教材文言文39篇字词过关训练 八年级下册 非课标篇目 第37篇 核舟记-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（B版）

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，系统覆盖通假字、一词多义、重点实词虚词及特殊句式等中考必查内容。紧密对接新课标要求，以课标篇目《核舟记》为例，通过梳理“端”“奇”等高频多义词、归纳省略句判断句等特殊句式，精准分析考点权重，匹配中考常考题型，凸显备考针对性与实战价值。 课件亮点在于“考点精讲+迁移训练”模式，如通过“奇”字“奇妙/零数/景色”多义对比、“盖简桃核修狭者为之”倒装句翻译实例，培养学生语言运用与思维能力，强化文化自信。提供一词多义辨析表、特殊句式翻译模板等突破方法，帮助学生掌握得分技巧，教师可依托此资料构建系统复习框架，提升中考冲刺阶段教学效率。

语文 1 2 第二部分 文言文阅读 一、教材文言文39篇字词过关训练 八年级下册 ◆ 非课标篇目 3 1.通假字 左手倚一衡木 ____同____，意思：____________ 衡 横 与“纵”相对 第37篇 核舟记 明·魏学洢 4 2.一词多义 (1)端： 东坡右手执卷端 ____________ 其人视端容寂 ____________ 边际，末端 端正，不斜 5 (2)奇： 明有奇巧人曰王叔远 ____________ 舟首尾长约八分有奇 ____________ 未复有能与其奇 者(《答谢中书书》) ____________ 有奇字素无备者(《活板》) ____________ 奇妙 零数、余数 奇丽景色 生僻 6 (3)可： 高可二黍许 __________ 珠可历历数也 __________ 可 爱者甚蕃(《爱莲说》) __________ 大约 可以，能 值得 7 3.其他重点实词 (1)能以径寸之木 径：______________________ 直径 (2)罔不因势象形 罔不：____________________ 因：______________________ 象：______________________ 无不、全都 顺着、就着 模拟 (3)尝贻余核舟一 贻：_____________________ (4)盖大苏泛赤壁云 泛：______________________ 赠 泛舟，乘船在水上游览 (5)清风徐来，水波不兴 徐：______________________ 兴：______________________ 慢慢地 起 8 (6)中峨冠而多髯者为东坡 峨：______ (7)如有所语 语：______ (8)其两膝相比者 比：______ (9)绝类弥勒 类：______ (10)矫首昂视 矫：______ (11)诎右臂支船 诎：_______ 高 说话 靠近 像 举 弯曲 9 (12)珠可历历数也 历历：____________ (13)其船背稍夷 夷：_______________ (14)钩画了了 了了：_____________ 分明的样子 平 清楚明白 (15)而计其长曾不盈寸 曾：_______________ 盈：_______________ 竟然 满 (16)盖简桃核修狭者为之 简：_______________ 挑选 10 4.文言虚词 (1)为： 为宫室、器皿、人物 ________________ 中峨冠而多髯者为东坡 ________________ 做。这里指雕刻 表判断，是 (2)之： 能以径寸之木 ________________ 箬篷覆之 ________________ 结构助词，的 代词，指船舱 11 (3)而： 启窗而观 ______________________ 中峨冠而多髯者为东坡 ______________________ 而计其长曾不盈寸 ______________________ 连词，表顺承，可不译 连词，表并列，可不译 表转折，可是 (4)与：神情与苏、黄不属 ______________________ (5)则：则题名其上 ______________________ 介词，同 连词，表顺承，就 12 5.特殊句式及翻译 (1)省略句 尝贻余核舟一。(省略主语“他”) 翻译：_____________________________________ (他)曾经赠给我一只用桃核雕成的小船。 (2)判断句 盖大苏泛赤壁云。(“盖”表判断) 翻译：____________________________ (刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。 13 (3)倒装句 盖简桃核修狭者为之。(定语后置，正常语序为“盖简修狭桃核者为之”) 翻译：____________________________ 是挑选长而窄的桃核刻成的。 14 $