第33篇 小石潭记-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（A版）

一战成名目 面)：安定和谐，没有剥削和压迫，人们自给自足、生活安逸（社 会环境方面)。都表达了作者对美好生活的赞美和向往。 【参考译文】【乙】蓼花庄离束鹿很近，距离京城三百多里远。 面对着西山，浑河环绕着它，这里腹地险要、环境幽深，是人们 足迹难以到达的地方。庄里居住着一千多户人家，（村民们） 淳朴笃诚不开化，完全有远古时期的那种意韵。桑树、麻田 树林、山麓，远远近近相互映衬。婚嫁之事，都在村庄内部进 行。这里的居民从他们的始祖到如今，没有一个识字读书的。 县吏一来征收租税，连宿两夜就把租税全部收齐离开了。（这 里的)子孙后代历经数代没有一个人进入过城市，家家户户都 培 丰衣足食，没有地位高低之分，没有贫穷富有之别。凡是那些 为求功名禄位而喧闹争逐、欺凌残害他人、偷盗、打官司、战争 练 纷扰的事情，以及离别家乡在外漂泊的痛苦，父老子弟代代相 传几十代了，从来没有听说过。那里的山川风光、人情风貌、 乡土习俗，也算得上是燕赵地区的一个桃花源了。 唉，我长久以来就怀有隐居避世的想法，叹息这天地之间 没有可以作为桃花源的地方，（让我）凭借什么隐匿行踪、容身 托足呢？没想到人世间竟然还有这样的地方。 48 对比阅读三陶渊明 1.(3分)D【解析】A项“舍”，舍弃/客舍；B项“道”，说/方法； C项“属”，撰著/同“嘱”，嘱咐；D项“去”都是“离开”的意思。 故选D。 2.(4分)(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的 地方。 (2)(陶渊明)亲自耕种养活自已，最终（因劳累）身体衰弱，患 上疾病。 3.(3分)B【解析】A项先写桃花源景物，接着桃源人对渔人的 热情款待，后交代桃源人来此的原因：C项乙文“潜也何敢望 贤，志不及也”是陶渊明的自谦之词；D项檀道济对陶渊明一 直都是尊重的，“麾而去之”是陶渊明自己的行为。故选B。 4.(5分)陶渊明归隐的原因：①当时社会战乱频繁，民不聊生， 与心中的理想社会（世外桃源）差距甚远，倍感失望：②少有高 趣，任真自得，不愿受官场琐事束缚：③不愿为五斗米折腰，束 带进见自己鄙视的督邮。（一点2分，两点4分，三点5分） 【参考译文】【乙】陶渊明自少时便有很高的志趣，而且博学多 才，文章写得很好，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。 因为家庭贫穷，亲人年迈，陶渊明不得不出仕做了江州祭酒。 因为不能忍受官吏的职责约束，不久就自己解职回家了。（陶 渊明)亲白耕种来养活自己，最终（因劳累）身体衰弱，患上疾 病。江州刺史檀道济前去探望他。檀道济对他说：“我听说贤 人处世，天下无道就归隐山林，有道就出来做官：如今你生在 开明盛世，为什么像这样使自己受苦？”陶渊明回答：“我怎么 敢奢望成为贤人，只不过是志向达不到啊。”檀道济送给他粮 食和肉，他却挥手叫檀道济离开。 当政者听说后，就让他去做彭泽县令。到了年末，恰逢州 48 参考答案与 郡派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该束上带子（穿 正装)去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎么能为了五斗米的俸 禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天傍晚就解下官印辞去官 职，写下了《归去来兮辞》。元嘉四年，将要接受朝廷征聘，恰 好去世了。时年六十三岁。 第33篇小石潭记 对比阅读一 借景抒情 1.(3分)C【解析】A项“清”，凄清/清澈：B项“居”，停留/身 居、位居：C项“负”都是“背”的意思：D项“游”，游览/交往」 故选C。 2.(4分)(1)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 (2)道路上的行人旅客，口渴了却不能喝到水。 3.(3分)A【解析】A项中“定点观察”错误。根据甲文“从小 丘西行百二十步”“伐竹取道，下见小谭”等语句，表明作者是 在行进过程中发现小石谭，观察位置随行动不断变化，属于 “移步换景”的移动观察。故选A。 4.(5分)甲文通过描写小石潭景物的优美与凄清(1分)，抒发 了作者游览山水的怡乐之情与久贬远荒的凄凉心情(1分)。 乙文通过描写白鹤泉的寒洌、偏僻、荒芜(1分)，表达了作者 对清高自持、不屑于争夺权势与名利的君子之风的赞赏(2 分)。 【参考译文】【乙】这眼泉水，被遗弃在路边的角落，人迹罕至。 三四月的时候，雨水积水淹没（周围），偶尔有牧童和送饭 的妇人，背着陶质容器，在泉边饮水洗涤。七八月间，草丛茂 密，苔藓湿滑，蜗牛、田螺、敏鱼和鲫鱼在水中漂浮游动，悠然 自得。道上的行人旅客，口渴了却不能喝到水。每年来此游 览的人，（也只是）照一照自己的眉眼头发就离开了。 这眼泉水被烟雾笼罩，承受着坠落的露水，容纳着泥沙， 漂浮着草梗，凭借着寒冷清澈的特性自我坚守，而不屑于在茶 碗酒杯之间去争名声。这是君子所独有的喜好，实在值得称 赞啊！ 对比阅读二同对象·石潭 1.(3分)C【解析】C项有误，“策蹇而西”中的“策”意思是 驾驭，驱使，“执策而临之”中的“策”意思是马鞭，二者意义 不同。故选C 2.(3分)B【解析】B项有误，乙文中作者在发现石潭后，猜 测这可能是柳宗元所写的那个小石潭，然后和仆人相视一 笑。这里的反问其实是表示肯定，带有调侃或自嘲的意 味，并非质疑柳宗元的文风。故选B。 3.(2分)山益深/径益狭/落叶积尺许 4.(6分)(1)泉水旁有许多古松，枝干盘曲如虬龙，铁骨铮 铮，高耸入云霄之间。 (2)(我)拨开草丛寻找水声，发现一个石潭，（潭面）宽不 足一丈，却清澈晶莹可以照见人影。 析A·语文 5.(4分)甲文借小石潭的“寂寥无人”“凄神寒骨”，表达作者 被贬后孤寂悲凉的心境；乙文通过“小鱼悠然”“相与一 笑”，展现作者探幽寻胜的轻松愉悦，暗含对自然的热爱。 (甲文情感1分，乙文情感1分，结合内容分析各1分) 【参考译文【乙】西山的美景，在京城一带堪称第一。我在 庚戌年秋天七月，从卢沟桥骑驴向西而行。当时雨后初 晴，泥泞的道路没过脚踝。走了二十里，到达碧云寺。寺 后有一处泉水，从石头缝隙中流出，涓涓细流，源源不断。 泉水旁有许多古松，枝干盘曲如虬龙，铁骨铮铮，高耸入云 育之间。 稍作休息后，我又向西行进。山路越来越深，小径越 来越窄，落叶积了一尺多厚。忽然听到潺潺的流水声，从 草木丛中传来。（我）拨开草丛寻找水声，发现一个石潭， (潭面)宽不足一丈，却清澈晶莹可以照见人影。潭中有几 条小鱼，悠然自得地游动。我回头对仆人说：“这难道就是 柳宗元所记的小石潭吗？”我们相视一笑。 对比阅读三侧面描写 1.(2分)D【解析】A项“乐”，意动用法，感到快乐/意动用 法，“以…为乐”：B项“可”，副词，大约/动词，能够：C项 “其”，代词，代小溪/助词，在“如…何”前面加强反问语 气；D项“置”都为动词，“放置”。故选D。 2.(2分)A【解析】依据乙文“苍梧都城东二三里，有泉焉” “在盛暑之候，苍梧之人得救渴。泉与火山相对，故命之曰 冰泉，以变旧俗”“铭曰：…篆刻此铭”可知，乙文交代了 冰泉的地，点、命名缘由和环境，并没有描述游人的观景感 受。故选A。 3.(4分)(1)因为这里的环境太凄清，不可以久留。 (2)泉水出现在外城之内，清凉甘甜，寒冷得像冰 4.(4分)示例：我认为“洌”不应换成“测”。“测”指寒冷， “洌”侧重于水清澈：联系全文来看，潭的环境是“悄怆幽 邃”，作者的感受是“凄神寒骨”，所以此处用体现冰冷特征 的“冽”字，与文章的意境更为相合 5.(2分)示例：甲文中的鱼影和鱼趣属侧面描写，衬托出潭水 清澈透明的特点；乙文中苍梧百姓依靠泉水解暑救渴属侧 面描写，衬托出泉水甘寒可口的特点。 【参考译文【乙】苍梧县城东二三里的地方，有一眼泉水。 泉水出现在外城之内，清凉甘甜，寒冷得像冰。在盛夏的 时候，苍梧的人们都靠它解渴。泉水与一座被当地人称为 “火山”的山相对，所以我命名它为“冰泉”，用来改变旧时 的俗称。铭文说：被称为“火山”的山其实并没有火，被命 名为“冰泉”的水其实也并不冰。只有那泉水的源头，甘甜 和寒冷都是可以被验证的。熔化金属、雕刻磨石，把铭文 刻写在上面。把它放在泉水边上，使后来的人们能看 到它。 参考答案与角 一战成名目 第34篇·核舟记 对比阅读一能工巧匠 1.(4分)(1)胜过，超过(2)④(3)指雕刻(4)引诱 2.(2分)仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵 3.(4分)(1)是挑选长而窄的桃核刻成的。 (2)他制作竹器时，（刻刀）一扫一刷，竹子不过寸许长罢了， 勾勒几刀，就能卖出数两银子的价格。 4.(4分)甲文侧重于客观地描摹介绍核舟的“奇巧”，文中写核 舟“长约八分有奇，高可二黍许”，却刻有许多人、物和文字，所 喜 刻人物富有动态，于细微处毫不马虎，从而突出王叔远雕刻技 艺之精湛：而乙文则更侧重于表现雕刻艺人的性情品格，如文 中写周围人从濮仲谦身上获利，而他毫不在意，仍然安贫若 练 素，他人威胁利诱都不能获得他的刻品，仍坚守初心，淡泊 自守。 【参考译文】【乙】南京濮仲谦，古朴的容貌，不同凡俗的古人 的思想。卑恭和顺的样子，好像是一个无能之辈，然而他的雕 刻技艺高超，巧夺天工。他制作竹器时，（刻刀）一扫一刷，竹 子不过寸许长罢了，勾勒几刀，就能卖出数两银子的价格。然 49 而他自已最喜欢的器具，必须用盘根错节的竹子，奇在不用刀 砍斧削，只经过他的手略微刮削、打磨一下，就能获得高价，让 人难以理解。濮仲谦名声大噪，能够得到他在书画雕刻艺术 作品上的签名题字，此物品的价格就会立即飞涨。三山街得 到仲谦的手题字而获利的有数十人，然而仲谦本人贫穷如故。 在朋友家看见有佳竹、佳犀，他会立即自己动手雕刻起来。然 而如果不合他的心意，即使以势压人、以利诱人，也终究得不 到他的作品。 对比阅读二微雕艺术 1.(4分)(1)靠近(2)弯曲(3)都(4)喜欢 2.(2分)D【解析】A项“而”，连词，表并列/连词，表修饰；B项 “之”，结构助词，的/代词，代指这件事；C项“为”，动词，成为/ 介词，对、向；D项“者”都是“…的人”的意思。故选D。 3.(4分)(1)左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声 喊叫的样子。 (2)把小船放在水中，（它）能够随风而行，一点儿也不倾斜。 4.(4分)示例一：甲文对船上五人的描写细致入微，生动可感： 乙文对船上五人的描写概括、简略。 示例二：甲文用动作、神态描写生动地刻画了五个人物，各具 情态：乙文概括地写了五个人的动作，比较简洁。 【参考译文】【乙】成化年间，一个乐工能把木头刻成舟。大小 只有二寸，船篷、桅杆、橹桨、船舵等东西俱全。有两个人坐在 船中相对喝酒，酒壶、食品放了满桌，一个人挽着船篷的绳索， 一个人拿着橹桨，一个人掌舵，都是灵活能动的。把小船放在 水中，（它）能够随风而行，一点儿也不倾斜。一个这样的船必 须要一两白金，喜欢这个的人都争着枪购。 解析A·语文 49一战成名 5.甲乙两文中的桃花源和蓼花庄有何共同特 C.善属文 征？两篇文章所表达的思想情感有何相同 属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》） 点？(3分) D.麾而去之 乃记之而去（柳宗元《小石潭记》）》 2.用现代汉语翻译下面句子。（4分) (1)率妻子邑人来此绝境。 对比阅读三 陶渊明 [2024重庆B卷]阅读下面的文言文，回答问题。 (2)躬耕自资，遂抱羸疾。 【甲】《桃花源记》第2、3段 【乙】渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不 群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒②。不堪 3.下列对甲、乙两文的理解和分析正确的一项 吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州 是(3分) ( 刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天 A.甲文思路明晰，先写桃花源景物，接着交代 下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何 桃源人来此的原因，最后写桃源人对渔人 自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。” 的热情款待。 道济馈以梁肉，麾③而去之。 B.甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”“设酒杀鸡作 执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。岁终，会 食”等句，描绘出桃源人丰衣足食、自在安 郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明 适的生活场景。 叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即 C.根据乙文“潜也何敢望贤，志不及也”可见： 日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年将复征 陶渊明委婉地拒绝檀道济，是因为其有强 命，会卒⑦。时年六十三。 烈的自卑心理。 (节选自萧统《陶渊明传》，有改动) D.乙文檀道济对陶渊明从“往候之”到“麾而 【注】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾： 去之”，其对陶渊明的态度由最初的尊重变 同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品 为了鄙视。 行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束 4.陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园 整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。 归隐。结合甲、乙两文，具体分析其归隐的原 ⑦会卒：恰巧去世。 因。(5分) 文 1.下列句中加点词含义相同的一项是(3分) 文 ( A.便舍船 比 同舍生皆被绮绣（宋濂《送东阳马生序》） 读 B.不足为外人道也 策之不以其道（韩愈《马说》） 第33篇小石潭记唐·柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似 与游者相乐。 142 古诗文培优练A·语文 一战成名目 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 对比阅读一 借景抒情 A.甲文是一篇短小精美的游记，采用定点观 [2025重庆]阅读下面的文言文，回答问题。 察的方式，描述了发现小石潭的过程。 【甲】《小石潭记》第1~4段 B.甲文中“皆若空游无所依”正面描写鱼，也 【乙】斯泉也，弃于路隅①，人足罕至。 侧面表现了潭水的清澄纯净。 三四月间，雨潦②浸灌，偶有牧儿饷妇③，负 C.乙文写了路人在泉边的多种行为：有的饮 缶盎④，饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺鳅 濯其旁，有的渴不得尝，有的照影后离开。 鲋⑤，曳泅⑥自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游 D.乙文语言精炼，如“草深苔滑”，寥寥数字就 写出了白鹤泉的荒芜。 人，一照眉发而去。 4.甲、乙两文都描写了景物，写作目的却各不相 蒙烟坠露，涵沙浮梗①，以寒冽自持，而不屑 同，请结合选文简要分析。(5分) 争名于瓯鼎⑧之间。此君子之独好，诚可赞也！ (节选自李昭玘《记白鹤泉》，有删改)》 【注】①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的 妇人。④缶盎：陶质容器。⑤蜗螺鳅鲋：蜗牛、 田螺、鳅鱼和鲫鱼。⑥曳泅：漂浮，游泳。⑦浮 对比阅读马同对象·石潭 梗：漂浮的草木残枝。⑧瓯鼎：瓯，瓦盆；鼎，立 阅读下面文段，回答问题。 国重器。此处指民问和朝廷。 【甲】《小石潭记》第1~4段 1.下列句中加点词的意思相同的一项是(3分) 【乙】西山之胜，甲于京师。予以庚戌秋七 ( 月，自卢沟桥策蹇①而西。时雨新霁，泥淖没踝。 A.以其境过清 行二十里，至碧云寺。寺后有泉，从石罅中出， 濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》） 涓涓不绝。泉旁多古松，虬枝铁干，偃蹇②云 B.不可久居 霄间。 居庙堂之高（范仲淹《岳阳楼记》）》 少憩，复西行。山益深径益狭落叶积尺许 C.负缶盎 忽闻水声潺潺，出于丛薄中。拔草寻之，得一石 负者歌于途（欧阳修《醉翁亭记》）》 材 潭，广不盈丈，而清莹可鉴。中有小鱼数头，悠 文 D.岁时游人 然自得。予顾谓仆曰：“此岂柳子厚所记小石潭 文 又患无硕师名人与游（宋濂《送东阳马生 耶？”相与一笑。 对 序》) 比 (节选自袁中道《游西山记》)》 2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 【注】①蹇：驴。②偃蹇：高耸。 读 (1)日光下澈，影布石上。 1.下列对词语的理解，不正确的一项是(3分) (2)道上行旅，渴不得尝。 A.“水尤清冽”与“清莹可鉴”中的“清”，均指 水清澈透明 3.下列对选文的理解与分析错误的一项是 B.“怡然不动”中的“份然”，意为“静止的样 (3分) ( ) 子”，形容鱼静止状态。 古诗文培优练A·语文 143 一战成名 C.“策蹇而西”中的“策”，与“执策而临之”中 俗。铭曰：火山无火，冰泉无冰。惟彼泉源，甘 的“策”意义相同。 寒可微①。铸金磨石，篆刻此铭。置之泉上，彰 D.“虬枝铁干”中的“虬”，指弯曲，形容松树 厥②后生。 枝干盘曲有力。 (选自元结《冰泉铭》) 2.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不【注】①徵(zheg):表示迹象、现象，引申指证 正确的一项是(3分)》 ( 明。②厥：代词，其。 A.甲文“似与游者相乐”赋予鱼以灵性，暗含1.下列各组句子中加点词的含义或用法相同的 作者寄情山水的愉悦。 一项是(2分) () B.乙文“此岂柳子厚所记小石潭耶”以反问表 A.心乐之/不知太守之乐其乐也 达对柳宗元文风的质疑。 B.潭中鱼可百许头/二者不可得兼 C.甲文写小石潭的清幽，乙文写西山之胜，均 C.其岸势犬牙差互/其如土石何 体现作者对自然的细腻观察。 D.置之泉上/乃取一葫芦置于地 D.乙文结尾“相与一笑”，既流露了对偶遇石 2.下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一 潭的惊喜，也体现出对山水意趣的共鸣。 项是(2分)》 () 3.用“/”为乙文画波浪线的句子断句（断两处）。 A.两文都是山水游记，都交代了潭（泉）的地 (2分) 点，以及周边环境和游人的观景感受。 山益深径益狭落叶积尺许 B.两文都写出了水的特点，其中【甲】文的水 4.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) 清澈透明，【乙】文的水清寒甘甜。 (1)泉旁多古松，虬枝铁干，偃蹇云霄间。 C.在【甲】文中，作者的观感有一个先乐后凄 的变化，表现出作者官场失意后的落寞 之情。 (2)拔草寻之，得一石潭，广不盈丈，而清莹 D.在【乙】文中，作者十分赞赏冰泉，专门为之 可鉴。 作铭刻碑，让其声名远扬，传到后世。 3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)以其境过清，不可久居。 5.甲、乙两文均描写“石潭”，但情感表达不同。 请结合两文内容简要分析。(4分) (2)出于郭中，清而甘，寒若冰。 教 文言 4.【甲】文中“水尤清冽”的“冽”是否可以换成 “洌”？为什么？(4分) 对 读 对比阅读三 侧面描写 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《小石潭记》全文 5.【甲】【乙】两文中都用到侧面描写，请结合文 【乙】苍梧郡城东二三里，有泉焉。出于郭 意，具体分析其作用。(2分) 中，清而甘，寒若冰。在盛暑之候，苍梧之人得 救渴。泉与火山相对，故命之曰冰泉，以变旧 144 古诗文培优练A·语文