八年级上册 第63首 梁甫行-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（A版）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗词曲鉴赏核心考点，严格对接中考考查要求，逐篇梳理教材85首诗词，系统分析内容理解、表现手法、情感主旨、对比探究等考点分布，归纳赏析选择、句意作用、手法情感等常考题型，凸显备考的系统性与针对性。 课件亮点在于“逐篇精研+真题式训练+深度解析”，如以《梁甫行》为例，通过易错选项辨析（“其他地方百姓安居乐业”的错误分析）、环境描写作用阐释、“建安风骨”对比探究，培养学生思维能力与文化自信。助力学生掌握规范答题逻辑，教师可依托此课件实施精准复习，有效提升中考冲刺效率。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 一、教材古诗词曲85首逐篇训练 八年级上册 3 三国魏·曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 第63首 梁甫行 4 1.对这首诗赏析不正确的一项是(2分)( ) A. 开篇写自然现象，其实意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。 B. “剧哉”突出“边海民”悲惨的生活，且甚于其他地方，而其他地方百姓安 居乐业。 C. “象禽兽”“行止”是说“边海民”不敢出来，怕被人发现、抓走，每天就在 山林里活动。 D. “柴门何萧条，狐兔翔我宇”咏叹家园荒芜，狐兔出没，承接前面的描 写，进一步抒发了感慨，深化了主题。 【解析】B项有误，“剧哉”并未突出“其他地方百姓安居乐业”。故选B。 √ 5 2.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？ (2分) 【答案】柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下毫无顾忌地 跑来窜去。这些环境描写从侧面衬托出海边人民生活环境的困苦与凄楚。 3.本诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？(2分) 【答案】本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了海边人民的贫困生活， 表达了诗人对劳动人民的深切同情。 6 4.[同诗派]《梁甫行》和《龟虽寿》都是建安诗歌的代表，请结合两首诗 的情感内容及链接材料分别分析两首诗是如何体现“建安风骨”的特点的。 (4分) 【链接材料】建安时期的作品或高扬政治理想，或哀叹人生苦短，或关注 民生困境，具有鲜明的时代特征和个性特征。其雄健阳刚、慷慨悲凉的艺 术风格，在文学史上被称为“建安风骨”。 7 【答案】《龟虽寿》通过表达作者老当益壮、积极进取的人生态度，慷慨 激昂地抒发了作者的政治理想，具有鲜明的个性特征，体现了“建安风骨” 的特点。《梁甫行》中则描绘了贫民悲惨的生活图景，表现了作者对百姓 凄惨生活的同情，具有鲜明的时代特征，体现了“建安风骨”关注民生困境 的特点。 8 $