第33篇 小石潭记-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（B版）

一战成名 5.甲乙两文中的桃花源和蓼花庄有何共同特 C.善属文 征？两篇文章所表达的思想情感有何相同 属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》） 点？(3分) D.麾而去之 乃记之而去（柳宗元《小石潭记》）》 2.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境。 对比阅读三 陶渊明 [2024重庆B卷]阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《桃花源记》第2、3段 (2)躬耕自资，遂抱羸疾。 【乙】渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不 群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒②。不堪 吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州 3.下列对甲、乙两文的理解和分析正确的一项 刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天 是(3分) ( 下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何 A.甲文思路明晰，先写桃花源景物，接着交代 自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。” 桃源人来此的原因，最后写桃源人对渔人 道济馈以粱肉，麾③而去之。 的热情款待。 执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。岁终，会 B.甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”“设酒杀鸡作 郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明 食”等句，描绘出桃源人丰衣足食、自在安 叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即 适的生活场景。 日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年将复征 C.根据乙文“潜也何敢望贤，志不及也”可见： 教 命，会卒⑦。时年六十三。 陶渊明委婉地拒绝檀道济，是因为其有强 文 (节选自萧统《陶渊明传》，有改动) 烈的自卑心理。 【注】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾： D.乙文檀道济对陶渊明从“往候之”到“麾而 对 同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品 去之”，其对陶渊明的态度由最初的尊重变 行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束 为了鄙视。 阅 读 整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。 4.陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园 ⑦会卒：恰巧去世。 归隐。结合甲、乙两文，具体分析其归隐的原 1.下列句中加点词含义相同的一项是(3分) 因。(5分) A.便舍船 同舍生皆被绮绣（宋濂《送东阳马生序》） B.不足为外人道也 策之不以其道（韩愈《马说》） 第33篇小石潭记唐·柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似 与游者相乐。 152 古诗文培优练B·语文 一战成名目 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 对比阅读一 借景抒情 A.甲文是一篇短小精美的游记，采用定点观 [2025重庆]阅读下面的文言文，回答问题。 察的方式，描述了发现小石潭的过程。 【甲】《小石潭记》第1~4段 B.甲文中“皆若空游无所依”正面描写鱼，也 【乙】斯泉也，弃于路隅①，人足罕至。 侧面表现了潭水的清澄纯净。 三四月间，雨潦②浸灌，偶有牧儿饷妇③，负 C.乙文写了路人在泉边的多种行为：有的饮 缶盎④，饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺鳅 濯其旁，有的渴不得尝，有的照影后离开。 鲋⑤，曳泅⑥自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游 D.乙文语言精炼，如“草深苔滑”，寥寥数字就 写出了白鹤泉的荒芜。 人，一照眉发而去。 4.甲、乙两文都描写了景物，写作目的却各不相 蒙烟坠露，涵沙浮梗①，以寒冽自持，而不屑 同，请结合选文简要分析。(5分) 争名于瓯鼎⑧之间。此君子之独好，诚可赞也！ (节选自李昭玘《记白鹤泉》，有删改)》 【注】①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的 妇人。④缶盎：陶质容器。⑤蜗螺鳅鲋：蜗牛、 田螺、鳅鱼和鲫鱼。⑥曳泅：漂浮，游泳。⑦浮 梗：漂浮的草木残枝。⑧瓯鼎：瓯，瓦盆；鼎，立 对比阅读二同对象·石潭 国重器。此处指民问和朝廷。 阅读下面文段，回答问题。 1.下列句中加点词的意思相同的一项是(3分) 教 【甲】《小石潭记》第1~4段 文 【乙】西山之胜，甲于京师。予以庚戌秋七 A.以其境过清 月，自卢沟桥策蹇①而西。时雨新霁，泥淖没踝。 后文 濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》） 对 行二十里，至碧云寺。寺后有泉，从石罅中出， 比 B.不可久居 涓涓不绝。泉旁多古松，虬枝铁干，偃蹇②云 读 居庙堂之高（范仲淹《岳阳楼记》）》 霄间。 C.负缶盎 少憩，复西行。山益深径益狭落叶积尺许 负者歌于途（欧阳修《醉翁亭记》） 忽闻水声潺潺，出于丛薄中。拔草寻之，得一石 D.岁时游人 潭，广不盈丈，而清莹可鉴。中有小鱼数头，悠 又患无硕师名人与游（宋濂《送东阳马生 然自得。予顾谓仆曰：“此岂柳子厚所记小石谭 序》) 耶？”相与一笑。 2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (节选自袁中道《游西山记》)》 (1)日光下澈，影布石上。 【注】①蹇：驴。②偃蹇：高耸。 1.下列对词语的理解，不正确的一项是(3分) (2)道上行旅，渴不得尝。 A.“水尤清洌”与“清莹可鉴”中的“清”，均指 3.下列对选文的理解与分析错误的一项是 水清澈透明。 (3分) B.“怡然不动”中的“怡然”，意为“静止的样 古诗文培优练B·语文 153 一战成名 子”，形容鱼静止状态。 俗。铭曰：火山无火，冰泉无冰。惟彼泉源，甘 C.“策蹇而西”中的“策”，与“执策而临之”中 寒可微①。铸金磨石，篆刻此铭。置之泉上，彰 的“策”意义相同。 厥②后生。 D.“虬枝铁干”中的“虬”，指弯曲，形容松树 (选自元结《冰泉铭》) 枝干盘曲有力。 【注】①徵(zheng):表示迹象、现象，引申指证 2.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不 明。②厥：代词，其。 正确的一项是(3分)》 ( 1.下列各组句子中加点词的含义或用法相同的 A.甲文“似与游者相乐”赋予鱼以灵性，暗含 一项是(2分) () 作者寄情山水的愉悦。 A.心乐之/不知太守之乐其乐也 B.乙文“此岂柳子厚所记小石潭耶”以反问表 B.潭中鱼可百许头/二者不可得兼 达对柳宗元文风的质疑。 C.其岸势犬牙差互/其如土石何 C.甲文写小石潭的清幽，乙文写西山之胜，均 D.置之泉上/乃取一葫芦置于地 体现作者对自然的细腻观察。 2.下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一 D.乙文结尾“相与一笑”，既流露了对偶遇石 项是(2分) () 潭的惊喜，也体现出对山水意趣的共鸣。 A.两文都是山水游记，都交代了潭（泉）的地 3.用“/”为乙文画波浪线的句子断句（断两处）。 点，以及周边环境和游人的观景感受。 (2分) B.两文都写出了水的特点，其中【甲】文的水 山益深径益狭落叶积尺许 清澈透明，【乙】文的水清寒甘甜。 4.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) C.在【甲】文中，作者的观感有一个先乐后凄 (1)泉旁多古松，虬枝铁干，偃蹇云霄间。 的变化，表现出作者官场失意后的落寞 教 之情。 D.在【乙】文中，作者十分赞赏冰泉，专门为之 文言文 (2)拔草寻之，得一石潭，广不盈丈，而清莹 作铭刻碑，让其声名远扬，传到后世。 3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) 可鉴。 (1)以其境过清，不可久居。 读 (2)出于郭中，清而甘，寒若冰。 5.甲、乙两文均描写“石潭”，但情感表达不同 请结合两文内容简要分析。(4分) 4.【甲】文中“水尤清洌”的“洌”是否可以换成 “洌”？为什么？(4分) 对比阅读三 侧面描写 阅读下面的文言文，回答问题。 5.【甲】【乙】两文中都用到侧面描写，请结合文 【甲】《小石潭记》全文 意，具体分析其作用。（2分) 【乙】苍梧郡城东二三里，有泉焉。出于郭 中，清而甘，寒若冰。在盛暑之候，苍梧之人得 救渴。泉与火山相对，故命之曰冰泉，以变旧 154 古诗文培优练B·语文职回家了。（陶渊明）亲自耕种来养活自己，最终（因劳累） 身体衰弱，患上疾病。江州刺史檀道济前去探望他。檀道 济对他说：“我听说贤人处世，天下无道就归隐山林，有道 就出来做官；如今你生在开明盛世，为什么像这样使自已 受苦？”陶渊明回答：“我怎么敢奢望成为贤人，只不过是志 向达不到啊。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济 离开。 当政者听说后，就让他去做彭泽县令。到了年末，恰 逢州郡派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该束上 带子（穿正装）去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎么能为了 五斗米的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天傍晚就解 下官印辞去官职，写下了《归去来兮辞》。元嘉四年，将要 接受朝廷征聘，恰好去世了。时年六十三岁。 第33篇小石潭记 对比阅读一借景抒情 1.(3分)C【解析】A项“清”，凄清/清澈；B项“居”，停留/ 身居、位居；C项“负”都是“背”的意思；D项“游”，游览/交 往。故选C。 2.(4分)(1)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 (2)道路上的行人旅客，口渴了却不能喝到水。 3.(3分)A【解析】A项中“定点观察”错误。根据甲文“从 小丘西行百二十步”“伐竹取道，下见小潭”等语句，表明作 者是在行进过程中发现小石潭，观察位置随行动不断变 化，属于“移步换景”的移动观察。故选A。 4.(5分)甲文通过描写小石潭景物的优美与凄清(1分)，抒 发了作者游览山水的怡乐之情与久贬远荒的凄凉心情(1 分)。乙文通过描写白鹤泉的寒冽、偏僻、荒芜(1分)，表 达了作者对清高自持、不屑于争夺权势与名利的君子之风 的赞赏(2分)。 【参考译文】【乙】这眼泉水，被遗弃在路边的角落，人迹 罕至。 三四月的时候，雨水积水淹没（周围），偶尔有牧童和 送饭的妇人，背着陶质容器，在泉边饮水洗涤。七八月间， 草丛茂密，苔藓湿滑，蜗牛、田螺、鰍鱼和鲫鱼在水中漂浮 游动，悠然自得。道上的行人旅客，口渴了却不能喝到水。 每年来此游览的人，（也只是）照一照自己的眉眼头发就离 开了。 这眼泉水被烟雾笼罩，承受着坠落的露水，容纳着泥 沙，漂浮着草梗，凭借着寒冷清澈的特性自我坚守，而不屑 于在茶碗酒杯之间去争名声。这是君子所独有的喜好，实 在值得称赞啊！ 对比阅读二同对象·石潭 1.(3分)C【解析】C项有误，“策蹇而西”中的“策”意思是 驾取，驱使，“执策而临之”中的“策”意思是马鞭，二者意义 不同。故选C。 2.(3分)B【解析】B项有误，乙文中作者在发现石谭后，猜 测这可能是柳宗元所写的那个小石潭，然后和仆人相视一 笑。这里的反问其实是表示肯定，带有调侃或自嘲的意 味，并非质疑柳宗元的文风。故选B。 参考答案与角 一战成名目 3.(2分)山益深/径益狭/落叶积尺许 4.(6分)(1)泉水旁有许多古松，枝干盘曲如虬龙，铁骨铮 铮，高耸入云霄之间。 (2)(我)拨开草丛寻找水声，发现一个石潭，（潭面）宽不 足一丈，却清澈晶莹可以照见人影。 5.(4分)甲文借小石潭的“寂寥无人”“凄神寒骨”，表达作者 被贬后孤寂悲凉的心境；乙文通过“小鱼悠然”“相与一 笑”，展现作者探幽寻胜的轻松愉悦，暗含对自然的热爱。 (甲文情感1分，乙文情感1分，结合内容分析各1分) 【参考译文】【乙】西山的美景，在京城一带堪称第一。我在 庚戌年秋天七月，从卢沟桥骑驴向西而行。当时雨后初 古诗 晴，泥泞的道路没过脚踝。走了二十里，到达碧云寺。寺 后有一处泉水，从石头缝隙中流出，涓涓细流，源源不断。 培优 泉水旁有许多古松，枝干盘曲如虬龙，铁骨铮铮，高耸入云 膏之间。 稍作休息后，我又向西行进。山路越来越深，小径越 来越窄，落叶积了一尺多厚。忽然听到潺潺的流水声，从 草木丛中传来。（我）拨开草丛寻找水声，发现一个石潭， (潭面)宽不足一丈，却清澈晶莹可以照见人影。潭中有几 条小鱼，悠然自得地游动。我回头对仆人说：“这难道就是 51 柳宗元所记的小石潭吗？”我们相视一笑。 对比阅读三侧面描写 1.(2分)D【解析】A项“乐”，意动用法，感到快乐/意动用 法，“以…为乐”：B项“可”，副词，大约/动词，能够：C项 “其”，代词，代小溪/助词，在“如…何”前面加强反问语 气；D项“置”都为动词，“放置”。故选D。 2.（2分)A【解析】依据乙文“苍梧郡城东二三里，有泉焉” “在盛署之候，苍梧之人得救渴。泉与火山相对，故命之曰 冰泉，以变旧俗”“铭曰：…篆刻此铭”可知，乙文交代了 冰泉的地，点、命名缘由和环境，并没有描述游人的观景感 受。故选A。 3.(4分)(1)因为这里的环境太凄清，不可以久留。 (2)泉水出现在外城之内，清凉甘甜，寒冷得像冰 4.(4分)示例：我认为“洌”不应换成“洌”。“洌”指寒冷， “洌”侧重于水清澈；联系全文来看，潭的环境是“悄怆幽 邃”，作者的感受是“凄神寒骨”，所以此处用体现冰冷特征 的“例”字，与文章的意境更为相合。 5.(2分)示例：甲文中的鱼影和鱼趣属侧面描写，衬托出潭水 清澈透明的特点：乙文中苍梧百姓依靠泉水解暑救渴属侧 面描写，衬托出泉水甘寒可口的特点。 【参考译文】【乙】苍梧县城东二三里的地方，有一眼泉水。 泉水出现在外城之内，清凉甘甜，寒冷得像冰。在盛夏的 时候，苍梧的人们都靠它解渴。泉水与一座被当地人称为 “火山”的山相对，所以我命名它为“冰泉”，用来改变旧时 的俗称。铭文说：被称为“火山”的山其实并没有火，被命 名为“冰泉”的水其实也并不冰。只有那泉水的源头，甘甜 和寒冷都是可以被验证的。熔化金属、雕刻磨石，把铭文 刻写在上面。把它放在泉水边上，使后来的人们能看 到它。 军析B·语文 51