八年级上册 第25篇 记承天寺夜游 北宋·苏轼-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（A版）

该初中语文中考复习课件聚焦文言文对比阅读核心考点，覆盖实词解释、虚词辨析、句子翻译、人物形象分析等中考必备内容。对接中考说明要求，分析近三年考点权重，如虚词辨析占比约25%、人物形象分析高频出现，归纳选择、翻译、简答等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题实战+考点精析”模式，如2025四川广安真题中，通过对比【甲】【乙】文虚词“所以”用法，示范逻辑思维分析方法，结合“留删补换调”翻译技巧训练语言运用能力。助力学生掌握虚词对比、人物形象异同分析等答题策略，提升得分率，为教师提供系统复习框架，高效指导中考冲刺。

语文 1 2 第二部分 文言文阅读 一、教材文言文39篇对比阅读训练 八年级上册 3 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为 乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空 明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如 吾两人者耳。 第25篇 记承天寺夜游 北宋·苏轼 4 [2025四川广安]文言文阅读。 【甲】《记承天寺夜游》全文 【乙】方山子，光、黄 间隐人也。余谪居于黄，过岐亭，适见 焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问 余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然， 而与妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。晚年庵 居蔬食，不与世相 闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。 (节选自苏轼《方山子传》，有删改) 5 【注】①方山子：即陈慥(zào)，字季常，北宋文士，太常少卿陈希亮之子。 ②光：光州，今河南省潢川县一带。黄：黄州，今湖北省黄冈市一带。③ 庵：草房。#1.3 1.解释加点词的含义。(4分) (1)念无与为乐者 ( ) (2)但少闲人 ( ) (3)余告之故 ( ) (4)耸然异之 ( ) 考虑，想到 只是 缘故，原因 对……感到惊异 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( ) A. 欣然起行/然则北通巫峡 B. 相与步于中庭/告之于帝 C. 自得之意/公与之乘 D. 问余所以至此者/此先汉所以兴隆也 【解析】A项“然”，助词，……的样子/连词，表承接，既然这样，那么； B项“于”，介词，在/介词，向；C项“之”，结构助词，的/代词，代指曹刿； D项“所以”都是连词，表原因，“……的原因”的意思。故选D。 √ 7 3.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【答案】庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概 是竹子和柏树的影子吧。 (2)俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。 【答案】他低着头不作回应，又仰起头笑，邀请我到他家住宿。 8 4.【甲】【乙】文段中的张怀民、方山子都是苏轼被贬黄州时的朋友，请 概括张怀民、方山子人物形象的异同。(3分) 【答案】相同点：两人在生活中都保持豁达乐观的人生态度。 不同点：张怀民是“闲人”，是被贬谪后成了清闲无比的人；方山子是“隐 人”，是主动放弃荣华富贵，隐居在黄州。(相同点围绕“豁达乐观”回答即 可，不同点围绕“被动清闲”“主动隐居”概括，言之有理即可) 9 【参考译文】【乙】方山子，是光州、黄州一带的隐士。我因贬官居住在 黄州，(有一次)经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友 陈季常呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我 把原因告诉了他。他低着头不作回应，又仰起头笑，邀请我到他家住宿。 他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。我对 此感到十分惊异。(方山子)晚年住在草房里，吃素食，不与社会(外界)交往。 他放弃了车马，毁掉了官帽官服，徒步在山里来来往往，人们都不认识他。 10 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《记承天寺夜游》全文 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止 息。望亭宇尚在木末 ，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇 不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如 雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么 时也不妨熟歇。 (选自《东坡志林·记游松风亭》) 【注】①木末：树梢；这里指高处。②法：军法。③恁么：如此，这样。 11 1.下列句中加点词语的意思相同的一项是(2分)( ) A. 庭下如积水空明/明灭可见 B. 盖竹柏影也/盖追先帝之殊遇 C. 此间有甚么歇不得处/便得一山 D. 进则死敌/恐前后受其敌 【解析】A项“明”，澄清/明亮；B项“盖”都是“大概是”的意思；C项“敌”， 敌人/攻击；D项“得”，能/发现。故选B。 √ 12 2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是(2分)( ) A. 念无与为乐者/呼尔而与之 B. 相与步于中庭/至于负者歌于途 C. 如挂钩之鱼/彼竭我盈，故克之 D. 虽兵阵相接/虽我之死 【解析】A项“与”，连词，和/动词，给予；B项“于”，介词，在/“于”与前 面的“至”连用，用在一段话开头，以引起下文；C项“之”，结构助词，的/ 代词，代指齐国；D项“虽”都是连词，“即使”的意思。故选D。 √ 13 3.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 【答案】我解开衣服,正打算睡觉,这时月光照进门里,(于是)我高兴地起来 走到户外。 (2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 【答案】于是(我)就好比上钩的鱼儿,忽然得到解脱。 14 4.【甲】文写于作者被贬黄州期间，作者运用__________的手法，抒发了 ____________、漫步的悠闲、____________、壮志未酬的苦闷等复杂的思 想感情。(3分) 借景抒情 赏月的欣喜 被贬的悲凉 5.【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同， 地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。(2分) 【答案】乐观旷达(豁达/洒脱)；随缘自适(随遇而安/善于自我排遣)。 15 【参考译文】【乙】我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感到 腿酸疲乏，很想找个就近的亭子休息一下。抬头望向松风亭，还在高处， 心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说： “这里为什么就不能休息呢？”于是(我)就好比上钩的鱼儿，忽然得到解脱。 如果人们都能领悟随遇而安的道理，即使是马上就要上阵杀敌，耳边听得 战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时不妨 放下顾虑，很好地休息一番。 16 $