2026年中考化学二轮专题复习课件（广东）重点专题八　实验方案的设计与评价

该初中化学中考复习课件聚焦“实验方案的设计与评价”核心考点，对接中考说明梳理思路方法，分析控制变量法、方案科学性等高频考点权重，归纳选择、实验分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，如结合2025广东真题解析实验设计目的，用控制变量法突破燃烧条件探究，培养科学思维与探究实践能力。帮助学生掌握答题逻辑，为教师提供系统复习框架，提升冲刺效率。

第一部分 一轮复习教材梳理 学习主题四　科学探究与化学实验 重点专题八　实验方案的设计与评价 实验方案的设计与评价的思路与方法: 当用对比法、控制变量法时,探究实验条件的变量时在两两对比时只能有 一个不同的变量,多条件的控制变量法时需要设计多组实验,然后逐渐比较得出不同变量引起的实验结论。运用对比法、控制变量法时常见的类型 有燃烧/生锈条件的探究、催化剂、反应快慢的影响因素和工业生产中最 佳条件的选择。 类型 实验设计与方案评价类 【例1】(2025广东)下列实验设计不能达到实验目的的是(　　) A 类型 实验方案分析处理类 【例2】(2025广东模拟)设计对比性实验是科学探究中常用的方法。对以 下实验分析不正确的是(　　) A.甲实验Y形管中白磷和红磷对比说明可燃物燃烧要达到着火点 B.甲实验Y形管中红磷和烧杯底部白磷对比说明可燃物燃烧要接触氧气 C.乙实验中A、C对比说明铁锈蚀要与水接触 D.乙实验中B、C对比说明铁锈蚀要与氧气接触 B 1.下列实验设计不能达到目的的是(　　) A 选项 A B C D 实验 设计         实验 目的 探究铁 锈蚀的条件 探究燃烧 的条件 验证MnO2的催化作用 二氧化碳与NaOH反应的验证 2.(2025佛山供题)控制变量是科学探究时的常用思想。下列设计应用了该思想的是(　　)         A.探究质量 守恒定律 B.探究不同催化剂催化H2O2分解效果 C.探究温度对分子运动速率的影响 D.探究铁与锌的金属活动性 C 3.(2025佛山顺德区二模)下列实验得出的结论正确的是(　　)         A.水是由氢气和氧气组成的 B.CO2密度比空气大且不支持燃烧 C.燃烧条件之 一:需要可燃物 D.黄铜的硬度小于纯铜 B 4.(2025广州)关于下列实验的说法,正确的是(　　) A.实验①:用排水法收集氧气,说明氧气的密度比空气大 B.实验②:试管中黑色固体变成红色,说明反应生成了二氧化碳 C.实验③:反应前后天平读数不变,说明消耗的铁和生成的铜质量相等 D.实验④:澄清石灰水变浑浊,说明溶液X中可能含有HC D 5.(2025安徽)由下列实验操作和现象,得出的结论正确的是(　　) 选项 实验操作和现象 结论 A 将黄铜片和铜片互相刻画,铜片上出现划痕 铜的硬度大于黄铜 B 取一小片氢氧化钠固体放在表面皿 上,放置一会儿,固体表面变潮湿 氢氧化钠易潮解 C 向硫酸铜溶液中滴加某溶液,产生蓝色沉淀 该溶液一定含 氢氧化钾 D 向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水,立即旋紧瓶塞、振荡,塑料瓶变瘪 二氧化碳与水发 生了化学反应 B 6.(2025成都)大理石与稀盐酸反应后,处理反应混合物的实验方案不能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验方案 A 回收大理石 将反应混合物倒入罩有滤网的烧杯中,洗涤、晾干 B 验证滤液 中有盐酸 取少量滤液于试管中,加入镁条 C 除去滤液 中的盐酸 向滤液中加入过量氢氧化钙溶液 D 从滤液中 获取碳酸钙 向滤液中加入适量碳酸钠溶液,过滤、洗涤、干燥 C 7.(2025徐州)下列实验设计能达到实验目的的是(　　) A.鉴别蔗糖和碱面,可分别加水溶解后测溶液导电性 B.除去铜片表面的氧化铜,可将铜片在空气中充分灼烧 C.判断酸碱恰好完全反应,可利用如图装置进行实验 D.检验二氧化碳,可将气体通入紫色石蕊溶液 A 【解析】蔗糖是由蔗糖分子构成的，溶于水后溶液中不存在自由移动的离子，不导电；碱面(主要成分为碳酸钠)溶于水后溶液中含有自由移动的离子，能导电，故A能达到实验目的；将铜片在空气中充分灼烧，铜与氧气反应生成氧化铜，而氧化铜不能发生反应，不能除去铜片表面的氧化铜，B实验设计错误；利用图示装置进行盐酸和氢氧化钠的反应实验，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无明显现象，不能判断酸碱恰好完全反应，C实验设计错误；将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红，不能证明气体是二氧化碳，也可能是HCl、SO2等，D实验设计错误。故选A。 8.(2025佛山顺德区三模)在实验室中,同学们对下列四个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是(　　) 选项 A B C D 实验要求 区分黄铜和黄金 区分不饱和KNO3溶液和饱和KNO3溶液 区分生铁和钢 区分食盐 和硝酸铵 第一方案 加入稀 盐酸 升温 用磁铁吸 加水看温 度变化 第二方案 加入硫酸铜溶液 加入硝酸钾 加水足量稀盐酸,比较剩余固体的多少 尝味道 A 9.(2025济宁)下列相关图示实验,说法正确的是(　　) A.图1能证明CH4中含有碳元素　 B.图2可正确测定白醋的pH C.图3能说明镁和稀盐酸反应放热　 D.图4可比较Al、Fe、Cu的金属活动性 C $