八年级上册 非课标篇目 第70首 采桑子-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（B版）

本初中语文课件聚焦中考古诗词曲鉴赏核心考点，严格对接中考考查要求，通过教材85首古诗词曲逐篇训练，系统梳理内容理解、手法赏析、意象分析等常考题型，结合具体篇目解析考点权重，归纳易错点（如“短棹”休闲意的辨析），凸显备考针对性与实用性。 该课件以“真题训练+深度解析”为特色，通过修辞手法辨析（如“无风水面琉璃滑”比喻手法赏析）、表现手法对比（视听结合与以动衬静）等题型，培养学生的思维能力与语言运用能力，提供规范答题模板助力技巧掌握，教师可依托其系统性设计开展针对性复习，提升学生中考得分率。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 教材古诗词曲85首逐篇训练 八年级上册 ◆ 非课标篇目 3 北宋·欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水 面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 第70首 采桑子 4 1.对这首词的赏析有误的一项是(2分)( ) A. 全词以轻舟的行进为线索，描绘了在春色怀抱中的西湖。 B. “西湖好”是词眼，“短棹”二字道出了词人行程匆忙。 C. “不觉船移”与“无风”呼应，有力地显示了水面的平静澄碧。 D. 本词词风婉约，语言清新自然，色调清丽，充满诗情画意。 【解析】B项有误，“短棹”二字委婉表现休闲之意，因为是短棹，所以轻 舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色，并非 “行程匆忙”。故选B。 √ 5 2.词的下片“无风水面琉璃滑”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？(2分) 【答案】运用了比喻的修辞手法，将无风时西湖的水面比作光滑澄碧的琉 璃，生动形象地写出了水面的平静、晶莹、澄澈。 6 3.这首词在描写景物上运用了多种表现手法，请选择一个方面简要分析。 (2分) 【答案】示例一：运用了视听结合的手法。“绿水逶迤，芳草长堤”从视觉 角度写绿水、长堤；“隐隐笙歌处处随”从听觉角度写乐声和歌声，描绘了 西湖清丽、恬静、淡远的春景。 示例二：运用了以动衬静的手法。“无风水面琉璃滑，不觉船移”写风平浪 静；“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写涟漪微动惊动了沙洲上的水鸟，动静 相衬写出了西湖春色的多姿多彩。(意对即可) 7 4.[同意象]“舟”是摄影爱好者的“宠儿”，也是中国古典诗文中的常见意象， 它承载着人们的纷繁意绪。本词中的“轻舟”和下面这首词中的“扁舟”所承 载的情感有何不同？请结合词的内容简要分析。(4分) 采桑子·彭浪矾 朱敦儒 扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘。回首中原泪满巾。 碧山对 晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平。愁损辞乡去国人。 8 【答案】示例：朱敦儒的词中，作者乘“扁舟”去往江南，仰望旅雁孤云，回 首中原战乱，不禁悲从中来，日落时分，再看见凄冷的汀洲，飘零的枫叶， 残败的芦根，满眼都是愁苦的景象，“扁舟”承载着作者辞乡去国的悲凉和对 国家命运的忧痛。欧阳修的词中，作者泛“轻舟”于西湖，景色是那样引人入 胜，春水碧绿，流转绵延；长堤芳草，笙歌隐现；水面无风，光滑如镜；船 动不觉，水鸟惊飞。“轻舟”承载着作者美好的心境和惬意的情怀。 9 $