主题3 一阶 考点5 燃烧条件及燃烧的调控-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册（河北专用）

考点5燃烧条件及燃烧的调控(5年5考) 1.燃烧的概念：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 的剧烈的氧化反应。 管备考补充缓慢氧化：缓慢进行的氧化反应，如细胞的呼吸作用、食物腐烂、铁的锈蚀等。 2.燃烧条件及燃烧的调控(5年5考) 燃烧条件 灭火原理一 燃烧的调控→燃料充分燃烧 要有」 清除 提供充足的 隔绝 增大燃料与空气的 温度达到可燃物的 降低温度到 以下 缺一不可 满足其一 :特别提醒着火，点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变。 3.燃烧条件的探究（详见本册P89“重点实验进阶”栏目） 4.常见灭火实例及原理(5年2考) 实际情况 灭火原理 油锅着火用锅盖盖灭 用灯帽盖灭燃着的酒精灯 放入较多蔬菜熄灭油锅着火 用水浇灭纸张着火 用嘴吹灭燃烧的蜡烛 砍伐树木制造隔离带，阻断森林大火 通过关闭燃气开关熄灭燃气灶 5.易燃物和易爆物的安全知识(5年2考) (1)爆炸：易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体迅速膨胀而引起 爆炸。 (2)消防安全标志 (3)火险、火灾应对措施 ①如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对，并立即拨打119火警电话。 ②如果火势不大，可根据可燃物及起火原因等现场情况，选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。 ③如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应采取必要的自救措施，如采用湿毛巾捂住口鼻等方式 迅速离开着火区域。 (4)生活中的安全常识 ①煤气、天然气泄漏时，需立即关闭阀门，并轻轻打开门窗通风，切不可开灯检查。 ②使用煤炉取暖时要注意通风，防止一氧化碳中毒。 ③在生产、运输、使用和储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，严禁烟火。 ④进入枯井、地窖时要先做灯火试验。 86 ⑤家用电器着火，应先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或用沙土盖灭，不能用水浇灭。 ⑥在加油站不能接打电话，要严禁烟火。 ⑦油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿矿井内，要严禁烟火。 ⑧启用闲置的沼气池前，切不可用燃着的蜡烛进行检查。 “易错辨析+++++… 1.有发光、放热现象的一定是燃烧 2.爆炸一定属于物理变化 3.用水灭火的原理是水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 ( 4.将木柴架空，燃烧得更剧烈，是因为增加了空气中氧气的含量 5.“水火不容”说明水可以扑灭所有火灾 6.可燃性气体或粉尘一旦与空气混合就会发生爆炸 ( 7.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否泄漏 ( 十+4+。十++++十++n+w+十+十w++…十+十+十…++十+++w+十+十w+w+十w+十w+十十十十+十++… ®随堂训练 1.（2025河北7题2分)如图所示为一种多灯头 A.加油站、面粉厂和煤矿的矿井内必须严禁 便携式热源，罐内装有环保矿物油，使用时点 烟火 燃灯头。下列说法错误的是 B.可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越 A.矿物油具有可燃性 剧烈 C.实验中燃着的蜡烛能提高面粉的着火点 B.点燃灯头过程中提高了矿物油 D.易燃易爆物与周围要留有足够的防火 的着火点 距离 C.点燃不同数量的灯头可调控火 4. （小实验)用图1的三根蜡烛和三只烧杯进行 力大小 蜡烛燃烧实验。 D.将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气 2.（人教九上168页习题改编)西晋史学家陈寿 倒扣的 稀盐酸 所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十 烧杯 碳酸钠 艘，实以薪草，膏油灌其中…（黄）盖放诸 溶液 Ⅲ 船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落” 图1 的描述。下列有关说法错误的是 ( (1)I中蜡烛 是因为 A.“薪草”“膏油”是可燃物 B.“同时发火”降低了“诸船”的着火点 (2)Ⅲ中蜡烛 ,原因是 C.“时风盛猛”提供充足的氧气 D.“膏油”着火不宜用水灭火 (3)根据图1烧杯Ⅲ的灭火原理，同学们制作 3.（人教九上179页习题改编)如图用气囊向装 了如图2简易灭火器，该灭火器通过使可燃 置中快速鼓入大量空气，可观察到发生爆炸，塑 物 且温度 料盖被掀起。下列有关说法错误的是（ 达到灭火的目的。 塑料盖 金属罐 盐酸 敞口小塑料瓶 碳酸钠溶液 气囊 图2 87主题二 物质的组成与结构 大单元复习 一、质子数氧硅铝铁核电荷数质子数7相 同相同一种物质元素组成一个分子化学性质 小运动间隔化学变化正负质子数原子核 核电荷数最外层电子数失去阳得到阴质子 数中子数正负 二、(1)D(2)+478(3)①14②得到7③CaCL2 (4)310:18:110.4%(5)过滤引流(6)分子在 不断运动 一阶教材知识梳理 考点1元素及元素周期表 1.(1)核电荷数质子数(3)氧、硅、铝、铁(4)②铁元 素铁这种物质铁原子一个铁原子 2.(1)门捷列夫 【易错辨析】 1.V2.×3.V4.V 随堂训练 1.D2.C3.C 考点2构成物质的微观粒子 1.（1)分子化学性质 (2)小不断运动大间隔 2.(1)化学变化 (2)质子中子质子数 (4)阳阴相似 3.(2)正负 (4)一个镁离子带两个单位的正电荷两个镁离子 4.元素分子原子 【易错辨析】 1.×2.×3.×4.×5.V 随堂训练 1.A2.A3.D4.C 5.(1)变红(2)变红挥发碱变红(3)在不断运动 考点3化学式与化合价 1.(2)①Fe He C②H202③a.Fe0,P,0g (3)1:8氢元素氧元素2个氢原子和1个氧原子 18 2.(2)①0②正负③+2+4(3)各元素正、负化合 价的代数和为0①+5②4 【易错辨析】 1.×2.×3.×4.× 随堂训练 1.D2.D3.D 主题三 物质的化学变化 大单元复习 一、质量总和质量总和种类质量种类数目 质量接触面积氧气（或空气）可燃物空气（或氧 气)着火点 二、(1)温度达到可燃物的着火点(2)①混合物②1：20 (3)①8：3②2H,+0,点槛2H,0化合反应热 (4)水膜过厚与活性炭接触的氧分子减少 一阶教材知识梳理 考点1化学变化与物理变化的判断 1.生成新物质没有生成新物质新物质 【易错辨析】 1.×2.×3.×4. 随堂训练 1.D 2.C 3.BCDE 考点2化学反应及基本反应类型 1.(3)①热②电化学③化学电④光（或太阳） 化学 2.【特别提醒】质量化学性质催化作用 3.两种两种以上单质化合物沉淀气体水 【易错辨析】 1.×2.×3.V4.× 随堂训练 1.A2.C3.C4.A 5.可再生光（或太阳）电 考点3质量守恒定律 1.质量总和质量总和 3.总质量种类种类数目种类 【易错辨析】 1.×2.V3.× 随堂训练 1.C2.A 考点4化学方程式 1.1:8:9 2.(1)质量守恒定律(3)①10②52③4 随堂训练 1.C2.D 考点5燃烧条件及燃烧的调控 1.发光放热 2.可燃物与空气（或氧气）接触着火点可燃物空 气（或氧气）着火点空气（或氧气）接触面积 4.隔绝空气（或氧气）降温至可燃物的着火点以下和隔 绝空气（或氧气）降温至可燃物的着火点以下清除 可燃物 5.当心易燃物当心爆炸物禁止吸烟禁止烟火禁止 放易燃物禁止燃放鞭炮 【易错辨析】 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.× 9 随堂训练 1.B2.B3.C 4.(1)逐渐熄灭氧气被逐渐消耗，倒扣的烧杯阻碍了外 界空气的进入(2)逐渐熄灭碳酸钠溶液与盐酸反应 产生二氧化碳气体，二氧化碳不燃烧且不支持燃，密度比 空气的大，能够隔绝氧气(3)与空气（或氧气）隔绝 降低至可燃物的着火点以下 二阶重点实验进阶 实验8质量守恒定律的探究 ①2Cu+0,△2Cu0②黑色③Fe+CuS0,一Fes0, +Cu④红⑤浅绿色⑥第一，调节锥形瓶内的压强， 起缓冲作用：第二，起密封作用，防止实验时锥形瓶内外 的物质发生交换 (1)稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳逸散到空气中 烧杯内物质质量减小2HCl+Na,C0,一2NaCl+H,0+ C02↑(2)反应产生气体使瓶内压强增大，橡胶塞易弹 出(3)稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳，气球胀大， 气球所受浮力增大(4)反应产生的二氧化碳气体能被 氢氧化钠溶液吸收(5)化学反应前后原子的种类、数目 和质量都不变 实验9燃烧条件的探究 1.燃烧不燃烧燃烧不燃烧可燃物温度达到可燃 物的着火点与空气（或氧气）接触导热提供热源、 隔绝空气（或氧气） 3.(1)使装置密闭，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中 污染空气及平衡压强（2)aa处白磷燃烧，b处红磷 不燃烧 4.(1)Ca0+H,0=Ca(0H),(2)燃烧需要可燃物与 一定浓度的氧气接触（合理即可） 三阶小专题提能力 小专题6质量守恒定律的应用 典例剖析 例1C 例2C 例3B 【方法导引】(1)15(2)氨气氮气、氢气5 跟踪训练 1.C2.C3.B4.C5.A6.C7.C 小专题7微观反应示意图 典例剖析 例(1)O0 (2)H:(3)CH,0H+H,0催化剂 3H2+ C023:22(4)燃烧生成物是水，环保无污染（合理即 可) 跟踪训练 1.B2.D3.B4.C 5.（)-43:4(2)3C+4NH,催化剂2N,+3CH 高温 10 (3)14g(4)化学性质不活泼 6.(1)有机化合物(2)不变(3)2(4)1：4（或4：1） (5)甲烷：用作燃料（或氧气：用作医疗急救、作助燃剂 等，合理即可) 7.(1)没有（或无）(2)增大（或改变）(3)1：1(4)22 (5)灭火（或作气体肥料） 8.(1)H,0(2)分子构成不同(3)C0,+3H,纳米纤维 CH30H+H20(4)22:3(5)减少二氧化碳的排放，缓 解温室效应（合理即可） 9.(1)催化作用(2)1：1(3)CH0CH0+02 羟基磷灰石C0,+H,0(4)1.6 10.(1)氮肥(2)温室效应加剧 (3)3:7 (4)2NH,+C0, 二定条件 C0(NH2)2+H2O (5)17 主题四 化学与社会 大单元复习 一、佝偻病骨质疏松贫血龋齿甲状腺肿大 无机盐糖类蛋白质煤石油天然气 二、(1)①36：5：40②分别取样，点燃闻气味，有烧毛发的 焦糊味的为桑蚕丝，无明显气味的为棉(2)①复合肥料 ②过滤③CH,+20,点燃c0,+2H,0④无机非金属 ⑤常量(3)汽车尾气（合理即可）二氧化氮（合理即 可)(4)①化学能转化为电能②热值高（或无污染等 合理即可) 一阶教材知识梳理 考点1化学与人体健康 1.(2)高血压佝偻病骨质疏松贫血龋齿甲状腺 肿大 2.(1)糖类蛋白质(2)糖类供能蛋白质 【易错辨析】 1.×2.×3.×4.× 随堂训练 1.A2.A3.C4.D 5.(1)糖类A(2)D(3)B 考点2化学与能源利用 1.(1)甲烷（或CH,)CH,+20,点燃c0,+2H,0 (2)温室效应加剧 2.(1)水(2)Zn+H,S0,=ZnS0,+H2↑ 【易错辨析】 1.×2.×3.×4.×5.× 随堂训练 1.A2.C 考点3化学与材料开发 无明显烧毛发的焦糊 随堂训练 1.A2.C