2016年人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 学案

第二框 深深浅浅话友谊 自主学习 主干梳理 1． 友谊具有哪些特质? (1)友谊是一种 。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可，在 。 (2)友谊是平等的、双向的。 ①接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习 。 ②我们共同分享，也 ，在相处中体验积极的情感。 (3)友谊是一种 。 ①友谊的美好在于它可以超越 、家庭背景、学习成绩等。 ②志同道合、 的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2．怎样澄清我们对友谊的认识? (1)友谊不是 的。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受 。 (2) 并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ①如果我们能够 朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。 ②在竞争中做到 和激励，我们会收获更多。 (3)友谊不能没有 。 ①友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友__________。 ②当朋友 ，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 合作探究 热点剖析 1．友谊的特质 【关键词】 平等互惠 小赵在班里不仅学习成绩好而且人缘好。同学间发生不愉快的事，他就当调解员帮助化解矛盾。好朋友小王成绩令人不满意。小赵在小王的请求下经常帮助他复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。明天期末考试了，小王又要小赵帮自己温习数学。想想又不知道自己何时才能回家复习功课，小赵感到很为难，很着急…… (1)如果小赵和小王一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样? (2)请你帮他们想一个解决困惑的办法。 (3)你心目中美好的友谊应该是怎样的? 2．友谊的澄清 【关键词】 友谊 竞争 原则 小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好，小东的数学是他的强项。学习中，他们开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。生活中，他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿，小辉听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙，请求小辉找几个人帮他报仇，把打他的人教训一顿。 (1)有人说“竞争让友谊褪色”，请结合材料谈谈你对此的观点。 (2)作为好朋友，小辉能答应小东的要求吗?为什么? (3)小辉该如何帮助好