精品解析：甘肃省白银市平川区第四中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

甘肃省白银市平川区第四中学2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 第I卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 暑假期间，小安同学跟着爸爸来到了酒泉，在酒泉卫星发射中心参观问天阁、历史展览馆等，零距离感受“大国重器”的魅力；步入商场，在琳琅满目的商品中挑了礼物给奶奶；来到奶奶家，看到伯伯们正在忙着收农作物……从小安这些经历中可以看出（ ） A. 小安的学校生活丰富多彩 B. 人们对社会生活的感受相同 C. 社会生活丰富多彩 D. 购物越来越方便 2. 慎独是古人的一种修养方法，指即使一个人独处、没有人注意，也要谨言慎行。下列漫画中的行为符合慎独要求的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3. 对以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娜在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾 小娜公共场合展现出文明素养，做到了尊重他人 ② 小鹏在校用语文明，不给同学取绰号 小鹏宽容他人、与他人友善相处 ③ 小壮乘坐公交车时，主动给抱婴儿的人让座 小壮关爱他人、乐于助人，展现了中华传统美德 ④ 小亮使用完共享单车后规范停放 小亮具有规则意识，维护了城市秩序 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 在巴黎奥运会赛场上，他是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队里，他是大家喜欢的队友；在家里，他是父母疼爱的儿子……这表明（ ） A. 人身份是在社会关系中确立的 B. 社会关系的形成以血缘关系为基础 C. 每个人都从社会中获得精神滋养 D. 一个人的生存与发展离不开社会 5. 2025年4月，自贡市第二十八中学校组织同学们走进成都建川博物馆和融创乐园进行研学活动，本次研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（ ） ①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力 ②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟 ③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合 ④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6. 印度“狼孩”卡玛拉与狼同吃同住8年，被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，6年后才艰难地学会独立行走，一直无法融入社会。这告诉我们（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的存在和发展离不开个人 ③人的成长是不断社会化过程 ④个人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会发展离不开每个人的参与 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 在社会交往中形成了各种社会关系 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。航天员陈冬、陈中瑞和王杰将在空间站驻留约6个月。据此新闻完成下面小题 8. 小治在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 9. 神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞和王杰组成，这支团队的成员体现的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 10. 回顾初中三年，小明参加了许多有意义的实践活动：去敬老院慰问老人，体会到老吾老以及人之老；参加交通志愿者活动，体会到了交警的辛苦付出。小明能从中学习（ ） ①行为规范 ②生活技能 ③扮演社会角色 ④文化课知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 启用超市储物柜、进入小区楼宇……轻轻一扫人脸，方便又快捷，然而便捷的背后，滥用人脸识别带来的风险也不容忽视。去购物，有的商家悄悄对人脸信息进行数据统计，以便实现精准营销……这警示我们（ ） ①享受网络带来的便利的同时，要了解其可能衍生的社会问题 ②网络上存在虚假的、不良的信息，易误导大众 ③要拒绝使用家用摄像头，避免隐私泄露 ④要增强自我保护意识，提高自我保护的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有出现；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（ ） A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D. 公民必须对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者 13. 信息时代，一条无中生有的信息，一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可以短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（ ） A. 大力宣传网络文明，减少使用网络 B. 提高媒介素养，自觉遵守网络规则 C. 加强网络治理，营造清朗网络环境 D. 参与网络生活，不加选择转发网络信息 14. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） ③没有交警意味着该区域较为安全 ②这样的违法行为都应当受到刑罚处罚 ③遵守规则，既需要他律又需要自律 ④应开展交通普法宣传，增强公民规则意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 从以下生活情境中我们可以感受到（ ） 情境一：列车即将发车，两位乘客因同伴未到，堵住车门，不让列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。 情境二：在机场，人们有序排队通过安检；在公路上，行人、自行车、机动车各行其道确保交通秩序；在医院，人们保持安静，营造良好的就诊环境。 ①社会秩序是社会正常运行的重要保障 ②社会规则限制人们的自由 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④遵守规则是人们行为的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 为提升市民的文明素质，争创全国文明城市，某市交通运输局结合实际，开展“排队上下车”行动，引导乘客自觉遵守秩序，排队候车，依次上车，乘车时不争抢座位，主动让座，逐步养成良好的文明习惯。这一活动有利于（ ） ①营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围 ②提醒、监督、帮助市民遵守规则 ③完善道路交通安全相关的法律 ④形成良好秩序，杜绝不文明行为 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 17. 一辆私家车斑马线前停车让行人先走，其中一名小男孩绅士般地脱帽向车主致谢。这一视频走红网络，有网友直言：优雅永不过时。对此，我们可以感悟到（ ） A. 不宝金玉，而忠信以为宝 B. 利于国者爱之，害于国者恶之 C. 人而无礼，焉以为德 D. 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 18. 小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。于是，小王联系了网站负责人要求退票或得到相应的补偿，却遭到了拒绝。小王随后向人民法院起诉。最终法院审理判决，该网站全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（ ） ①受到非法侵害时，直接向人民法院起诉就行 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 轩轩在复习知识时，选择绘制图示帮助自己厘清知识观点。下列关系图表示正确的是（ ） A. B. C. D. 20. 近年来，湖北省常态化开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作，选树各类典型近千人。其中，莫天祥、黄旭华、张富清、马旭、张定宇、崔良、汪勇等25人荣获全国道德模范荣誉称号，“湖北群星”现象享誉全国。开展此类活动是因为（ ） ①道德是社会关系的基石，是人际关系的基础 ②道德是最刚性的社会规则，弘扬社会正能量 ③有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④遵守道德是公民的法定义务，必须严格履行 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 22. 在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（ ） ①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力 ②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 23. 下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（ ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款，并对主要负责人进行追责。 案例四：某部门扣押占道经营的商贩小贾的水果，收到小贾的罚款后依旧不返还水果，造成水果腐烂。 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例二和案例四 D. 案例四 24. 中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B. 未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C. 诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D. 与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 25. 近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（ ） A. 直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任 B. 拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C. 向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D. 向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共50分） 26. 【遵守规则捍卫规则】 材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二 第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 （1）从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ （2）结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？ 27. 阅读材料，回答问题。 【诚实守信】 材料一 中学生剐蹭豪车主动留电话，诚信之举引发连锁反应 2023年5月，浙江杭州某中学学生小李骑自行车时，不慎剐蹭到路边一辆价值百万元的豪车。当时车主不在现场，小李本可悄悄离开，但他选择在原地等待半小时。见车主仍未出现，他主动在车窗上留下纸条，写明自己的联系方式，并附上道歉：“对不起，我骑车不小心碰到了您的车，如果需要赔偿，请联系我。”车主王先生返回后，看到纸条既意外又感动。他通过电话联系小李，得知对方是学生后，不仅主动表示“不用赔偿”，还专程到学校表扬了小李的诚信行为。事件通过微博、短视频平台迅速传播，相关话题阅读量超2亿次，成为社会讨论焦点被媒体报道后，迅速登上热搜，引发全国热议。 材料二 感动中国人物与全国道德模范评选，诚信榜样引领社会风尚 自2003年起，中央电视台每年推出“感动中国十大人物”评选，其中多位人物因诚信事迹当选。 例如： 2005年感动中国人物——信义兄弟：孙水林、孙东林兄弟在春节前为农民工送工资，途中遭遇车祸，弟弟孙东林忍痛完成哥哥的遗愿，将33.6万元工资送到60多名农民工手中。他们的故事被写入教材，成为“诚信是金”的经典案例。 2019年全国道德模范——张海波：浙江宁波“油条哥”坚持使用新鲜食材，拒绝添加明矾，虽因成本高一度亏损，但顾客量从每天50人增至300人，带动周边12家餐饮店加入“诚信经营联盟”。以上道德模范事迹通过“学习强国”APP、抖音、快手等平台广泛传播，广大网民纷纷点赞转发。 （1）运用所学知识，谈谈两则材料中的典型人物为什么要坚守诚信？ （2）“人而无信，不知其可也”诚信是立身之本，那么作为当代中学生我们应该怎么做？ （3）材料一、二中的先进事迹都在网络上引起了大家都广泛关注，信息时代网络正发挥着许多积极正向作用。请你谈谈网络是如何改变我们的世界的？ 28. 【树立法治信仰学会依法办事】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治信仰？ 材料二 小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）小雅陷入思考:当我们合法权益遇到侵害时,我们应该怎样维权? 材料三 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （3）我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省白银市平川区第四中学2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 第I卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 暑假期间，小安同学跟着爸爸来到了酒泉，在酒泉卫星发射中心参观问天阁、历史展览馆等，零距离感受“大国重器”的魅力；步入商场，在琳琅满目的商品中挑了礼物给奶奶；来到奶奶家，看到伯伯们正在忙着收农作物……从小安这些经历中可以看出（ ） A. 小安的学校生活丰富多彩 B. 人们对社会生活的感受相同 C. 社会生活丰富多彩 D. 购物越来越方便 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活多样性的理解。 A：题干描述的是小安暑假期间的社会活动，与学校生活无关，故A不符合题意； B：题干未体现不同人对社会生活的感受是否相同，且个体感受通常存在差异，故B说法错误； C：小安经历涉及科技、购物、农业等不同领域，体现了社会生活的丰富性，故C符合题意； D：购物方便仅是题干中一个片段，无法全面概括社会生活特点，故D说法错误； 故本题选C。 2. 慎独是古人的一种修养方法，指即使一个人独处、没有人注意，也要谨言慎行。下列漫画中的行为符合慎独要求的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ③④：根据题文、结合所学可知，慎独指在无人监督的情况下，能自觉遵守道德准则，严守行为规范。据此，学生独自考试（无人监督）时仍坚守诚信，未作弊，体现了无人注意时的自我约束，符合慎独要求；小孩打碎玻璃后，主动向大人承认错误，符合慎独要求，故③④符合题意； ①：漫画中人物遵守“禁止闯红灯”的交通规则，此行为受外在规则约束，属于他律下的遵守，故①不符合题意； ②：漫画中学生在有老师监督的考试中偷看，属于不诚信行为，没有做到慎独，故②说法错误； 故本题选D。 3. 对以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娜在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾 小娜在公共场合展现出文明素养，做到了尊重他人 ② 小鹏在校用语文明，不给同学取绰号 小鹏宽容他人、与他人友善相处 ③ 小壮乘坐公交车时，主动给抱婴儿的人让座 小壮关爱他人、乐于助人，展现了中华传统美德 ④ 小亮使用完共享单车后规范停放 小亮具有规则意识，维护了城市秩序 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人、遵守规则。 ①：小娜在电影院保持安静和卫生，体现了公共场合的文明素养和尊重他人，故①说法正确； ②：小鹏用语文明、不取绰号是文明有礼的表现，与“宽容他人”无直接关联，故②说法错误； ③：小壮主动让座体现了关爱他人、乐于助人，展现了中华传统美德，故③说法正确； ④：小亮规范停放共享单车是遵守规则、维护秩序的表现，故④说法正确； 故本题选B。 4. 在巴黎奥运会赛场上，他是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队里，他是大家喜欢的队友；在家里，他是父母疼爱的儿子……这表明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确立的 B. 社会关系的形成以血缘关系为基础 C. 每个人都从社会中获得精神滋养 D. 一个人的生存与发展离不开社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会、几种主要的社会关系。 A：题文中的人物在奥运赛场上、球队里、家里等不同的社会关系中具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确立的，故A符合题意； B：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系，故B说法错误； CD：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，题文中没有体现这两个观点，故CD不符合题意； 故本题选A。 5. 2025年4月，自贡市第二十八中学校组织同学们走进成都建川博物馆和融创乐园进行研学活动，本次研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（ ） ①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力 ②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟 ③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合 ④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性、在实践中学习的意义。 ①：研学活动强调实践与知识的结合，未涉及“科技创新能力”，故①不符合题意； ②：本次研学活动继承和发展了“读万卷书，行万里路”的教育理念，说明研学活动有利于学生学以致用、知行合一，故②符合题意； ③：该研学活动让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会，说明开展研学活动有利于引导学生主动适应社会，故③符合题意； ④：“完美绽放”表述过于绝对，夸大了研学活动的作用，故④说法错误； 故本题选D。 6. 印度“狼孩”卡玛拉与狼同吃同住8年，被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，6年后才艰难地学会独立行走，一直无法融入社会。这告诉我们（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的存在和发展离不开个人 ③人的成长是不断社会化过程 ④个人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：题干与个人是社会的有机组成部分无关，故①不符合题意； ②：个人的生存和发展离不开社会，故②说法错误； ③④：题文中“狼孩”因脱离社会被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，说明人的成长是不断社会化的过程，个人的生存和发展离不开社会，故③④说法正确； 故本题选D 7. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 在社会交往中形成了各种社会关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：依据教材知识，从“白纸”到“公民”的蜕变说明人的成长是不断社会化的过程，A符合题意； BCD：说法虽然正确，但在题文中都没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。航天员陈冬、陈中瑞和王杰将在空间站驻留约6个月。据此新闻完成下面小题 8. 小治在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 9. 神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞和王杰组成，这支团队的成员体现的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 【答案】8. B 9. A 【解析】 8题详解】 本题考查个人与社会的关系。 ①：个人是社会的“节点”强调个人在社会中的连接作用，但题干未体现小治与他人的具体联系，故①不符合题意； ②：小治通过新闻感受到自豪和敬佩，说明他对社会生活的体验更加丰富，故②符合题意； ③：题干未涉及社会关系对身份的影响，故③不符合题意； ④：小治对国家航天成就的自豪感，直接体现关心国家发展并为成就骄傲的态度，故④符合题意； 故本题选B。 【9题详解】 本题考查几种主要的社会关系。 A：航天员因共同职业目标组成团队，属于业缘关系，故A正确； B：血缘关系基于亲属或血缘，故B不符合题意； C：地缘关系基于地域联系，故C不符合题意； D：亲缘关系不属于几种主要的社会关系，故D说法错误。 故本题选A。 10. 回顾初中三年，小明参加了许多有意义的实践活动：去敬老院慰问老人，体会到老吾老以及人之老；参加交通志愿者活动，体会到了交警的辛苦付出。小明能从中学习（ ） ①行为规范 ②生活技能 ③扮演社会角色 ④文化课知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习生活技能的要求、学习行为规范的要求、学习扮演社会角色的要求。 ①：敬老院慰问和交通志愿者活动涉及关爱他人、遵守公共秩序等，属于行为规范的学习，故①符合题意； ②：题目未提及生活技能的学习，故②不符合题意； ③：参与志愿者活动需要承担社会责任，如扮演“志愿者”“交通协管者”等角色，故③符合题意； ④：题干明确为实践活动，与文化课知识无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 启用超市储物柜、进入小区楼宇……轻轻一扫人脸，方便又快捷，然而便捷的背后，滥用人脸识别带来的风险也不容忽视。去购物，有的商家悄悄对人脸信息进行数据统计，以便实现精准营销……这警示我们（ ） ①享受网络带来的便利的同时，要了解其可能衍生的社会问题 ②网络上存在虚假的、不良的信息，易误导大众 ③要拒绝使用家用摄像头，避免隐私泄露 ④要增强自我保护意识，提高自我保护的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：题干强调人脸识别技术被滥用带来的隐私风险，提醒我们在享受便利时需警惕其可能引发的社会问题，故①符合题意； ②：题干未涉及虚假或不良信息误导大众的内容，故②不符合题意； ③：“拒绝使用”过于绝对，忽略了技术的合理用途，故③说法错误； ④：面对隐私泄露风险，增强自我保护意识和能力是必要措施，故④符合题意； 故本题选B。 12. 随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有出现；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（ ） A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D. 公民必须对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律的要求。 A：“一切信息均严格审查”说法过于绝对，可能侵犯公民权利且不现实，故A说法错误； B：制裁违法行为属于执法部门职责，科研部门主要职责是科研而非制裁，故B说法错误； C：远离网络不符合时代发展趋势，题干问题需通过规范而非逃避解决，故C说法错误； D：题干强调网络乱象源于不负责任的行为，公民应对自身言论负责，做负责任的参与者，符合法治与道德要求，故D说法正确； 故本题选D。 13. 信息时代，一条无中生有的信息，一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可以短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（ ） A. 大力宣传网络文明，减少使用网络 B. 提高媒介素养，自觉遵守网络规则 C. 加强网络治理，营造清朗网络环境 D. 参与网络生活，不加选择转发网络信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求的相关知识。 A：宣传网络文明是合理行为，但“减少使用网络”属于极端做法，网络作为工具应合理使用而非盲目减少，故A说法错误； B：提高媒介素养能帮助网民辨别信息真伪，遵守网络规则可减少虚假信息传播，直接对应题干中网民的责任，故B符合题意； C：“加强网络治理”的主体是政府或相关部门，并非普通网民的主要责任，故C不符合题意； D：“不加选择转发信息”会助长谣言传播，违背理性参与原则，故D说法错误； 故本题选B。 14. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） ③没有交警意味着该区域较为安全 ②这样的违法行为都应当受到刑罚处罚 ③遵守规则，既需要他律又需要自律 ④应开展交通普法宣传，增强公民规则意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求的相关知识。 ①：没有交警不代表区域安全，安全与否与交通状况相关，而非仅因有无交警，故①说法错误； ②：一般违法行为通常接受行政处罚，只有严重违法（犯罪）才受刑罚处罚，表述绝对化，故②说法错误； ③：遵守规则需要他律（如交警、监控）和自律（自我约束）相结合，材料中人们依赖外部监督而缺乏自觉性，说明需要两者共同作用，故③说法正确； ④：开展普法宣传能提升公民规则意识，减少“遵警不遵法”现象，故④说法正确； 故本题选D。 15. 从以下生活情境中我们可以感受到（ ） 情境一：列车即将发车，两位乘客因同伴未到，堵住车门，不让列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。 情境二：在机场，人们有序排队通过安检；在公路上，行人、自行车、机动车各行其道确保交通秩序；在医院，人们保持安静，营造良好的就诊环境。 ①社会秩序是社会正常运行的重要保障 ②社会规则限制人们的自由 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④遵守规则是人们行为的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系的相关知识。 ①：情境一因秩序被破坏导致列车延误，情境二因遵守秩序保障了社会正常运行，说明社会秩序的重要性，故①符合题意； ②：社会规则并非单纯限制自由，而是通过约束保障更广泛的自由，故②说法错误； ③：情境二中人们通过遵守规则（如排队、交通规则等）实现了良好秩序，体现规则对秩序的保障作用，故③符合题意； ④：不违法是人们行为的底线，而遵守规则属于基本要求，故④说法错误； 故本题选B。 16. 为提升市民的文明素质，争创全国文明城市，某市交通运输局结合实际，开展“排队上下车”行动，引导乘客自觉遵守秩序，排队候车，依次上车，乘车时不争抢座位，主动让座，逐步养成良好的文明习惯。这一活动有利于（ ） ①营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围 ②提醒、监督、帮助市民遵守规则 ③完善道路交通安全相关的法律 ④形成良好秩序，杜绝不文明行为 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 ①：活动引导市民遵守秩序，有助于营造遵规守纪、崇德守法的氛围，故①符合题意； ②：通过行动提醒和监督市民遵守规则，如引导排队、让座等，故②符合题意； ③：完善法律属于立法机关的职责，交通运输局开展的活动属于执行或倡导，与完善法律无关，故③不符合题意； ④：“杜绝不文明行为”表述绝对化，活动只能减少而非完全杜绝，故④说法错误； 故本题选A。 17. 一辆私家车在斑马线前停车让行人先走，其中一名小男孩绅士般地脱帽向车主致谢。这一视频走红网络，有网友直言：优雅永不过时。对此，我们可以感悟到（ ） A. 不宝金玉，而忠信以为宝 B. 利于国者爱之，害于国者恶之 C. 人而无礼，焉以为德 D. 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 C：题文内容体现了文明有礼的重要性，表明文明有礼是一个人立身处世的前提，据此，“人而无礼，焉以为德”，意思是如果一个人不讲礼仪，那他还怎么能够具备道德呢？体现了文明有礼，故C符合题意； A：“不宝金玉，而忠信以为宝”，强调诚信的重要性，故A不符合题意； B：“利于国者爱之，害于国者恶之”，强调爱国主义，故B不符合题意； D：“君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋”，强调交友原则，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。于是，小王联系了网站负责人要求退票或得到相应的补偿，却遭到了拒绝。小王随后向人民法院起诉。最终法院审理判决，该网站全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（ ） ①受到非法侵害时，直接向人民法院起诉就行 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：受到非法侵害时，应先尝试和解、调解等途径，而非“直接”起诉，故①说法错误； ②：题文内容启示我们要学会依法维权，不是学会换位思考，尊重他人的合法权益，故②不符合题意； ③：小王通过诉讼成功维权，说明诉讼是最正规、权威的手段，故③说法正确； ④：小王通过法律途径维护自身权益，体现依法维权的重要性，故④说法正确； 故本题选D。 19. 轩轩在复习知识时，选择绘制图示帮助自己厘清知识观点。下列关系图表示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位、规则的分类、情绪与情感的联系、权利与义务的关系。 B：道德是规则的一种，规则包括道德、法律、纪律等多种规范，道德属于规则的范畴，故B正确； A：宪法是法律的一种，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，应该是法律包含宪法，故A错误； C：情感与情绪是相互关联又有区别的两个概念，情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的、深刻的，它们不是包含关系，故C错误； D：权利与义务是相对应而存在的，二者是相互依存、相互促进的关系，并不是包含关系，故D错误； 故本题选B。 20. 近年来，湖北省常态化开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作，选树各类典型近千人。其中，莫天祥、黄旭华、张富清、马旭、张定宇、崔良、汪勇等25人荣获全国道德模范荣誉称号，“湖北群星”现象享誉全国。开展此类活动因为（ ） ①道德是社会关系的基石，是人际关系的基础 ②道德是最刚性的社会规则，弘扬社会正能量 ③有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④遵守道德是公民的法定义务，必须严格履行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活讲道德 ①③：根据所学，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。题文中开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活，故①③说法正确； ②：法律是最刚性的社会规则，故②说法错误； ④：遵守道德是公民的道德义务，故④说法错误； 故本题选B。 21. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B。 22. 在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（ ） ①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力 ②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创新让生活更美好、网络改变世界、建设世界科技创新强国。 ②③：题文中“数字技术全面融入人类生活的各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响”一句，说明数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，有助于丰富我们的日常生活，推动社会进步。故②③说法正确； ①：科技是第一生产力，故①说法错误； ④：数字技术本身不是我们获取新知、购买物品的平台，而是数字技术的应用为我们搭建了获取新知、购买物品、休闲娱乐的平台，故④说法错误； 故本题选D。 23. 下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（ ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款，并对主要负责人进行追责。 案例四：某部门扣押占道经营的商贩小贾的水果，收到小贾的罚款后依旧不返还水果，造成水果腐烂。 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例二和案例四 D. 案例四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行政诉讼的适用范围。 ABCD：案例一，张某高空抛物致人重伤，属于刑事案件（涉嫌故意伤害或高空抛物罪），适用刑事诉讼，与行政诉讼无关；案例二，王老板拖欠货款是民事合同纠纷，适用民事诉讼，不属于行政诉讼；案例三，生态环境部门对造纸厂罚款并追责，属于行政处罚。若造纸厂对处罚不服，可提起行政诉讼，因此案例三可能适用行政诉讼；案例四，部门扣押小贾水果且不返还，属于行政机关的具体行政行为。小贾若认为该行为违法，可提起行政诉讼，因此案例四适用行政诉讼。案例三涉及对行政处罚的争议，案例四涉及对行政强制措施的争议，均属于行政诉讼范畴，故B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 24. 中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B. 未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C. 诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D. 与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式与途径的相关知识。 A：当合法权益受到侵害时，要树立遇事找法的意识，通过法律途径，故A符合题意； B：未成年人维权可以依靠自己的力量，也可以依靠父母、老师、学校以及相关社会组织等的帮助，还可以通过法律途径如向法院提起诉讼等方式来维权，“只能依靠父母和法院帮助” 说法过于绝对，故B不符合题意； C：诉讼是维权的重要方式，但并非解决所有纠纷的最佳方式。故C说法错误； D：题干中“小桐与文具公司协商未果”是个例，不能说明“协商永远无法解决问题”，故D说法错误； 故本题选A。 25. 近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（ ） A. 直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任 B. 拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C. 向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D. 向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式。 D：题文中，部分培训机构诱骗、误导消费者，侵犯了消费者的合法权益，因此，作为消费者应依法维护自身的合法权益，可以向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为，故D说法正确； A：直接向法院提起诉讼，要求追究商家的民事责任，故A说法错误； B：拨打“12345”政务热线可以投诉，和解是指消费者和商家之间自行达成协议解决争端，故B说法错误； C：行政调解是行政机关参与的，消费者协会不是行政机关，故C说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共50分） 26. 【遵守规则捍卫规则】 材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二 第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 （1）从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ （2）结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？ 【答案】（1）随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则．④遵守规则，需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：积极改进规则、遵守规则 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用改进规则的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》→随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 关键词①：过马路闯红灯、霸座、在景区乱写乱画→遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要他律和自律；遵守规则，需要坚定地维护规则。 关键词②：第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》→遵守规则，需要积极完善规则。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 【诚实守信】 材料一 中学生剐蹭豪车主动留电话，诚信之举引发连锁反应 2023年5月，浙江杭州某中学学生小李骑自行车时，不慎剐蹭到路边一辆价值百万元的豪车。当时车主不在现场，小李本可悄悄离开，但他选择在原地等待半小时。见车主仍未出现，他主动在车窗上留下纸条，写明自己的联系方式，并附上道歉：“对不起，我骑车不小心碰到了您的车，如果需要赔偿，请联系我。”车主王先生返回后，看到纸条既意外又感动。他通过电话联系小李，得知对方是学生后，不仅主动表示“不用赔偿”，还专程到学校表扬了小李的诚信行为。事件通过微博、短视频平台迅速传播，相关话题阅读量超2亿次，成为社会讨论焦点被媒体报道后，迅速登上热搜，引发全国热议。 材料二 感动中国人物与全国道德模范评选，诚信榜样引领社会风尚 自2003年起，中央电视台每年推出“感动中国十大人物”评选，其中多位人物因诚信事迹当选。 例如： 2005年感动中国人物——信义兄弟：孙水林、孙东林兄弟在春节前为农民工送工资，途中遭遇车祸，弟弟孙东林忍痛完成哥哥的遗愿，将33.6万元工资送到60多名农民工手中。他们的故事被写入教材，成为“诚信是金”的经典案例。 2019年全国道德模范——张海波：浙江宁波“油条哥”坚持使用新鲜食材，拒绝添加明矾，虽因成本高一度亏损，但顾客量从每天50人增至300人，带动周边12家餐饮店加入“诚信经营联盟”。以上道德模范事迹通过“学习强国”APP、抖音、快手等平台广泛传播，广大网民纷纷点赞转发。 （1）运用所学知识，谈谈两则材料中的典型人物为什么要坚守诚信？ （2）“人而无信，不知其可也”诚信是立身之本，那么作为当代中学生我们应该怎么做？ （3）材料一、二中的先进事迹都在网络上引起了大家都广泛关注，信息时代网络正发挥着许多积极正向作用。请你谈谈网络是如何改变我们的世界的？ 【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的"通行证"。小李坚守诚信，赢得了车主的谅解和表扬，也获得了社会的认可。③诚信是企业的无形资产。"油条哥"张海波坚持诚信经营，最终赢得了顾客的信任，带来了生意的红火，还带动了周边餐饮店加入诚信经营联盟。④诚信促进社会文明、国家兴旺。两则材料中的诚信行为通过媒体传播，引发社会热议，引领了良好的社会风尚，有利于提升社会文明程度。 （2）①树立诚信意识，从思想上认识到诚信的重要性，将诚信作为为人处世的基本准则。②在学习中做到诚信，不抄袭作业、不考试作弊，独立完成学习任务，真实反映自己的学习成果。③在人际交往中坚守诚信，对同学、老师、家长说实话、办实事，答应别人的事情要努力做到，不轻易许诺，一旦许诺就要兑现。④勇于承担责任，当自己的行为出现失信情况时，要敢于承认错误并及时改正，不逃避责任。⑤积极宣传诚信美德，带动身边的人一起践行诚信，营造诚信的校园氛围和社会环境。 （3）①打破信息传播的时空限制，让诚信事迹快速触达大众，相关话题阅读量超 2 亿次，实现正向价值观的广泛、高效传播。②通过微博、短视频平台等，让不同地域的网民围绕诚信话题互动、共鸣，增强社会共识；同时，“学习强国”“抖音” 等平台助力诚信事迹的全民分享，推动诚信风尚的扩散。③提高诚信榜样的社会价值，如 “油条哥” 的事迹通过网络传播后，带动 12 家餐饮店加入诚信联盟，体现了网络对社会行为的正向引导作用。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信、传播网络正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用诚信的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中典型人物坚守诚信→诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生怎样践行诚信，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：相关话题阅读量超 2 亿次→打破信息传播的时空限制。实现正向价值观的广泛、高效传播。 关键词②：通过微博、短视频平台、“学习强国”“抖音” 等平台助力诚信事迹的全民分享→推动诚信风尚的扩散。营造诚信社会氛围。 关键词③：“油条哥” 的事迹通过网络传播后，带动 12 家餐饮店加入诚信联盟→提高诚信榜样的社会价值。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【树立法治信仰学会依法办事】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治信仰？ 材料二 小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）小雅陷入思考:当我们合法权益遇到侵害时,我们应该怎样维权? 材料三 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （3）我们青少年应怎样以法友，与法同行，做到依法办事？ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律。要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②积极主动地学习法律。我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 （2）①当我们的合法权益受到侵害时，要勇于依法维权； ②维权时要通过合法的途径，如协商、调解、仲裁、诉讼等方式解决纠纷； ③我们要增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益， （3）①依法办事，自觉守法，就要遵守各种法律、法规。 ②遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织或机构。 ③解决问题靠法。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 ④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【详解】考点考查：树立法治观念、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治观念的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷→可链接敬畏和信仰法律；要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律； 关键词②：将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁→可链接树立守法光荣、违法可耻的观念。 关键词③：将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利→可链接积极主动地学习法律。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权→可链接要勇于依法维权；维权时要通过合法的途径，我们要增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。 第三步:整合信息，组织答案。 （3）本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $