精品解析：山东省新泰市2025-2026学年(五四学制)七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省新泰市2025-2026学年（五四学制）七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：90分钟 分值：100分） 注意事项： 1.答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（判断、选择题共50分） 一、判断题（下列各题都包含一定的价值标准或行为选择，请判断，每小题1分，共10分） 1. 青春期生理变化主要表现为情感世界愈加丰富。（ ） 2. 进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（ ） 3. 用不雅语言开玩笑，关系好的同学不会在意的。（ ） 4. 青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。（ ） 5. 与人交往、积极参与有意义的社会活动会让我们获得积极情感体验。（ ） 6. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（ ） 7. 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。（ ） 8. 发展不平衡不充分问题，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。（ ） 9. 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。（ ） 10. 人民是发展成果的享有者，要让发展成果惠及全体人民，逐步实现同步富裕。（ ） 二、选择题（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意，每小题2分，共40分） 11. 步入青春期后，小峰因为长胖越来越焦虑。作为小峰的好友，你应该对他说（ ） ①每天关注自己的体重变化 ②我们要注重自己内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起出去运动锻炼吧 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 12. 下面图表表明（ ） 某初中学生“我心中的美”认知情况调查统计 发型张扬长相漂亮打扮时尚学识渊博心地善良 A. 该校学生重视外在美忽视了内在美 B. 该校的学生对青春的认识与众不同 C. 该校学生追求美，品德修养比较高 D. 该校学生对美有清醒而正确的认识 13. 从下图小马的话语中，我们发现，小马正处于青春期矛盾心理中。这一青春期矛盾心理指的是（ ） A. 勇敢与怯懦的矛盾 B. 自信与自卑的矛盾 C. 独立与依赖的矛盾 D. 闭锁与开放矛盾 14. 对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（ ） 班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进 A. 男生和女生各有特点，各有优势 B. 青春期男女生会对异性的欣赏感到愉悦 C. 主动合作，消除男女生的性别差异 D. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 15. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪是人内心世界的“晴雨表” ③情绪会影响人的观念和行动 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 唐诗宋词是中华文化的瑰宝。下列诗句与情绪表达对应一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 喜 ② 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 怒 ③ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 哀 ④ 前锋受挫犹可为，草木皆兵早胆虚。 惧 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 每年的5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的主题活动。这（ ） A. 有助于学会消除情绪对自己的影响 B. 说明青春期的情绪具有细腻性的特点 C. 启示我们要善于激发正面的情绪感受 D. 表明应该时刻保持快乐喜悦的积极情绪 18. 观察图中该男子的行为，你想说（ ） A. 保持消极情绪，不让情绪左右我们 B. 宣泄情绪可减轻压力，情有可原 C. 情绪宣泄要合理，行为要合法 D. 要极力控制负面情绪，绝不能表达 19. 传递美好情感，传递生命正能量，需要我们学会关心。下列同学关心他人的做法值得我们学习的是（ ） ①小石当众对小明说：“你家里穷，这件外套我不喜欢了，就送你吧” ②小宏情绪低落，小李默默陪着小宏，认真倾听他的感受 ③小辉私自查看同桌的日记本，想要知道他的心事 ④看见一个残疾人用脚写书法作品展卖，小关挑了两幅，说：“很棒” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“珍惜青春时光”的主题板报受到了老师表扬，她很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 21. 下图是某校“对目前学校开展性教育的看法”调查结果。由此可见，对中学生进行性教育是（ ） A. 有必要，能让学生学会辨别网络上的低俗性信息 B. 没必要，短视频平台上的性知识科普更生动 C. 有必要，可以使学生通过正规途径获得性知识 D. 没必要，家长比老师更适合讲解相关知识 22. 古语说“亲其师，信其道”。从情感作用角度分析出现这种现象的原因是（　　） A. 亲近感是一成不变的 B. 情感影响我们的判断和选择 C. 学生只需要正面的情感体验 D. 情感只会对人起积极作用 23. 在“校园安全周”活动中，同学们对“自我保护”的看法正确的是（ ） ①小琪收到网友发来的私密照片，立即删除并举报 ②小玥向医生咨询青春期问题，获得专业指导 ③青春期心理矛盾无法调节，只能忍受 ④通过《青少年自我保护手册》学习性知识 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 24. 下列与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的情感一致的句子有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 25. 生活中美好的人和事物，促进我们的精神发展，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。下列做法不能获得美好情感体验的是（ ） A. 为了维护友情，考试时帮朋友作弊 B. 学校组织观看九三大阅兵，为祖国的强大感到自豪 C. 到博物馆去研学旅行，了解文物的前世今生 D. 运动会上，同学们团结合作，一起体验成功的快乐 26. “喜怒哀乐，人之常情”“人非草木，孰能无情”。对两句话中“情”字的理解正确的是（　　） A. 都表达了人的情绪 B. 都表达了人的情感 C. 前者表达的是情绪，后者表达的是情感 D. 前者表达的是情感，后者表达的是情绪 27. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。活动传递了中国的和平理念，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。你观看后的感悟是（ ） A. 只有积极情感需要表达、回应和共鸣 B. 我们可以通过参与有意义的活动，获得积极情感体验 C. 每个人都会产出爱国的情感 D. 爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向 28. 北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，将张陆、武飞、张洪章3位航天员安全送往天宫空间站。至此，我国2025年载人航天发射任务圆满收官。从中，你能够体会到（ ） ①正义感②敬畏感③责任感④自豪感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 29. 经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。当前我国社会主要矛盾是（ ） A. 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 B. 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 C. 人民日益增长物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 30. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议（党的二十届四中全会）在北京举行。全会高度评价“十四五”时期我国发展取得的重大成就。审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。这场盛会举国关注，举世瞩目。下列说法，你认同的是（ ） ①党的二十届四中全会胜利召开有助于实现第二个百年奋斗目标 ②党的二十届四中全会是国家政治生活中的大事 ③党的二十届四中全会是大人的事，中学生无需关注 ④关注党的二十届四中全会有助于我们获得美好情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 三、材料分析题（包括3个大题，共50分） 31. 直面烦恼，飞扬青春】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。正确认识青春期的生理、心理变化，顺利度过青春期，是我们必修的功课。下面是七（1）班三位同学的对话。请仔细品味他们的对话，结合所学道德与法治知识，完成问题。 （1）通过对话，可以看出进入青春期的三位同学生理和心理发生了巨大的变化，这些变化对我们有哪些影响? （2）请运用所学知识告诉同学丙应该如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑? 32. 【议情绪影响，做情绪的主人】 步入青春期，我们的内心变得丰富多彩。不同的情绪就像青春的调色板，让中学的生活更加绚烂多彩。七年级（2）班开展了主题为“情绪的青春色调”的系列活动，请你一起参与，并完成学习任务： 活动一“议情绪影响” 老师让同学们以小组为单位，就“消极情绪的利与弊”展开了讨论，在发言中，小杰同学说：“愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。所以消极情绪对我们只有弊没有利。” （1）你认为小杰的观点正确吗?请举例说明理由。 活动二“做情绪的主人” 青春期的我们情绪特点日益显现出来，有时情绪会难以把控。老师展示了这样一种现象：父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦哦”；长辈与自己的看法有分歧，有时你会不屑一顾；同学的无心之言，认为是在贬低自己；老师多看两眼，觉得是“不怀好意”……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年” （2）活动要求以“管理好自己的情绪，做情绪的主人”为主题进行演讲，请列出你的演讲提纲。 33. 分享青春日记，畅享美好明天】 下面是小雯的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享。 我的微日记（一） 放学后，我和小芳在回家的路上被两个社会青年拦住，说要邀我们去看电影，并要动手拉拉扯扯。我看不远处行人比较多，想到课堂上学到的自我保护知识，便大声呵斥：“请你们放尊重点！我要喊人了！”这两个社会青年见状灰溜溜的转身走了。 （1）小雯具有很强的预防和应对性骚扰、性侵害的能力，很好的保护了自己和小芳，我们应该如何提高这种能力呢? 我的微日记（二） 小强是个品学兼优、乐于助人的学生。课余时间我经常找他请教问题，他也很热心的为我讲解。最近听到有的同学说小强“特别关照”我，还说我们两个人在谈恋爱。想到妈妈也担心我和男生来往，为了避免麻烦，就想从此离小强远一点，也不再与男同学交往了。 （2）小雯这种“不再与男同学交往”的做法是否可取?请从男女同学交往重要性的角度说明理由 （3）小雯妈妈的担心也是不少有青春期子女的父母的担心，为了让妈妈放心，请对小雯今后与男生的交往提出建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省新泰市2025-2026学年（五四学制）七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：90分钟 分值：100分） 注意事项： 1.答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（判断、选择题共50分） 一、判断题（下列各题都包含一定的价值标准或行为选择，请判断，每小题1分，共10分） 1. 青春期生理变化主要表现为情感世界愈加丰富。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理和心理变化的表现。依据教材知识，青春期生理变化主要表现为身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。感世界愈加丰富属于青春期的心理变化的表现，故说法错误。 2. 进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查青春期的性别差异。依据教材知识，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，进入青春期，男生女生的生理差异更加明显，故题文说法正确。 3. 用不雅语言开玩笑，关系好的同学不会在意的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查学自我保护。不雅语言本身是不礼貌、不尊重他人的做法，即使是关系好的同学，也应避免用不雅语言开玩笑，以免引起对方的不适或误解。故说法错误。 4. 青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。依据教材知识，青少年情绪的特点：情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性。故说法正确。 5. 与人交往、积极参与有意义的社会活动会让我们获得积极情感体验。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查获得并积累美好的情感体验。我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。题干说法正确。 6. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查情感的内涵的相关知识，依据教材，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感，故判断为正确。 7. 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对爱情的认识。依据教材所学，真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律，爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任，故题文说法正确。 8. 发展不平衡不充分问题，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查社会的主要矛盾。依据教材所学，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，发展不平衡不充分已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素，故题文说法正确。 9. 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查我国的指导思想。结合课本知识，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。故说法正确。 10. 人民是发展成果的享有者，要让发展成果惠及全体人民，逐步实现同步富裕。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查实现共同富裕。结合课本知识，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，人民是发展成果的享有者，要让发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕，但是共同富裕并不等于同步富裕，故说法错误。 二、选择题（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意，每小题2分，共40分） 11. 步入青春期后，小峰因为长胖越来越焦虑。作为小峰的好友，你应该对他说（ ） ①每天关注自己的体重变化 ②我们要注重自己内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起出去运动锻炼吧 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确看待青春期生理变化。 ②④：进入青春期后，长胖是正常的生理现象，所以要告诉他正确认识青春期的生理变化，青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，还可以约他有空一起去锻炼，这样可以放松心情，缓解焦虑，故②④说法正确； ①：属于过分关注自己的外在美，不利于自身的成长，故①错误； ③：“一定不真实”的说法过于绝对了，自我评价也可以是真实的，故③错误； 故本题选C。 12. 下面图表表明（ ） 某初中学生“我心中的美”认知情况调查统计 发型张扬长相漂亮打扮时尚学识渊博心地善良 A. 该校学生重视外在美忽视了内在美 B. 该校的学生对青春的认识与众不同 C. 该校学生追求美，品德修养比较高 D. 该校学生对美有清醒而正确的认识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期生理变化的认识。 A：分析图表联系教材内容可知，57%的学生认为心中的美是指长相漂亮，说明他们注重外在美而忽略了内在美，故A符合题意； B：这与图表要表达的主旨不符，故B说法错误； C：图表中显示，该校仅有5%的同学认为美是指心地善良，这并未体现出该校学生品德修养较高，故C说法错误； D：青春的我们应追求外在美与内在美的统一，该校大部分学生还是注重外在美，并未体现出对美有清醒而正确的认识，故D说法错误； 故本题选A。 13. 从下图小马话语中，我们发现，小马正处于青春期矛盾心理中。这一青春期矛盾心理指的是（ ） A. 勇敢与怯懦的矛盾 B. 自信与自卑的矛盾 C. 独立与依赖的矛盾 D. 闭锁与开放的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 D：闭锁与开放的矛盾表现为既渴望与他人交往、敞开心扉（开放），又不愿主动接近、封闭自己（闭锁）。小马“想与父母同学平等交往”体现开放需求，“不愿主动接近、心事不知向谁倾诉”体现闭锁心理，故D符合题意； A：勇敢与怯懦的矛盾表现为既有勇敢尝试的冲动，又有害怕失败的怯懦，题干未体现，故A不符合题意； B：自信与自卑的矛盾涉及对自身能力的不同评价，题干未涉及对自我能力的认知，故B不符合题意； C：独立与依赖的矛盾表现为渴望独立做主，又依赖他人帮助，题干强调的是交往意愿与实际行动的矛盾，非独立与依赖，故C不符合题意； 故本题选D。 14. 对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（ ） 班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进 A. 男生和女生各有特点，各有优势 B. 青春期男女生会对异性的欣赏感到愉悦 C. 主动合作，消除男女生的性别差异 D. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男生女生的性别优势。 A：三幅漫画分别体现“班级事务，分工协作”“植树造林，协作成长”“团结一心，携手共进”，核心均为男女生通过协作完成任务，这背后反映出男生和女生在能力、特点上各有优势，能够通过分工发挥所长，故A符合题意； B：漫画中未体现“对异性的欣赏感到愉悦”的情感内容，仅展示协作行为，故B不符合题意； C：“消除男女生的性别差异”说法错误，性别差异是客观存在的，无法消除，协作是为了发挥差异带来的优势，而非消除差异，故C说法错误； D：“女生不如男生”是性别歧视观点，漫画中男女生是平等协作关系，并非男生单方面帮助女生，故D说法错误； 故本题选A。 15. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪是人内心世界的“晴雨表” ③情绪会影响人的观念和行动 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①：题干中不同诗句引发不同情绪，体现情绪会随外界刺激变化而呈现多样性，故①符合题意； ②：“晴雨表”强调情绪反映内心状态，诗句内容引发情绪波动，说明情绪是内心对外界事物反应，故②符合题意； ③：题干仅描述情绪的产生，未体现情绪对观念或行动的影响，故③不符合题意； ④：诗句属于人文环境，而非自然环境，故④说法错误； 故本题选A。 16. 唐诗宋词是中华文化瑰宝。下列诗句与情绪表达对应一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 喜 ② 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 怒 ③ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 哀 ④ 前锋受挫犹可为，草木皆兵早胆虚。 惧 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗句与情绪表达的对应关系。 ①：“时人不识余心乐”直接体现“乐”（喜），故①对应正确； ②：“哀民生之多艰”明确表达“哀”，而非“怒”，故②对应错误； ③：“怒发冲冠”体现“怒”，而非“哀”，故③对应错误； ④：“草木皆兵”形容惊慌恐惧，对应“惧”，故④对应正确； 故本题选C。 17. 每年的5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的主题活动。这（ ） A. 有助于学会消除情绪对自己的影响 B. 说明青春期的情绪具有细腻性的特点 C. 启示我们要善于激发正面的情绪感受 D. 表明应该时刻保持快乐喜悦的积极情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 C：分析题文，各地学校举办丰富多彩的世界微笑日主题活动，其目的在于倡导积极乐观的心态，营造充满正能量的氛围；这启示我们要善于激发正面的情绪感受；故C符合题意； A：情绪无法被完全消除，只能通过合理的方式进行调节和管理；故A错误； B：题干中学校举办世界微笑日活动，并未明确指向青春期的情绪特点，不能得出青春期情绪具有细腻性的结论；故B不符合题意； D：“表明应该时刻保持快乐喜悦的积极情绪”不太现实，人的情绪是多样且复杂的，不可能时刻保持一种积极情绪；故D错误； 故本题选C。 18. 观察图中该男子的行为，你想说（ ） A. 保持消极情绪，不让情绪左右我们 B. 宣泄情绪可减轻压力，情有可原 C. 情绪宣泄要合理，行为要合法 D. 要极力控制负面情绪，绝不能表达 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学会管理情绪的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，情绪宣泄要在合理范围内，且行为必须合法，图中男子因发泄情绪实施高空抛物，违反法律被惩处，这说明情绪宣泄要合理，行为要合法，故C说法正确； A：“保持消极情绪”说法错误，我们应积极调节消极情绪，而非保持，故A说法错误； B：宣泄情绪需采用合理合法的方式，图中男子高空抛物属于违法行为，不可“情有可原”，故B说法错误； D：“保持消极情绪”说法错误，我们应积极调节消极情绪，而非保持，故D说法错误； 故本题选C。 19. 传递美好情感，传递生命正能量，需要我们学会关心。下列同学关心他人的做法值得我们学习的是（ ） ①小石当众对小明说：“你家里穷，这件外套我不喜欢了，就送你吧” ②小宏情绪低落，小李默默陪着小宏，认真倾听他的感受 ③小辉私自查看同桌的日记本，想要知道他的心事 ④看见一个残疾人用脚写书法作品展卖，小关挑了两幅，说：“很棒” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量的要求。 ①：这种做法缺乏尊重，可能让小明显得尴尬或被施舍，伤害其自尊心。这不是真正的关心，不值得学习。故①说法错误； ②：体现了真诚的关心和支持。通过安静陪伴和倾听，小李传递了温暖和正能量，帮助他人缓解情绪，值得学习。故②说法正确； ③：侵犯他人隐私，违反了尊重他人的基本原则。这不是关心，而是错误行为，不值得学习。故③说法错误； ④：通过实际行动（购买作品）和言语鼓励（说“很棒”），表达了对他人努力的尊重和欣赏，传递了美好情感和正能量，值得学习。故④说法正确； 故本题选C。 20. 下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“珍惜青春时光”的主题板报受到了老师表扬，她很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的区分。 ①：小华挺身而出帮助同学，体现正义感，属于稳定的情感，故①符合题意； ②：小丽因受表扬而“开心”是短暂的情绪反应，故②不符合题意； ③：因钢笔被摔坏而“愤怒”是情境性情绪，故③不符合题意； ④：小康感到“责任”是长期稳定的责任感，属于情感，故④符合题意； 故本题选B。 21. 下图是某校“对目前学校开展性教育的看法”调查结果。由此可见，对中学生进行性教育是（ ） A. 有必要，能让学生学会辨别网络上的低俗性信息 B. 没必要，短视频平台上的性知识科普更生动 C. 有必要，可以使学生通过正规途径获得性知识 D. 没必要，家长比老师更适合讲解相关知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对获取性知识的途径的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，81.40%的学生认为应该多讲讲，说明学生有通过学校获得性知识的需求，学校作为正规教育机构，能为学生提供正规途径的性知识，故C说法正确； A：调查结果主要反映学生对学校开展性教育的需求（应该多讲讲占81.40%），未提及辨别网络低俗性信息这一具体作用，故A说法不符合题意； B：没必要与81.40%学生认为应该多讲讲的调查结果相悖，短视频平台科普并非正规教育途径，故B说法错误； D：没必要与调查结果不符，且家长讲解不能替代学校正规性教育的系统性和专业性，故D说法错误； 故本题选C。 22. 古语说“亲其师，信其道”。从情感作用角度分析出现这种现象的原因是（　　） A. 亲近感是一成不变的 B. 情感影响我们的判断和选择 C. 学生只需要正面的情感体验 D. 情感只会对人起积极作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 B：“亲其师，信其道”现象的原因是情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，B正确； A：亲近感属于情感，只是相对稳定，但不是一成不变的，A错误； C：说法过于绝对，学生需要的不仅仅是正面的情感体验，也需要负面的情感体验，C错误； D：情感对人既有积极作用，也有消极作用，D错误； 故本题选B。 23. 在“校园安全周”活动中，同学们对“自我保护”的看法正确的是（ ） ①小琪收到网友发来的私密照片，立即删除并举报 ②小玥向医生咨询青春期问题，获得专业指导 ③青春期心理矛盾无法调节，只能忍受 ④通过《青少年自我保护手册》学习性知识 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护的正确做法。 ①：收到网友私密照片后删除并举报，是保护隐私、防范侵害的合理措施，故①符合题意； ②：向医生咨询青春期问题属于寻求专业帮助，是科学解决困惑的途径，故②符合题意； ③：青春期心理矛盾可以通过沟通、运动等方式调节，而非“只能忍受”，故③说法错误； ④：通过正规手册学习性知识是安全可靠的途径，故④符合题意； 故本题选D。 24. 下列与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的情感一致的句子有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感、复杂情感的分类。 ①④：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了作者深厚的爱国之情，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”都体现了爱国之情，故①④说法正确； ②：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”寓意着不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界，没有体现爱国之情，故②不符合题意； ③：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”体现了坚强意志的重要性，与爱国情感无关，故③不符合题意； 故本题选C。 25. 生活中美好的人和事物，促进我们的精神发展，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。下列做法不能获得美好情感体验的是（ ） A. 为了维护友情，考试时帮朋友作弊 B. 学校组织观看九三大阅兵，为祖国的强大感到自豪 C. 到博物馆去研学旅行，了解文物的前世今生 D. 运动会上，同学们团结合作，一起体验成功的快乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确获取美好情感的方式。 A：考试作弊违背诚信原则，损害公平性，即使出于维护友情，也会带来负面后果，无法获得真正美好的情感体验，故A说法错误； B：观看阅兵激发爱国情感，属于积极的情感体验，故B说法正确； C：博物馆研学增长知识、培养文化认同感，属于美好情感体验，故C说法正确； D：团结合作体验成功快乐，符合集体荣誉感和积极情感，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 26. “喜怒哀乐，人之常情”“人非草木，孰能无情”。对两句话中“情”字的理解正确的是（　　） A. 都表达了人的情绪 B. 都表达了人的情感 C. 前者表达的是情绪，后者表达的是情感 D. 前者表达的是情感，后者表达的是情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪情感的相关知识。 C：从题干“喜怒哀乐”可以判断这是情绪表现，从“人非草木”可以判断人和草木的区别就是人有情感，C观点正确； ABD：选项说法与题意不符，ABD排除； 故本题选C。 27. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。活动传递了中国的和平理念，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。你观看后的感悟是（ ） A. 只有积极情感需要表达、回应和共鸣 B. 我们可以通过参与有意义的活动，获得积极情感体验 C. 每个人都会产出爱国的情感 D. 爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感体验的相关知识。 A：消极情感也需要合理表达和调节，并非“只有”积极情感需要关注，故A说法错误； B：题干中参与阅兵活动激发爱国情感，符合通过活动获得积极体验的表述，故B符合题意； C：“每个人都会产出爱国的情感”过于绝对，并非所有人必然产生爱国情感，故C说法错误； D：爱国情感是稳定、持久的情感，而非短暂的情绪，故D说法错误； 故本题选B。 28. 北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，将张陆、武飞、张洪章3位航天员安全送往天宫空间站。至此，我国2025年载人航天发射任务圆满收官。从中，你能够体会到（ ） ①正义感②敬畏感③责任感④自豪感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感类型的理解。 ①：正义感通常与维护公平正义相关，题干未体现此内容，故①不符合题意； ②：敬畏感多指向对自然或规则的尊重，题干未直接涉及，故②不符合题意； ③：航天员及科研团队完成航天任务，体现了对职责的担当，故③符合题意； ④：我国航天成就激发民族自豪感，故④符合题意； 故本题选D。 29. 经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。当前我国社会主要矛盾是（ ） A. 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 B. 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 C. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查新时代我国社会主要矛盾。 D：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，D符合题意； A：这是中共八大提出的矛盾，属于1956年后的历史阶段，与新时代无关，A不符合题意； B：这一表述未明确对应我国特定历史阶段的主要矛盾，且与新时代矛盾不符，B不符合题意； C：这是改革开放后至新时代前的主要矛盾，新时代后已更新，C不符合题意； 故本题选D。 30. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议（党的二十届四中全会）在北京举行。全会高度评价“十四五”时期我国发展取得的重大成就。审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。这场盛会举国关注，举世瞩目。下列说法，你认同的是（ ） ①党的二十届四中全会胜利召开有助于实现第二个百年奋斗目标 ②党的二十届四中全会是国家政治生活中的大事 ③党的二十届四中全会是大人的事，中学生无需关注 ④关注党的二十届四中全会有助于我们获得美好情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对国家政治生活及中学生责任的认识。 ①：党的中央全会制定国家发展规划，推动社会主义现代化建设，是实现第二个百年奋斗目标的重要举措，故①符合题意； ②：党的中央全会决策国家发展大计，是国家政治生活中的重大事件，故②符合题意； ③：中学生作为社会成员，应关注国家大事，培养社会责任感，故③说法错误； ④：关注国家大事能激发爱国情感，增强民族自豪感，属于美好情感的体现，故④符合题意。 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 三、材料分析题（包括3个大题，共50分） 31. 【直面烦恼，飞扬青春】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。正确认识青春期的生理、心理变化，顺利度过青春期，是我们必修的功课。下面是七（1）班三位同学的对话。请仔细品味他们的对话，结合所学道德与法治知识，完成问题。 （1）通过对话，可以看出进入青春期三位同学生理和心理发生了巨大的变化，这些变化对我们有哪些影响? （2）请运用所学知识告诉同学丙应该如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑? 【答案】（1）①积极影响：青春期的生理变化让我们身体逐渐发育成熟，心理变化促使我们独立意识增强，开始探索自我和世界；②消极影响：生理上的嗓音变化、长青春痘等可能引发自卑情绪，心理上的情绪波动、与父母的矛盾可能带来烦恼，影响身心健康和人际交往 （2）①主动与父母、老师沟通交流，倾诉烦恼，寻求他们的理解和指导；②培养兴趣爱好，通过听音乐、运动等方式转移注意力，缓解心理压力；③学会自我调节，客观看待成长中的变化，接纳自己的不完美 【解析】 【分析】考点考查：积极面对青春期的心理矛盾和困惑、青春期的生理和心理变化的影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的生理变化的影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我的嗓音变得瓮声瓮气的；满脸的青春痘，烦透了；情绪总是大起大落，总有各种各样的烦恼→可链接青春期的生理变化让我们身体逐渐发育成熟，心理变化促使我们独立意识增强，开始探索自我和世界；生理上的嗓音变化、长青春痘等可能引发自卑情绪，心理上的情绪波动、与父母的矛盾可能带来烦恼，影响身心健康和人际交往等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑，结合教材知识作答。 32. 【议情绪影响，做情绪的主人】 步入青春期，我们的内心变得丰富多彩。不同的情绪就像青春的调色板，让中学的生活更加绚烂多彩。七年级（2）班开展了主题为“情绪的青春色调”的系列活动，请你一起参与，并完成学习任务： 活动一“议情绪影响” 老师让同学们以小组为单位，就“消极情绪的利与弊”展开了讨论，在发言中，小杰同学说：“愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。所以消极情绪对我们只有弊没有利。” （1）你认为小杰的观点正确吗?请举例说明理由。 活动二“做情绪的主人” 青春期的我们情绪特点日益显现出来，有时情绪会难以把控。老师展示了这样一种现象：父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦哦”；长辈与自己的看法有分歧，有时你会不屑一顾；同学的无心之言，认为是在贬低自己；老师多看两眼，觉得是“不怀好意”……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年” （2）活动要求以“管理好自己的情绪，做情绪的主人”为主题进行演讲，请列出你的演讲提纲。 【答案】（1）小杰的观点不正确。理由：①消极情绪并非只有弊，适度的消极情绪能起到警示作用，如考试前的焦虑可以促使我们认真复习；②愤怒的情绪在面对不公时，能激励我们维护正义，但要学会合理表达 （2）①情绪的作用：积极情绪促进身心健康和人际交往，消极情绪处理不当会伤害自己和他人；②青春期情绪特点：情绪波动大、敏感，容易冲动，需要主动管理；③管理情绪的方法：保持冷静，换位思考，学会倾诉，通过合理方式宣泄情绪；④做情绪主人的意义：提升自身素养，维护良好的人际关系，促进健康成长 【解析】 【分析】考点考查：消极情绪的利弊、善于调控情绪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。所以消极情绪对我们只有弊没有利。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：消极情绪并非只有弊，适度的消极情绪能起到警示作用； 论据②：愤怒的情绪在面对不公时，能激励我们维护正义，但要学会合理表达； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用善于调控情绪的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”→可链接情绪的作用；青春期情绪的特点；管理情绪的方法；做情绪主人的意义等； 第三步：整合信息，组织答案。 33. 【分享青春日记，畅享美好明天】 下面是小雯的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享。 我的微日记（一） 放学后，我和小芳在回家的路上被两个社会青年拦住，说要邀我们去看电影，并要动手拉拉扯扯。我看不远处行人比较多，想到课堂上学到的自我保护知识，便大声呵斥：“请你们放尊重点！我要喊人了！”这两个社会青年见状灰溜溜的转身走了。 （1）小雯具有很强的预防和应对性骚扰、性侵害的能力，很好的保护了自己和小芳，我们应该如何提高这种能力呢? 我的微日记（二） 小强是个品学兼优、乐于助人的学生。课余时间我经常找他请教问题，他也很热心的为我讲解。最近听到有的同学说小强“特别关照”我，还说我们两个人在谈恋爱。想到妈妈也担心我和男生来往，为了避免麻烦，就想从此离小强远一点，也不再与男同学交往了。 （2）小雯这种“不再与男同学交往”的做法是否可取?请从男女同学交往重要性的角度说明理由 （3）小雯妈妈的担心也是不少有青春期子女的父母的担心，为了让妈妈放心，请对小雯今后与男生的交往提出建议。 【答案】（1）①学习自我保护知识，了解性骚扰、性侵害的常见形式和应对方法；②提高警惕，避免单独前往偏僻场所，不与陌生异性随意接触；③遇到危险时，保持冷静，学会机智反抗，如大声呼救、寻找附近行人帮助，事后及时告知家长或老师并报警 （2）不可取。理由：①男女同学交往有助于相互学习，优势互补，促进学业进步；②能增进对异性的了解，学会与异性相处，为今后人际交往奠定基础；③有利于丰富情感体验，促进身心健康发展 （3）①交往态度：自然大方，保持真诚友善，不刻意回避也不过分亲密；②交往方式：公开、透明，多在集体场合交往，避免单独长时间相处；③交往界限：把握分寸，不涉及私密话题，不做出过于亲昵的动作；④主动沟通：定期向妈妈分享与男同学的交往情况，让妈妈了解交往的合理性；⑤遵守原则：坚守道德和法律底线，不影响学习和身心健康 【解析】 【分析】考点考查：学会自我保护、异性交往 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我和小芳被两个社会青年拦住，说要邀我们去看电影，并要动手拉拉扯扯。我大声呵斥：“请你们放尊重点！我要喊人了！”这两个社会青年见状灰溜溜的转身走了→可链接学会自我保护的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：不再与男同学交往； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据：异性交往的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用异性交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小雯妈妈的担心也是不少有青春期子女的父母的担心，为了让妈妈放心，要学会与异性交往→可链接与异性交往的正确做法； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $