第32篇 桃花源记-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（A版）

【参考译文】【乙】李渤，字浚之，是后魏横野将军申国公李发 的后代。元和九年，以著作郎的官职被征召。过了一年多，升 任右补阙。恰逢泽潞节度使郗士美去世，李渤充任吊祭使，路 途停留在陕西。李渤上疏说：“我奉命出使经过一些地方，尽 力访求政治的得失。查访到积久的弊病，起始于均摊逃亡户 的赋税。在十户人家中，大半都递亡了，却仍要五家分雄（递 亡户的)赋税。就好像把东西扔到并里，不到井底不停止。均 雄递亡户赋税的弊病，竞然苛酷暴虐到如此程度：搜刮民财的 官员，只想着抽干湖水（来捕鱼），却不考虑以后没有鱼（可捕 的后果)。请求皇上下达诏书，杜绝均摊递亡户赋税的弊病。 农业，是国家的根本，根本确立了然后才可以讨论天下太平。 如果不从此处（重视农业）入手，那就是荒谬的。” 对比阅读二周亚夫 1.(4分)(1)同“披”，穿着(2)缓慢(3)②(4)疏远 2.(2分)亚夫出精兵追击/大破吴/尽虏之 3.(2分)他们背叛自己的君主投降陛下，陛下封他们为侯，那么 又怎么去责备那些不坚守节操的臣子呢？ 4.(4分)示例：他的“直”是治军严谨、刚正不阿，既不逢迎上意， 也不巴结权贵，只看是非对错，只管忠于职守。他这种始终如 一的“直”成就了他“真将军”的美名。 【参考译文【乙】孝景帝三年，吴王刘濞、楚王刘戊发动叛乱。 周亚夫向东进军攻打吴、楚叛军。于是自己向景帝请求说： “楚军强悍轻捷，很难与他们正面交锋。希望把梁国舍弃给他 们，我们去断绝他们运送军粮的通道，这样才可以制服他们。” 景帝同意了他的请求。 此时吴军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求救援。梁王 派使者向周亚夫求救，周亚夫认为坚守有利，没有前往救援。 梁王上书给景帝，景帝下诏让周亚夫去救援梁国。周亚夫不 遵从诏令，坚守营垒不出兵，却派遣轻骑兵弓高侯等去断绝 吴、楚叛军的粮道。吴、楚军队缺乏粮食，便引兵退去。周亚 夫派出精锐部队追击，大败吴军，将他们全部俘虏。从此，梁 王与周亚夫之间产生了嫌隙。 过了五年，周亚夫升任丞相，景帝十分器重他。景帝要废 掉太子，周亚夫坚决劝阻，没有成功。景帝从此疏远了他。后 来匈奴王徐卢等五人投降汉朝，景帝想要封他们为侯，以此来 鼓励后来者。周亚夫说：“他们背叛自已的君主投降陛下，陛 下封他们为侯，那么又怎么去责备那些不坚守节操的臣子 呢？”景帝说：“丞相的意见不可采用。”于是把徐卢等人都封为 列侯。周亚夫因此称病辞去丞相之职。 八年级下册 第32篇桃花源记 对比阅读一理想社会 1.（2分)C【解析】A项“异”，对…感到诧异/不同：B项 “属”都是“类”的意思：C项“必贻俗患”中的“贻”是“遗留” 的意思；D项“机巧好疏”中“疏”是“生疏”的意思。故选C。 参考答案与角 一战成名目 2.(2分)（他们）问现在是什么朝代，竞然不知道有过汉朝，更不 必说魏晋了。 3.(4分)内容上：体现桃花源人不想外界打扰他们平静生活的 心理，反映出桃花源与世隔绝、安宁和谐的生活状态。情节发 展上：为下文渔人再寻桃花源“遂迷，不复得路”埋下伏笔，增 添了故事的神秘色彩。 4.(3分)甲文描写理想生活是为了寄托作者对理想社会的向往 和追求，通过描绘桃花源安宁和乐、自由平等的生活，表达对 现实社会的不满；乙文描写理想生活，如“五六月中，北窗下 卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人”，是为了回忆过去的美好时 喜 光，表达对往昔生活难以重现的感慨，以及对孩子们的愧疚 培 之情 【参考译文】【乙】告诚俨、俟、份、佚、佟： 练 我已经年过五十，年少时即受穷苦，家中常常贫乏，不得 不在外四处奔波。我性格刚直，无逢迎取巧之能，与社会人事 多不相合。自己为自已考虑，那样下去必然会留下祸患。于 是我努力使自已辞去官场世俗事务，因而也使你们从小就过 47 着贫穷饥寒的生活。…怀抱着这样的苦心，内心很是惭愧。 我少年时曾学习弹琴、读书，间或喜欢悠闲清静，打开书 卷，心有所得，便高兴得连饭也忘记吃了。看到树木枝叶交错 成荫，听见候鸟不同的鸣声，我也十分高兴。我常常说，五六 月里，在北窗下面躺着，遇到凉风一阵阵吹过，便自认为是伏 羲氏以前的古人了。我的思想单纯，见识稀少，认为这样的生 活可以保持下去。时光逐渐逝去，逢迎取巧那一套我仍十分 生疏。要想恢复过去的那种生活，希望又是多么渺茫！ 对比阅读二美好生活 1.(2分)D【解析】A项“属”，名词，类/动词，持续；B项“志”， 动词，做记号/名词，标记：C项“具”，副词，详细地/动词，具 有：D项“复”都是副词，“又，再”的意思。故选D。 2.(2分)B【解析】A项根据甲文第3段中“不足为外人道也” 可知，表现的是桃源人不希望外人打扰他们平静生活的心理， 而不是“淳朴谦逊、不喜张扬的品质”：C项根据乙文第2段中 “县吏一来征租，信宿尽收而去”可知，文中没有体现出蒙花庄 里的人“害怕县令”，他们配合征租是因为当地百姓淳朴，且家 家足衣食，租税容易征收：D项根据乙文第1段中“蓼花庄地 近束鹿，距京师三百余里而遥…”可知，蓼花庄是真实存在 的，并非虚构。故选B。 3.(4分)(1)老人和小孩，都安闲快乐。 (2)那里的山川风光、民风民俗，也算得上是燕赵地区的一个 桃花源。 4.(4分)①点明桃源人在此生活久远/交代桃花源人隐居的原 因②引出下文渔人对外面世界的描述（突出桃花源的纯朴 美好生活，与外面的现实社会进行对比)（意对即可） 5.(3分)两地都与世隔绝、远离喧嚣、环境优美（自然环境方 解析A·语文 47 一战成名目 面)：安定和谐，没有剥削和压迫，人们自给自足、生活安逸（社 会环境方面)。都表达了作者对美好生活的赞美和向往。 【参考译文】【乙】蓼花庄离束鹿很近，距离京城三百多里远。 面对着西山，浑河环绕着它，这里腹地险要、环境幽深，是人们 足迹难以到达的地方。庄里居住着一千多户人家，（村民们） 淳朴笃诚不开化，完全有远古时期的那种意韵。桑树、麻田 树林、山麓，远远近近相互映衬。婚嫁之事，都在村庄内部进 行。这里的居民从他们的始祖到如今，没有一个识字读书的。 县吏一来征收租税，连宿两夜就把租税全部收齐离开了。（这 里的)子孙后代历经数代没有一个人进入过城市，家家户户都 培 丰衣足食，没有地位高低之分，没有贫穷富有之别。凡是那些 为求功名禄位而喧闹争逐、欺凌残害他人、偷盗、打官司、战争 练 纷扰的事情，以及离别家乡在外漂泊的痛苦，父老子弟代代相 传几十代了，从来没有听说过。那里的山川风光、人情风貌、 乡土习俗，也算得上是燕赵地区的一个桃花源了。 唉，我长久以来就怀有隐居避世的想法，叹息这天地之间 没有可以作为桃花源的地方，（让我）凭借什么隐匿行踪、容身 托足呢？没想到人世间竟然还有这样的地方。 48 对比阅读三陶渊明 1.(3分)D【解析】A项“舍”，舍弃/客舍；B项“道”，说/方法； C项“属”，撰著/同“嘱”，嘱咐；D项“去”都是“离开”的意思。 故选D。 2.(4分)(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的 地方。 (2)(陶渊明)亲自耕种养活自已，最终（因劳累）身体衰弱，患 上疾病。 3.(3分)B【解析】A项先写桃花源景物，接着桃源人对渔人的 热情款待，后交代桃源人来此的原因：C项乙文“潜也何敢望 贤，志不及也”是陶渊明的自谦之词；D项檀道济对陶渊明一 直都是尊重的，“麾而去之”是陶渊明自己的行为。故选B。 4.(5分)陶渊明归隐的原因：①当时社会战乱频繁，民不聊生， 与心中的理想社会（世外桃源）差距甚远，倍感失望：②少有高 趣，任真自得，不愿受官场琐事束缚：③不愿为五斗米折腰，束 带进见自己鄙视的督邮。（一点2分，两点4分，三点5分） 【参考译文】【乙】陶渊明自少时便有很高的志趣，而且博学多 才，文章写得很好，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。 因为家庭贫穷，亲人年迈，陶渊明不得不出仕做了江州祭酒。 因为不能忍受官吏的职责约束，不久就自己解职回家了。（陶 渊明)亲白耕种来养活自己，最终（因劳累）身体衰弱，患上疾 病。江州刺史檀道济前去探望他。檀道济对他说：“我听说贤 人处世，天下无道就归隐山林，有道就出来做官：如今你生在 开明盛世，为什么像这样使自己受苦？”陶渊明回答：“我怎么 敢奢望成为贤人，只不过是志向达不到啊。”檀道济送给他粮 食和肉，他却挥手叫檀道济离开。 当政者听说后，就让他去做彭泽县令。到了年末，恰逢州 48 参考答案与 郡派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该束上带子（穿 正装)去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎么能为了五斗米的俸 禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天傍晚就解下官印辞去官 职，写下了《归去来兮辞》。元嘉四年，将要接受朝廷征聘，恰 好去世了。时年六十三岁。 第33篇小石潭记 对比阅读一 借景抒情 1.(3分)C【解析】A项“清”，凄清/清澈：B项“居”，停留/身 居、位居：C项“负”都是“背”的意思：D项“游”，游览/交往」 故选C。 2.(4分)(1)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 (2)道路上的行人旅客，口渴了却不能喝到水。 3.(3分)A【解析】A项中“定点观察”错误。根据甲文“从小 丘西行百二十步”“伐竹取道，下见小谭”等语句，表明作者是 在行进过程中发现小石谭，观察位置随行动不断变化，属于 “移步换景”的移动观察。故选A。 4.(5分)甲文通过描写小石潭景物的优美与凄清(1分)，抒发 了作者游览山水的怡乐之情与久贬远荒的凄凉心情(1分)。 乙文通过描写白鹤泉的寒洌、偏僻、荒芜(1分)，表达了作者 对清高自持、不屑于争夺权势与名利的君子之风的赞赏(2 分)。 【参考译文】【乙】这眼泉水，被遗弃在路边的角落，人迹罕至。 三四月的时候，雨水积水淹没（周围），偶尔有牧童和送饭 的妇人，背着陶质容器，在泉边饮水洗涤。七八月间，草丛茂 密，苔藓湿滑，蜗牛、田螺、敏鱼和鲫鱼在水中漂浮游动，悠然 自得。道上的行人旅客，口渴了却不能喝到水。每年来此游 览的人，（也只是）照一照自己的眉眼头发就离开了。 这眼泉水被烟雾笼罩，承受着坠落的露水，容纳着泥沙， 漂浮着草梗，凭借着寒冷清澈的特性自我坚守，而不屑于在茶 碗酒杯之间去争名声。这是君子所独有的喜好，实在值得称 赞啊！ 对比阅读二同对象·石潭 1.(3分)C【解析】C项有误，“策蹇而西”中的“策”意思是 驾驭，驱使，“执策而临之”中的“策”意思是马鞭，二者意义 不同。故选C 2.(3分)B【解析】B项有误，乙文中作者在发现石潭后，猜 测这可能是柳宗元所写的那个小石潭，然后和仆人相视一 笑。这里的反问其实是表示肯定，带有调侃或自嘲的意 味，并非质疑柳宗元的文风。故选B。 3.(2分)山益深/径益狭/落叶积尺许 4.(6分)(1)泉水旁有许多古松，枝干盘曲如虬龙，铁骨铮 铮，高耸入云霄之间。 (2)(我)拨开草丛寻找水声，发现一个石潭，（潭面）宽不 足一丈，却清澈晶莹可以照见人影。 析A·语文一战成名 3.请将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 4.周亚夫“真将军”的“真”大半源于他的“直”。 彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不 请结合两篇选文，谈谈你怎么看待他的“直”。 守节者乎？ (4分) 八年级下册 第32篇桃花源记东晋·陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草 鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种 作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无 论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语 云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志， 遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 对比阅读一 理想社会 儿子。②忤：逆，违背。③俗患：指世俗官场上 [2025河南洛阳模拟]阅读下面两个文段，回答 的祸患。④僶（min)俛(miǎn):勉力，努力。 问题。 ⑤辞世：指辞去世俗事务。⑥羲皇：伏羲氏，古 【甲】《桃花源记》全文 代传说中的上古帝王。⑦意浅：思想单纯⑧识 【乙】告俨、俟、份、佚、佟①： 罕：见识稀少。⑨保：保持，维持。⑩机巧：指逢 迎取巧。①缅求在昔：想恢复过去的生活。②眇 教 … 吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游 然：渺茫的样子。 文言 走。性刚才拙，与物多忤②。自量为己，必贻俗 1.对下列词语及相关内容的解说，不正确的一 项是(2分) 对 患③。僶俛④辞世⑤，使汝等幼而饥寒。…抱 A.“渔人甚异之”中的“异”是“对…感到诧 兹苦心，良独内愧。 异”的意思，与“得无异乎”(《岳阳楼记》) 读 少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘 中的“异”意思不同。 食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常 B.“有良田、美池、桑竹之属”中的“属”是 言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲 “类”的意思，与“忠之属也”(《曹刿论战》)》 皇⑥上人。意浅⑦识罕⑧，谓斯言可保⑨。日月遂 中的“属”意思相同。 往，机巧好疏。缅求在昔⑩，眇然吧如何！ C.“贻”有“赠送”“遗留”义项，根据语境推 (选自陶渊明《与子俨等疏》) 测，“必贻俗患”中的“贻”是“赠送”的 【注】①俨、俟、份(bi)、佚、佟：为陶渊明的五个 意思。 140 古诗文培优练A·语文 一战成名目 D.“疏”有“疏导”“稀疏”“生疏”“分条陈述”不开化。③信宿：连宿两夜。④嚣竞：为求功名 等义项，根据语境推测，“机巧好疏”中的 禄位而喧闹争逐。 “疏”是“生疏”的意思。 1.下列各组句子中加点词用法或意思相同的一 2.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 项是(2分) () 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 A.有良田、美池、桑竹之属/属引凄异 B.处处志之/寻向所志 C.此人一一为具言所闻/各具情态 3.分析甲文中“不足为外人道也”在内容和情节 D.余人各复延至其家/不意人间复有之 发展中的作用。(4分) 2.下列对甲乙两文的理解和分析，正确的一项 是(2分) () A.甲文中桃源人热情好客，“不足为外人道 也”却表现出他们淳朴谦逊、不喜张扬的 品质。 4.甲乙两文都涉及对理想生活的描写，但目的 B.甲文中“皆叹惋”意蕴丰厚，让人感受到渔 不同。请结合内容简要分析。(3分) 人所说的外界与桃花源内的生活差异 巨大。 C.乙文中蓼花庄里的人很害怕县令，征租的 时候都很配合，所以县令很快就完成征租 任务。 D.乙文中通过虚构闭塞幽深的蓼花庄，感叹 对比阅读二 美好生活 世上找不到一个像桃花源这样的地方来 [2025广西贵港二模]阅读下面的文言文，回答 隐居。 问题。 3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 【甲】《桃花源记》全文 (1)黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】蓼花庄地近束鹿，距京师三百余里而 遥。西山面之，浑河绕之，奥阻①幽深，人迹之所 不到。居民千余家，淳淳闷闷②，浑乎太古之意。 (2)其山川风物、人民土俗，是亦燕赵间一桃 桑麻林麓，远近映带。婚姻嫁娶，不出其里。居 花源也。 材 文 人自其始祖迄今，无一识字读书。县吏一来征 文 租，信宿③尽收而去。子孙历世无一入城市，家 对 家足衣食，无贵无贱，无贫无富。凡嚣竞④凌害、 4.甲文中有三处出现过历史时间名词，各有其 比 偷盗讼狱、干戈扰攘之事，离别羁旅之苦，父老 作用。其中“晋太元中”的作用是：点明故事 读 子弟传世数十，耳未尝闻。其山川风物、人民土 发生的时间，使故事真实可信；“自云先世避 俗，是亦燕赵间一桃花源也。 秦时乱”的作用是：① 鸣呼，余久怀遁世之思，嗟宇宙无所为桃花 ;“乃不知有汉， 源者，何以息影而托足？不意人间复有之。 无论魏晋”的作用是：② (选自戴名世《蓼庄图记》) 【注】①奥阻：腹地险要。②淳淳闷闷：淳朴笃诚 (4分) 古诗文培优练A·语文 141 一战成名 5.甲乙两文中的桃花源和蓼花庄有何共同特 C.善属文 征？两篇文章所表达的思想情感有何相同 属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》） 点？(3分) D.麾而去之 乃记之而去（柳宗元《小石潭记》）》 2.用现代汉语翻译下面句子。（4分) (1)率妻子邑人来此绝境。 对比阅读三 陶渊明 [2024重庆B卷]阅读下面的文言文，回答问题。 (2)躬耕自资，遂抱羸疾。 【甲】《桃花源记》第2、3段 【乙】渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不 群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒②。不堪 3.下列对甲、乙两文的理解和分析正确的一项 吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州 是(3分) ( 刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天 A.甲文思路明晰，先写桃花源景物，接着交代 下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何 桃源人来此的原因，最后写桃源人对渔人 自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。” 的热情款待。 道济馈以梁肉，麾③而去之。 B.甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”“设酒杀鸡作 执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。岁终，会 食”等句，描绘出桃源人丰衣足食、自在安 郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明 适的生活场景。 叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即 C.根据乙文“潜也何敢望贤，志不及也”可见： 日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年将复征 陶渊明委婉地拒绝檀道济，是因为其有强 命，会卒⑦。时年六十三。 烈的自卑心理。 (节选自萧统《陶渊明传》，有改动) D.乙文檀道济对陶渊明从“往候之”到“麾而 【注】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾： 去之”，其对陶渊明的态度由最初的尊重变 同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品 为了鄙视。 行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束 4.陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园 整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。 归隐。结合甲、乙两文，具体分析其归隐的原 ⑦会卒：恰巧去世。 因。(5分) 文 1.下列句中加点词含义相同的一项是(3分) 文 ( A.便舍船 比 同舍生皆被绮绣（宋濂《送东阳马生序》） 读 B.不足为外人道也 策之不以其道（韩愈《马说》） 第33篇小石潭记唐·柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似 与游者相乐。 142 古诗文培优练A·语文