八年级上册 非课标篇目 第69首 梁甫行-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（B版）

该初中语文课件聚焦中考古诗词曲鉴赏核心考点，依据课标要求及中考考查方向，系统梳理教材85首古诗词曲，逐篇设置理解句意、赏析表现手法、体会情感等常考题型，精准对接中考说明，突出考点权重分析与题型归纳。 课件亮点在于“逐篇训练+易错点解析+对比阅读”模式，以《梁甫行》为例，通过选择题易错项分析（如“剧哉”未体现其他地方安居乐业）、重点诗句作用解析（“柴门何萧条”的环境描写衬托作用），培养学生思维能力与语言运用能力。设置同诗派比较题，指导表现手法与情感分析技巧，助力学生高效备考，为教师提供针对性复习教学支持。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 教材古诗词曲85首逐篇训练 八年级上册 ◆ 非课标篇目 3 三国魏·曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 第69首 梁甫行 4 1.对这首诗赏析不正确的一项是(2分)( ) A. 开篇写自然现象，其实意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。 B. “剧哉”突出“边海民”悲惨的生活，且甚于其他地方，而其他地方百姓安 居乐业。 C. “象禽兽”“行止”是说“边海民”不敢出来，怕被人发现、抓走，每天就在 山林里活动。 D. “柴门何萧条，狐兔翔我宇”咏叹家园荒芜，狐兔出没，承接前面的描 写，进一步抒发了感慨，深化了主题。 【解析】B项有误，“剧哉”并未突出“其他地方百姓安居乐业”。故选B。 √ 5 2.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？ (2分) 【答案】柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下毫无顾忌地 跑来窜去。这些环境描写从侧面衬托出海边人民生活环境的困苦与凄楚。 3.本诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？(2分) 【答案】本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了海边人民的贫困生活， 表达了诗人对劳动人民的深切同情。 6 4.[同诗派]《梁甫行》和《龟虽寿》都是建安诗歌的代表，请结合两首诗 的情感内容及链接材料分别分析两首诗是如何体现“建安风骨”的特点的。 (4分) 【链接材料】建安时期的作品或高扬政治理想，或哀叹人生苦短，或关注 民生困境，具有鲜明的时代特征和个性特征。其雄健阳刚、慷慨悲凉的艺 术风格，在文学史上被称为“建安风骨”。 7 【答案】《龟虽寿》通过表达作者老当益壮、积极进取的人生态度，慷慨 激昂地抒发了作者的政治理想，具有鲜明的个性特征，体现了“建安风骨” 的特点。《梁甫行》中则描绘了贫民悲惨的生活图景，表现了作者对百姓 凄惨生活的同情，具有鲜明的时代特征，体现了“建安风骨”关注民生困境 的特点。 8 $