基础上再升高二氧化碳浓度，对水稻产量的增加______ （选填“有”或“无”）贡献。 （3）某生物小组的同学进一步探究了土壤含水量对水稻幼苗光合作用的影响，得到如下图所示的结果。由实验结果可知，既有利于提高产量又节水的土壤含水量为______ 。 （4）为提高水稻产量，某地区尝试推行“稻鱼共生系统”。在这个生态系统里，鱼的游动和觅食行为使得稻田水流动性增强、土壤透气性改善，这体现了生物______ 环境；鱼类以杂草为食，可有效调节杂草与水稻之间因争夺养分等资源而产生的______ 关系，助力水稻健康生长。 23. 某生物兴趣小组为研究酸雨的危害，进行了“酸雨对蛙卵孵化率的影响”的实验，实验过程及结果如下。 实验步骤：①取同一卵块上大小及发育程度相近蛙卵600枚，平均分成六等份。 ②每两天换一次相应液体，定时通入氧气。 组别 水槽内液体/毫升 温度/℃ 酸碱度（用pH表示） 孵化率 A 1000 22 5.0 2% B 1000 22 5.2 4% C 1000 22 5.6 5% D 1000 ① 6.2 79% E 1000 22 6.8 99% F 1000 10 6.8 30% （1）该实验中A~E组可以形成对照，表格中①应该为________，变量是________，探究的问题是：________________？ （2）实验中每组用100枚蛙卵，而不是用1枚，原因是________________。 （3）分析A~E组数据，可以看出，水体pH为________时蛙卵孵化率最高。分析实验数据，可以得出结论是________。 （4）当变量为温度时，________（填写组别）是一组对照实验，这组实验除温度不同外，其他条件都要相同且适宜，目的是________。 （5）酸雨主要是人为地向大气中排放大量的________等酸性物质造成的。控制酸雨，从我做起，作为中学生，我们可以做些什么？请列举一点：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 舒城部分学校联考2025-2026学年上学期八年级生物12月月考试卷 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 人们进行滑雪运动时需要佩戴雪镜。这是为了减少白色雪地反射的强光刺激眼球内的（ ） A. 晶状体 B. 角膜 C. 玻璃体 D. 视网膜 【答案】D 【解析】 【分析】图中A晶状体、B角膜、C玻璃体、D视网膜。 【详解】视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。视网膜有感受光刺激的作用，因此佩戴雪镜是为了减少白色雪地反射的强光刺激眼球内的视网膜，D正确。 故选D。 2. 饥饿的时候，我们有时会听到肚子咕咕叫；吃饱的时候，我们有时感觉很撑。形成饥饿或饱腹感的器官是 A. 大脑 B. 脊髓 C. 胃 D. 小肠 【答案】A 【解析】 【详解】在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物。胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化。胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化，所以饥饿的时候，我们有时会听到肚子咕咕叫；吃饱的时候，我们有时感觉很撑，形成饥饿或饱腹感的器官是大脑。 3. 有人因大笑突发上下颌不能合拢，其原因是下颌脱臼。对脱臼最准确的解释是（ ） A. 关节头从关节窝中脱出 B. 关节头从关节囊中脱出 C. 关节囊受损伤 D. 关节软骨发生病变 【答案】A 【解析】 【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。 【详解】关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。 故选A。 4. 某生物兴趣小组利用硬纸板（代表骨）、适当长度的松紧带（代表肌肉）和几个工字钉（代表关节），制作肌肉牵动骨运动的模型，箭头表示前臂运动的方向。下列能正确模拟屈肘动作的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，图中能正确模拟屈肘动作的是B，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 某人身体矮小但智力正常，推测患病原因是幼年某激素分泌不足，此激素是（　　） A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 性激素 【答案】C 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 【详解】A．甲状腺激素的作用是促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。幼年甲状腺激素分泌过少，会患呆小症，身体矮小但智力低下，A不符合题意。 B．胰岛素分泌不足时会患糖尿，B不符合题意。 C．生长激素的作用是促进人体的生长发育。幼年时，分泌过少会患侏儒症，身体矮小但智力正常；分泌过多会患巨人症；成年后，分泌过多会患肢端肥大症，C符合题意。 D．男性的睾丸、女性的卵巢分泌性激素，具有促进性器官成熟、维持第二性征发育及维持性功能等作用，D不符合题意。 故选C。 6. 下列属于激素调节的是（ ） A. 异物刺激鼻黏膜引起打喷嚏 B. 看到酸杏流口水 C. 登台演出前，心跳加速 D. 强光射来，迅速闭眼 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查激素调节的相关知识。激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式。动物机体通过各种内分泌腺分泌的激素，间接调节动物机体的活动。内分泌腺分泌的激素直接进入血液、随着血液循环到达身体各个部分，在一定的器官或组织中发生作用，从而协调动物机体新陈代谢、生长、发育、生殖及其它生理机能，使这些机能得到兴奋或抑制，使它们的活动加快或减慢。 【详解】A．异物刺激鼻黏膜引起打喷嚏属于神经调节，不属于激素调节，A选项不符合题意。 B．看到酸杏流口水是反射，属于神经调节，B选项不符合题意。 C．登台演出前，心跳加速是由于肾上腺激素分泌增加导致，属于激素调节，C选项符合题意。 D．强光射来，迅速闭眼是反射，属于神经调节，D选项不符合题意。 故选C。 7. 宋代杨万里在《闲居初夏午睡起》中写道：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。”品读这句诗顿时让人有一种酸酸感觉。图中能产生“酸酸的”感觉的部位是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】①舌；②脑干；③大脑；④小脑。 【详解】A．①舌是味觉的感受器，能够接受食物的刺激，包括酸味。当舌头接触到梅子时，其中的酸味感受器会被激活，产生神经冲动，A不符合题意。 B．②脑干是连接脊髓和大脑的重要部分，主要控制基本的生命活动，如呼吸、心跳等，与产生“酸酸的”感觉没有直接关系，B不符合题意。 C．③是大脑，大脑皮层是感觉的高级中枢，负责整合和处理来自各种感觉器官的信息，产生味觉，C符合题意。 D．④小脑主要参与协调运动、维持身体平衡和调节肌肉紧张等，与产生“酸酸的”感觉无关，D不符合题意。 故选C。 8. 某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（ ） A. 纸盒上面全都用玻璃板盖住 B. 将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C. 纸盒的底部全都铺上细湿土 D. 10只鼠妇太多，改成2只 【答案】C 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。某生物兴趣小组探究“光对鼠妇分布的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量设置对照，其它条件相同且适宜。而如图所示设计有两个变量光和水，因此本方案修改措施为：将细干土改为细湿土，目的是保持变量唯一，鼠妇适宜生活在温暖的环境中 ，所以不能将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内，10只鼠妇改成2只数目太少，偶然性太大，故ABD错误，C正确。 故选C。 9. 中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 随风潜入夜，润物细无声 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 1、环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 2、生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 3、生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”意思是生物因素“草”和“豆苗”竞争阳光、水分等而呈现“草盛”“豆苗稀”的现象，体现了生物因素影响生物生活，A正确。 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思是山底的花已经谢了，而山顶山寺的花才竞相开放，体现了非生物因素温度对生物生长的影响，B错误。 C．“随风潜入夜，润物细无声”意思是，春雨下在了晚上，浇灌了植物，体现了非生物因素水分对生物生长的影响，C错误。 D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖，体现了非生物因素温度对生物的影响，D错误。 故选A。 10. 《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似，严重影响水稻产量，则水稻与稗草的关系是（　　） A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 合作关系 D. 捕食关系 【答案】A 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等。 【详解】①捕食关系：一种生物以另一种生物为食。如七星瓢虫不是蚜虫、猎豹不是羚羊。②竞争关系：争夺空间、阳光、食物、配偶等。如：水稻和杂草争夺阳光，养料和水分；种豆南山下，草盛豆苗稀。③合作关系：同种生物之间互助。如蜜蜂、蚂蚁群体内的分工与合作。④寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获得营养物质。如：人和人小肠内的蛔虫。⑤共生关系：地衣是真菌和藻类的共生体。由题意可知，水稻和稗草之间争夺阳光，养料和水分，是属于竞争关系。 故选A。 11. 央视《人与自然》栏目的宗旨为“讴歌生命，关注环境”。节目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是（ ） A. 非洲大草原上数以千计的野牛 B. 吉林查干湖冬捕中捞上来的所有种类的鱼 C. 我国建立最早的鼎湖山自然保护区 D. 高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）共同构成，需两者兼备。 【详解】A．非洲大草原上的野牛群仅为生物中的消费者，缺乏其他生物成分（如生产者、分解者）和非生物部分，A不符合题意。 B．查干湖捞上来的所有鱼仅为部分消费者，未包含其他生物及非生物环境，B不符合题意。 C．鼎湖山自然保护区包含完整的生物群落（动植物、微生物）和非生物环境，属于生态系统，C符合题意。 D．蔬菜大棚内的所有生物仅为生物部分，未包含非生物部分（如温度、光照等），D不符合题意。 故选C。 12. 若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形，按序排列，可形成金字塔图形，叫作能量金字塔，如下图所示。图中代表生产者的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。 【详解】生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。生产者位于食物链的起始端，属于第一营养级，数量最多，含能量最多，植食性动物为第二营养级，数量和能量次之，以植食性动物为食的动物为第三营养级，数量和能量又次之；以此类推。图中，丁面积最大，代表生产者；丙次之，属于初级消费者；乙又次之，属于二级消费者；甲面积最小，属于三级消费者。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. 研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种动物），同时也以粪便和腐肉为食。由此判断，猎食性粪金龟在生态系统中属于（ ） A. 生产者、消费者 B. 消费者、分解者 C. 生产者 D. 分解者、生产者 【答案】B 【解析】 【分析】（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者。 （2）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者。 （3）细菌和真菌能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，因此常常被称为生态系统中的分解者。 【详解】由题文可知，猎食性粪金龟能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆，说明猎食性粪金龟不能自己制造有机物，间接的以植物为食，则属于消费者；猎食性粪金龟以粪便和腐肉为食，说明猎食性粪金龟能够把残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，则属于分解者，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 兴趣小组同学设计了如下四种生态瓶组装及维护方案，能较长时间维持稳定的是（ ） A B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。 【详解】光合作用需要光，若想让该生态瓶中的生物存活较长时间，应该把生态瓶放在温度适宜和光照充足的地方。植物通过光合作用制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源。四个生态瓶中，BD两图缺少光照，不能持久维持稳定；A图中植物种类多，小鱼数量少，比C图的能更长时间维持稳定。 故选A。 15. 生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 淡水生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物参与生物圈水循环： 绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水（如图）。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。 【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B正确。 C．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，C错误。 D．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D错误。 故选B。 16. 在观察水槽内鲫鱼的游动后，同学们总结了鲫鱼适于水中生活的特点，其中错误的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线，按生活环境分鱼类分为淡水鱼类（如鲫鱼）和海洋鱼类（如带鱼），鱼类的主要特征是鱼类都用鳍游泳，用鳃呼吸并终生生活在水中。 【详解】①大多数体表具有鳞片，能减小水中运动时的阻力，正确； ②鱼类身体呈流线型，能减小水中游泳时的阻力，正确； ③鲫鱼靠躯干部和尾部的摆动和各种鳍的协调作用游泳，错误； ④鲫鱼用鳃呼吸，呼吸时口和鳃盖交替张合，正确。 故ABD错误，C正确。 故选C。 17. 南方地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒则种植在“沟”里（如图），你认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素为（　　） A. 水 B. 阳光 C. 温度 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生态因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 （2）不同地区的自然环境不同，如南方地区降水多，西北地区降水少，这种水分条件的差异会影响农作物的种植方式。 【详解】A．南方地区降水相对较多，把辣椒种植在“垄”上，利于排水，可防止辣椒因根部长期浸泡在水中缺氧腐烂；西北地区气候干旱，降水少，将辣椒种在“沟”里，便于收集和保存水分，以满足辣椒生长对水分的需求。可见，引起两地种植方式差异的主要非生物因素是水，A符合题意。 B．阳光在南方和西北地区虽有一定差异，但并非导致“垄”和“沟”这种种植方式差异的主要原因，且“垄”和“沟”的种植方式对阳光获取的影响不是很大，B不符合题意。 C．温度对农作物种植的影响更多体现在播种时间、生长周期等方面，与“垄”和“沟”的种植位置差异关系不大，不是造成两地种植方式不同的主要因素，C不符合题意。 D．空气在南方和西北地区差异不显著，“垄”和“沟”的种植方式对空气的利用区别也不明显，所以空气不是导致种植方式差异的主要非生物因素，D不符合题意。 故选A。 18. “二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了（　　） A. 生物对环境的影响 B. 环境对生物的适应 C. 环境对生物的影响 D. 生物对环境的改造 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】“雨水滋润谷物的生长”描述的是谷雨时节，雨水对农作物生长的重要性，体现了环境对生物的影响，故C正确，ABD错误。 故选C。 19. “桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如下图所示。下列对该系统的叙述，正确的是（　　） A. 物质可逐级利用实现良性循环，减少污染 B. 蚕在该人工生态系统中扮演分解者 C. 该生态农业能达到100%的能量利用效率 D. 该生态系统的自动调节能力很强 【答案】A 【解析】 【分析】生态农业是根据生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能收到较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代农业。桑基鱼塘生态系统是一种高效的人工生态系统，通过桑树、蚕和鱼的相互作用，实现物质的循环利用和能量的高效利用。 【详解】A．桑基鱼塘系统中，桑叶被蚕食用，蚕粪被鱼食用，鱼粪又作为肥料回归桑树，实现了物质的循环利用，减少了环境污染，A正确。 B．蚕是消费者，它们食用桑叶，而不是分解有机物质。分解者通常是细菌和真菌，B错误。 C．生态系统中能量沿食物链传递时，每一营养级的效率通常为10%-20%（如呼吸消耗、未被利用部分等），C错误。 D．生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏，该生态系统的生物种类少，自动调节能力较弱，D错误。 故选A。 20. 过度砍伐树木会破坏森林生态系统的稳定，这说明（　　） A. 生态系统能进行物质循环 B. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 C. 生态系统能进行能量流动 D. 生态系统具有自我调节能力 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 【详解】生态系统具有能量流动、物质循环、信息传递的三大功能。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。例如，二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除，但如果二氧化硫的浓度较大，植物就很难吸收全部的二氧化硫，就会严重的污染环境。因此，选项B符合题意。 故选B。 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21. 下表为某班同学在进行“探究人对‘酸杏’产生的不同反射”这一学习活动时的统计表，图为参与反射活动的部分器官结构模式图，请回答下列问题： 组别 甲组（10人） 乙组（10人） 丙组（10人） 活动 吃酸杏 看甲组吃酸杏 蒙眼听甲组描述吃酸杏 结果 唾液分泌量增加 唾液分泌量增加 唾液分泌量增加 （1）甲组同学吃酸杏时，舌上③味蕾中的味觉细胞接受刺激，产生兴奋，沿传入神经传到相应的_______，再通过_______神经，引起唾液腺分泌。 （2）乙组同学看到“甲组同学吃酸杏”时的情景，光线刺激了图中①______上的感光细胞，产生兴奋，传导至大脑皮层的特定区域，形成视觉，此中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌唾液。 （3）丙组同学在听描述的过程中，声波会引起_________以及听小骨发生机械振动，该振动传递到内耳的②_______，其内的听觉感受器可将振动转化为兴奋，沿着听神经传到大脑皮层的特定区域， 此中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌。 （4）甲、乙、丙三组实验，均可引起唾液腺细胞分泌，唾液腺是反射弧中的________。 （5）实验结果表明：甲、乙、丙三组同学都出现了反射活动，从反射类型上分析，甲组同学的反射类型是______________；属于人类特有反射的是__________组同学，判断理由是____________________________________。人体通过感觉器官对内外刺激做出反应，从而调节生命活动，以适应环境。所以，我们要爱惜自己的感官。 【答案】（1） ①. 神经中枢 ②. 传出 （2）视网膜 （3） ①. 鼓膜 ②. 耳蜗 （4）效应器 （5） ①. 非条件反射##简单反射 ②. 丙 ③. 此反射与语言文字有关 【解析】 【分析】1．反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内环境刺激所发生的有规律的反应。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。兴奋（神经冲动）在反射弧上的传导是单向的，只能是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，若反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。 2．人体生命活动的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类，体液调节主要是激素调节，其中神经调节具有主导作用（主要方式），神经调节具有 反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的。 【小问1详解】 舌头上约有9000个味蕾，每个味蕾约有50个味觉细胞，味蕾是味觉感受器。吃梅时，味蕾中的味觉细胞接受刺激，产生神经冲动 ，沿传入神经传到相应的神经中枢，再通过传出神经，引起唾液腺分泌。 【小问2详解】 乙组同学看到“甲组同学吃酸杏”时的情景，刺激①视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，传导至大脑皮层，形成视觉，引起唾液腺分泌唾液。 该反射属于复杂反射。 【小问3详解】 丙组同学在听描述的过程中，声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了②耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将可将振动转化为兴奋，沿着听神经传到大脑皮层的特定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。听觉中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌。 【小问4详解】 反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。甲、乙、丙均可引起唾液腺细胞的分泌，唾液腺是反射弧中的效应器。 【小问5详解】 甲组吃酸杏分泌唾液是指生来就有的先天性反射。属于非条件反射；乙组同学看到“甲组同学吃酸杏”和丙组同学在听描述的过程中分泌唾液都是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于条件反射；其中丙组同学在听描述的过程中分泌唾液是大脑皮层的语言中枢对语言建立的条件反射，是人类特有的。 22. 水稻最早种植于中国，也是我国最主要的粮食作物。有科研人员探究了温度和二氧化碳浓度对水稻产量的影响，结果见下表。 组别 1组 2组 3组 处理 ？ 升高温度，常规二氧化碳浓度 升高温度，升高二氧化碳浓度 产量（kg/hm2） 6697 7585 7477 （1）第1组作为对照，“？”处的处理应该为______ 。实验过程中，除了变量不同外，其他因素均______ 。 （2）比较2、3两组，实验变量为______ ，实验结果表明在升高温度的基础上再升高二氧化碳浓度，对水稻产量的增加______ （选填“有”或“无”）贡献。 （3）某生物小组的同学进一步探究了土壤含水量对水稻幼苗光合作用的影响，得到如下图所示的结果。由实验结果可知，既有利于提高产量又节水的土壤含水量为______ 。 （4）为提高水稻产量，某地区尝试推行“稻鱼共生系统”。在这个生态系统里，鱼的游动和觅食行为使得稻田水流动性增强、土壤透气性改善，这体现了生物______ 环境；鱼类以杂草为食，可有效调节杂草与水稻之间因争夺养分等资源而产生的______ 关系，助力水稻健康生长。 【答案】（1） ①. 常规温度，常规二氧化碳浓度 ②. 相同且适宜 （2） ①. 二氧化碳浓度 ②. 无 （3）60% （4） ①. 影响 ②. 竞争 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 科研人员探究了温度和二氧化碳浓度对水稻产量的影响，因此变量分别是二氧化碳和温度，实验过程中，除变量不同外，其他条件都应相同，并控制在适宜状态。因此对照组——第1组的“？”处应该是：常规温度和常规二氧化碳浓度。 【小问2详解】 第2组和第3组以二氧化碳浓度为变量形成对照实验，两组的产量接近，故得出的结论是发现在升高温度的基础上再升高二氧化碳浓度，对水稻产量的增加并无贡献。 【小问3详解】 观图可知，当土壤含水量为80％时，二氧化碳的吸收量最大，而土壤含水量为60％时，与80％的二氧化碳吸收量接近，并且更加节水，故由实验结果可知，既有利于提高产量又节水的土壤含水量为60%。 【小问4详解】 为提高水稻产量，某地区尝试推行“稻鱼共生系统”。在这个生态系统里，鱼的游动和觅食行为使得稻田水流动性增强、土壤透气性改善，这体现了生物能影响环境；鱼类以杂草为食，可有效调节杂草与水稻之间因争夺养分等资源而产生的竞争关系，助力水稻健康生长。 23. 某生物兴趣小组为研究酸雨的危害，进行了“酸雨对蛙卵孵化率的影响”的实验，实验过程及结果如下。 实验步骤：①取同一卵块上大小及发育程度相近的蛙卵600枚，平均分成六等份。 ②每两天换一次相应液体，定时通入氧气。 组别 水槽内液体/毫升 温度/℃ 酸碱度（用pH表示） 孵化率 A 1000 22 5.0 2% B 1000 22 5.2 4% C 1000 22 5.6 5% D 1000 ① 6.2 79% E 1000 22 6.8 99% F 1000 10 6.8 30% （1）该实验中A~E组可以形成对照，表格中①应该为________，变量是________，探究的问题是：________________？ （2）实验中每组用100枚蛙卵，而不是用1枚，原因是________________。 （3）分析A~E组数据，可以看出，水体pH为________时蛙卵孵化率最高。分析实验数据，可以得出的结论是________。 （4）当变量为温度时，________（填写组别）是一组对照实验，这组实验除温度不同外，其他条件都要相同且适宜，目的是________。 （5）酸雨主要是人为地向大气中排放大量的________等酸性物质造成的。控制酸雨，从我做起，作为中学生，我们可以做些什么？请列举一点：________。 【答案】（1） ①. 22 ②. 水体的酸碱度##pH ③. 酸雨的酸碱度是否影响蛙卵的孵化率 （2） 避免偶然性，减少实验误差 （3） ①. 6.8 ②. 酸雨会降低蛙卵的孵化率##酸性越强，孵化率越低 （4） ①. E和F ②. 控制单一变量 （5） ①. 二氧化硫 ②. 多乘坐公共交通工具（或节约用电等合理答案） 【解析】 【分析】（1）酸雨的形成原因：主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。（2）酸雨的危害：使土壤酸化，危害森林和农作物生长；使河水湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；使水源酸化，影响饮用，危害人体健康；腐蚀建筑物和文物古迹。 【小问1详解】 A~E组的温度均为22℃，D组温度①应填22。变量为水体的酸碱度（pH），探究酸雨的酸碱度对蛙卵孵化率的影响。 【小问2详解】 实验中每组使用100枚蛙卵而不是1枚，是为了避免偶然因素（如某枚蛙卵本身存在问题）对实验结果的影响，从而提高实验的准确性和可靠性。通过增加样本量，我们可以更准确地反映总体情况，减少误差。 【小问3详解】 从表格中的A~E组数据可以看出，当水温保持在22℃时，随着水体pH的增加（即酸性减弱），蛙卵的孵化率也逐渐提高。当pH达到6.8时，蛙卵的孵化率最高，为99%。因此，我们可以得出结论：酸雨会降低蛙卵的孵化率，酸性越大，蛙卵孵化率越低。 【小问4详解】 E组（22℃）和F组（10℃）是一组对照实验，它们之间的变量是温度。除了温度不同外，其他条件（如水体酸碱度、溶氧量、光照等）都要保持相同且适宜。这样做的目的是控制单一变量，从而更准确地了解温度对蛙卵孵化率的影响程度。通过对比E组（孵化率99%）和F组（孵化率30%）的实验结果，我们可以得出温度对蛙卵孵化率的具体影响。 【小问5详解】 酸雨主要是由于人为地向大气中排放大量的二氧化硫等酸性物质造成的。这些酸性物质在大气中经过一系列化学反应后形成硫酸，随着雨水降落到地面形成酸雨。控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少石油、煤等燃料燃烧时污染物的排放。作为中学生，我们可以从自身做起，减少化石燃料的使用（如少乘私家车、多骑自行车或步行等），从而减少二氧化硫、氮氧化物等酸性物质的排放。此外，我们还可以积极参与环保宣传活动，提高公众的环保意识，共同为控制酸雨做出贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $