课标古诗词曲40首 八年级下册-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（C版）

该初中语文课件聚焦中考古诗文默写核心考点，严格对接课标要求，系统梳理40首课标古诗词曲，按“理解型默写逐篇练”模式整合考点，融入2024安徽、2025江苏苏州等中考真题实例，精准分析理解型默写的考查权重与命题角度，体现备考针对性。 课件亮点在于以“真题情境+逐篇突破”强化应试能力，如通过《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间”等名句，引导学生结合诗意理解默写要点，培养文化自信与思维能力。助力学生精准把握理解型默写答题技巧，教师可依此开展系统性复习，高效提升学生中考得分率。

语文 1 2 第三部分 古诗文默写 一轮 理解型默写逐篇练 (一)课标古诗词曲40首 八年级下册 3 35.关雎 (1)《关雎》中“__________，__________”运用比兴手法，以水鸟和鸣渲染 了和谐悠扬的氛围。 (2)《关雎》中“__________，__________”表达了主人公对美丽贤淑的姑娘 的爱慕。 (3)《关雎》中“__________，__________”写主人公对意中人朝思暮想、寝 食难安的情形。 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 悠哉悠哉 辗转反侧 4 36.蒹葭 (1)《蒹葭》中的“__________，__________”展现了一幅萧索凄迷的秋景， 起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。 (2)我们在《蒹葭》“溯洄从之，道阻且长。__________，____________”中， 感受到主人公不断追寻的过程。 蒹葭苍苍 白露为霜 溯游从之 宛在水中央 5 37. 送杜少府之任蜀州 (1)王勃《送杜少府之任蜀州》中，“____________，____________”两句境 界壮阔，点明了送别之地和杜少府即将赴任之地。 城阙辅三秦 风烟望五津 (2)[2025江苏苏州]毕业晚会上，老师看到有的同学因为要离别而情绪低落， 便用《送杜少府之任蜀州》中“____________，____________”两句诗安慰 他们，说只要是知心朋友就不必担心天各一方。 海内存知己 天涯若比邻 (3)《送杜少府之任蜀州》中，诗人劝慰友人不要因为离别而伤心落泪，要 心胸开阔，坦然面对的诗句是：“____________，____________。” 无为在歧路 儿女共沾巾 6 38.茅屋为秋风所破歌 (1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________________，________________”运 用拟人的修辞手法，从听觉、视觉角度生动写出秋风来势之猛，威力之大。 八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 (2)[2024安徽]阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破 歌》“________________，____________________”中，我们读出了杜甫心 系苍生的济世情怀。 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“____________________，_______ _____________”书写了他悲悯苍生、舍己为人的仁者胸襟。 何时眼前突兀见此屋 吾庐独 破受冻死亦足 7 39.卖炭翁 (1)《卖炭翁》中的“________________，________________”以传神的肖像 描写，表现了卖炭翁劳动的艰辛和生活的困苦。 (2)“________________，________________”(白居易《卖炭翁》)，表现了 卖炭翁在艰难处境下复杂矛盾的反常心理，寄托了作者的同情。 (3)白居易《卖炭翁》中“手把文书口称敕，________________”两句，运用 动作描写，形象地描绘出宫使蛮横霸道的丑恶行径。 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 回车叱牛牵向北 8 附：相见欢(无言独上西楼) (1)李煜《相见欢(无言独上西楼)》“无言独上西楼，月如钩。___________ _________”渲染出一种凄凉的气氛，反映出词人内心的孤寂之情。 (2)即将毕业，离愁别绪像千丝万缕的丝线一样纠缠在一起，此时我们对李 煜《相见欢(无言独上西楼)》中“________，________”两句有了更深的体会。 寂寞梧桐深 院锁清秋 剪不断 理还乱 9 $