4.3 日地月的相对运动 第1课时课件-2025-2026学年科学七年级上册浙教版

该初中科学课件围绕光的直线传播、光速及光年、小孔成像原理展开，以李白诗句“举杯邀明月，对影成三人”导入，从光源共同特征切入，通过实验探究光在不同介质中的传播特点，构建“现象-实验-结论”的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，通过自制针孔照相机实验，改变孔大小和光屏距离观察像的倒正、亮度、清晰度，运用光线模型解释成像原理，培养学生模型建构和技术实践能力。学生在动手与合作中深化理解，教师可借助结构化活动提升教学效率。

第3节 日地月的相对运动 第四章 多种多样的运动 第1课时 科学浙教版七年级上册 学习目标 1. 科学观念：通过探索活动知道光在同一种均匀介质中沿直线传播；通过科学常识介绍，知道光在真空中的传播速度，知道光在水、玻璃等介质中速度更慢，知道光年及其科学意义。 2. 科学思维：基于实验证据，运用分析、归纳的思维方法，得出光的直线传播条件；学会构建光线模型，并运用模型分析解释小孔成像的现象。 3. 探究实践：利用器材，自制针孔照相机，用实物模型验证与展示小孔成像的原理和特点，同时提升学生技术与工程实践能力。 4. 态度责任：能关注生活中的光学现象，激发学习科学的好奇心；通过探究实践活动，学会与他人合作与分享。 重点 难点 “花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人” 思考：其中有什么物理知识呢？ 新课引入 新课引入 这些物体有什么共同特征吗？ 这些物体都能够发光 知识讲解 1. 光源：能自行发光的物体。 光源可以分为天然光源（如恒星、萤火虫等）和人造光源（如蜡烛、LED灯等）。 讨论：月亮是光源吗？ 注意：月亮不是光源。 光源 实验探究 光是如何传播的？ 天文指星 投影光束 太阳光束 光的直线传播 实验探究 光的直线传播 你能设计一个实验验证光是怎样传播的吗？ 动手动脑：利用手边的工具自己设计实验 实验探究 光在空气中是如何传播的？ 光在空气中是沿直线传播的。 光的直线传播 实验探究 光在水中是如何传播的？ 光在水中是沿直线传播的。 光的直线传播 实验探究 光的直线传播 光在透明固体中是如何传播的？ 光在透明固体中是沿直线传播的。 光从空气斜射入水中 光在不均匀介质中传播 光由一种介质斜射入另一种介质，传播路径发生偏折 光在不均匀介质中，传播路径发生了弯折 实验探究 光总是沿直线传播的吗？ 光的直线传播 1. 光在同种均匀介质中沿直线传播。 2. 通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。 理想模型 光的直线传播 点光源 平行光源 知识讲解 打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？ 这是因为光比声音传播得快 知识讲解 光的传播速度 知识讲解 光在水中的传播速度约为3c/4，在玻璃中的传播速度约为2c/3。 光在空气中的传播比真空中传播稍慢一点。 光的传播速度 真空中的光速（c） c=3×108 m/s=3×105 km/s 通常情况下，真空中的光速可近似取： 知识讲解 制作“针孔照相机” 1.设计制作。 制作或寻找一个类似上图的不透明纸盒，在A端开一小孔，作为镜头；在B端蒙一张半透明纸，作为光屏。小孔的大小要能改变，半透明纸到小孔的距离也要能改变。这样，一架简易的“针孔照相机”便制作完成了。 目标 制作“针孔照相机”，探究针孔成像的特点。 器材 不透明纸盒，卡纸，半透明纸，剪刀等。 过程 知识讲解 制作“针孔照相机” 2.观察记录。 （1）依次插入大孔、中孔、小孔的镜头，将镜头对着窗外很亮的景物，在表中记录景物呈现在半透明纸上的像的特征。 过程 像的特征 镜头孔径 大孔 中孔 小孔 倒或正 亮或暗 清晰度 （2）保持镜头的位置不动，缩短光屏到小孔的距离，半透明纸上所呈现的景物范围变 ，景物的大小变 。 小 小 知识讲解 1.为什么用针孔照相机“拍摄”出来的像是倒立的？请画图解释。 2.如何使光屏上的像更明亮？ 问题讨论 A B A’ B’ （1）适当增大镜头孔径，但要注意不能过大，否则会导致成像模糊。 （2）将被“拍摄”物体靠近镜头。 （3）在光线充足的室外或明亮的室内进行“拍摄”。 知识讲解 1. 小孔成像 光的直线传播的应用 知识讲解 1. 小孔成像 光的直线传播的应用 特点 1.倒立的像 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关 知识讲解 2. 影子的形成 日晷 手影 皮影 光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子。 光的直线传播的应用 3. 激光准直 激光具有方向性好、亮度高、光束集中、抗干扰性强等优点，使用方便、准确可靠。 知识讲解 光的直线传播的应用 4. 射击瞄准 瞄准 知识讲解 光的直线传播的应用 5. 排队看齐 知识讲解 你还能举出哪些光沿直线传播的现象或应用？ 光的直线传播的应用 解析 因为 t 总= 2.54 s 所以 激光从地球到月球所用的时间是 t 总= 2.54 s t = 2 t 总 = 2 2.54 s = 1.27 s 1.27 地月距离 s= ct = 3×108 m/s×1.27 s = 3.81×108 m 3.81×108 一束激光从地球射向月球，然后被月球上的反射装置反射回地球，所需时间是2.54s。激光从地球到月球所用的时间是____s，月球到地球的距离是____________m。 课堂练习 课堂小结 条件：同种均匀介质 应用：影子的形成、激光准直、射击瞄准、 排队看齐 小孔成像 光的直线 传播 光传播的速度 光的直线 传播 真空中最快为：c=3×108 m/s 空气中接近真空中的速度，水中约为真空中速度的四分之三，玻璃中更慢 知识拓展 宇宙中恒星间的距离都非常大。为了表达起来方便一些，天文学家使用了一个非常大的距离单位——“光年”，它等于光在真空中1年内传播的距离。 我们看到了古老的光 Lavf58.30.100 $