大单元一 学法用法 三阶 单元综合提升练-【一战成名新中考】2026中考道德与法治·纯练版总复习·一轮大单元分层练

5.C【解析】考查点：特殊保护：守护生命。解题思路：校园内 避免售卖高糖等食品属于学校保护，①解读错误：强化父母责 任直接体现家庭保护，培养测量体重习惯是爱护身体、守护生 命的表现，②③解读正确：保障运动时间与“共建美好集体”无 直接关联，④排除。故选C。 6.D【解析】考查点：网络保护。解题思路：政府出台《办法》属 于具体措施而非根本举措，①说法错误：政府出台《办法》旨在 履行保护未成年人合法权益的职责，《办法》明确多方职责，能 推动构筑全方位保护防线，有助于引导未成年人合理利用网 络，②③④符合题意：故选D。 7.D【解析】考查点：特殊保护。解题思路：从“国务院”“监护 人”“网络保护条例”等关键词判断，这是对未成年人的政府保 护、家庭保护、网络保护，未体现司法保护，①不符合题意：第十 七条突出对未成年人监护人的要求，而非提升了未成年人本身 的个人信息保护能力，②不符合题意；③④符合题意；故选D。 8.B 9.B【解析】考查点：依法办事。解题思路：餐饮店因违法经营 而受到处罚，警示经营者依法经营，B符合题意；AC材料均未 体现：市场监管部门依法处罚违法行为是严格执法的表现，未 体现政务公开，D不符合题意：故选B。 10.A 考点3法不可违预防犯罪 1.B2.C 3.A【解析】考查点：犯罪的基本特征。解题思路：由“诈骗罪 有期徒刑、罚金”可知，冯某的行为是犯罪行为，即严重违法行 为，判决依据是刑法，①②符合题意：罚金属于刑罚处罚，不是 行政处罚，③知识点错误；犯罪的最本质特征是严重社会危害 性，犯罪的法律标志是刑事违法性，④知识点错误：故选A。 4.D5.A 6.C【解析】考查点：预防犯罪。解题思路：杨某的案例警示公 民要珍惜美好生活，远离违法犯罪，自觉遵纪守法，①③符合 题意：只有具有严重社会危害性的行为是犯罪行为，②说法错 误：无论一般违法还是犯罪，都要承担相应责任，犯罪才会受 到刑罚处罚，④说法错误：故选C。 7D【解析】考查点：预防犯罪的做法。解题思路：面对毒 品，青少年要了解禁毒知识，清楚毒品危害，学会自我保护，自 觉抵制毒品、远离毒品，②④符合题意：制定相关法律法规是 立法机关的职责，打击毒品违法犯罪是执法部门的职责！ ①③均主体错误：故选D。 8.刑事违法行为（犯罪行为）。因为田某的行为具有严重社会危 害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 评分说明：共4分，违法行为的类型判断正确得2分，理由表 述充分得2分 考点4善用法律（依法维权） 1.C【解析】考查点：依法维权。解题思路：漫画未体现利用互 联网获取新知，①不符合题意：监管部门要加大对开盒行为的 参考答案与重难题 一战成名司 打击力度，公民遭受到非法侵害时要敢于维护自身的合法权 益，②③符合题意：公民有言论自由的权利，但随意公开他人 隐私会侵犯他人合法权益，④说法错误：故选C。 2.B【解析】考查点：依法维权的途径。解题思路：向市场监管 部门投诉、向网络平台投诉、与商家协商和解均是依法维权的 方式，①②④符合题意：劳动仲裁适用于劳动争议，本案是消 费纠纷，③不符合题意：故选B。 3.D【解析】考查点：见义“智”为。解题思路：欺凌会侵犯他人 的人身权，启示我们要讲究策略、机智应对，①②符合题意：未 成年人实施欺凌并非不用负法律责任，要根据具体情况和年 龄来判断是否需要承担相应的法律责任，③说法错误：欺凌只 有达到犯罪的标准才会受到刑罚处罚，④说法错误：故选D。 4.(1)法律通过制裁违法犯罪维护我们的合法权益。(2分) (2)可围绕“依法办事、预防违法犯罪、依法维权”作答。 示例：①自觉守法，依法规范自己的行为，依法行使权利，尊 重、维护他人的合法权益。②增强法治意识，提高自护意识和 能力，遇事找法，依法维护自己的合法权益。(4分) 等级水平 等级描述 分值 水平3从两个角度阐述，观，点明确，表述规范 3-4分 水平2 只从一个角度阐述，观，点较明确，表述较规范 1-2分 水平1没有应答或应答与试卷无关 0分 【三阶单元综合提升练】 1.①要弘扬诚信传统美德，做一个诚信的人；要心怀善意，学会 换位思考，做到友善待人。②要自觉履行法定义务，法律要求 做的必须去做；要遵循民法典规定的诚信原则：公民的权利和 义务具有一致性，既要增强权利意识，又要增强义务观念。 ③要用道德和法律规范自己的行为，弘扬正能量，与他人和谐 相处等。 评分说明：共6分，要求从道德和法律等角度作答，每，点 2分，答出3，点即可，如果仅从一个角度作答，最多得4分。其 他答案言之有理也可酌情赋分。 2.小丁的观点是错误的，是缺乏法治意识的表现。小丁应当认 识到，我们要敢于并善于依法维护自己的正当权益。 超市保安对小豫进行强制搜查，侵犯了小豫的人身自由权 利，损害了小豫的人格尊严，小豫应当依法维权。小豫在对方 态度蛮横的情况下，能在保全自己、减少伤害的前提下灵活处 理，事后通过协商、诉讼等方式维权，说明他讲究策略，有法治 意识。同时，小豫知法、用法的维权之举还能帮助他人认识到 违法无小事，让更多的人遵纪守法，这是承担社会责任、维护 社会正义、促进社会和谐的表现，更是参与法治中国建设的应 有之义。 中学生应明辨是非、善于选择，遇事找法、解决问题靠法，努力 成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (8分) 建议：可从确认侵权行为、自我保护、依法维权及其积极影响、 解析·道德与法治 23 一战成名目 弘扬法治精神四个角度进行分析。 观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8 7分： 观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述 比较规范，给6~3分： 观，点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不 规范，给2~1分； 观，点错误，或只作判断不作分析，或表述与主题无关，给0分。 3.(1)①体现公平公正。②促使学生学法用法。③培养学生民主 参与意识。④有利于确定合适人选。（每，点2分，共4分，任意 答出两点即可)》 (2)①诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，拖欠他 人工资，既违背道德，也违反法律。(2分)②劳动者的合法权益 受法律保护，拖欠他人工资，要承担相应的法律责任。(2分) (3)法官办理案件必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，以 保障司法公正。(2分) 4.(1)①政府工作人员依法履行职责（依法行政），监管“校园 餐”，全心全意为人民服务，守护我们的生命健康，让我们更放 心。②老师通过陪餐，爱心相伴，给予我们学习、生活上的关 心和情感上的关怀，让我们倍觉暖心。③政府和学校尽职尽 责守护好“校园餐”，给予我们特殊的关爱和保护，让我们放心 又暖心。（每点2分，共4分，任意答出两点即可) (2)①取餐时不遵守秩序，随意插队。(1分)②缺乏规则意 识。(1分)③学校要加强对学生的教育和管理，强调用餐纪 律。学生要增强自律意识，做一个文明有礼的人。(2分) 大单元二宪法至上 【一阶教材知识过关练】 核心记背 1.国家的一切权力属于人民国家尊重和保障人权 2.尊重和保障人权3.规范国家权力运行以保障公民权利 4.人民幸福生活5.制约监督6.不可为必须为 7.党的主张人民意志8.法律地位法律效力 9.全局性、根本性立法基础立法依据10.基础核心 11.根本活动准则12.依宪治国依宪执政 13.全国人大及其常委会14.学习认同践行 判断改错 1.×改正：国家的一切权力属于人民。 2.×改正：规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心 价值追求。 3.×改正：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律 权威和法律效力 4.×改正：宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。 5.×改正：宪法是其他法律的立法基础和立法依据。/宪法并 不是其他法律的简单相加。/其他法律是根据宪法来制定的。 6.×改正：全国人民代表大会制定和修改宪法。/中国共产党 领导立法 7.×改正：宪法规定了我国公民的基本权利和义务 24 参考答案与重难题 【二阶考点对标精准练】 考点1宪法基本原则 1.D2.B 3.A【解析】考查点：尊重和保障人权。解题思路：我国保留开 行公益性慢火车，让老百姓有活干、有钱赚，这体现了人民幸 福生活是最大的人权，党和政府坚持以人民为中心的发展思 想，①④符合题意：材料未体现创新引领发展，②排除：共同富 裕不等于同步富裕，③知识性错误：故选A。 4.(1)社会主义制度(2分) (2)①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力 属于人民。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人 民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步 前进。③全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国 人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地 位。④人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映 人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接 受人民监督。⑤政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对 人民负责，受人民监督，为人民谋利益。(8分)（每点2分，答 出4点即可) 考点2治国安邦的总章程 1.C 2.D【解析】考查点：设置国家机构。解题思路：政府向大会报 告工作并请人大审议，体现了政府接受人大的监督，我国国家 机构实行民主集中制原则，表明我国国家机关要对人民负 责，受人民监督，②③④符合题意：人民政协不是国家机关， ①说法错误：故选D。 3.A4.C 考点3坚持依宪治国 1.B2.C 3.D【解析】考查点：宪法的地位：总体国家安全观。解题思 路：全国人大及其常委会监督宪法实施，①主体错误：全国人 民代表大会是最高国家权力机关，全国人大常委会是其常设 机关，②知识点错误：③④符合题意：故选D。 4.D5.D 6.C【解析】考查点：宪法的地位。解题思路：新增条款要求人 大代表忠于宪法、弘扬宪法精神，这是因为宪法是根本法，具 有至高无上权威，C符合题意；全国人大是最高国家权力机 关，A说法错误；人大代表受人民监督说法正确但与题意无 关，B不符合题意：题干未体现宪法的修订程序，D不符合题 意；故选C。 7.A8.D 9.都有“根据宪法，制定本法”的表述。(2分) 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力：宪法是党的主张 和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。（答出一点即 可，2分) 解析·道德与法治一战成名目 目阶单元综合提升练 1.案例分析)[2025山西]分析案例，回答问题。 案例 相关链接 阿美不小心遗失了一枚对自己有特殊意义的胸针， 民法典规定 非常着急。为了找到胸针，她发布悬赏广告，表示拾 权利人悬赏寻找 得胸针并交还给自己的人将会得到1000元悬赏金。不 中经装 遗失物的，领取 久，任女士主动联系阿美交还了胸针。阿美在感谢之 遗失物时应当按 余，要向任女士兑现悬赏承诺，但被任女士谢绝了。 照承诺履行义务。 请从道德、法律的角度，简要回答案例带给我们的启示。(6分) 主题三 2.[2025河南]中学生小豫到超市购物，从超市出来时报警器突然鸣叫起来，几名超市保安要求对他 法治教 进行搜查。见对方态度蛮横，小豫只能暂时接受了强制搜查，结果证实他没有夹带未购买的超 市物品。回到家后，小豫立刻向爸爸讲述了这件事，让他联系超市进行协商，要求对方道歉。由 于对方拒不沟通，小豫一纸诉状将超市及保安告到人民法院。同学小丁得知此事，劝解小豫： “你在紧急情况下能安全脱身就行了，又没受什么损失，就别再追究了。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。(8分) 一轮大单元分层练·道德与法治 87 一战成名目 3.模拟法庭)[2025河北]阅读材料，完成下列任务。 为准备模拟法庭活动，老师提前布置了如下作业：就确定模拟法庭角色人选的办法，提出建议；为 模拟法庭搜集典型案例。在道德与法治课上，部分同学展示了自己的作业成果，并畅谈了体会。 小文：模拟法庭的角色原来由老师指定人选，我建议这次通过法律常识考试加民主推荐的 办法，综合评选确定。 (1)分析指出小文提出的办法有哪些好处。(4分)》 小丽：我搜集的案例是：何某雇佣魏某为其工地施工，工程结束后，却迟迟不支付魏某3万 元工资。魏某多次催要无果后，将何某诉至当地人民法院。承办法官认真梳理案情，了解相关 情况，从法律与道德的角度向何某说法明理。最终，何某支付了魏某全部工资款。 (2)你认为法官是如何从法律与道德的角度说法明理的。(4分) 小梅：通过本节课的学习，我认为，作为模拟法庭的小法官，了解案件事实、证据和与案件相 主题三 关的法律规定很重要。 (3)请为小梅的观点说明理由。(2分) 法治教 4.[2025江西]“校园餐”承载着千家万户的牵挂，关乎青少年的健康成长。 【生活观察】小江日记里的“校园餐”。 O 3月21日星期五晴 ○5月20日星期二晴 O 今天，教育局和市场监督管理局等政府工 今天老师陪餐时，刚好和我坐一起，我很开 作人员又来食堂检查了。他们仔细查看食堂卫 心。老师问我们吃得饱不饱、味道好不好，还聊 生，检查食材安全…我们在学校食堂用餐更 了我们的学习和生活，这让我们倍觉暖心。 O 加放心了。 (1)运用所学，分析“校园餐”让我们“放心”“暖心”的原因。(4分) 【启思导行】小江关于“校园餐”的调查。 关于学生在学校食堂用餐情况的调查表（部分） … … 具体表现 ① (1分) 学生存在的 原因分析 ② (1分) 不文明现象 ② 改进建议 (2分) (2)请按要求完成调查表。(4分) 88 一轮大单元分层练·道德与法治